高职高专计算机网络安全说课PPT

计算机网络安全说课单击此处添加内容，可以写一些文本概述的内容。COMPUTERNETWORKSECURITYLECTURE汇报人：XXX日期：XXX目录/contents01课程定位02课程教学目标03课程选用教材04课程教学内容05课程教学团队06教学方法与手段07教学单元设计第一部分课程定位CURRICULUMORIENTATION本课程为IT类相关专业的职业岗位课程，服务于高职高专人才培养规划，坚持以项目为导向，工学结合培养为主线的人才培养模式。培养学生从事网络安全方案设计、网络操作系统安全配置、网络维护、信息安全管理等相关工作。前导课程计算机应用基础微型计算机原理C程序设计计算机网络基础本课程计算机网络安全后继课程网络互联技术中小型企业网络构建高级路由与交换无线网络技术存储技术信息安全综合实训等主要工作岗位政府机关信息管理员网络管理员网络安全维护师网络安全产品销售人员网站安全维护师职业资格证书趋势科技网络安全师认证CIW认证网络安全高级工程师TCSP趋势认证信息安全专员（TrendcertifiedSecurityProfessional）TCSA趋势认证信息安全管理员（TrendcertifiedSecurityAdministrator）+TCSE趋势认证安全专家（TrendCertifiedSecurityExpert）第二部分课程教学目标CURRICULUMTEACHINGOBJECTIVES课程任务学生在完成本课程学习后，能够独立进行网络信息安全方面的操作和工作。知识目标掌握网络信息安全的基本概念、框架和技术。能力目标通过学习网络信息安全领域应用诸多的技术，使学生具有对网络安全有足够的认识，并能使用所学知识提高网络系统的安全。素质目标通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。知识能力素质情感态度与价值观让学生在应用计算机和网络过程中，能辩证地看待网络交流对社会发展、科技进步和日常生活学习造成的正负面影响，辩证地思考网络交流所产生的一系列相关问题，形成防范意识，能应对各种侵害；文明地、安全地、健康地使用网络，做一个文明的网民。安全防护体系人：基本动力制度：基础和必要条件技术：基本保证第三部分课程选用教材COURSEMATERIALS课程名称《网络安全与病毒防范》(InformationSecurity&Anti-Virus)建议学时64（含30课时实验）授课对象具备一定的计算机网络基础，有志于网络安全技术的大二及大二以上同学先修课程网络与操作系统相关基础课程第四部分课程教学内容COURSECONTENT网络安防需要完善的整体防卫架构。即包括网络防火墙、VPN设备、入侵检测设备又要有漏洞评估产品、网络防病毒产品。01.网络安全概述02.黑客攻防剖析03.数据加密与身份认证04.访问控制与防火墙05.入侵检测系统与漏洞评估产品06.虚拟专用网07.计算机防病毒技术08.容灾与数据备份技术实践操作章实践项目章实践项目1熟悉常见系统命令5探测与扫描工具应用2TCP/IP协议攻击实验6搭建WindowsServer2003VPN服务器操作系统漏洞攻击实验Web应用漏洞攻击实验PacketTracer模拟器中的EasyVPN实验数据库漏洞攻击实验3数据加密技术运用7恶意代码清除实验PGP加密工具应用病毒常用处理工具应用4软件防火墙配置与应用8数据备份与恢复实验H3CF100-C防火墙配置与应用课程学时分配序号教学内容总学时理论学时实践操作1网络安全概述4222黑客攻防剖析12483数据加密与身份认证10644访问控制与防火墙8445入侵检测与漏洞评估6426虚拟专用网10647计算机防病毒技术10648容灾与数据备份技术422合计643430课程的重点黑客攻防剖析数据加密与身份认证访问控制与防火墙虚拟专用网计算机防病毒技术教学措施任务驱动，做到“教中学，学中做，做中学”课程的重点数据加密技术入侵检测与风险评估容灾与数据备份技术教学措施理论够用，注重实践，在实践中掌握难点内容第五部分课程教学团队COURSETEACHINGTEAM专任教师某某，讲师，趋势科技网络安全培训讲师某某，讲师，硕士某某，讲师，趋势科技网络安全培训讲师南京某某网络技术培训中心某某，网络高级工程师，趋势科技网络安全培训讲师某某，网络高级工程师，趋势科技网络安全培训讲师第六部分教学方法与手段TEACHINGMETHODSANDMEANS本课程为校企合作开发课程，与华三科技、趋势科技紧密合作，组建网络与信息安全实训室，为“教-学-做”一体化教学提供良好的条件。教学内容改革教学内容与岗位工作内容的一致性教学内容改革模块课程模式→项目（任务）课程模式→活动课程模式→工作过程系统化课程模式学情分析针对高职高专学生的特点，在教学中本着“理论够用，重在实践”的原则，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。教学方法根据学生特点主要采用项目导向、任务驱动的教学方法。倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式。并根据情况采用协作教学法与分层教学法进行相应的补充。考核方式总评成绩包括平时成绩：平时作业、课堂表现、学生参与程度、合作程度等（20%）

项目成绩：通过项目操作，对学生进行知识、技能和综合能力与素质进行评估。（40%）期末成绩：理论知识和实践知识的卷面考核

（40%）教学评价体系学生评价督导评价教师互评领导评价第七部分教学单元设计TEACHINGUNITDESIGN授课内容与说明《搭建WindowsServer2003VPN服务器》第6章虚拟专用网实践项目一教学目的掌握利用VMWare软件创建虚拟机，并进行网络环境搭建和设置的方法。利用WindowsServer2003搭建VPN服务器，验证VPN工作过程和原理。教学重点、难点VPN的概念（重点、难点）VPNServer双网卡配置（难点）VPN服务器端和客户端配置（重点）教学设备装有WindowsXP系统的PC机一台VMWare虚拟机软件WindowsServer2003操作系统实验拓扑实验任务实现在异地通过VPN客户端访问总部局域网的服务器资源。教学过程任务启动操作指导学生操作信息反馈归纳总结实验报告教学总结分层教学与学生自主学习能力、协作学习习惯的培养。根据学生能力的不同，一方面提供的实验指导书中对实验步骤写得非常详细，另一方面在对学生调控过程中进行不同层次的辅导，让学生都能完成任务。尽可能留给学生较大的自主空间，让他们去探究学习，协作学习。侧重于注重学生的全面发展，计算机专业知识与各学科知识的整合，协调学生与教师之间平等和谐的师生关系，注重学生创新和实践