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记叙文写作丨“人性的光辉”学生佳作而生人性的光辉

遇见美好材料原文阅读下面的材料,根据要求写作。人性美是天然的璞玉,不事雕琢而有朴素的美丽,在平常人的平凡生活中,不乏人性的美丽,只要你用心去感受,就会发现人性的光辉,现实生活中,有哪些人给你留下了深刻的印象?在你的成长过程中,又有哪些人给你留下过深刻的印象?请以“人性的光辉”为题,写一篇不少于600字的记叙文。人性的光辉高一(11)班:常玙璠辅导老师:翟振英我看见有光从他们身上射出,绚丽夺目,万丈光芒。孩子放学,遇大雨道不通,我站在校门口打着伞,等着父母来接。可能是人太多了吧,一个小男孩儿和父母走失了,神色慌慌张张。我看见他的一瞬间就下意识地朝他走去,但是,我看见身边的同龄人都没有动,我想:“如果我送他去找妈妈,他妈妈会不会误会我?”正当我犹豫的时候,身边冲出一个比我小的小男孩。我看见,那个孩子扶起了另一个孩子,两人一起走向民警…我的脸上像被狠狠地扇了一巴掌,那么小的孩子尚且知道帮助他人,而我作为一个初中生,更有义务去帮助他啊!找不到母亲,在地上摔了一跤的小男孩,与不假思索冲出去帮人的小孩,以及站在原地犹豫不决踌躇的我,一幕幕场景深深烙在我的脑海,警醒着我。我看见,有光闪耀。青年我的老师都是平凡的人,平凡到我似乎已经淡忘了,可是让我记忆犹新的是上课前那一鞠躬。多么难忘啊!从小学,到初中再到高中,那一幕时时出现。我和同学们向老师鞠躬,老师也回鞠给我们。在这个成长过程中,我明白了意义——我们尊敬老师,老师也同样尊敬我们!粉笔生涯,讲台春秋。老师都将青春奉献给了书本,奉献给了学生。听着老师在课上的讲解声,那是怎样的一种声音啊!那是他们用生命化作的生涯,那种声音仿佛来自远方,又仿佛近在眼前……我在老师弯腰的一瞬间,在老师讲课的身影里,看见他们眼中的尊重和无私,还看见,有光闪耀。老人一个老盲人常在广场上拉二胡,旁边放了一个有豁口的碗,正如他本人一样。我不认识他,但我实打实地尊重他。有一次,我路过,就往他碗中放了几块钱。他颤巍巍地站起来,朝向我走去的方向,用嘶哑的嗓子大声道谢。我的眼眶有些发酸,我不应该因为他是一个乞讨之人而看轻他!我看见,那个平凡的老人浑浊不堪的眼中有光闪过。我知道,那是人性的光辉。一个孩子不因另一个孩子满身泥泞,冲出去帮助他;老师不因我是学生而不尊重我;老人不因自己位卑而自卑,真诚地向我道谢……他们身上所闪耀的光,正是人性的光辉!我还看见,有光从他们身上射出,绮丽夺目,万丈光芒。昨天,我走在马路上,一个老人出现在我身边,眼看着绿灯变红灯,我放慢脚步,陪她走过。一刹那,整个马路的车都停了,静静地等我们过去。我仿佛看见,自已也发出了光。人性的光辉高一(11)班:吴晨冉辅导老师:翟振英当金色阳光洒满大地,当五彩星云闪烁夜空,一定是你在想我。——题记岁岁年年,时光悠悠转转。又是一年微风起,阳光亮,星空璀璨。当微风穿过我的指尖,当春雨滴向我的额头,当阳光洒进我的视线,我知道一定是你在想我。一茶一诗皆闲适你总做一些我不懂的事。你常坐在床前摇椅下,眼望远方,若有所思。身旁是一盆陪伴你快二十年的栀子花,你口中哼唱着一句句的诗词。你对我说:“来,陪我坐下喝茶。你瞧这生普,苦而涩,涩生津,就好似生活。”就这样,我的品茶水平略有增长,诗词储备亦逐渐增加。你陪着我一步一步不断成长,而你在一旁默默注视。一茶一诗皆闲适,你陪伴了我,给了我诗意的生活。一饭一菜皆生活你极爱烹饪。从小我就耳濡目染,尝得出新醋老醋,闻得出数十种干料。你在灶前忙活,我在一旁静静等待。你时不时对我说:“别急哦,菜马上就好”。我看你翻转锅铲,利落下菜。等菜好了,你便会把我抱起,让我吃到第一口出锅的饭菜。你常做苦瓜,告诉我生活不只有眼前的光鲜,还有背后的艰辛。你护我周全,让我懂得了真正的生活。一病一去皆离别我曾以为你会陪我长大,陪我很久很久。可没想到,分别那一天来的这样突然。出门时你还满面笑容,结果却没能回来。你为了保护别人的财产,献出了自己的生命。当奶奶告诉我事情经过时,我痛哭不已。我的叔叔是那个答应我保护我到永远永远的人,是那个会把我高高抱起吃上第一口饭菜的人。奶奶说你走时很安详,没有遗憾。叔叔,你是那

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