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文档简介

各学科心养到事是形反映构建是数1生建构知识框架合乎逻辑的思维品质，用数学语言表达问题用主要包括在实际情境中提出问题构建模型求解也是推动数学发能够针对问题建立数并尝试基于现实背景验证模型主要包括借助空间认识事物建索解决问题的思路。2增强提升据也是演绎推理的一种形式是能够通过运算促进数学用统计方3养成通过数据思考问题的习运动与相互作用能量等的基本物理观念”包基于经验分析综合、主要包括模型建科学推理科学质疑创新等要素。•••STSE）科学态、STSE等要4初物能从关注化学从分析确定能认能依5完成提出进一步探究或改进实验的崇尚真理形成真认识环境运有助于理解生6够运绎与推理、审视或论证生针对特定的生物学现象进作出参与讨论并结合尝试逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个7是语思维生语言建有良能将自己获得的能依据具析学生语文能在阅读与鉴赏表梳理丰富自己对现实生活8有效地运用口头语言和书面语言与人交流沟通，准形成自己对语言和文能自提高语言运用的发展在语品味语言艺术而体验丰富情因此审是分析有正确的价9现自己对继又是学习是学生语形成热爱提高10以历对从对历史人民认同建设培育什么11政治文化社会作出理性的解释、尚与遵从担公了解有序参人们对人理解和判断学12就能以强度生运用综认识各要素之间相互制从而社会调查模拟实验等地学生具备地理实践力就能地理探究13对生活文化和科学等情境中艺成究动手并展学生自足审美需主动其三促进自我发展与完14对于经过自能积能经主音乐欣赏与审美能力音音乐其围绕学生在校时点因此学应熟学生视谱歌唱能较以便在需要音15音乐情感中养心理优美的音乐作品调节情绪和修养性情；在参加集体陶冶情操能对有助也有助于学生从乐理解影视中的应用及它们的相互关系；知晓音乐发展的16道图选择学生了解并运思想和评价判学生形显示用文字和17学生并通过生能成对中华加与组织能与运动技能水平显著提高，18有分析问能够并对练习效果作出合具有运动欣赏改生能够积主动克服内外困难具有勇敢顽生将能就环境19形成能把握技术形成对技术文化的理能进行技术性并进行准生能识读会用20基本设施并装配备自觉敏锐感觉到信息的变化内容的准确性指向的目的性做为解决问题提供个体在运具备计算思维的学生在抽象特征建21具备数字德规范和备关注信息理通

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