培训相关意向书新版5篇

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古筝又名“秦筝”，中国传统民族乐器之一,分布甚广。其发音清脆悦耳，如山泉流畅。按五声调式音阶定弦，随意拨弄也能展示唯美音律，极具中国民族特色，且极易入门学习。现在俨然已是“国琴”的代名词，并成为国家对外文化艺术交流之首选，受到海内外亿万人们的钟爱。

学习古筝的七大好处

1、培养综合能力

时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。

2、陶冶道德情操

“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升气质修养

古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。

4、锻炼身心健康

古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。

5、广阔的就业机会和尊贵的职业价值

随着中国综合国力的.提升，中华文化正在复兴，汉语热，国学热，传统音乐热等方兴未艾，而古筝已经作为一个朝阳产业正蓬勃兴起，提供了大量就业和自主创业的机会，社会需要大量的古筝产业从业人才。学习古筝，具有广阔的就业前景，同时，不论是教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在从事一份受人喜爱和尊重的职业，并具有良好的社会价值和经济价值。

6、富有魅力的特长，在交际中成为焦点

技不压身，多才多艺都是人生的华彩。当你优美地弹奏古筝为聚会助兴，或代表单位参加比赛或演出;当你奏出优美音乐在听者心田流淌;你这一富有魅力的特长，必能助你成为交际中的焦点，而为人们所钦慕。

7、继承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力

了解，是推动中华民族文化的复兴的起点;参与，是推动中华民族文化复兴的力量。学习古筝，就是对民族优秀传统文化最好的继承和弘扬。而当你不论是弹奏古筝，教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在不断做着增强民族自豪感和凝聚力的工作。

而传统文化艺术的传承和发展，应从少年儿童的艺术、人文教育开始。在当今社会大发展、经济大繁荣、人们的价值观、人生观极具多元化的时候，这种“根”的文化理念和文化艺术形式的复兴，似乎显得尤为重要。

秉承综上所述，特拟定此意向书，供贵方参考，推广普及是目标、教育教学是手段。以“弘扬国乐、普及国琴”为己任，共同推动中国古筝艺术继续向前发展。具体操作如下：

一、资源互补、整合模式

贵方：1、在不影响正常教学秩序的基础上，提供可使用的现有教学场地。

2、可提供现有教学设施及设备。

3、配合做好招生宣传及咨询工作。

我方：1、提供培训项目

2、提供前期培训乐器及教材

3、提供师资及教师教学计划

4、推荐专业考级，针对性培训及协助报名与考试。

5、如有贵方参与的培训学员，达到人数可成立艺术团、我方教师义务定期排练演出项目，并可辅助学校共同完成各类文艺晚会、对外交流等排练演出工作。

6、可提供中国民族器乐学会、中国古筝学院(北京教学基地)的演奏会、展示会、专业讲座的信息以及活动的组织安排等。

二、课时及教学安排

1、16课时为一周期(两个月)，每周2课时，1小时/课时。

2、10至12人为一班，进行集体课培训与个人辅导。

3、学员前4至6课时可免费使用我方提供的教学乐器，在保证贵方正常教学秩序情况下，可免费提供学员练琴。4至6课时后，为保证良好的教学质量，学员需调换新乐器。乐器可自行购买，也可由我方提供(图片实物展品及报价)

4、一个周期结束后，赠送学员一课时陪练课，以此作为周期总结。

5、第一周期学习结束、继续学习者可按一期相关安排继续报名学习，学习内容按二期教学计划实施。

三、贵方利益说明

社会效益的取得

1、以此作为贵方教学设置及教学环境中的一个亮点，从而增加了本校招生宣传工作的力度;

2、积极倡导和实践了国家有关部门“弘扬国乐普及国琴”的理念。

3、拓宽了开展学校活动、社会活动的思路和渠道。

经济效益的取得

1、培训费用的。。。。

2、乐器销售利润的。。。。

3、其他另议

培训相关意向书2

甲方：

乙方：

一、甲方概况

温州市慧泉心理学职业培训学校前身是温州市慧泉心理学辅导站，成立于1998年10月，当

时为温州教育局下的成人教育机构，为适应心理咨询师职业资格培训，于2003年9月，在辅导站的基础上，成立了如今的慧泉心理学培训学校。2017年9

月，温州市劳动和社会保障局根据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及劳社部发[2004]10号文件

精神参照《民办职业培训学校设置标准(试行)》进行的评估。根据职业培训学校的特点我校从2017年9月6

日开始，"慧泉心理学培训学校"改名为"慧泉心理学职业培训学校"，目前我校成为温州市唯一一所心理咨询师培训机构。

二、合作目的推动中国心理学产业，提升国民健康素质为发展使命，运用心理科学及信息技术，为社会大

众及专业人士提供心理咨询师国家职业资格培训和心理学方向的教育、软件、产品、设备及心理咨询服务等，追求、成就健康的生活品质和信念。

三、合作项目心理咨询师国家职业资格二级、三级远程培训及相关产品。

四、合作条件任何具有心理咨询师远程培训招生能力，能够为心理咨询师培训、继续教育招生等相关心理

产品投入相应的人力、物力和财力并且愿意接受甲方统一业务管理的单位或个人。

五、合作流程

六、甲方义务主要负责学员的教学、教务、考前辅导等一系列相关工作，同时帮助各机构展开建点、宣传、招生等业务工作。

1、教学：提供网络教学课件、作业、单元考试、模拟考试、考前辅导等教学教务工作;

2、宣传：在全国媒体提供行业前景、企业形象等宏观宣传，并在中国心理咨询治疗网为乙方提供网络链接及相关宣传，并承担相关费用;

3、业务：在乙方业务启动期,免费为乙方提供启动、宣传、招生、市畅?业务对接等支持。

4、资金：甲方人员费用、业务支持费用由甲方负责。

七、乙方义务主要负责本地区招生工作，并承担本地区招生所需的宣传工作(有预案)。

1、硬件设施：提供必要的办公场地及设备;

2、人员配备：有专门人员从事招生咨询、宣传、业务对接工作;

3、资金投入：根据甲方业务支持计划，投入相应的宣传费用(有预案)。

4、学员管理及教务支持。

八、利益分配面谈九、管理原则上实行分散式管理，甲方只针对乙方业务开展进行指导;为利于业务开展，乙方应当保

证根据甲方针对该机构的业务实施方案投入宣传费用。

十、欢迎乙方来甲方考察，进一步商讨合作有关事宜。

甲方：代表人：年月日

乙方：代表人：年月日

培训相关意向书3

薛城北临城小学是优科100学校长期合作伙伴之一，自2017年以租赁幼儿园教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，北临城小学的校长、老师们给优科100学校提供了许多便利条件，有力的支持了优科100学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面!

合作方式

一、课程设置、收费方式及标准：

收费标准严格执行区物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为：东方百分百口才的600元/学期(四个月，含教材费108元/套)，手脑速算480元/学期(四个月，含教材费48元/套)，思维绘画480元/学期(四个月，含教材费68元/套)。

二、上课方式：

所有课程在学校的教学与公办幼儿园教育的学期同步进行，每年开设两个学期即：秋季：9、10、11、12四个月，每周一次课，完成16次课的一个学期的教学任务，春季返学下一个学期，利用3、4、5、6四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用1---3年的时间，达到教学目的;每周的培训时间：利用周周一至周五的上午或下午两个小时的时间为宜。

三、合作方式：

(1)合作规模：根据甲方在校学生数量，秋季校内招生所有课程以一次性招生200人为宜，以每班30人为标准，一次性开设7个班，全年培训两学期计400人次。

(2)甲方需要承担的工作：1、组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序;2、按规定的标准收取培训费(如果甲方不方便可以由乙方出面收取);

3、协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用;4、承担招生宣传费用。

(3)乙方需要承担的工作：1、选派最优秀的`专职教师到甲方处进行授课，确保教学质量;2、承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作。3、协助甲方做好上课前的招生工作;4、维护甲方授课秩序，遵守甲方学校的管理规定。

四、双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，甲乙双方利益的分配方式为：桉纯利润(以5：5为例)的分配方式结算：

1、纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费-优惠费用(乙方教师的基本工资和福利待遇由乙方自行承担)。

(按惯例及学科特点一般招生人数课程分配为：手脑速算80人，口才70人，绘画30人，共计180人

2、教师课时费：按每生每小时2元，每次课为2元_30人_2小时=120元，每班每期课费支出16_120=1920元。

3、利润分析：桉180人计算：

全年学费总收入：(480元/学期_80人+600元/学期_70人+480/学期_30人)_2学期=189600元。

教师课时费：1920元/学期_7个班_2学期=26880元。

学费优惠费用约为：200_20元/生=4000元

纯利润：学费189600—课时费26880元-优惠费用4000元=158720元

甲乙方利润分别分成：79360元

(私立幼儿园一般直接学费总额的4:6或5:5分成，按5:5计算，甲乙分别分成学费94800元。)

3，利润分配方式：甲乙双方共同收费(一般为乙方收费)，于开课时付给对方相应费用，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。

4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行;

运作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣传工作，提供所有的关于课程教学效果介绍的详细资料，甲方可以利用家长会的形式，分期分批的召开家长会，乙方派出专业的讲师，对家长进行各类主题的培训活动，增强家长对学生参加专业课程培训重要性的认识，为双方的招生做好前期铺垫。

培训相关意向书4

甲方：

乙方:立英小新星英语学校

经甲乙双方协商，现就合作开设立英小新星英语幼儿英语兴趣班，达成以下合作协议，合作期间甲乙双方应当履行应尽义务以保证合作顺利进行。

第一条

协议期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二条

授课时间：在协议期限内，乙方每周授课2次，每次60分钟。

每周上课，每次上课时间：。

授课地点：幼儿园内。

第三条

收费标准：在协议期限内，每名授课幼儿学费为：人民币550元，每学期共计36节，(其中包括教材费)收费方式：一次性收齐。

第四条

合作收益：在协议期间内，授课儿童按收费标准所缴纳的总学费为本协议的合作收益。

第五条

合作收益分配方法：甲方获得上述受益的40%，乙方获得上述受益的60%，教材费归乙方所有。

甲方在收到幼儿兴趣班费用一个月后立即付款给乙方。

第六条

甲方义务：

1.提供一间教室，暂定一间，若立英小新星英语再需要教室可以和幼儿园协商决定。

2.幼儿园协助立英小新星英语学校宣传推广儿童英语教材。配合乙方教师在幼儿园的教学工作。

3、统计参加报名的的幼儿人数，将其如实记录造册，以便双方核对;

4、安排负责教师，协助乙方在上课期间儿童的管理，但不承担授课的义务;

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上课时间;

甲方权利：

1.享受到乙方提供的教学产品和后续教学服务。

2.使用小新星英语《幼儿系列》教材，提高幼儿园的知名度，利于当地招生。

乙方义务：

1、派英语教师入园进行教学。

2、乙方向甲方提供小新星英语《幼儿系列》教材。

3、所派教师将配合幼儿园的统一管理，负责英语课教学。

4、派教师入园的期限暂定为一学期，到期再续订。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺课或更改上课时间;

6、乙方须协助甲方作好家长方面的咨询及招生工作。

乙方权利：

1.使用甲方提供的教学场所进行教学活动。

甲乙双方在合作期间除不可抗力外，不得擅自中止本合作协议。

甲乙双方不得做出有损立英小新星英语品牌形象的行为，要共同维护立英小新星英语品牌形象。

双方在平等互利的基础上进行合作，就合作协议内容增删问题，经双方协商一致后，方能修改。

第七条双方协商一致，可解除本协议

第八条协议期满，本协议自动解除

第九条若甲、乙方因故要更改上课时间，必须提前一天通知对方，由双方协商另行安排上课时间;若不做通知，所产生的损失(课时费)由违约方承担。

第十条协议变更须经甲乙双方同意

本合同一式两份，甲乙双方各持一份，以昭信守，本合同签字盖章有效，如继续合作可以续约。

甲方：乙方：

电话：电话：

负责人：负责人：

日年日

培训相关意向书5

甲方：珠海思雅教育咨询有限公司

乙方：

甲乙双方本着“各展所长精诚合作坦诚以待互利共赢”的原则就青少年华杯赛项目相关事宜达成协议签署本合作协议书。

一、合作项目青少年华杯赛培训项目

二、合作期限自2017年10月15日起至20______年____月____日止为期______。如双方认可合作可以续签协议。

三、合作方式

华杯赛项目品牌由思雅教育咨询有限公司所有华杯赛项目由双方负责组织招生、甲方负责具体的常规管理工作负责智力检测服务及学习管理教师和心理咨询教师由乙方负责华杯赛训练课程授课。

四、利益分配

以单个学生学费为标准甲方收取每生600基础费用后再进行招生受益分成所剩学费甲乙双方按照55的比例分配收益。甲方在协议期内不再提高600元基础费用华杯赛参赛费用、交通费用、前期招生运营费用由甲方负责。

五、双方职责

(一)甲方职责。

1.负责提供办学所需的基本条件包括社会力量办学许可证、公章等提供需要数量的办公室和教室

2、负责草拟全部宣传推广招生广告的策划、设计、文字和内容

3、负责学生教学班级日常教学管理具体工作宣传推广、招生广告、招生咨询、招生报名、除华杯赛教学内容以外教学组织、教学安排、学生管理、学员答疑等

4.协助乙方加强安全管理保证合作项目的正常运营与乙方就招生、课程安排、教学教务管理等友好协商以项目正常运转为要务。

5、负责开具学员学费的正式收据并收取相关课程费用。

(二)乙方职责。

1、乙方为华杯赛项目组成员以华杯赛项目组的名义对外招生负责甲方在招生期内的推广课公开课参与、执行甲方组织的有关华杯赛项目组的招生活动或见面会

2、负责华杯赛课程授课

3、负责监管收取学员的学费保留收据一联。待一期课程结束结清分成后将收据归还甲方

4、协助甲方团队加强安全管理保证合作项目的正常运营。

5、与甲方项目负责人就招生、课程安排、教学教务管理等友好协商以项目正常运转为要务。

六、担责

在协议期内及协议结束后6个月为期为保证华杯赛项目组的合法权益华杯赛项目组成员不得以个人的名义组织招生不得在外使用华杯赛项目组资源进行开班授课华杯赛项目组相关资源为甲方所有为充分保证华杯赛项目组成员的利益如需增设华杯赛教练人员需经华杯赛项目组成员多数人表决同意增设华杯赛教练员。

七、协议的变更本协议未尽事宜或条款有变更需经甲、乙双方共同协商做出书面补充协议补充协议与本协议具有同等法律效力

八、协议的中止

1、本协议执行期间任何一方如有不规范操作违背协议约定在对方提出三次整改要求后仍未改正的情况下对方有权提出中止本协议。

2、任何一方提出中止本协议需提前一个月以书面形式通知对方并经甲、乙双方书面同意后中止本协议。但甲、乙双方应继续履行各自职责完成未完成3的培训。

3、如果本协议中止甲、乙双方应积极配合妥善处理并完成与培训相关的一切善后事宜不得侵犯已入学学员的合法权益。

九、协议生效甲乙双方签字起生效。

本协议一式二份甲乙双方各执一份具同等法律效力。

甲方：乙方：

珠海思雅教育咨询有限公司

代表签字/盖章代表签字/盖章

年月日年月日

意向书最新5篇相关精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档有关培训意向书最新5篇有关培训意向书1

员工培训工作和部门服务质量检查作为20__全年度的工作重点。将“建学习型企业，当智能型职工”的主题贯穿其中。积极探索学习型组织在组建工作中的实践途径，以此带动员工整体素质的全面提高，努力为酒店发展积蓄资源和扎实员工的基本功。

20__年度的员工培训以酒店的发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导职工自觉学习，熟练掌握服务技能，增强岗位竞争力和锻炼员工的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，不断强大伊家鲜的品牌形象和市场竞争力。

培训工作以门店(部门)为基本培训单位。贯彻操作技能、服务技能、服务态度相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。预计在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位认识和岗位技能。

一、专业技能培训

(1)管理的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的酒店职工急切的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度。在条件许可的情况下，输送部分员工参加一些旅游管理专业的考证培训，使酒店管理工作趋向正规化和标准化。同时也加强和提高员工对企业忠诚度，伊家鲜首先解决餐饮业的人员流失率的问题。

(2)酒店前厅是创造优质服务和提升企业形象的重要窗口，服务技能的欠缺和操作流程的不规范，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此。今年我们将加强服务基础规范的服务流程培训和不断的技能比赛来加强员工各种服务技能的不断提高。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在营业和培训两不误的情况下，顺利完成此项任务。

(3)针对酒店年前的岗前培训考核中，基础服务理论和操作技能普遍不强。今年将作为提升员工的自身素质的一个重点，在条件许可的情况下，在下半年将再一次组织一线的工作人员和服务人员进行技术考证。

二、新职工培训

新进职工是酒店经营活动中的新生力量。增强自身素质，熟练掌握岗位技能，让他们尽快与发展迅速的酒店同步提高。根据“边培训、边上岗”的原则，有计划有步骤地对新进职工进行实施循序渐进的岗位培训。把员工手册、安全知识、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后列入正式装正的条件之一。

三、一专多能培训

“建学习型班组，当智能型职工”是20__年酒店培训工作的主题。培养一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们从这二个方面的培训工作开始。

(1)在门店选送部分业务骨干到一些专业的学校和培训机构进行相关业务知识的培训学习，以提高服务水平。

(2)在门店一些岗位施行不同种类技能的跟班培训，以加强人员流动，解决应急情况下的缺员问题，同时也为职工全面掌握服务技能，争创一专多能的智能型职工提供必要的素能条件。

四、质量检查

“员工只会做我们检查的工作，不会做我们要求的工作。”这是目前酒店存在的一种弊端，这也说明一些员工自身的积极性和对规章制度的不重视，团队意识和执行力低下必然条件。所以，本年度以培训和检查相结合的工作方式进行全面提高和逐步解决一些目前存在的一些问题。

1、优雅的环境、清洁的卫生是一个餐饮企业经营活动中的前提。20__年首先进行的卫生质量检查。制定《卫生质量检查标准和细则》、《门店卫生检查表》、《公司卫生质量巡查表》。计划各门店(部门)在明年每周有记录的检查可达三次。形成三级检查制度，首先是门店各部门负责人检查。其次是门店店长一次。再就是公司质检一次。以这样的检查频率来带动整体卫生全面提升。

2、服务质量和服务态度是体现整个酒店的管理水平和酒店档次重要标志，也是多家酒店一直在说的问题之一。服务无止境。我们会通过督导和检查的方式来改变。“以培代养，以查带管”的方式来促进服务质量的提高。逐步加强实施《顾客意见卡》的使用和制定《服务质量实施细则》。促使员工对服务概念能达到一个新的认识和提高。

五、其他管理协助和涉及方面

1、员工宿舍的管理上一个新的台阶。建立图片资料档案。需要门店协作每周至少做一次有记录的安全检查和住宿情况检查。

2、协助门店做一些日常的辅助工作和一些接待任务。

3、认真对待领导交办的每一件事项和任务。

4、酒店基础培训教材的制作和选用工作。

有关培训意向书2

一、培训主题：大学生素质训练

二、培训目的：培养学生的团队合作能力和沟通能力

三、培训的时间和地点：

时间：__年__月__日

地点：广州工商职业技术学院

四、培训对象：09级中小企业3班全员

五、培训工作人员：__x、__x、

六、培训前的准备：4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条

七、培训的内容及流程：

(一)破冰：

时间：25分钟

形式：10个人组成一队，自我介绍

选队长：主要领导者

起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念

编队训：放下压力、敞开心扉

设计队徽：本队的标志、前景与展望

设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念

编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情

目的：

用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”

形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备

了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作

(二)团队车轮：

时间：10分钟

规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。

目的：提高整体的合作能力

(三)真人cs：

时间：25分钟

规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。

目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力

(四)活动总结：

介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。

目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果

八、活动注意事项：

1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负;

2、参加者身体健康，有一定体力保证;

3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。

4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。

6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。

有关培训意向书3

一、培养目标

本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识，掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、行政管理、金融财会、政策研究等方面工作的应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论以及相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究、三农问题分析和解决等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识;

2.掌握农业经济、企业经营管理的基本理论与方法。

3.掌握技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法;

4.具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题的基本能力;

5.熟悉党和国家的有关方针、政策和法规;

6.了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、学制与学位

修业年限：4年

授予学位：管理学学士学位

四、主干学科

经济学、管理学

五、主要课程

微观经济学、宏观经济学、管理学原理、发展经济学、农业经济学、农业技术经济学、区域经济学、资源经济学

六、学时与学分

230，100

有关培训意向书4

一、引言

现今社会，竞争已经变得越来越激烈，大学生要想毕业后能够在社会上占有一席之地，能够学有所用，就要在上学期间努力的提高就业核心竞争力。而就业核心竞争力的提高就要求高校在制定策略的时候，以学生为中心，以市场为导向，实施有针对性的人才培养方式。当然，我们只有清楚的明白什么是大学生就业核心竞争力，并了解其特征，才能够真正的提高大学生的就业核心竞争力，也才能够突显出大学生就业核心竞争力培养体系的重要性。

二、大学生就业核心竞争力的含义和特征

(一)大学生就业核心竞争力的含义

在以往，人们很容易将大学生就业核心竞争力与大学生就业竞争力混淆。所谓的大学生就业竞争力是指大学生在毕业后在就业市场中有一种战胜对手的能力，这种能力可以让学生找到实现和发挥自我价值的工作岗位。它是基础、环境以及核心竞争力的总和。而大学生就业核心竞争力是一种核心能力，这种核心能力是大学生在学校接受教育期间所培养出来的，它将大学生的知识和技能进行了整合和内化进而让学生在毕业后进行求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争能力，继而在寻求合适的职业时更具有优势性，并且在就职后让自己的职业具有可持续发展性。

(二)大学生就业核心竞争力的特征

由大学生就业核心竞争力的含义可以看出大学生就业核心竞争力是区别于其他的能力的，它具有自己独特的特征。

1、它具有内化性。所谓的内化性就是核心竞争力不是将大学生的各种能力通过简单的加法进行组合，而是通过一定的手段将学生的一般能力进行提升和提炼，进而将学生的优势展现出来。所以核心竞争力是大学生个体对于技能、道德品质以及知识进行吸收内化的结晶。可以料想，在大学生就业时，核心竞争力的内化性的高低直接影响到其就业竞争力的强弱。只有具有高度内化性的学生，才能够更好地、更快的寻找到适合的职业。

2、它具有价值性。核心竞争力的价值性体现在它能够将大学生的社会价值和自我价值限度的实现统一，而且在这种竞争激烈的社会中，它能够让学生掌握就业竞争的主动权，这样就能够将大学生面临被淘汰的几率降到最低。

3、它具有独特性，不可替代性。核心竞争力是一种独特的竞争能力，这种能力是大学生具有自我特色，不同于其他人的一种竞争能力，这种竞争能力是其他的学生不具备的、不能够复制的核心特质。在竞争中，大学生一旦有了这种能力，那么在竞争中就像有了一件法宝，就有了自我的优势。核心竞争力越强越明显，大学生在就业竞争中的优势也就越突出，其在自我职位中发挥的作用就越大，为企事业单位所创造的效益就越大。

4、它具有动态性。核心竞争力并不是静态性的，一成不变的，学习一次就永远的占有竞争的优势、就能达到一劳永逸的效果的，而是需要不断地进行提高和完善的。大学生就业核心竞争力是大学生不断地进行自我的各种素质、技能等完善的过程，这是一个长期的、积累的过程，只有不松懈的进行自我的核心竞争力的积累，才能够实现核心竞争力的发展变化的动态平衡。大学生一旦放弃这种积累，那么核心竞争力的能力也就消失了，大学生在就业中的优势也就消失了。

三、如何提高大学生就业核心竞争力

通过对于大学生就业核心竞争力的含义以及特征的介绍，可以看出大学生就业核心竞争力对于大学生在毕业后求职时所占有的重要地位，所以对于如何提高大学生就业核心竞争力，让大学生在毕业求职中能够具有独特优势就显得很有必要性。

提升大学生就业核心竞争力，可以从大学生自身出发。大学生努力地提高自我的竞争能力，在学校学习期间有意识的锻炼自我，加强与社会的接触，多多的参与社会活动，这样就能积累一定的学习经验。也可以在学习期间，选修大学生职业规划课程，对于自我有一个明确的认识，然后制定一个适合自我发展的职业规划。

但是，以上的方法都需要学校提供平台。学校需要为学生定期的安排提升自我综合素质的社会实践活动，需要将课程设置多元化，而且要明白大学生不是接受知识的机器，当今的社会需要的不是只会接受知识而不消化知识的机器，而是一个能够将所学知识转化为一种为社会创造财富的能力，由此可以看出，提升大学生就业核心竞争力的重要性。而构建大学生就业核心竞争力培养体系能够让大学生在学校学习期间将自我的技能、知识等进行整合，进而形成强化的、系统化的竞争优势并且实现自我价值和社会价值。所以要想提升大学生就业核心竞争力就必须要制定且实施合理的大学生就业核心竞争力培养体系。

然而如何构建大学生就业核心竞争力培养体系，也是一个需要探讨的问题。首先，此培养体系需要具有合理性，科学性，要能够适应社会的发展，要能够满足社会对于人才的需求，最重要的是能够提高大学生的核心竞争力。其次，要有一个完善的反馈与评价机制。因为大学生才是最能够了解在市场竞争中自我是否具有竞争优势。所以此体系在制定的时候要充分的考虑到毕业生、用人单位以及专家的评价和反馈的意见。当然，此体系要具有动态性，因为大学生就业核心竞争力是具有动态性的，如果体系不具有能动性，那么就不能够培养出适应社会、满足市场需求的具有竞争优势的学生。

有关培训意向书5

根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就2009年暑期校本培训制定如下实施方案。

一、指导思想

我校所在地__x村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的未来发展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。我校教师老少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐。因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展的根本大计，积极规划组织全校教师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培训平台，整合资源、提升校本，推进培训方案的未来发展，把校本培训计划培训作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训的专业能力，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、均衡、可持续发展。

二、目标任务

(一)总体目标

这次校本培训是新课程实践后的跟进培训，这次培训的被定位在教学中反思实践、解决酒店礼仪培训。用聚焦热点问题的方式来反思教学实践，按照新课改的精神，做到培训内容进计划、进教案、进课堂，使校本培训内容切实解决实际教学中的棘手问题，使培训内容让每个教师转变观念、开拓思维，并做到学以致用。通过方案培训提高工作的有效性，做到学校管理有效，教师教学培训大家。

(二)主要任务

通过校本培训，确保完成以下暑期任务：

1、做好农村远程教育应用工作，培训班招生方案典型示范的带动作用，推动全体教师的应用水平的提高。

2、精心打造学校部分学科的精品课和课改精品教案，推动日常教学杭州计算机等级培训工作。

3、培育骨干教师和教学能手，在教学培训发挥榜样引领作用。

4、通过研讨、交流等有效手段，建设满