牛津译林版八年级英语下册Unit7-Unit8 语法总结

牛津译林八年级上册Unit7-Umt8语法总结Unit7语法总结简单句的五种基本句子结构英语中的句子按其结构来分，可分为简单句、并列句和复合句三种类型。简单句是含有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子。简单句一般有以下五种基本结构：i.s+v【主语+（不及物）动词】该结构中的谓语动词是不及物动词，其后不能带宾语，有时候可根据语义的需要接状语。例:Theystopped.他们停了下来。S+V+DO【主语+（及物）动词+直接宾语】该结构中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句子意思表达完整。宾语可以由名词、代词、动词不定式或动词-ing形式等充当。例:Davidlikesplayingbasketball.戴维喜欢打篮球。注意：接动词不定式做宾语的动词有：want,hope,plan,decide,learn,agree,choose,prepare等；接动词-ing形式做宾语的动词有：finish,enjoy,mind,keep,practise等。S+V+P【主语+（系）动词+表语】该结构中的系动词本身有一定的含义，但不能单独做谓语，必须和表语一起构成谓语。表语通常由名词、形容词、代词、数词、介词短语以及动词不定式等充当。教材原句：Thenautumnleavesturnbrown,然后秋天的树叶变成褐色。例:Thestudentsfeeltired.学生们感觉累。注意：(1)常见的系动词有表示说明情况的be,look,feel,smell.sound,taste,keep等或表示变化的get,turn,become,grow等。(2)形容词通常可用来做表语或定语，但alone,afraid,alive,asleep等只能做表语。4.S+V+IO+DO【主语+(及物)动词+间接宾语+直接宾语】有些及物动词需带两个宾语，即双宾语(一个指人，叫间接宾语；一个指物，叫直接宾语)，意义才完整。若指物的宾语在前，指人的宾语在后，其间要加介词to或for。教材原句：HobogaveEddiesomeicecream.=HobogavesomeicecreamtoEddie.霍波给埃迪一些冰淇淋。例：MysisterboughtmetwoCDsyesterday.=MysisterboughttwoCDsformeyesterday.我姐姐昨天给我买了两张光盘。注意：⑴在间接宾语前加介词to的常见动词有：bring,feed,give,hand,lend,pass,post,pay,read,return,send,sell,show,take,teach?tell,throw,wish,write等；在间接宾语前加介词for的常见动词有：buy,build,call,cook,choose.draw,do,find,get,leave?make,play,prepare?pick,sing,save,win等。(2)若直接宾语是代词，必须将其放在间接宾语之前。例：请把它给我。错误：Givemeit,please.正确：Giveittome)please.5.S+V+DO+OC【主语+(及物)动词+直接宾语+宾语补足语】有些及物动词接直接宾语之后，意义还不完整，还需要有一个补充说明的成分，即宾语补足语，这样意义才完整，宾语和宾语补足语合称为复合宾语。宾语补足语一般由名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式或动词-ing形式等充当。教材原句：EddieiswatchingHobowork.埃迪正在观看霍波工作。例:Theymadeuslaugh.他们使我们笑了。注意：(1)常见的能接复合宾语的动词有：call,make,keep,find,feel,think等。(2)动词不定式做宾语补足语时,make,have,let等使役动词和see,watch,lookat?hear,listento,feel,notice等感官动词(或短语)后接不带to的不定式做宾语补足语。Unit8语法总结过去进行时的用法过去进行时是初中阶段重要的时态之一，它表示过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作。我们要掌握好过去进行时，就必须注意以下几点：.过去进行时的构成过去进行时由“助动词be(was,were)+动词ing形式”构成，其中be应随主语的人称和数的变化正确选用was或wereo其否定句、一般疑问句以及回答的构成方式与现在进行时的结构基本相同。肯定句否定句Iwasdancing.Iwasn*tdancing.He/She/Itwasdancing.He/She/Itwasn'tdancing.We/You/Theyweredancing.We/You/Theyweren'tdancing.般疑问句及其回答-WasIdancing?-Yes,youwere.-No,youweren't.-Wereyoudancing?-Yes,Iwas.-No)Iwasn*t.-Washe/she/itdancing?-Yes)he/she/itwas.-No,he/she/itwasn't.-Werewedancing?-Yes,youwere.-No,youweren't.-Wereyoudancing?-Yes,wewere.-No,weweren't.-Weretheydancing?-Yes,theywere.-No,theyweren't..过去进行时的用法(1)表示过去某一时刻或某一阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。例:WhatwasKatedoingateightyesterdayevening?昨晚8点凯特在做什么？IwaswatchingTVwhensomeoneknockedatthedoor.有人敲门时我在看电视。(2)用来描述故事情景，或提供故事发生的时间背景。例：Itwasadarknightanditwassnowingheavily.那是一个漆黑的夜晚，天正下着大雪。(3)与always,allthetime,veryoften等词(短语)连用,表示一个不断重复的过去的动作，而该动作可能使说话者感到喜悦、不满、厌烦等。例：Hewassmilingallthetime.他一直面带微笑。(表示喜悦)Theboywasalwaysaskingmethesamequestion.这个男孩总是问我同样的问题。(表示厌烦)此外，过去进行时还可以表示从过去某一时间的角度来看将要发生的动作，只限于go,come,leave?start?arrive等表示位置移动的动词。例:HesaidhisparentsweregoingtoHainansoon.他说他的父母不久要去海南。.过去进行时的时间状语与过去进行时连用的时间状语:then,thistimeyesterday,atthis/thattime/moment,atnineyesterdaymorning,thewholeafternoon,fromeighttotenlastnight等。例:WhatwasLilydoingatthistimeyesterday?昨天这个时候莉莉在做什么？Theyweredoingtheirhomeworkfrom6:30to8:00yesterdayevening.昨晚6点半到8点他们在做作业。另外，在由when,while等引导的时间状语从句中也常用到过去进行时。例:Whileweweretalking,theteachercamein.我们在说话的时候，老师进来了。ThephonerangwhileIwashavingabath.我洗澡的时候，电话响了。.与一般过去时的区别过去进行时和一般过去时都属于“过去时态”的范畴，但是它们的用法及结构却不同。主要体现在以下几个方面：(1)时间状语不同。常见的与过去进行时连用的时间状语如上所述，而与一般过去时连用的时间状语有:yesterday(morning,afternoon,evening),lastnight/week/month/year/term,twodaysago,thedaybeforeyesterday,in1999,justnow,onceuponatime等。例:ShewasdoingsomewashingwhenIcamein.我进来时她正在洗衣服。Thestorytookplacein1991.这个故事发生在1991年。(2)强调动作的角度不同。过去进行时强调动作“正在进行”的延续性而一般过去时强调动作的“发生”或状态的“存在”。例:Mumwasdoingsomewashingthewholedayyesterday.昨天妈妈洗了一整天的东西。Igotupatfivethedaybeforeyesterday.前天我是5点起床的。（3）动词的特点不同。①行为动词在两种时态中均可使用。例:Wewereplayingfootballatthistimeyesterdayafternoon.昨天下午这个时候我们正在踢足球。Weplayedfootballtwohoursago.我们是两小时前踢足球的。②静态动词只用于一般过去时，不用于过去进行时中。常见的有：a.表示感觉的动词,如feel,hear,know,see,smell,taste等；b.表示状态、感情的动词，如be,have,dislike,hate,love,like,want,wish等；c.表示心理活动的动词，如forget,mean,realize（认识到））remember,understand等；d.表示所属关系的动词（词组），如own,belongto（属于）等。③过去进行时的谓语动词只能用延续性动词，而一般过去时的谓语动词既可用延续性动词，也可用非延续性动词。例:Shewascooking.她在做饭。（cook为延续性动词）Mybrotherjoinedthatclubin2007.我哥哥2007年加入了那个俱乐部。（join为非延续性动词）（4）情感不同。过去进行时有时可表示赞美、厌烦等情绪，带有描绘性和感情色彩，而一般过去时是对过去事实的客观描述，语气比较客观、肯定。例:Shewasalwayscominghomelate.她总是回家很晚。（带有埋怨情绪，指责某人的一贯行为）Shewenttherelate.她去那儿晚了。（说明客观事实）when,while和as的用法when,while和as都可意为“当 的时候”，引导时间状语从句。when意为“在......时亥!1/时期”,可指“时间点”,也可指“时间段”，从句中的动词可以是延续性的，也可以是非延续性的。例:Whentheteachercameintotheclassroom,allthestudentswerereadingthetext.老师走进教室时，所有的学生都在读课文。WhenIwasyoung,Ilikeddancing. 我年轻时喜欢跳舞。while意为“在期间/过程中”,只能指“时间段”,不能指“时间点”,从句中的动词只限于延续性的。例:KatecameinwhileIwaswatchingTVlastnight.昨晚我看电视时，凯特进来了。Hehurthimselfwhilehewasplayingbasketball, 他打篮球时受伤了。as意为“一边……一边……”或"与……同时”，侧重表示动作同时发生、伴随进行。例：Theytalkedastheywalked. 他们边走边谈。注意：（l）when引导的从句的动作与主句动作先后发生时，不能与while或as互换。例:Whenhefinishedhishomework,hehadashortrest.当他做完作业后，稍稍休息了一下。（此处的When相当于After）（2）when引导的从句的谓语动词为非延续性动词时，不能用while或as替换。例:Wewerehavingbreakfastwhenthedoorbellrang.我们正在吃早饭，这时门铃响了。Whenhecamejustnow,wewereplayingcomputergames.刚才他来时，我们正在玩电脑游戏。(3)当从句的谓语动词是延续性动词时，when,while和as