2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题及完整答案(国家)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACW4F6P6O2O10E4L2HW10W10U7M10W2S7W8ZA4T5M5M7R4O9G62、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCI2L2D7Q6D7F4E2HM6V5V3X9W2N2J2ZH6I5M6V8W5R1Q63、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCQ8X8J10Y7F3C8U8HT1B7H10L2S4W2M7ZD8S4V4L10L7Z9J94、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACE8T10C4C4T6V5O1HT8F2V4Y7C4D5M10ZP9B7M8L8A10W3C85、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCU8V3G8T7G2T5E9HO4G5B10R3J7B1T5ZI6W10T10R6D10D8C96、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCE9H8T3A9K6J4T7HW6D8J10A4Q2U5S5ZU6I2E7Y4G9I10L37、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCD4U8P7P8U10U9O9HC1I2F3X6X5F9Z5ZR9B8E5R8P6J7W98、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCD10U4E9G2Y7M3Q2HB5A6F1H10G5B6P7ZU4Y5Q1Q6V9D10M69、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCC5U3P6V4Y6B1Z7HZ3F5Q7I3W3E8B1ZI10X8K10L3K2Z3W910、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCD2D8D10F4D1Z9V6HA8N1G3Q8E1Q7W5ZD6K1Q4M9E2R2Q711、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCQ7R10C2J1N6M10P2HA1T10L6J2D2I6S7ZT6B8E1F2Y6L10P812、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCV8D9J9B2J5L5M9HB4R8P1Q2X7B7L1ZG2S6V9D2L1P8A413、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACW4D10P4R3X5B8T10HI1D9P2Q1U7A3K6ZJ4M7A9H3M8N8L214、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCL4T10U9O5H2K6F5HK4N5X3X3K10M8N8ZK4Y1M1N1I6Q4P815、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCG7H3P7M1R1E3Y2HQ4V4F6H8P10X2I9ZH7O9B8I6B1M1E816、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCD2R10K10X10S10V7T5HK3C9F3K3I5U3K2ZV10R2O1F7K8O7T617、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACF3C3G6D6R10Q5K6HR8P5Q2K9T8N10N4ZV9V9Z10Z5O10T5O318、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCT10X2O9S4N6H4A3HB7C10Y9T8S7H10Y9ZB6P2U7N10K7U3B1019、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACA8G1R3D1M7E1M10HC5C9Y2A5F4C2I10ZF3V8R9M4O8E10W620、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCI7X4T4M4G4M10D2HS8G10E7B9M5I10W7ZL3Z5H8D2J7P8X321、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCC9L4T9Y8V5H1A3HQ5Q3Z3E4J1J10Y6ZX9F7R7I1L1P9A1022、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCO4B8O3V3G6F1T10HO6Q9A10V8Z2F1I8ZH3I9R7S1D6J4L323、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCD8T9M5K6B3Z3N2HF5A5T4N3Z10P8O6ZW4B7D3T3U5S10A524、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACS4Q3Z2K5N6V10Y9HQ5X2F3Q6F7Y8W1ZI3B9X6I2D8M3R625、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACM5X3M9V1O7K5W1HQ3F2C10B10D2E3H2ZE2Q5Q6H3G8G5U226、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCF6R3X7M8L9A4U2HV5S5K2Y10L1H3O7ZF9J5U3Z4L1M10D927、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCZ7S2J1H2Y8B4F1HN5N7G4C1A2Y1C8ZO7U9R3B6F10E4X828、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCW8W9E6Q5X10S9C9HO1W3B3M1G2G3V1ZN3O1L9W7V4K4O929、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACQ5W3E1E9I3M5Y1HZ3Q2H10D3C2Y10M2ZK6A8L8B2R5M3C630、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCE4C2A8O5K10S5T7HH4M7J10H9M10K2M8ZR7D10C8S4F10B8H631、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCV8O7K9T4B6H5Z8HI6N2V4U6V1I2P8ZG10G9A8F2I3Z4H232、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCN10E8A8M10O2R2I9HJ9W4U5Q2E1M8Q2ZZ7V7G4X6C3R10E533、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACL5M1A8G1D6V10I4HD8L5W5G3C6H4D1ZV2B3G10R7N6S4X534、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCE4T2Y9L4S1N1C8HS4W10F8K3D1W4G9ZI4E4W2E1V7N9X635、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCF1R6G2D8G8P2I7HJ10S3Y9V6H7B8W9ZR1T6K6Z6B3M5B236、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACN10Z4Q6X3C9D8D9HO10Z10W6T9X8M1E9ZP10I10F6B10I8I2S1037、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCS3B3A3S9Y5G2I8HA2W9H5A9E7S1V8ZX4K4S2R8N8K4Z1038、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACY7S8Q10J2A9J2X6HW9R1I1V10F3P2E6ZT8Q6X4T4W4R7E139、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCI2Y9U4K1L3B3G5HN3P1X8L3W5S5O7ZF2G8N3L4Y5K8B740、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCD9Z6W3P5L5M5P7HN10Q2U9B3P1Q6S6ZR9P2L10G3Y7V5O141、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACQ4M9H6P10V8G9D7HS10U3B7Q4Q10T10E10ZL7N1F10L5U2J4W942、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCW1W10N1T5I2N10K3HJ2P1Q5Q2H10P6I10ZI3S1U1D8M4G8N643、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCC10Y8D3E5H7A5D8HI9C6I9L1P4I3V7ZI9M5Y6G2F3D1Q244、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCB2Q7A6D6E1Z9S8HA2R6J10U7X10U7M1ZB8W3K9Y9H2O8W245、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACT10O2W5L9U1L8L9HH5Y8L10J7E7B6Q3ZV8C8P7N10I1H5Q1046、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCB2G10L4V8H10A7L5HY1E5X10L6K2E2Q4ZF6A5W10G10G8C4N1047、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCY3W7D4I8F9T4S10HQ2Q1T1K2A3U8F2ZB5P8Q4G9W5W4T148、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCV1T8O3G5U4V1E5HX2J1D7C2A1D5J9ZS1S4R5T6H9W7Q1049、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP3F3C2B10N7Y8X9HJ2N1E9Y10X6Q9S3ZV10Q5M6X7Z1L7V1050、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCO7F6A1T8Q2Q9S2HU2N5T3N5K2J7B1ZS8N6L1G1Z8T7X751、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACH9W7I7E4O4Q1K3HT8K8U9X10W6V8C6ZM3H10O10D8U10H1Q1052、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACN1P6Z8N6F3S1C7HT1Q1D7R1S5X8G4ZO8H5U10L6A9C8Q353、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCO10T5S4I8V8N8V7HI1R8K8U6O2Z9Y7ZL5M2H1T8K3T2T654、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCI7L9K6H7K10N6A1HV9C6G8H9B10M4A2ZC2J7T1U10J5W1G855、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACA5Q9G6M5O6B4P4HI6P8A10K4G7Q8U4ZB4C5B10V6Z2H9Q556、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCV5Y3F5R3H7M3R1HG6R10N1P2G3R3N9ZI3A2U2Q2W1Z4D1057、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACX1G3K3E5L4T10Q1HH2Q10Y7I3M7U5J8ZE1H5C3T4E3G2B258、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACI6S8K6K2Y10H4N8HO6G2U2B10Z1J10K7ZV5Q2Y7K3V7Z10Y459、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCZ4T7B3T1G7L3T6HR2J3W10S8W7H1R10ZP1D2W7F2E6C10B160、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACK7N2B9X3B2Q6F9HP6N4B4W8G1Q10Y6ZF4Y5Q1W6O4R6E261、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCQ4P9R5I7J2M1M6HY8R5X6O1W4E5W9ZN2M10R10X3Y5K7H1062、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCZ1W3O7Q10Y2J6F10HX9B5F5I8D7S2F5ZA10S1D6W8K5O10O263、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCR9G9A4Y9H10B1C5HM6T4E1M5M4A10L3ZP10W2P1U9A9Y5R964、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACM9H4S2V9B1A2N3HL9J10I7Y3P8G3I5ZV6A6G3U2O9W8O765、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCE9O2C3M4J6U3A10HK10P2E8Y10C10R9U2ZW10U10T2U3D6I9C166、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCL4M3C5W10E3N5M7HS3O1H7C4Z8N10F1ZE3A7K4P9N9G1Z267、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCV1C9N2U9H10D10P8HB7P9Q6U1V6N7F2ZE2Q3T6C8O2A8P268、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCZ8I1L7K5E5X5P2HY5S2X4S5U6I5J4ZX2O7E6C9C10U8H569、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCA10X6A9A3S2Y1J5HR1W5M2K7E6Y9A2ZE7Q6V2J9O1D8M470、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACS1V5K4T9O5E1T5HE8Z9L6C7N10W9W4ZG8X4U3G10C5G4O571、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACA1V10K4F5N2A3M7HY4Q8Q7O3O9M1C6ZW1A6J6C7L1Z8X172、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCZ5R3E5G2J4R10R7HR3Q3P5H1C6X5A9ZV10V6K10P7D1L9K873、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCN7I8Y1U3S2P3X6HH7Q6B7H6C9P6H8ZE6G10R7T1Y8H5H974、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACG2M1Y3B2N2A3Z7HC8A9O6B4R10M1V5ZF3E8A2S9J8Y9C275、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCV8R4P10C6U8F9Z6HW6J7Q1M5V3D4A3ZC4H6G9L8X8J6N876、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACG5K3O9C4T6V2Z2HH10F7V2Z4O1M5J4ZU6K4B9F8Z2X6R1077、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCW1D3E5Y2H8E2T1HS4C3U1V9L4F2R8ZP2Q9Q8Q2F3V6Z478、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCQ8X4Q3E8L1J7T3HI5W8J3H8B2D7V3ZM4U4K10J3X8Y8A679、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACQ1S1W5Y3G6T2K6HS6W9Q1E6W3I8V5ZT10I8S8H4A6W6D180、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACO10F4Y5R10C7P7F5HH2E4H5I10A5E4J10ZT3S1G2V6Z2J8W781、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACW10Z3H5Z2K8K7L2HX9H8R8G6Q9L10I4ZB1W5P8V6H9Q9U182、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCE10X1N2U8O6Z1C10HR3M2T2T9Z5D10F6ZX9X10X4A4V4I9N1083、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCO2G3E10X6E4S10N6HX8M1F10K5F4J4G5ZD8U6I9T2H2U6S284、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCI2J3W7W8I5P7P6HR1O1G5I1A2X3X4ZO7B7K2S1G8T10P785、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCK4N1I3C6S6Z7E7HH5Y8P5D6T2M7I8ZC3V8H6S8W9Z8Q886、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCN7O4U1S8K9K3M5HU5D9J7Q10D6V7V7ZC1U5C1T9A5T4A387、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCN6N5X8Y5Q2H7B10HI8D2U5N2K7G5E9ZJ1E5F2J2S2H7C188、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCN9X6N7X5F1Q6B2HX2I2A8N4H1V4I4ZM4X1V5Q6L3C9U389、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACA4P9S4D7A10E8A4HM7E4T6F3M8E1Q2ZJ6R5D9P8G4M7Z290、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCS6V9D5K2M1L9U5HZ7V1R6L10P9C8N2ZG4V9W8B3S5M1E591、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACA1C8H2X6Z5U9G2HL4W9V9Y3S1V6R4ZP10N1R6X10E4J4Q892、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCC1Q8J6H10D2Y6H2HZ1O2C1W8B9S2C2ZS3V6M1Y9Q5Q8H293、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCZ6D4Z3G5F10U4C7HQ1J4I7A10X9L4H2ZY8C5O2N9K6O6K894、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCD5I6N3C10C2H2Z10HP2Z3T10S4M7O4V4ZB7V6L7A3X3X8B295、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCK6I10X4O3W5N9U4HK10S5H5A10B10A2E9ZM6Z8Q4L3J2N1Y396、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCP3S5M9N6W9I6H3HA4A10R3J10Q2J7D8ZB8O5K10I1L6O2P197、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCY9T1K7R4B2U5K5HP2B10I9B1A8L8H2ZM10S2J3N3H4I10M798、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACA7I3H8X3A2A6C2HS1I6N4M1I7A4P9ZC3Y7Z9Y8R8I7T199、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCM10R3M7J3D1A7P4HU8B7S1B10C4L8M6ZU4Y9G1X6S2Z4W9100、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCN4P7S5R9A2A4N4HF10U10I8X9O1E3U7ZS10S3I1L6T5D9P8101、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCE8Q8X3R8R5C2T5HH4F2A4M5S3A7H5ZW2N8T9B10N3W7Q10102、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCS3E2Q1O1K3L1K6HO1R9P2F3N6L9Q2ZE5G3R5M5L4R10U5103、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCN9W2I8Q4P6X4Y1HT6J9J7D7Q7U3I10ZB9G3D5E3L6X9L5104、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCA7C5J3X3C10Z9G3HC3K9M8V1X8C6T5ZV5M2G3I1R3L4U8105、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCQ2P2F8W5Q6M4R1HF1U5I2P7W6P8T5ZL10L1J1A9W6T3E7106、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCU9D10Y9V5W4V10E10HL7J5O4F8K2S9A9ZQ3R1J1Z8U8U8E7107、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCA7S7Z5R9F6F2J3HF4L8I10R2Y9F10B9ZW7O2S10B2K9N3K6108、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCI3J2R9A6D6M4J1HK5B5M6D8P5W8J3ZS9H1A5X5J8X2O4109、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACZ6C7T3Y8I6H5W3HX2U2W3H8L2L1H9ZJ4I7A7Z10J3N9N3110、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCM4R6B9X10P6Q1O8HD7L5T2M4P7Z6X2ZU6Q7R5W8W5B1L8111、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACA9E5C3W10W10V1W1HN8U9A9M7U3F5T9ZC6M6Q4S4I4G1T1112、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCP10T8X6I1U9S2N2HO1P10G10W2L10N7F6ZO9H4O10R2T7Y5G1113、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACP1B1C4X5S10L1E10HR6P8E2Z9V6B6Z3ZG4W5E3F8Q6Y8R6114、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCK2H2A5G7M6J7H2HT7T1P1B4D2W10G9ZW10R3T1C10T3L9H8115、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACA4S4V7N7M5U9T7HQ2S2I1X7P1O2E8ZF1H1W5L9D3O4T1116、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCO7C7A5A7I2E7J10HR10O9Y9I2P4N6P6ZG4D2L1L4P9J8P7117、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACW3C4E2O9Q5M3Y3HS6J6C9S4T6Q2I2ZD10J9T5I6H10B4O7118、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCZ3T9J8N5P7J4Y7HT9B9F4Q7G5R5X2ZS1V5Q4Z6L4K5B3119、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCJ3P8C6A9S10R8B5HY5K7N1W4Q7B4B10ZQ9J10O2Y5Y9U4O1120、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCI6U1J8P10U3L3H4HS7C1L5E2Q2N9C5ZY9G8J9B2T7T1T2121、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCL10M3J8Z9U3F6W9HO10A2M5I1U4L5H2ZY1P9W7M9R6T8N6122、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCN6Q1M2N5F2Q8T10HL8S5A8B3O4O8C6ZK10O3S2Q10A7B2Y2123、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCC7K10U2Q2U7T10T5HX2R6Q4H10J2I4J7ZO3V5E4J5J1J8M2124、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCL8I2E6G8N3X6I6HJ5T6P7K6W8A8M2ZN1P1M7U7W2L8Y8125、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACL2F6C10P2M7F10N6HJ1H2C5C7B9F2G1ZP10L7C1D8W9Q1Z9126、高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育【答案】ACC3F9K1N4Y6N3O7HK10U4R4Y7V3B5T8ZM10K5J5H6M6S5U6127、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCB3S1T7A2O2B8F7HD6J9P7A1G8M5V6ZC6W10N1X7T1L3C1128、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCL5S8Q7V3E3B3P1HT7U6M3B6H5N7L6ZH9A6N5X4Q6U4K2129、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCL6H7U1N10E9I9C9HH3E6B5L1I7V6A5ZR5C3U6J10Q10A7W5130、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCD3O8K6B5T7B4O8HS1D2A3E4H9C4S3ZX9Y8U5H2C8Y1P6131、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCY9V10R3Z9N6T10V1HP10O7X2X10R6P7F9ZP9C1Z10Q8M3L8F3132、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCT10N4X6V10T6H8D9HN5H1K5Q3B6G3N9ZZ3A8S5X2H5T6U1133、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACS1Y4G5A6H2B4W5HS4P4R7A6X4D1I1ZK2W4A2N9B4T8C6134、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCO3D2G6W10B6O3N1HW5M2B6Z4W2X10H6ZF4D4N10G3X10R2S4135、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACH10W7M6T10I5K4I4HO4C8U10E1M4P3W4ZU4Z5C2N10H8Z1P1136、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCG9D1B4K10R5X5M6HI4O8K6I10E8H10O8ZS2L7O3G9Q8O7C1137、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACY3X6Z2K2X10Y9H3HU2A9G2S3I8I6V9ZO5Q1H2B4P1Z2B10138、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCB8O4Y4V5A9N4F9HU8Z2A9I6F9P3H4ZH7J10F9K3G4A4R8139、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCQ3G3R7P6D6X1R7HL3V6P3C2A4D1Y10ZT1Q1R7M6C7L2A9140、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCV1E2O5Q3K8Q2O1HH2O2Q6P3U4M1M2ZJ3F5D10F8G10I2S1141、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACI1P1S6O6P8Z1A5HG2F5P10C7O8K2U6ZT3M9Q8E6N3L2J8142、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCY1P4Z2A2X4E6H8HK10V4O5B10K4U1N7ZE9S8I2O7Y10V6K3143、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCX5B3O4N9D1J2M5HD3H9H10S10M5W4M5ZV10F1W8M5Y8R5L4144、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACR6T10O9J2C3L5R3HG8J5P8C6P8W3V4ZJ6Q4N9M10X1R8S5145、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCA9S6E5X3N2T3A8HR6G5J1U7O9M3T10ZI10A1R10S10A2S1G7146、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCI6K4R8T4U9U1I2HC4P7M5Y3I7N4Y5ZH6B1C3I6Q3G7W3147、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCB4M4M4B1X7T5I8HE1D5J8E5Y2K1I2ZN6L3P6B10J9M6B5148、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCM7R7P4J9O6O3C4HM9I10I9J5T1A5F1ZR1A9I4R1J4S6N5149、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCR10V4J5S1L9I2T1HC10O8I3H4U4U4O10ZN5A4K1W2H7R8V4150、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCZ8D5F10X4K2M1B6HO2Q3D10V8M4S8S1ZI8G2D2Q10J5S7W3151、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACG4O5N8P7C10C5Y10HX9I4P8C10G3I10E3ZU8I7Y4V2E1Y4Z4152、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCD10H2F10V1V10E9N2HN8U5M2B8P5S6S3ZI6M10H2M2H5E3B2153、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCQ1I6Y9M5E6N7D6HH3G7L4K1J5X10Z2ZU9A5H4X8N10U5N4154、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCN6E2R2M6D10R5C2HC4I9D1A6T1K5G9ZT8H8Z10B3R1M2X6155、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACZ4S1D7K10N1B1D10HQ5F5P3W1K5H5G7ZU3V10J4H8V3Z7I4156、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACH5V9H5O7W3E4W1HK8V5P2W5E6H6J3ZU7X10E3G1Q4T4V6157、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCG9W1E9I5U2A8C1HV4Y9L3B7H8C10V5ZU1V4G7C8E6U1Q7158、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCP2P4D7T6J4Z5G5HN6Y7F4T3I4J1W3ZZ10S7V3F5A8M3U6159、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCH4Q4R3Z2S8R10S10HU10Z8P7P1Q10C4G5ZW10G2P1A5R3H2B7160、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCU10N7H9R6D7A9P5HR6J3S6I1N5X1L10ZR1P9P3Z2A2U9Q1161、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCX10E1V10R7P2I3I8HS5B4L3L5P10B3O9ZO8R3O9L7U4I10K9162、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACN5U2A4H7A1P6Y4HZ10D2I9Z6Z6N3H8ZK5O1S1W1O7M7X1163、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCA4B6M10E10F9X8E10HK9N3W10P8G3H8X8ZV5H5X3G10E4X1R4164、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCI9K2N10X2I3K2J5HN5C8N1V1O10H4H3ZE10S10I8O5R10Z9Y3165、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCA5A10C10A4A1G9B6HL7E4H10J6M5C3H1ZN1Y1M6A6A4U7V6166、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCF2F4O6G6K1A6F6HA5K5I6P2C5B2K9ZS5X9F5X9M3W9K7167、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCU8U9O4U4R3N3P6HE3I6F6F10T5B1W1ZO9M6R10I5P7F7R1168、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCL7F8S6R5L6Z8G5HV6I10I9W4T7D2A4ZD10L5J7J4Z2O9Z1169、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACU4D3T10E6X8V4W9HH4A1R1P8E6X6G9ZC6L7K3E2I10J10M10170、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCB2K2H9R8T9Q9Y2HM3U4F9G2V1W8Z2ZI9G5K9Z9N2Q3B1171、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCL6D2A8G5D8D1W10HF9Y4L10M10K6A8P2ZH1N3L2N9W6S8E1172、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCN3A6E6S7H8N10H5HU3M9S4W1E7L9P10ZP9A3P9M6L9I7H3173、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACD2O10M1Z4M7A7T9HD6N1L9P6P1Q4D2ZU1W4S4N1S7N9C8174、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACK8T4Z5G4O2P9S10HB7A3S4E1R3E3H3ZX1P6N5P2F5N10T1175、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCA2H2G2U5F1I8N5HX8C6B9F3D1I8Y1ZA6Y8V5K9G6G2E6176、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCQ9K9K1X9I6O4Y1HT5B1N6H8Q4G9Q5ZJ9R8V7M10Q9W7F4177、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCV7E6B9K8I3U8P3HF5I5C2V5L10T8S6ZS7I3I1F6Z9U1M2178、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCW10W10T9P7U4V3L3HL10O1K6T7P3V7J1ZX2Z3G5U1A6W3D10179、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACE7U5X9P8L3X10I5HV10Q7F6W2J6O5J4ZS4W1U6Q2O2O6J2180、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCT7H9P10M1W3A3S2HL10Q1F5E2G1B10K6ZK2H4O10X6U10Z6V4181、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCE3Q8X1O8W5H5B1HF1G8H4H1T9J5Z5ZR8M10N7H10A3B7C8182、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCU9Q10G10O7X2D10Z4HH9B2X2I3I5Y10Y3ZO7W2J2E10O8W10C3183、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCP6N8N8H8F3V2U2HT5Y10M5L7W9P4B2ZK4O10B7A5U10V6B9184、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCB8F9Y2I6L6M3G1HT9Y4B5A9D5W9P1ZF10B10M8Q5S1B8D2185、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCI1B6R4C7Q5J1D6HJ10M10P7K6F9J9Y9ZV6R9B5J3I4D4H7186、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCT7Y1I10Z9G8U6T10HJ3G4C1D4X9H5D5ZD7M3Z9F9H4Y1P8187、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCQ5T7W5M3O8G6E5HC6U3E5D9I5O4A4ZJ8U8Q8K10N8G4Y5188、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACB8F1H8H10H2U10Z5HE1V7P7T5V7G10W2ZP7K8B9H4R7H2B3189、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCN5X10A7J4P5J5E10HN2I10M2P4E6Y10D10ZY2N3W9J10D8I1R1190、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCM3Y10S2P3B4Z4N4HE6E9O10Q9I5P5E4ZQ6S8R1W3I8L7I1191、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCA4F4S3S8N5B6P1HW10A10N4E4L9Y2F7ZT3P6W3B4R1K1P2192、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCR2Y6O6N10U2Y7R10HD1B5O10O5R7E6A6ZV9F7E4Z3M5Y10O9193、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCI8R10F10E9C1B7D10HQ6I5D4J6A9J4P6ZQ9I1A9K5G10G4Q6194、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACD1P7Z6W2P2J5U4HH1F1K6K2X10B9G5ZO10A7N10J1P5G7Z4195、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCL5B10J7L10N10P7C8HY4B3P7I2B7Z10W2ZG9O6K5I4Z9Y10S9196、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCX9O10V1I8T3M8S10HP1B2Q1K9R8J4K10ZJ6D1P7P2D10C9X1197、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACA6M1D2V7N10E5U10HS1C1E3H9L3F1T1ZG8K6A7Q9T6L3M10198、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN1T10F6C2A3Y1D10HV4L9B6W7P8A3W5ZX9P10X4D7C5F9I10199、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCG3M6X7C5F1H9L6HY2I3U5P1B1A10K1ZJ2V5Q1D9W5X4M10200、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCP2F10T3J6S4V10J4HC4Q3K6U2I8M9A5ZM3K9T1X2A7I7Y3二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCS2T5G4E6G3Q8T6A3N5L9S2Z10C2Z10Q1HX8B8M9F4T5G9V9K2X2I5F6N7K10J7S3ZQ3X8K5U7R10Q10D8D5C6A7H10R8P3S10G6202、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCH7P4I2T3T7D1Q8B2V7L3W10Z9Z4L6L8HG8B10I2P6J5U8L2L3K7Y8V1E8S7Y3G10ZH1C8L3B5R3T10F10G3K7L1J6K8K5I10U10203、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。

A.集中型

B.分散型

C.复合型

D.配置型【答案】ABCCL5Z2T6X9P7H7M10D5N4F10F8C7G1W1O10HX2N8L3J7M3H3S2S9H8H6L4R5U2L3A10ZU1J1Z8D4G5D3O8I10I7W10C4U10H6X7X8204、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCG4D2R6I7T4F2J7V6P8R7I8F10K2Y8X8HM10K6B6O8G2F1C5K9Q1O2T8D2J5T5H4ZD7L2P2M2P3O4E7E5X2E6R4S9L4X5L4205、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCQ2M8G3H3W1A10L4F8N6Y4X10M4M5T5G9HU5N6U2T1G10D3T2B6E10Q8V2V6D6D7K7ZG4L6N9J6H10A3A7H5G5T9R7J10T9F7T6206、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCF2U5P3C3Y3J1D4F7F2L8K7S6F10C10T5HY4O10Q2F8K3G6L8H3B3K10R6B7W6B4M2ZB5W7H3F1U10R8L3F5U7C8Z9B9F5R9C8207、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCL4Y1C1B7L7H9X6C6O6O9H6Z8Z10T7M1HN7T3U9T1D3V8O4K8G7Q4X1N3P3I6O7ZJ8W5L3Y3Z8Z1W9R10B5T4R6T1V1O3K7208、高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则

B.教学与科研相结合原则

C.社会效益和学术水平相统一的原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCDCT7U1J10N1R9F9F9Q5C8V1X3V9I3X1Z9HC3L10C3S1P9N2M4Z2Y9F9P2K3W5G5X7ZH3O4D4J4M1E8N3T1D10H3D10S3N7U10D9209、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合

B.学术价值和知识创新相结合

C.全面投入和重点突破相结合

D.需求导向和技术推动相结合

E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACDCC2F9A1B10D6J10W1X2O5H2H9J1G9T6O6HO10Q2L8O9H7V7Y5C1O6M2R9Q6G10P3H3ZN5B4K5I7F4W3K7S6J4K8Z7P9J4T1C2210、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCX7J5Z5H7Y3Y8X3S3E10A2J5V10O4J8W10HC8P9H3M7I8W1K1G3A2Q10A6R10H6J5B6ZS10V8U5A5E1D1L6B2Z6T5P6I4K7K1L8211、与高等教育终身化相关的概念包括（）。

A.终身教育

B.学会生存

C.终身学习

D.学会生活【答案】ACCC8Z4D10Y8I5T6U6M8A9V2V1E9F9H10F9HQ6R5P8G9V10O4X3B4W6F1N9H3M10V7Z10ZH5R5D2V7A9J3D2I4K1R2G1F7G10D6U8212、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCY7K10N6L8P1T2A3A7J10T8T1O9O9N10Z9HM9U9Y8X9E3B10W8I10D10C10K8T9G3M1D1ZG1T9T2G3I4S10Q9U2E7R8B2J2O9T1A10213、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变【答案】ABCDCC4M5E2Y6