初一期中考试总结(15篇)

第33页共33页初一期中考试总结(15篇)初一期中考试总结1期中考试已经完毕，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面进步，现认真总结反思如下：一、试卷分析^p：本次生物期中考试卷100分，考试时间60分钟，试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比拟多，分值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生根底知识的掌握情况和实验的才能。就试卷内容来看，题量比拟适宜，难易程度表达了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比拟广，知识点多且灵敏，更能与生活实际中的问题亲密结合。二、成绩分析^p：大多数学生根底知识掌握的比拟扎实，考试成绩较好，少数同学的成绩较差。不同班级目的完成情况不同；1班特优和学优没完成，2班完成学优目的，3班和4班的特优和学优目的都完成；学生的总体成绩与老师的期望还有一定的间隔。三、存在的问题：1．学生对所学根底知识不能及时复习稳固，记忆不牢。2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。3．学生生活经历常识少,理论联络实的才能差.4．对学生的检查催促不及时，与学生沟通交流较少。四、改良措施：1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强根底知识的教学,突出才能培养,加大重点知识的落实力度.2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习。3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的教育资，培养学生运用知识进展分析^p、综合的才能。4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时稳固，注重对学生才能的培养。5、有效组织课堂教学活动，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，采用表达新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回忆根底知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和才能，让每一节课都可以到达学习目的，通过老师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、才能和情感目的。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。初一期中考试总结21.目前世界上的最早的纸出如今西汉早期。2.东汉改良造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的创造是我国人民对世界文化的宏大奉献。3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。5.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原那么。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。初一期中考试总结3期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的！看看七年级各班的成绩表，比拟各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。一、期中考试质量分析^p650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分；600分-649分段：有四个人；550分-599分段：有七个人；500分-549分段：有五个人；400分-499分段：有12个人；400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。二、班级目前存在问题：1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比拟严重。3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。三、反思我这两个月的工作情况：我自认为还是比拟尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：1、作为班主任的我工作方法不够灵敏，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到合适本班的行之有效的良药。2、本班学生虽然平时比拟活泼，但大多数学生学习比拟急躁，很不踏实。3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目的不明确、不详细，学习的习惯很差。四、后期的工作的改良方案是：1、加强与各位课任老师的沟通联络，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的进步工作，从而增加总分的高分层同学。?2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。3、勤跟细查、联络家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。4、学生的思想教育方面还要多下功夫，实在做好学生学习态度的转变。面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力带好这个班级。初一期中考试总结4转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的缺乏。一、语文：在根底知识方面掌握得比拟透彻。比方，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写；在阅读的方面分为了两方面：1、课文阅读，因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文根本理解的题目上失分较多。2、课外阅读，在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往屡次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以进步自己的写作程度，也应该多压迫自己，进步自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。二、数学：本来是自己最担忧的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是非常担忧会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意那么成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我觉察自己对课本的.知识理解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是非常慎重小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是非常的头痛，自己理解了，却不知如何表达。三、英语：我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。1、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反响过来；2、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；3、阅读题，这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些根本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；4、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵敏运用；5、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误根本一样，英语词组的积累与运用不够全面。通过对这次期中考的分析^p与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目的，朝着目的去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目的，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上荣耀的团徽；第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道如今离我的目的还有一段间隔，但是我会尽我最大的努力去实现它的。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜光阴，为自己的目的而奋斗！初一期中考试总结5初一的第一次大型考试在紧张有序中圆满完成。同学们初试小刀，都考出了自己的成绩，或满意，或遗憾，皆成过往。唯有汲取经历，才能更好的前行。现将总结如下：一、问题总结1、学生对学习投入度不够，积极性不高，学困生太多是造成成绩难看的最根本原因。2、学生上课注意力不集中，小动作多，学习效率低，喜欢交头接耳，没有规矩。3、不能合理安排休息时间，做好课前准备，学习习惯差。很多学生习惯课中去上厕所，影响听课节奏。4、英语听说考试练得太少，很多学生周末不练或者糊弄。二、解决措施1、调座位。汲取对对坐影响注意力，和老师没有眼神交流的教训，又不能排排坐。故调成即能展示小组合作的形式，又能强化学习习惯的座位。2、增加班级凝聚力，增强班级命运共同体意识。举行拔河比赛、演讲等增进团结的活动，实在进步班级凝聚力。3、强化规矩意识，希望学校给予班主任保护，让班主任放开手脚管理，不要畏缩。4、增加口语练习，多利用在校时间训练。总之，渐渐发现，渐渐改良，期待期末考试。初一期中考试总结6七年级期中考试总结会议发言稿尊敬的领导、各位老师：早上好！光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了一个半个学期的光阴。这一个半学期以来，我们全组老师和谐相处、共同努力营造了一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力的集体。通过七年级的全体师生齐心协力，勤奋工作和学习，各班文明守纪、上进勤奋的风气正在日趋形成。今天，在这里集会，首先请允许我代表七年级组向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！回忆学校，大家都知道，我校的办学条件不怎么好，但是我们学校的教学质量是非常好的，在我们全县是数一数二的，我们学校的中考成绩是非常好的。我想对大家来说——我校是一个锻炼人的地方，更是一个成就人的地方。大家已经体验到，中学学习与生活都是紧张的、繁忙的、艰辛的，但又处处充满着挑战。我也相信，我们初一年的全体学生都将本着“为自己负责”的态度，以饱满的学习热情，运用合理的学习方法，认真地把握好中学的每一天，并且争取在各项常规工作中做好典范。同时我们初一年的全体老师都将本着“对学生负责”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我们也都知道：成功在每一节课，成功需要付出艰辛，成功需要团结协作，成功需要我们共同创造，就让我们初一年级全体师生，一起树立坚决的信心与坚持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一个团结、和谐、竞争、进取、而又极具战斗性的团体，齐心协力共同去迎接今后的每个挑战，共同去创造美妙将来，让我们的学校充满活力和活力，让我们的生命更加辉煌。一个半学期来，我们有一大批优秀的学生在期中考中脱颖而出，在他们的的词典中，是没有退缩，没有畏惧，没有动摇。他们就在我们的身边，我们应该看到他们平时是怎样勤奋学习、潜心钻研，是怎样战胜困难、勇往直前的，他们是大家学习的典范。在这次考试中，我们年级共有7名同学的成绩在600分以上，他们分别是：三班的牛衍昌、韩明君同学四班的陈春燕、万新然、张赛同学五班的路标同学七班的高宪鹏同学。其中年级最高分是四班的陈春燕同学。我们为这些获得优异成绩的同学鼓掌！同样在这次期中考试后我们对每个班级500分以上人数，各学科成绩、综合成绩和这一个月来的班级管理都进展了评比，结果如下：500分以上的：1班6人2班10人3班18人4班15人5班21人6班13人7班9人各学科成绩年级前三名如下：语文：第一名7、3班第二名7、5班第三名7、6班数学：第一名7、5班第二名7、3班第三名7、6班英语：第一名7、6班第二名7、5班第三名7、7班政治：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、3班历史：第一名7、1班第二名7、2班第三名7、3班地理：第一名7、4班第二名7、5班第三名7、6班生物：第一名7、4班第二名7、6班第三名7、2班综合成绩年级排名分别是：第一名7、5班第二名7、4班第三名7、3班第四名7、6班第五名7、2班第六名7、7班第七名7、1班请综合成绩前三名的班级派个代表上台领奖！班级管理年级排名分别是：第一名7、5班第二名7、1班第三名7、6班第四名7、2班第五名7、3班第六名7、7班第七名7、4班获得好成绩的同时，我年级的学生也不断涌现很多好人好事：7、2班的卓子群同学在家牺牲自己休闲的时间，给同学补课。7、5班的丁玉彪同学在操场上拾到一部手机，站在那里足足等了一个小时盼望失主的到来。7、6班的韩昊霖同学拾到20元钱，主动交到政教处。7、7班的全体同学在老师不知道情况下，都积极主动为有困难的同学奉献自己的爱心，为他共捐款300多元还有许多营养品。老师咱们同学做的远远不止这些，我们身边还有很多无名英雄。希望我们每位同学都能多一些善举：哪怕是拾起你身边的一个碎纸片！通过期中考试发现一些问题：1。有些学生学习目的不明确，缺乏上进心。局部学生自控才能差，上课不愿听讲，甚至违背纪律，不能坚持学习，作业照抄，平时贪玩，经不起诱惑，没能形成良好的学习习惯。2。学习方法策略运用不当。少局部学生往往是课上听课，课后完成作业了事，没有形成课前预习、课后复习的习惯。遇到探究性问题时，经常不知所措，综合分析^p的才能较差。3。依赖心理强。上课依赖老师，作业依赖同学，把学科学习的希望寄托在老师和同学的身上。希望期中考试考的不好的同学能回忆与反思自己半学期来的所作所为，争取以后的考试，打个翻身仗。我们身边也有个别学生：学习不认真，也不遵守纪律，甚至不好好做人我们各班情况综合起来存在以下问题：〔1〕自习课说话严重。〔2〕中午四清个别班还是不能保持安静。我们如今每天中午都进展四清检查。希望各班班委要认真负责起来，帮助班主任管理好班级。〔3〕这两天我发现咱们同学手中又多了一个玩具——水枪，因为这7、5班与小六的同学还产生了矛盾，为此咱们年级组决定：从如今开场咱们七年级的同学，但凡有在学校再玩水枪的，任何一位老师见到都有权没收。〔4〕卫生习惯不好。我们的教室和卫生区随处都可以看到纸张，零食包装袋。但是从我们教室这头到另一头最远的就十几步的路程，从这几步的路程就可以看出一个人的素质。本来别人不知道你素质差，如今你这样一扔，什么形象都没有了。〔5〕对自己生活的学校环境不保护，破坏公物；〔6〕平安意识差。7、7班的同学给我们的就是一个很惨痛的教训。这是一些不良的习惯。希望同学们始终谨记咱们学校的规章制度，从而更自觉地约束自己的行为，不妨害别人、不自私、不虚荣。促使自己最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。总之，我们年级的班风强调：志存高远、脚踏实地，目的明确、锐意进取，团结协作、共同进步，尊重老师、关心同学。我们年级的学风强调：独立考虑、互帮互学，主动学习、力求创新，有错必纠、勤学好问、学会学习。这里有请同学们对照一下自己每时每刻的行为！有那么改之。同学们，新的半学期又开场了，在我们每个人的面前又都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的睿智和热情，抓住这珍贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美妙的明天吧。同时，也祝愿同学们在新的半学期获得新的成绩，塑造新的自我！谢谢大家！初一期中考试总结7【摘要】：^p:努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的期中考试考完了，试题倒是很简单，可是我觉得考得并不理想。生物卷纸里的题，大局部都是《学检》上的，可是我考前并没有认真复习，对自己太自信，也太过于轻敌了，并没有发挥好，虽然成绩还没有下来，可是我猜，这成绩差的也不敢让人相信。至于语文，我更可以肯定，我的成绩有多么糟糕，数学我如今就知道自己已经错了两道题了，英语，也好不到哪去。总之，每科考得都不理想。班主任王老师说了，小考小教训，大考大教训。这次教训可不小啊。是该努力了，刚入学，当我们还感慨着初中和小学的区别，期中考试都已经考完了，当我们在感慨期中成绩时，就已经快期末考试了。真是“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”啊。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我们更应该珍惜如今的大好光阴，为自己的目的而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题初一，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。学习？很简单啊，预习、听讲、复习，做到这三点就可以了，说起来简单，可是有谁能保证做到、做好这几点呢？预习，在书上写旁注，做笔记，不会的话画问号，把要讲的知识点看透，语文要弄懂字词、课文，数学要先做一下课堂练习的习题，熟记概念，英语那么是牢记语法和句型，多背单词。听讲，这是最重要的一个环节，老师讲的一大局部往往都是教科书上没有的，掌握了这些，甚至比作100道习题还有效。复习，这是应该把老师一天所讲的内容及习题的错误的地方，整理在一个专门的笔记本上，方便以后复习。还有，我认为学习必须一丝不苟。习题做错了，不算什么，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。以上就是我针对自己初一上半学期的期中考试的情况做的总结，一句话，就是：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。为了到达成功的此岸，我们一起努力吧。初一期中考试总结8期中考完试以后，我的心就像阴天一样，愁眉不展：终于要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧！我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文95。5、数学94、英语69〔总分值70〕、科学98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的根底还是不扎实，而且老也改不掉粗心的缺点，有好多题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克制粗心，认真学习，争取做的更好；甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“学海无涯苦作舟”。我非常期待社会成绩，我的心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的分拉下去，我好恐惧啊！终于社会成绩宣布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我以后的学习任务会更重，竞争对手很多，稍有忽略，就会被别人把我甩掉的！在学习上，我的缺点还很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好！初一期中考试总结9光阴流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力获得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：在平时里坚持以学生为主体，开展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的形式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言，自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。在练习中坚持以培养学生的才能为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的形式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与理论相结合。从而让学生在练习中锻炼了才能增长了经历。针对这次期中考试，我们也作了专门的分析^p，认为这次考试有得也有失。首先，在学生的根本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能纯熟的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步进步，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次，学生在根底知识的记忆方面还有待于进一步进步，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。进步他们的学习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们获得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。初一期中考试总结10刚经历过两张卷值的鼓励与打击，英语卷纸又卷席而来。但是，这次完全在我的意料之中。叮铃铃，上课了，我还在专心致志地看书，听到同桌说这节课上英语课，要发英语卷纸了，我一合书，就放在了抽屉里，我以最快的速度拿出英语书，并且坐好。突然，老师说，发卷纸，我心中的石头没有悬起来，因为错题呢，我已经知晓了，而且我的分数也就定在了98分。我开场仔细的听着别人的卷纸和分数，“李臻，100分”。老师的话音刚落，我怀着疑心的目光看着李臻，不过这疑心并没有持续多久。终于到我了“宋子骏，98分”。我大步向老师走去，拿住卷纸后，我回到了位置上，眼睛一扫，果然是这道听力题错了，我平静地拿起笔，改正了错题，然后开场分析^p。这道题却似有点儿难度，因问这道题是听问句，选答语，问的是上海在哪里？我压根就不知道上海在哪里，还以为是南方，就填了一个南方，哎，错得也太亏了吧！要知道，我以前都是考100分的。都是骄傲惹来的费事，下一次再也不骄傲了！谦虚使人进步，骄傲使人落后！初一期中考试总结11期中测试卷刚发下来，看着试卷上扣人心弦的分数，我的心顿时凉了下来。怎么搞的，这次怎么只打这么一点分哪。上次是11名，如今是50名，回家肯定被骂死。考试时估算还还可以，怎会弄的这番结局呢?我百思不得其解。我转念一想：这几十天来自己却实没有努力，打这些分数确实缺乏为奇。我拿起试卷仔细打量。有些题是上课时没听讲造成的;有些题是因为不会做导致的;还有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，其实可以上个650没问题的并且平时多努点力，成绩肯定不错，可事情已经发生，没有懊悔药买，还是少说空话，多卖力吧!可有句古话说得好：说起来容易，做起来难呐!这一次考试在我刚入初中大门以来意义非凡，是这次考试让我更深入的认识到：初中不比小学，小学知识简单，即使上课没有专心，期末前十名照样手到擒来，可初中，稍稍一放松，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起以前，上课懒散，复科没多记，我真是懊悔死了。老师说我智力挺好，但很懒惰，看来：“天才”在于勤奋啊!但我是一个自信、面对困难永不轻言放弃的人，面对失败，我做的就是迎难而上。一个人失败了一俩次不要紧重要的是他是不是经常失败。我总结了一下，这几份是卷的难度并不是很难，但由于我懒惰，很少记，所以在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算可以，历史、地理很差，不过我相信，只要我多看书、上课听讲，成绩也会赶上去的。最倒霉的是数学，明明全知道做可偏到考试，马虎的缺点犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，珍贵的分被我的马虎“馋虫”给吞掉。虽然我这次没考好，但我会努力，下次考好的。初一期中考试总结12本学期以来，经过全体科任老师的共同努力，本班学生学习成绩还不错。在这里我要感谢所有科任老师对一班学生的耐心教育和细心指导，希望好的开场能为学生以后的学习带来兴趣。如今我对一班期中考试成绩进展分析^p。一、成绩分析^p1、班级综合成绩:全班36人，参加考试人数35人。班级总体来看比拟平衡，本次考试总分语数英300分。270分以上2人，分别为:吴锦萍、吴少清。180分以上22人，100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。2、学科成绩分析^p:语文:总平均62。3分，及格率74。3%。虽然总体来看还是不错的，但是80分以上只有两个。学生整体来看还是比拟匀称的，前三名的成绩有待进步。数学:总平均64。3分，及格率68。6%，优秀率31。4%。最高分97。英语:平均73。2分，及格率74。3%。优秀率54。3%。x平均80。6分。及格率100%。优秀率57。1%。历史:90分以上7人，平均67。6分，及格率61。8%。优秀率41。2%。地理:90分以上3人，平均63。2分，及格率65。7%。优秀率17。1%。生物:平均58。9分，及格率57。1%。二、原因分析^p1、局部学生本来根底就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一局部学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。2、局部学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、方案意识、节奏意识仍有待进一步标准与进步。3、平时学生所做的各科练习不够认真，时有早读课前补作业、抄作业现象，还有一些学生拓展题的训练严重缺乏，想语文练习册中课外阅读练习经常不做。4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查，有一小局部学生做好的比拟早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。5、我也有缺乏之处，对学生辅导不力，比方说课外阅读题，平时引导学生训练较少。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。三、考后措施(1)学科分析^p会:对学科教学中存在的问题、现状，与同年级其他班级比拟结果，各学科任课老师认真研讨。(2)加强研究，明确方向。根据成绩认真分好学习小组，充分发挥小组在学习中的作用，(3)注重根底，精讲精练。在教学中，把根底知识的传授与训练做为重点，可以屡次严格训练以求到达夯实根底的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，进步[双基"才能，教学堂堂清，不无备课上课，克制惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时修改反响矫正，做到课课过关。(5)分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生[结对子"、[一帮一"等课外互助形式的作用，课内多提问、鼓励、检查，关注学困生的每一个微小进步。(6)结合班级实际，坚决进展课堂改革，逐步探究，大胆采取多种方式调动学生的积极性，利用并发挥好课代表的作用，并及时听取学生的意见和建议，注重内容，讲务实效，致力于课堂效率的进步。(7)利用一切可能利用的时机加强与学生的交流，听取学生的心声，并尽可能地给他们建议，在心理上走近学生，使学生可以真正地尊其师、信其道。初中生活才开场，根据屡次周考和半期考成绩为根底，稳扎稳打地完成教学任务。争取在期末考试中每个学生都有相应的进步。初一期中考试总结13期中考试是检验一个学期教学成果的最重要的手段，其试卷质量的上下决定能否很好检验一学期的教学成绩很重要。下面对本学期的期中考试试卷进展分析^p，希望可以找到教学中的缺乏，以便为以后更好的开展教学工作。一、试题分析^p本试题总分值为100分，实行闭卷考试，共五个大题。题型有选择题、列举题、识图题、材料解析题、综合探究题。可以说题型多样，接近中考试题类型。从题量上看共五个大题，设计出了32个问题，覆盖的知识面比拟广、全，可以检全面测出课标上中国近代史局部对学生所要求的知识内容的掌握情况。容易题约占50%，中档题占30%，稍难题占20%；注重对根底知识和根本才能的考察，特别是考察学生的识记理解才能，适当考察学生从材料中获取信息分析^p解决问题的才能，材料直接从教科书上选取，主要考的是学生的概括归纳才能，适当也涉及了对学生分析^p才能的考察，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析^p才能的考察也只是局限于比拟浅的层面上。二、试题解题情况1、概念把握不准确概念是学习历史的根本因素，无数个概念支撑了历史长河，历史概念区分了多个历史史实与现象，假如根本的概念模糊，势必影响对历史脉络的把握和对历史现象的理解。如第20小题：相当局部学生错选为B，此题得分率只有0.56，这是由于学生对皇帝的奉献没有认清导致的。2、相关学科知识掌握不牢历史学科内容包罗万象，涉及了语数政地等多领域、多门类、多学科知识，假设相关学科知识缺乏，定会对学习历史带来一定困难。如第6小题显然是学生空间感弱、地理知识缺陷造成的。3、历史思维才能、从材料中获取信息才能、概括归纳才能差历史学科教学要学生用历史的目光来对待历史史实，分析^p历史要放在特定的历史条件下，详细问题详细分析^p，同时要学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析^p问题、解决问题，假如学生概括归纳才能差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完好。如第28小题第2、3问，学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对史实分析^p不透。这就是平时历史思维才能训练太少、分析^p综合才能欠缺影响所致。又如第31小题，要求学生结合谈谈对应当如何考试的看法，这考的就是学生的概括才能和归纳才能，许多考生在答经过时不是答得啰嗦，就是太简单，一笔带过。4、审题才能不强审题在考试答题中比拟关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。审题出错，就会导致答案不完好或根本抓不到要领，胡乱作答。如第29小题第3问，有学生审题不仔细，不少学生举的例子不恰当。三、对今后教学建议1、要从思想上重视历史学科历史作为中考学科已经几年了，但从重视的角度看还不够。第一，从初二年级的成绩来开，校与校、班与班之间的差距较大，尤其是均分差距在1520分之间，这说明了有的学校、有的老师没有从思想上重视起来，造成差距较大，为初三年级的历史教学埋下了隐患。第二，从初二年级的试卷来看，学生答题的质量普遍不高，书写不整齐，空白的试卷较多，说明了学生从思想上不够重视，对知识的掌握也不到位。近代史是中考考察的重点，占中考分值的近一半，所以学校一定要给初二年级充足的课时，保证老师高质量的完成教学任务；对于近代史的知识，老师一定要从思想上高度重视起来，要求学生根本知识点掌握准确无误。2、要根据《课标》进展教学《课标》是历史教学和考试命题的根据和准绳，《课标》对学生学习历史知识提出了详细的学习目的，学生学什么以及学到何种程度，都一一作了详细的规定和说明，所以在历史教学中一定要认真研读课标。〔兼职老师也可参看练习册的学习目的〕3、固本强基，狠抓根底知识落实根本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最根本的知识点，必须结实掌握，反复记忆是最重要的方法。4、加强训练，注重稳固老师在抓好根底知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实根本知识点，注重稳固。5、注意对所学知识的总结与归纳对所学的历史知识一定要及时的进展单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。6、要重视读图、识图、填图和析图才能的培养首先要掌握好根本的课本图；以图读史，以图讲史，建立严密的图文联络，进而挖掘课本图的隐性知识。对于课本的一些图片，一定要让学生识记、理解、掌握。7、加强对材料题的训练加强培养学生对信息的解读、分析^p、提取与处理才能，引导学生学会抓材料中的关键字、词、句和前言、引文出处的信息，要求学生用简洁、准确的语言表达出来。初一期中考试总结14期中考试过去了，有人欢喜有人悲，我大概就是那个悲伤的人吧。期中考试前一个多星期，我就开场复习，只有几门课，但我却反反复复的复习，总希望能考个好成绩。但偏偏事与愿违。成绩下降了，下降了好多好多。我很不明白，人家上课认真听讲，我上课也一样，人家作业自己写，我也是，我还特地多买了一本资料写，可是考试成绩为什么偏偏那么差。难道这就是没有天赋吗？我不相信。但所有学科，我在数学上花费的时间最多，可为什么考试成绩出来总是不理想。事实摆在眼前，我不相信也得相信。我比上学期努力了许多，可偏偏成绩也倒退了许多，可能我这只笨鸟没有比人家先飞吧。这世上没有天才，只有不努力的笨蛋。是我辜负了家人对我的期望，老师对我的谆谆教导，辜负了我自己，辜负了……我要好好制定一