初中体育教学计划

—初中体育教学计划做任何工作都应当有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时间方案。下面是给大家整理的初中体育教学方案，希望大家喜爱!初中体育教学方案1一、教材分析走和跑的训练中，主要进展同学的速度、耐力为主要的训练内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以立定跳远、上步实心球掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的训练力度。二、教学目标体育教学是以增进同学健康，增加同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动力量。3、提高同学的运动力量和篮球、排球的根本运动技术。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，立定跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意强化同学的身体素养的训练及身体姿态和协调力量的培育。四、教学内容（各项主要以游戏的形式进行，以提高同学的训练爱好，提高训练效果等）。1、跑改进快速跑和800米和XXX0米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、为主要教学内容。2、跳动把握立定跳远的技术、并提高同学的蛙跳力量。3、投掷稳固原地投掷的力量和上步投掷的方法，初步把握协调用力技能，教学中以上步掷实心球为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳、技巧、单杠、为主要教学内容。5、篮球和排球根本动作和技术。初中体育教学方案2一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、同学现状分析由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对锤炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锤炼。因此，这学期应强化理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满意同学参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培育女生主动参与体育锤炼。三、教材分析1、从青少年需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行游戏和进展根本活动力量为主的锤炼活动。2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让同学主动地参与。如模拟兔跳、蛙跳等，更多的接受游戏教学。3、整本教材以进展同学根本素养，即跑、跳、投的力量为宗旨，通过不断的训练来提高他们的灵敏、反应、协调力量。4、借助许多游戏让同学感受到集体和个人的区分，能与伙伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育锤炼习惯，把握简洁锤炼方法。2、进展身体根本素养跑、跳、投，提高运动力量。3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松活泼的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。5、主动培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，强化与集体的联系。初中体育教学方案3一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养教育的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确看法，以顺应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育锤炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习爱好和体锻热忱，为终身体育奠定基础；要充足发挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力量和创新人格以及社会实践力量，进展同学独特，培育同学竞争意识；建立民主、公平、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的主人。1、课堂教学要充足表达以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的爱好。2、充足表达教学的层次性，对不同独特、爱好、爱好、认识力量、发育水平的同学，采纳不同的要求和方法。3、注意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。4、力求在教与学的共同努力下，到达把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时留意强化对同学进行安全学问的教育，并落实好安全措施。三、面对全体同学，进展同学独特特长针对同学不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锤炼，努力使同学素养得到有效提高。1、首先要以素养教育为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时期特色，深色同学宠爱的群众性课外体育锤炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求标准化，注意实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富同学课余生活。四、极积参与科学研讨，不断创新和武装自己。新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的活力，如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育进展的特色，如何提高老师的学问结构和力量，培育老师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。我要强化学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”老师。本学期，我将依据学校、政教处、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振作精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的奉献。初中体育教学方案4一、根本情况：本学期所教的是八班级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。同学都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育训练成败的关键。二、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学锤炼身体的根本方法和体育文化学问，在传授中浸透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养训练。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目标和要求1、使同学初步认识自己的身体和把握锤炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真锤炼身体的看法。娴熟把握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体根本活动力量。3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、训练与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。四、教学措施1、适时了解、分析同学的学习信息。2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的能动作用，让同学在自主游戏中训练，充足表达同学的主体地位。4、依据同学实际，不断改变训练方式，不断激发同学的训练爱好。5、进展同学独特，培育英勇、坚强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。初中体育教学方案5一、指导思想依据新课标精神，依据我校工作方案，制定体育组工作方案。严格根据中学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高老师教育教学水平，注意同学创新意识、自学力量与实践力量的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学布置（1）强化备课管理要求体育老师全面深化地研讨把握教材，依据《新课程标准》和同学的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。（2）要认真制定学期教学方案要依据总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并主动做好体育档案的整理和管理工作。（3）上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以同学为主体，注意对同学的独特、制造性和实践力量的培育。使同学在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深化。（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格标准教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育老师互相之间的学习和共同提高。2、开展好教研活动：（1）依据课程改革精神，认真组织体育老师学习，全面了解，领悟课改精神，施行新课程标准，组织上好体育课。（2）主动的向同学宣传学校体育活动的重要性，并有方案有组织的开展学校课外体育活动，让同学和老师在课外活动时间里都能动起来到达体育锤炼的效果。使同学和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。（