2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库提升300题及解析答案(云南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACD6Q6J3H6F5V7Q7HO5E6L9U8F1Y3O4ZH8F7W8M8W9X2D42、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCJ7G7H8T10O3K6R1HO8V9H4L1F5K4U5ZQ8S4R6X2R6N7E73、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCN4W9P6A6B10Q3P2HY5O6H5U8B6J10V8ZF4I1I8J1S3C8A54、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCB1B4E8K6A7E6L9HJ3C6O6J5J2X8H3ZI7A3B5B10B4D3H45、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCR3E9O2N6X10Q1J4HE6K4L2M3S7T2P4ZI9J6V9N2D8K1M26、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCG3N7N2W1P8L5M8HP8Q9W5Y5Y4C3C6ZX6U7P10C8P3X8Z77、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCN5G6S2I5P10H5D4HR9G2O4D3E2L1Q10ZK10S10W6E9N8I3M78、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCP2M1H7B1I5P8O1HP2Q6F5R9K2J5I3ZM9Z9X1J2I9H10M89、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCK3L3P7E4C9N1X3HY8F3H10A9Z8F8K3ZG1G7I7X5B5Y4L310、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCO7O10E4B8U2D8C10HA2R4K5S1H4U10M9ZL10X1F9J1R9I6J511、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACY7U1T1T9H2Z8C4HH10G2K10F2G10G2Y3ZV7O1Y4D5R7E6J512、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCE7S6J9E1M7V2I2HI2G10J8L4J3K3L4ZT10P6Z7H6L2N4R413、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCJ7A5J2N1X2E9P6HM2W5K7Z2H2M5N5ZM5F1O1P3V3N2M714、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACP3Y5Q3A3U2R6G5HZ9G10M9E3B8P9Y6ZH7Z1O5N9E6G6U615、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCO3O5J1W7E3L4V2HD6T2G9L4D7N7W9ZQ4Z1Z10G3A4G10O716、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCQ10N10F1Q2N7H3M2HM6H10Z8T10J2V3Y5ZQ4J4S8H3X6T8U217、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCZ1P5L3S9G4M6Y6HK3P6K4G10L6C9C7ZJ10J8P5B3Y1R3F918、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACX1F3O3P7Y3G4T6HD6I5B1K5W5G9P9ZN2L7O9E3Z8W6E319、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCA7O4R5W3Q10X4L6HO7P4B8K6Y7Q5C7ZS6B6X8B5H4Y4S1020、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCP3H7E3G6Q7Z2S4HP1M7T7I2C5J7Z5ZO5K9R10R10N4E2P221、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCE3I4W8I5E8L9H6HQ8N3B3M5K6B2P8ZT3L4D10R7D4Q5B522、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCT6B7O3P2K9L9D1HT9A3N10N4B7T9T4ZN8C6R5M6T2K10P823、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCW10Y2K9N10F6E5D1HL3A8Z4C2J8I7V10ZU2Z6N5H2K9Z10L824、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCL2M4K9M5M3G2S4HN10W9H1Y5J7I9F2ZH4R9U6Y3I3G2X925、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCA8N3B3D10P3V1F4HT5L1Q5U2E7N1H6ZD3F2W7G10V1K10Y926、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACO5H5P3D6T3M1U5HI4I8T3T7M2P10A7ZF6I3Z5D5G6G9K127、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACO10F4E9G2C6Z1U6HZ8U8L1E5I1I9T6ZO4E9H7C6R4M2S528、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCX8W7H2X8Z8Z6X6HJ10C3B9P1H1R6Q8ZA5I5W10H4M2J10M529、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCV8A1B9E10D7A6D6HP4V9L10R4D1C9S1ZT6Z3X7E8F9S8Y830、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCY3U9A7O6Z8L5B4HF9T8L3O7L2Q6W9ZO10A4U10U5Z10R5O1031、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACI7F3G4U5M2F2Q10HP10E5Z4P3M4K3L2ZU5E3O4R10Q1P7B732、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCU3B5E5O7T8S7L10HW9L1X2L7U7H8W7ZZ10Q2F10D2K2X3F1033、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACM8F4Z6M7T7S10O9HA5R10M7V5U1C5S1ZA7H5Q6V1K4A8H934、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCI4F2J2T7U9C10U5HC5D8X7V5M3N9N4ZX7R8E4N10C2Z8H735、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACF1R10T1J5W3L10M7HE2R2H6T9C3N9Y3ZC8L9P1W3G1M4X936、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCM8R9G1X5J1P2X8HL4W4X6P10U2S10B1ZQ2B6Q6X7F10O1I937、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCM5I1F4Y9S1A6L1HK8Y7O7J7U7I7E3ZF7O9T5W6P6H1L138、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCC7A8C6J10U6I9H4HS7M4X1C2W8F3U5ZY3Y4T5T5M10M10L739、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCL7C10Y6U8C10N5W10HA8S3M2V1F1T2C10ZU8U5X7Q1M9D2O940、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCU1E4V10U1C5G5O9HW2D10N10T4D6P3D5ZT9T6O1H4S8I9Q841、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACY2Q9K3T10D8A3B6HS8T9I8Z5J2C2X5ZT10W1P8K10A4Z2T942、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCV5Y10J8E3J8G1W7HR10V7Q10P8O7K2V10ZY7B1A7J6L8B9T743、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCE8T3S8X8C2N10H3HR3S8Q2P3V3L4M5ZZ1G5L9E1R6B4P844、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCC5J2X10F7G7G5A5HB5X2R1K7G6W1Q10ZE10E7U6B4W4Z6S645、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCL8D2U4R5J3K3H1HK5C8P6X1C2G9T4ZT4Q3J7G4A4N10T646、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCJ10P1N1O5Q3J7O2HY5V9Q2P9V1Z8R7ZQ6X1X2L2V1J6O447、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCV10W10S6C2Y9K7P6HV7Y6S2H5D1H8S2ZQ5V6O4L7D3V8A348、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACY9E5G2Q10B7R9V9HA1T3I4F3P1B8D9ZP8J5B7T7K8O2K149、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCF3H4E4W2L10J9H4HC10S7B8M8G6M3S6ZW2J5J8L10P6Y9A250、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCV4S5S9N1X5Y5M1HS6P3Q8G4Q4I1G10ZT6I5K9E5T6W9W1051、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCX5S9H4M4I3U6A8HA3B9L8X5K7Y9L2ZM2B5W1T1T5W2W152、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCC2H6O7I4D4K9S4HO5W1N6Y9S8W3V10ZQ1R10Q10Q4E6Z6N153、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCT7K1A5S5R10L3V9HU7V5L6S10B3Z9A10ZC1T7A2C4O1G5S454、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACU3B5D7G7G2N6Q7HP4D1X2H4O6B9Q6ZD5G6O4U1P7N6N555、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCR9G3E8R7Q5S1G8HQ10C3W7J3R1L4R9ZY8E1Y4X4U3W10V956、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCQ3Y2J8X7S6B6X6HP1I3F5A4E6D2U2ZQ1F4D7P9G1N1V157、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCQ9T6U8H6F5W7N7HH9L4H6T3Q5R9W3ZO8A3R3U6L4S3Y658、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCW7E3S10C10L7M9L7HG8S1Z4S4J3U2Z8ZQ9C4A2Q1H6R3W459、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCT1U8T1A5G2S10Y5HX2J2O3B7C5G8G8ZK9N6L8D3H3O2R460、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCS4B5G2A9S8E6W4HI7W6T7U6K10K4W2ZZ5H5Q2I5E2S1W961、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCZ7P9G10S3I4X3A7HJ5D3K2Q2N5T7X7ZX4G4Z1B6R5Q10J1062、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACM7E9K3Y2F8U9L5HA7V1K7R9X9S9R10ZT6P1Z8C5X4Z2T663、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACT8I6N7Y8Q7S9G5HR5U6U10Z5Q10F9V8ZM7B4J4O6A6D4V364、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCT2I5E2O10I1I9Q9HS1A7Y10F1C8J3E3ZE2Z1U2K3A10G2L565、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCA8L4S1R9I7X10V8HQ8D3S5K9L1D2W3ZG2A6J2U9T9T8Z466、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCD7Y8E1M8S3U7X5HL3L5N6R9A5K2A8ZE1Z1B9U2Y5Y4O667、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCL3Z7I1V9E9J2D5HX7F5H4I3P3D5A2ZW1E10Q5G7C4P4F868、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCN9D10B9B8D6P5E8HZ6G3S3Y7V10P7I3ZT1N5S8Y4I7B7G969、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCA4S4L2O7E10S10Q5HG7Q9M3I8X5K5B4ZS3X7J5F8V4C1U170、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACB6H3U10W4N3D3Y9HL5X2P6D1S3G7E5ZA9A6K10M2N3Y4O671、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCS4D10R4B4L8S10W9HG5K9Y4Z3D2W7L4ZQ5F9Z3L5R4C5D172、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACY8V2I3C8W7Y6Q8HB9F5M5B7Y5L4P10ZT3C6Q6Q4N1O10G573、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACG3C2B3N9M8C1P1HL10D5P3G7P4Q4B6ZS10K7N5G3T10C5D874、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCW9N1Q4E4G5N7H10HF8D2N4A7N7T7S2ZY3F4H2J3H3U6U975、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCF9M7R6J5E7U6Q4HO10X2I1K7B1M5D4ZQ5F10U6D3H4H5Z676、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACH1O2N10L1Z6V8L9HR1C6B2Z3T2F7I4ZI3B10F5O3S9Y3C977、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCC9M1C9Y5C5N10V4HR10Q3T7Q5H10A9E5ZA2P4O2I7C3K6Y278、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACE5P3Z5C10G8B3D3HP10Z3D9B7Z6F8L7ZW1X6D9A9D2U8Q279、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCN5P9L8K9X6F1U4HJ9P4Z6C4V7W7O10ZE10Z5O10X2A2S9L180、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCT9H7Q3E7P5H4N6HW8F5L2H5W8T8V1ZB5D6R1Q4M4I2O1081、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACH1O3T10Y3U9Q5R1HJ10V2I7F8B3J6W7ZV2T9D9H6I1I4O182、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACD4U6D9S8V10V7X10HT9K9Q10L7T9C3Y1ZC3S5P8E7J8N3H683、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCO3Z10S10M2X1W1K8HW2O3K5X2D4U10C7ZY1V9U10S10Q8X6Y384、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCU2S10A6E5C1S7Y5HW8I5N10K5Z3P7N8ZE8I8D8F9T4I9N285、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACE5O3I5E5R10T4U1HO4Y4L10N9F1Q1X4ZE7U3C2Q8L4M1N786、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCC10H10T10R6X9V3M9HR5Q8X2L10S2M9Y4ZK9B10Y10S8J2J8C687、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCF10K7C5T4R2E3W10HA10S5Y5N4A7K10A8ZD6U2X7P1I8P10W188、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCN8J6H7D2N8I8U6HN10S8L1Y1M1V2Q9ZS2K5S7R8O7M2O289、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCA1D4H9H6U7Z9E1HV5X6F6I10X3X1C5ZQ5N10W10V3P8N1N590、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCG5R3B10W4O5E4J9HZ8I2P5U5M7B3W8ZP10E7Y6T10U5M2D891、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCF3F2V7F2P4L5P10HE9S4Q5X2N9N4Z7ZK6M10Q7I5V5S9J792、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCK1R10T6X5J8C9I3HC6K9J2C8Z5V7G8ZK7X5B9B1E2M5T1093、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCI2J9F4O2S1U7L7HN9P4I5D6R6Z5C8ZI8E2H6C9Q8Q4S294、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCR1Z2M4E8I3W1U9HP10G10Z2W7Z7V2K10ZO8B8H9L6Q2S5J895、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACY3H5A6O1P1I2R4HL6O1U5Z10D10I5N9ZE7O4A10K4R4U7E996、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACK10N10U4X5C7Q6O3HB1L1Y2I1E3Q2V1ZP9F6A5Y4J8M5Q397、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCG8D8J7N5V1U6V9HS9O4C10B8V10K2N9ZT5T4Y7B1N3E1A498、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCC8V4E6I3K2J1I8HH5V8A6O9U8B1M8ZK2Z2F4X7H6P7K599、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCE10G1S7N7V2L10D6HO9K5B2R1U5F5J2ZY5S3B4L1X6F3B7100、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCJ8A6Z8W3R10H5E7HG6S10W7N3O2I4F10ZB10G3M5S10U6E8U6101、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCV1P9M10Q6F10U1J3HI5Q4L8Z2J5L8C8ZF6J1R3N9C7L9T2102、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACC6U8H9B6U8D10R2HK6O3T6M5T7W4A4ZD3W6V2N3P5U2E2103、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACU10P6X9H10I8C10X8HN5B6P3K4L7U2V8ZX6F9I10T1T8N6F6104、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCA10P6C3R2R8N8L4HB10Y10E1V3R5Q2C1ZT7Z6R8L9I2T3D1105、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCO4S5I3M10S2C5S1HO5Q5R1B3P1M8R4ZF3P8M6P4V1W9Q5106、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCR4M9G3I8W7J5C3HY4R4B9A3K3X4J9ZX3B8B5A8E3N7P9107、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCM8Y2G7G6Y1G2C6HB5C5A10N7R2Z6L9ZL9P8O5Q2N5H2O1108、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACU1W2N9T9V5R8C2HS6R4K9L2D7I9P6ZM7P8W6O9F7Z10Q1109、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCO3D1Y8E3H5C4A1HZ10N9G3J4Q7A3W3ZD5D1D1G6X2O5E5110、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCY2Q6B9I3Y5A6P6HK9D3W8C6L3H4I5ZD5R1P2L7K6J3H4111、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCH5F2Z8P10I8C4G6HC8F7R9G9Y2O7D1ZV4Y9X2B7J1T7O3112、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACA10L2Q3P1M5O8E2HA4C3P9E4M3I6F10ZQ7V7K10V2N6R2G9113、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCS8N7W2X8B2T5J3HZ5Q5T1Q1F7K7M3ZY7H5X8L8F5P10D10114、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACS3H7Y6T3F2J8D1HB2K2R9Z4V2E7O6ZI2G3R6F9Z1T4W6115、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCY6B6Z3L4G6S9O6HI6G5Z6X8F5A7J5ZZ4D8Z9S5V3S8C4116、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCZ7A7C9K9N2T2S4HC7Q5S3O2G3O6A3ZY3D8H4R4I9D8A6117、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCZ3E6Y7Z10I2L6K3HT4U5P7Z2V9Y8A5ZU7R2E6O2M6W8X9118、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCE6D7X8P4T5E4I3HK8P5V7H1R9F10Y8ZW1L5X6P10B8G6H8119、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCF4Y9U3Y3S4N6U7HP7N5Q6U1A10S2V3ZX10Q10V8Q8Z4X4Q5120、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCJ2Z1R10W9T3M5V8HO10Z1R4Y8H7C6T8ZV7R7O3G8K4U8B3121、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACF2G5Q10F9G3S7Y3HG10V7S6Y1N9P2D9ZH10V9I3N5T9B1Q4122、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCO1Q6R10H7P9N5J10HH3Q2K2O1O3Q1O10ZP5R4V6B8E10D1W1123、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCZ1M9X1E9I8R9S4HX3Z8Y1A8A2Z4S2ZM7T6U10V9K10B3E10124、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCL8N8T10E1F9D6R5HB3C6T3G1R9A2W9ZV8A5U4I3T4D1Y1125、“通过研究进行教学”是（）。

A.中世纪大学的特色

B.哈佛大学首创的原则

C.洪堡提出的办学思想

D.我国古代书院确立的原则【答案】CCC3M8L1K4D10V8J4HA2B9A5V3R1R5C1ZN6I5Y1P4B1I8G10126、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCE10O2E9Z1S6G4S2HM10U2H6P6X6O10X9ZL10M8R2F2B1X6A4127、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACR2I2O9X6R10O6W7HZ10F9U1Q2Z3S2P8ZY1P7R5D10K7P9Q9128、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACT6A8T8U8Y4F10P1HT7S2R3K4K5S5A4ZZ8Y2S7F1N2K1S3129、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCW9L9D5B1G8E7D5HT3K9A8Z7X1N7Z8ZQ10K10E2A9E10U7C6130、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCK3V4H5M5U10C1Q8HO6D8T8F9B2L10S1ZE1E7R2B10I8M2G9131、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCB7P3A9W10G5X6P1HM9T4A8I3L9R2L1ZJ4K9P1T1D4U7N9132、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCJ6X8R10A8S7G10A2HT1J3J6B9K5D1D10ZY5G4J4O8Y6E4Z10133、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACZ1B4D1L1X9D10R5HA4M5Y6D4E3X2M3ZQ2M9M3S8J8M6H2134、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCA6Q10C9W4V7U10Z6HX10O9N9X9S9G2E9ZC2K4W1X1A7X1U4135、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACK7Z8Q3G6T10A10K3HX9X10I9A5T8B7L5ZJ10P7A7G9G6R5L9136、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACP2E6O4T8I3H3P7HF9V8B8P7Q2T5F3ZI9P8Q2T8G6K5D2137、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCV7Z9K6K6D9C10N6HF7R9V8I9G10O6F4ZU8L3B8P6I7G8O7138、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCV5M1Y10F5D6I5Q1HZ10W5K3F6X10N6D9ZT7G7E7J5P2S1K1139、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCU5N10Z7Y6S2C3K7HI1V4X9K5C5P1W10ZS5X8W8K3N9H9I8140、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACZ6N9Y10B8L9J6Z3HA9W6Z1G6G7K8A10ZO9E1N2P2Z2B10A4141、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCV5G2N7G5E2Q1M2HE6Q1E6P2O1I2U4ZL4K4Z9M7B7H3J10142、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACK7E4H8A2A7F6B4HN10Y7Y7U3Y7R1L5ZM4E10N8M5H1D9T3143、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCQ5K9Y2D9V5R3T3HY1A10I4Y5R8V3D8ZX1K10X1E3P4T7X10144、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCC4P3X5T7Q9E7B9HB9T6W5I1M4C1C1ZF8A10U1T8Q7T4Q3145、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCD4D10J8Y10S5W7E4HV6Q7K8C4L6A9L10ZJ6X8A6T9I6M6R5146、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACG7M2H6Q6K10B1K4HC3K8C3X1M6I3D4ZB6O5U5A5Y5W4L1147、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACD7T1J7Z10H10W9U2HX7A2T8Y1P9S8A7ZL3L4G5L5U2Z8C5148、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCK3D10V1N2S5Z6B2HO3M2A7R5V9L9O8ZI6D10I3C7Z4O1G10149、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACX7J1G1P5I3U5O1HG7F1R4U2Q3J6Q6ZN6A3I4R6P6N4N2150、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCC10D8O3O6A4V7H3HW7W8E4F2W7C4C4ZO1S3I6Y8Q9L2O4151、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCU10Y8B4T7I10N7I4HB1N1T10T7C9P4M6ZX3C2H9O5J1F1H1152、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCE5M5X8G10K9W10M8HA4B10J7D1U5Q9X5ZT5I9A4M2J1X10D1153、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCX8V8I1Z9W8L5O7HY8N10B5E6B7K9X10ZM9E9X6C8S7O10A1154、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACM9K6T2F7R1U1Z5HO8O5P4U5N1H1D9ZV1P4J8U9P6F10W9155、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCZ9D7Y1E2V8W4U10HX6Y9S10P5E8K8A8ZB7U10V5S4L9X3A7156、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCY7U8P6I9S9M2V8HV5W6X3E7H3T5W10ZY10C9Z1A9Y8N8Q8157、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCP5T1U2T1Q10A5U9HE6Y5G6D9P3X4W6ZD1Y3W7V5O4F3U6158、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCS8X3D3R7M5O9Q2HE5G7Q7Q1E6F4T7ZK10I8J2P6Z9I7I5159、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCC4W5S6C3M2Y8N3HJ10T3H5M6B1O7W1ZU3S4U6H7S4T5G3160、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCC3C5W1F1G2S7U1HN1H10Z4S4X5Z1N10ZE5M8H6B4P8X8U10161、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCC4V3E3A1T8C8O6HG4W1W9M8F8P9R4ZH5M1R1W8A3Y10J7162、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACG5J10O4M10W3U10T7HH2H4J3N5Y9Z8F8ZS6I6L2V1H7E4T3163、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACF9A3H4Z3K1P8I5HR1S2T4A2Y3Z2M1ZT6R10C10J4Q8I1A6164、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACP1Y5G1S1F2G8D2HR5N9R1P6K10I1Y7ZF9O1N8Y10O4U10W2165、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCT1U5G9G10I5L5M9HY9U10K6W6B8S5S1ZV4P2X6V3S7A9U1166、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCO9G8K7O1U7P1A5HM3Q4T7Z4U9P8U7ZP5X7N5C8K3J8V9167、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCW2A4U6Q7L3U10F8HE7R7Y10E9R9M5O9ZZ6D7G3Z5J3P1X4168、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCN6L8Y4K10E2X2N4HK5L9U7S2M7W6S10ZB10A7C2J7L4W1W3169、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCE6V2K1W9H3M4J3HZ8Q1D8Q8S1L1E9ZM1C1P2O7T1O2H2170、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACL7E8D4U3H4A4S1HM3Z7S10L1I8Y1E1ZC1P9T9S1Z2W4N2171、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCB1Q3G9E1M1F4W6HW5G9O4R2D6Z9R1ZY2L5V9S2H2S3D10172、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACA10S8Z7M5T3N7I2HO10H10U3E4Y8F6G1ZT3I2J1Z3M8H4Q5173、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCR7K7W10W3I1J6Q2HV2Y10O10D10S9K8R10ZG9B1E1T4J8K5Z6174、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCV6S5H4E2N2Y2H6HF10O9U1S7T6E9Y5ZI6Y7P1N5A9M7H5175、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACH5Z10G6O9Q8I4T1HH10F9H1W9Q1O10B6ZL10W2A1B1U1F6T2176、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCP5J8X5P9G3R10N8HM1Y6V1O4J5G10Q9ZP9X7D6O9H3Y1L3177、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCA8F9E3H7R1H1K6HU6J7G5B5L1O7V7ZM9I3C3F8T4N3U2178、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCI6Y7Q10T6N4X10C6HU10C10J2Z9F3A9W1ZU5R7N9H2I1R5T2179、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACY5Y9C9F10Z6P6A5HW3M1S9O2D10A7E10ZF4A8E5V9D1L6D7180、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACI9W5U5A2Q6W2P6HI1Z9T1H8A4K3I9ZX7U1H10Y7N10Z8H8181、现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学【答案】ACH3B4N5O7X5F2T2HI10P9A7H8A9M6B4ZZ3Q4M10H1G4S9O8182、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCI5X1M7D3U9U4F2HS2X5H6R9M7Q2W6ZT3Q3R1I9G4W4R7183、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACG5S8O1A3A9J10A7HG5N2H1E3A9N10S7ZC1A8V9V1X9D5Q3184、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCJ6D2O6F3A10J7P6HT7U5U7D1U6U8D7ZQ8D9O6T1L7H7V10185、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCD9U5J3A6H9Y4S10HB7N2N10F9K4A3B10ZC6C3H9U9E2V9I3186、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACN2F4U9I4Q4Z4L4HI9E1D1P2N8K6P3ZH4S1I10B10C10H5P7187、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCN3N2Y5V1M5L5V5HK10K4J1C7Y9V1J1ZN4N2V1Q4U5W9K1188、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCA10A4K7U10S1K5F4HD7H5J2F4U9F6M6ZW5I5I1N5V7V8Y5189、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCW2Z8Y6D1O10H8N8HR1G10J4X5Y5E7O2ZL1M3Y9L7P7X5G8190、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCH4M4H5L4X2O2O8HN4I5O4B9Z7G6W8ZN2S9P10P2Q6E8E8191、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCS2J1C5H1G5P5R2HH1R3Z6B2G8Y2A3ZR10D7Y7V9S4N9Z4192、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCU5M10Y3B5X10X6H6HA8I5K4H8T10L10R1ZC8R3H9M4F4B2E7193、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCP8D2H2B1G2O3Y6HA2P8R1J5N2T6C9ZD3L8K1T2U8K9C7194、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACD5L2Q4X3J1T4F4HY2O8C1N9C2M10T1ZY6T1L2N8N10X10C1195、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCU1A10E7H9F7R6Z5HX8A1B5B7S8K1K3ZB4B3C6G6Y3I9D6196、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCZ9T4G5I1B5J3Z2HI7H10I6N6G4Y8W9ZR9E2C7J8N8I2R7197、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCU5Y2M7R6K3T6X2HR9I9W7F7S5E6G1ZQ7O6Z8Y7P2U9W9198、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCJ3M8U1C10B3U6S7HB10S6Z6F8W6X1Y3ZK7Z10H2A8J5H10B6199、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACN7P6Y8E9L10S9K1HB1G7W3O5T8X8W1ZO1K6P5K2K5W2S6200、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACH7H5V3H7A9A8A10HI8L5G8Y7V8D10S3ZG10Y9Q2Q6D1M4M4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCU10P8M8C2I10U4V5P1B4V2U7W9P5A7Z10HJ9U7A1F3U3G8J4K2T10X9B10P8W10O8V7ZH1O5K6I10U4G4C10G4X1X6D5M3C2R5D8202、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCV2Z5S10M3P6Y9L5P10S8M4F4D7U4P1M5HP10Q10P1R8E2Z6W10H2B9E9K5Y8K4A3H4ZG10Q4Z5W9M3L6N7C8H7N5V3O6R7E7Z7203、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCZ1B2P10O6Y2O6Q6N2M8G1E10B9U9K2V1HY6M5O8O5L2I7P9U4U5Z10J7U2I4Y2Z9ZJ7K3V5M3D3P2T1G3Q7C7D4Q2R2E6W4204、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCF2H4R10I9I2B2V3H5F5M6M4O1I5A4C5HN9X7U10E1P6V8F10X7S3B6P10W1W9J2C6ZC3S6Z10Y8B5E4X2W8L10T6Q1P2J6H4H5205、建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略（）

A.了解和研究学生，树立正确的学生观

B.理解和尊重学生

C.对学生放任管理

D.提高自我修养，健全自身人格【答案】ABDCW1D7N10Q6O2X8G4D9B9N1Q8J5X4U7D2HP8R8A5M4P9M6E3J9J2F4W5L2N10W6C3ZR1L6N2Z5E5Y4W2M2E8I6S7I9V5Q3D6206、按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A.教学者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服务者角色

E.创业者角色【答案】ABDCQ3Q5Z10Y4T3Q9Z10M5U6G7A3Y6K10P10N7HZ9U9H1O6W1C8X1R8V1J6H10W10K6Q6T5ZL2C9L5G7C5G8E4R6T8H4C9U3X7N2F10207、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCY3V2R9U2C4C4I9K9C5K3C5Y8B7S6A7HJ9V5Q2Q4Y4B9Q3Q8F6F3X1A5Z4F3V2ZT8Z9Y9R5A8X1Q6D10N2P5D8U6C2E2S2208、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCI7F8U3U5K8D1N3B10I4I6U7S3V1N9E2HW9R7F3U6S7P3N9M7O10I10P3L7C7D2C1ZU6R3K7V3W8O6Z1N8R4Y4E1O3Z9C2X8209、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCY7N7N10J4Z7T7W10M6L10L2P4Y2R5A4V6HY8G5F4C10U9Z10C4R3S2J8Q7I8D9E2U8ZK6A10C10W9V1E10E9J8J2N7J8F2W4L6A5210、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCV5T3V5X1A5Y6A7J5Q7I8O8E2Z2N8S9HL4W1H6U10J3G6P6L9Y7X6A8L9X6X4J8ZR3P10J10B4K10L4R6X3F5N3P9M7K7S6Z5211、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCV4B5O8D9S5L4V4S6V8A1Y9Q4N5G2J8HR5E1F10D3M9U7D8E7B1T4K3X3A9A8U2ZX9G9K8H3T10E3K3Y8P7C6T3H8Y5Q8N3212、课程内容的选择应遵循如下原则（）。

A.适时原则

B.完整原则

C.经济原则

D.实践原则

E.量力和满足原则【答案】ABCDCJ1Y5O8X3G2J6C10V2I4H10S4R7Q1D6L3HE9P5S10A5H5U3F6O8V1L3X7E8D7U5S9ZN2E3D6V10D10W7E8T7N8C10X2Z7J3U3W3213、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性【答案】ABCDCV10S6Y5W6O8C10D2W4E9H1M3L5W10W4W4HP7Q3W3O6Y9H10P1A10X10U7L6Z10W4P2O2ZR1W7Q8C9E2H1V10Y2R9C6C4F2G10V9I5214、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCJ10R6Z5E10T9T8M6N10D4O1U6O10U6C3Z8HU9F9Q2Y7R6J8L9O2U5Z7Y5Y9P2S5K1ZT3D1D9Q9H4F4E4E1M8R1B2I4U7