北师大版七年级数学上册《生活中的立体图形》教案_第1页
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文档简介

课

生中立图

执人

审人授时

总

课

授人教学目（突出课标要求）学情分析教学重难点教法学法

在具体的情境中，认识并能够辨别出基本的几何体。通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对进行简单分类。有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中，培养与他人合作交流的能力。生活中的立体图形，学生在生活中有所感受，在小学阶段也学过棱柱、圆柱、圆锥、球等，对单几何体的基本特征、联系和区别有所了解，对几何体分类等知识已具有一定的认知水平，但由于生刚进入初中阶段学习，在数学学习过程中，难免会遇到各方面的困难，教师对此应有充分的应对施。重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。启发引导式自主交流，归纳探索教学程序及内容第一环节情引入教师展示几何模型（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等导学生思考这些几何体的名称，并主动寻求这些几何体的现实背景。第二环节生观察室：考察你观察能力活动：教师依次展示三张图片（如下图）要求学生从图片中寻找出所熟悉的几何体。活动：学生分组活动，解决课本的题串：在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？）请在房中找出与笔筒形状类似的物品？第三环节画画、想一想、说说：画一画请学生用笔画出长方、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、。：认识棱柱（1与笔筒形状类似的几何体称为棱柱。以六棱柱为例认识棱柱的顶点、侧棱、侧面、底面。（2棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点？棱柱的所有侧棱长都相等．棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形都是平行四边形。（3长方体、正方体是棱柱吗？1

个人修意见让学生据实物画立图形（4棱柱的分类。

人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形……（注：棱柱又分为直棱柱、斜棱柱。本书讨论的都是直棱柱（5说一说棱柱与圆柱的相同点与不同点根据这些几何体的特征对它们进行分类。第四环节引归纳教师针对学生的发言进行点评，并进行命名、分类规范。师生共同完成下表：常见的几何体：柱、锥分类

名称棱柱（三棱柱四棱柱、五棱柱等

图形

主要特征侧面、底都是平面，有多个侧，两个底面，并且底面互平行。柱

圆柱棱锥（三棱锥四棱锥、

侧面是曲、底面是平面，只有个侧面、两个底面，并且面互相平行。侧面、底都是平面有多个侧面，只有一个底面。

有多种类方式，让生自主探究锥球第五环当堂检测

五棱锥等圆锥球课堂小

侧面是曲

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