八年级物理下册经典练习题大整合

同步练习一、根底演练：1,球和网拍都变了形,二是力的作用是﹍﹍﹍﹍的。球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化，说明力还可以使物体的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发生转变，从不同方向击球时，球飞出的角度不同,说明﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍能影响力的作用效果。2、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是由于手受到了﹍﹍﹍﹍的作用力。大量的事实说明：物体间力的作用是﹍﹍﹍﹍﹍的。3、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的﹍﹍﹍﹍力；这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍，受物体是﹍﹍﹍﹍。4、力的作用效果：力可以转变﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。转变，要转变物体的运动状态，就必需对物体﹍﹍﹍﹍﹍。5、在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生转变的是 〔 〕A

人对跳板的压力B~

C

磁铁对小铁球的吸引力【D。6、关于力的概念，以下哪句话是错误的〔 〕A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，肯定有施力物体C．有施力物体时，却不肯定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力7、以下状况中运动状态没有发生转变的是〔 〕A．汽车起动 B．汽车拐弯C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的大路上匀速直线行驶8、关于力的作用效果，以下说法错误的选项是〔 〕{A．可以转变物体速度的大小 B．可以转变物体的外形C．可以转变物体的运动方向 D．可以转变物体的状态9、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态〔 〕不断转变C．有时转变，有时不转变

始终不变D．无法确定二、智能提升：1、人拉弹簧，拉力使弹簧发生了﹍﹍﹍﹍﹍，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力转变了足球的运动﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。[2、力的﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍共同打算了力的作用效果。3、物体由﹍﹍﹍﹍变为﹍﹍﹍﹍，由﹍﹍﹍﹍变为﹍﹍﹍﹍，或者﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍都是运动状态发生了变化。4、气球经吹气后体积变﹍﹍﹍﹍了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变﹍﹍﹍﹍了；用手压馒头，馒头变﹍﹍﹍﹍了；这些现象都说明力可以转变物体的﹍﹍﹍﹍。5、一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 〔 〕肯定吸引地球C．肯定不吸引地球6、以下说法正确的选项是〔 〕

不肯定吸引地球D．无法确定是否吸引地球只有一个物体存在时也能产生力〔物体间发生力的作用时,肯定有施力物体和受力物体C．用脚踢足球,只有脚对足球的作用D．施力物体不肯定同时为受力物体7、以下四种现象中，物体的运动状态没有转变的是〔 〕A．发动汽车，使它从静止变为运动 B．汽车匀速转弯C．跳伞运发动在空中沿直线匀速下落 D．正在进站的火车8、下述作用力中，最接近1N的是〔 〕A．蚂蚁的拉力 B．提起一只鸡的力…C．托起两只鸡蛋所用的力 D．马拉车时用的力9、欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的〔〕A．大小一样B．方向一样C．大小和作用点一样D．三要素一样10使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的〔〕A．大小B．方向C．作用点 D．以上都是11〔〕A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟12、关于对力的生疏，以下说法中错误的选项是〔〕《力是物体对物体的作用力能使物体发生形变或转变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用13、足球运发动用力踢球，脚也会感到痛，为什么？14、有人说：“”这句话对吗为什么、学问点1：滚动摩擦与滑动摩擦1、一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做

，除了此摩擦外，还有 和 ．2、一样条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要 ．;3是摩擦；旋钢笔套是，笔竿与笔套间的摩擦是摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是由于桌子与地面之间有摩擦。学问点2：探究影响滑动摩擦大小的因素1、滑动摩擦力的大小和 有关，压力越 ，滑动摩擦力越 ；滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关．2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应当用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作 运动，假设此时弹簧测力计读数是牛，则试验得出的摩擦力为 牛．{3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为 牛。4〔06舟山〕如以下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，试验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为〔 〕A．牛 B．牛 C．牛 D．牛5、(05沈阳课改)小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的试验中，试验过程如图17所示。比较 两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较 两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。|此根底上小明又猜测滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关请你利用图中已有器材验证小明的猜测。写出你的做法：甲 乙 丙06眉山〕在探究滑动摩擦力与什么因素有关的试验中，木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的外表上运动时必需保运动，依据 的原理，得到摩擦力的大小。分析以下试验数据，得出的结论是： 有些同学猜测滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜测完成以下探究内容。*A、简述主要试验步骤(可以配以图来说明)：B、设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)：C、依据可能消灭的试验现象分析得出相应的结论：】9〔05南宁课改〕小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔假设干，进展试验探究。请完成以下填空：试验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，登记弹簧测力计的示数F1，依据 学问，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力。试验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，登记弹簧测力计的示数F2。试验分析：当满足 的条件时，可以证明上述结论是正确的。学问点3：增大、减小摩擦^1、增大摩擦的方法有：少摩擦有： 、、、、、。减等四种方法。2、给小提琴的弓弦上擦松香是用器上皮带蜡是用的方法来的方法来摩擦；摩擦；给机3、(05黑龙江)拔河竞赛中，运发动要穿比较的球鞋而且不期望地面上有沙子。这是由于比较的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而 ，而地面上的沙子则能 从而减小摩擦．4〔06广州海珠〕以下做法中，属于增大摩擦的是〔〕A．锁生锈不好翻开时，将少量食油注入锁孔后，就简洁翻开了B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就简洁拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就简洁推动了D．汽车失事的大路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了。5〔06江苏淮安〕自行车设计和使用过程中，有很多增大或减小摩擦力的地方．以下有关事实，属于减小摩擦力的是( )A.塑料套紧套在车把手上 B.手把和轮胎印有花纹C.向车转轴处加润滑油 D.脚蹬刻有很深的凹槽6〔06江苏宿迁〕以下实例中，是通过转变压力大小来转变摩擦力的是( A．在行李箱下安装滚轮 B．骑自行车刹车时用力捏闸C．体操运发动竞赛前在手上抹镁粉 D．在轴承上加润滑油〔7、(05苏州)分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是( )A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④8、(05广东云浮)关于摩擦力，以下说法中正确的选项是 ( A．两个物体相互接触时，它们之间肯定有摩擦力B．一样条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大，受到的摩擦力越大@D．摩擦力都是有害的4：静摩擦1、手拿起物体时，手和物体间的摩擦是 摩擦；走路时脚与地面的摩擦是 摩擦。夹菜时，菜和筷子间的摩擦是 摩擦。3、(05贵港钦州)重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。(4、(05吉林省)一竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的缘由是受到摩擦力和 力的作用。杠杆的平衡条件一．填空题：[2１.图１是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，Ｏ是它的支点。作者把他艺术天赋与物理学中的＿＿＿＿平衡原理结合起来[2〔。〔。3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。。二．选择题：４．如下图的简洁机械，在使用中属于费力杠杆的是( )５．如下图杠杆，Ｏ是支点，杠杆质量不计，在Ａ、Ｂ两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体〔甲的质量大于乙５．如下图杠杆，Ｏ是支点，杠杆质量不计，在Ａ、Ｂ两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体〔甲的质量大于乙，此时杠杆平衡，以下状况中能使杠杆重平衡的是〔 〕Ａ.将甲乙两物体向支点移动一样的距离;Ｂ.将甲乙两物体远离支点移动一样的距离;Ｃ.在甲乙两端分别挂上质量相等的物体;6.图６所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，以下说法中正确的选项是( Ａ．前臂是省力杠杆Ｂ．前臂是费力杠杆?图６Ｃ．前臂不是杠杆Ｄ．无法确定７．图７所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBDOED组成，用指甲刀Ａ．三个杠杆都是省力杠杆；Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆；Ｃ．Ａ．三个杠杆都是省力杠杆；Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆；Ｃ．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；Ｄ．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。7·三．作图题：89；8是用扳手转动螺母的示意图89；9AOF、FLF

的力臂，在图中画1 2 2 2F。四．试验题：10四．试验题：10．10所示是探究杆杠平衡条件的试验装置。⑴.两端螺母的作用是 ；￥假设杠杆在使用前觉察左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调整；也可将杠10杆左端的平衡螺母向 调整此后在整个试验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母 。10试验序号F试验序号F/N动力臂1L/mF/N阻力臂21L/m2112—2112>这两组数据中，第 次试验的数据确定有错误。经检查，觉察是测量动力臂时读数错了；测量值是 〔选填“偏大”或“偏小。11.11.11所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大…11(生活拓展生活拓展13．同学们，有一个人利用如图13．同学们，有一个人利用如图13所示方法撬起大石头，但由于石头太重，人的力气不够大，请你帮他想想方法，使他能撬起这个大石头。简述你的方法并画出相应的图示。参考答案：

13欢快自主研学：一．填空题：1.杠杆，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。二．选择题：4.Ａ5.Ｄ6.Ｂ7.Ｃ三.作图题：略四．试验题：〔1〕调整杠杆起始的平衡，右，右，不需要。〔2〕1，偏大。@五．计算题：1000Ｎ探究与实践：〔1〕1m(2)0.25m/s生活拓展： 略根底学问训练150N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为〔题型四〕2．如图8-11Ｏ和阻力臂之比为〔题型四〕2．如图8-11Ｏ处挂钩码，38-12所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰kg，则乙的质量为〔题型四〕！以下工具中，属于省力杠杆的是( )〔题型四〕A．夹邮票用的镊子B．理发师修剪头发用的剪刀C．剪铁丝用的钢丝钳 D．钓鱼用的鱼竿8-13所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的选项是〔〕{〔题型一〕{1 在图4中画出力F和Ｆ1 在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力FO臂.〔题型一〕、8-15,在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力FO臂.〔题型一〕、F/N1F/N1L/cm1F/N2L/cm245“45`8．工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上〔如图6，这是什么道理〔题型四〕于是，他们认为自己的猜测得到了验证。你认为他们的试验过程存在什么问题〔题型三〕10108-17中，OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。B60NA点加一个多大的竖直向上的拉力~综合提高训练如图8-18所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重无视不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为 N。〔题型四〕人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．跺脚时要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图8-19所示．踮着的脚可以看作是 杠杆〔填类型〔题型四〕如图8-20所示，重力不计的杠杆OA，OF和重力为30NP的作用下，恰在水平位置平衡。OA=计。那么拉力F的力臂L= cm，拉力的大小F= N〔题型四〕!杠杆在我国古代就有了很多奇异的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图1可知它的支点是 (“AB“C)在匀速拉起时它属于一 杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画出动力臂L

〔题型一〕1~68-23所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，8-22AC〔刻度均匀，不计杠杆重〕OB点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的 点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与G的比值是7．如图8-24所示的两种状况，OB＝AB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡．比较F、F”的大小，满足关系式()以O为支点。杠杆的左端挂有物体M，支点右边的A处挂钩码，杠杆平衡。将物体M7．如图8-24所示的两种状况，OB＝AB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡．比较F、F”的大小，满足关系式()A．F＝F’

〔题型四〕B．F＝2FD．F＝1/4F”…8-25所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，力作用点、阻力作用点对应以下位置正确的选项是〔 〔题型一〕A．转轴—虎口—套管 B．小铲—套管—虎口C．小铲—虎口—套管DC．小铲—虎口—套管D．虎口—转轴—套管9AB放在水平桌面上，尺子伸出桌OBB5N所示，则此直尺受到的重力是( )〔题型四〕A．2．5N B．5NC．10ND．无法确定C．10ND．无法确定AGAO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在BFBO段1)2则〔1 A．F<1

〔题型三〕1 2 1 B．F>F C．F=F D1 2 1 在轻质的杠杆两端AB各挂有体积一样的铜块和铝〔ρ ＞ρ 。OO8-28所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡，在〔〔题型四〕在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体将铜块和铝块各切去体积一样的一小局部~C．将铜块和铝块同时向支点移动一段一样的距离D．将铜块和铝块同时浸没在水中AB8-29F〔题型三〕如图01〕在图上标ａ当动力方向向下时，杠杆的支点ｂ〔２〕在图〔题型三〕.48-31边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数=，钩妈对杠杆的拉力48-31边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数=，钩妈对杠杆的拉力=；测得支点Ｏ到这两个力作12用点的距离ＯＡ=25cm，ＯＢ=20cm，他将所得数据直接代入杠·ＯＡ和·ＯＢ并不相等，从ｌ2

这个同学的失误在什么地方〔题型二〕1 1 2 2在“争辩杠杆平衡条件”的试验中边旋转，使杠杆在水平位置平衡〔填“左”或“右。|A38-32A38-32所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码〔用一种方法．你的法是 。〔3〕试验中转变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进展分析.这样做的目的是 〔题型二〕试验，请你依据各小题后的要求作答。(2)A(2)A50N8-33所示，但他把握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡学问，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重水平平衡〔扁担质量无视不计$17．在图8-34中，杠杆AB是一根粗细均匀的木杆，其质量为116g；C是用细线挂在木杆0”54g．现杠杆恰17．在图8-34中，杠杆AB是一根粗细均匀的木杆，其质量为116g；C是用细线挂在木杆0”54g．现杠杆恰杠杆作图练习1、请在图中画出力F的力臂。&2、请在图中画出压力F的力臂L。3、如下图，是某人在撬石头时的情景，请你画出力F的力臂L。4、铡刀铡草时的示意图如左以下图所示．请画出动力F的力臂〔用l表示。5OF1

的力臂力臂。6、画出F的力臂7、画出F的力臂。：817杠杆示意图中的动力臂和阻力臂。9、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网，如下图，请在图上画出绳子ABF的力臂L。：10ZF对支点OL。：F F 11、两位同学利用左以下图所示的可以绕OF F 12、画出各力的力臂：12、画出各力的力臂：“1314均匀的棒O 连在地上，另一接．要求：端与支点作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图画出重力的力臂1 1415中，画出作用在“开瓶起子”上动力F的力臂和阻力F1 、某同学在做俯卧撑运动时〔如图，他的重心在A支撑力为F，请画出重力和支撑力F的力臂．\·6、请你在图中画出访用剪刀时，杠杆B所受动力，的示意图及动力臂。17ABO可看成杠杆O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。18AFlBF的示意图。19、画出动力和阻力的力臂19、画出动力和阻力的力臂￥l20、如下图，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2F。l21 2 2 21、OAF、F的作用下处于静止状态，LF的力臂．在图中画F1L1F21 2 2 122OAF、F21

的作用下处于静止状态，L2

F2

的力臂，在图中画出力F1的力臂和力F2。23、如图，一个绕O点转动的杠杆，阻力F2

的方向，以及动力F1

的力臂，在图中补全F的2F。1一、填空题1．物体的重力是由于 该力的施力物体是 。

；怎样测量和表示力重力八怎样测量和表示力重力八年级 班姓名座号弹簧测力计就是依据 的原理制成的，用来测量的大小。弹簧测力计在使用前要使指针对准 向跟所测力的方向在同一 上。。

，使用时要使弹簧测力计内的弹簧伸长方物体所受的重力与它的质量成 ，表达式为 ，一个质量是30kg的物体所受重力是 N．一只熊猫的体重是490N，它的质量是 ．5．吊在天花板上的电灯处于静止状态，电灯受到的力是 和 ，其中受力物体是 ，施力物体是 和 。6．在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，这利用了重力的方向总是 的。7、从重心引出的重垂线假设通过 或在物体底部的 内，物体就不会倒下。增大底部的 或降低 位置，都可以增大物体的稳定性。[8踢到空中的足球受到 力的作用该力的施力物体是 受力物体是 。一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时弹簧伸长 mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是 N．10、如图1中，弹簧测力计的读数是 N，分度值是 N.1二、选择题1、以下有关数据中.与实际相符的是〔 〕500牛-对人体来说，220伏以下的电压是安全的38℃15米/秒关于g＝N／Kg所表示的物理意义是〔 〕A．1Kg＝NB．物体受到的重力是它质量的倍C．质量是的物体受到的重力是1ND1Kg