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小学美术教版三年级下册第5《感受音乐》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

1.欣音,学习用点、线和色画感培养学生想象力和创造力。2.通听音乐画受提学生审美能力。2

在这一课之,学生对点、线、面、色彩的认识仅停留于基础的造型训练上。而这节课结合音乐,通过直观感受启发学生有识的对这些基本造型元素进行组,展开想像表现最真切、直观的感,使学生对点、、面的认识上升到更高的层,是一个循序渐进的学习过程。3

学习点、线和色彩表现欣赏音乐的感培养学生想象力和创造力。4

4.1.1

第一学时(一导入同学们你喜欢听音乐?喜)这节课老师请大家欣赏音请同学们听下面几首美妙的乐曲,听听这几首乐曲是那几种器演奏出来?师教播放以下四种音乐。古筝独奏《渔舟唱晚》、二胡独奏《赛马》、琵琶独奏《琵琶语》、笛子独奏《梦里水乡》。生(略师刚我们所欣赏的音乐属于听觉艺而我们平常所喜欢的美术属于视觉艺术我如何把听觉艺术用绘画的形式表现出来这就是我们今天所要学习《感受音乐》一课来揭晓答案。板书课题)(二讲授新,听音乐说感受欣赏一下我们听一段打击,习折线表现音乐。师老请同学们听一段音乐,同们听完后说说你想干什?(教师播放音乐《非洲鼓)生A.我想跳舞。B.我把音乐画出来。(请一名生上黑板画音)师你什么要这样表现?请说好?分析节奏与线条关)欣赏二听子独奏。师播《牧笛片段听了这首乐曲你有那些感你认为这段音乐如何用绘画的语言来表现呢?生(略师归纳节是音乐的骨,每首乐都有不同的节奏绘中点可表现各种音乐的节奏,那么色彩是否可以表现音我们一起来欣赏下面的乐曲。欣赏三听歌《快乐的节日,生也可以跟着唱一唱。师下请同学们听一段欢快的音乐《乐的节日这首歌曲听歌曲之后你想到了什么?你的心情是怎样?生我到了过“六·一”儿童,情很高兴。师这高兴的心情你你想用什么色彩来表现?(学说自己的体)生(略师归纳悠舒缓的音乐可以用点来表现画面,欢畅喜庆的音乐可以用色彩来表现画面在们生活中不是所有的声音听起来是那么的悠扬欢,也有让人听起来心情烦躁,恐怖„„(师生一起小结)欣赏四教分别播放“老旧的发动机声音”和“下雨打雷的声音”。师刚听了这段音,同学们的心情又是怎样的生(略师假老师想让你把这段噪音或恐怖的声音用绘画的方式表现出,你去如何表现?生(略师总结刚我们听了以上音乐中有舒缓的昂低的快的忧的振奋的„„不同的旋律会引发我们不同的感受起画把你听到的音乐感受表现出来教师引导学生一起小结学生尝试画听音乐后的感,教师巡视指导。讲评同桌互评。教师点评。评出这节课谁表现的最好。五

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