小班美术教案锦集五篇

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小班美术教案篇1

小班美术活动：水果串

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小班美术活动：水果串

活动目标：

1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。

2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。

3、体验自己动手[1][2]下一页活动的乐趣。

活动预备：

苹果、香蕉、橘子、梨子等水果假设干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗洁净。

活动过程：

1、听音乐《苹果》

2、看一看——老师预备了什么水果？请小伙伴看看说说。

3、做苹果串。

老师出示苹果串，启发幼儿争论做法〔把苹果切成小块串起来〕。串苹果的竹签很尖，应当留意什么？怎么样才能不扎到手？

4、幼儿第一次动手做水果串。老师提出操作要求，活动中提示幼儿留意安全与卫生。

5、品尝苹果串。

6、第二次操作。老师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，依据幼儿讲解并描述出示水果。假如们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？〔启发幼儿争论回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。〕

7、幼儿做水果串。

8、给水果串起名字。并且品尝水果串。

9、与他人共享水果串，提示幼儿留意卫生。

活动延伸：

回家把做水果串的本事教给爸爸妈妈。

小班美术教案

小班美术教案：小草长出来了

【活动目标】

1、观赏草地的图片，感受小草的密集、松软。

2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。

3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。

【活动预备】

1、幼儿有在草地上玩耍的阅历，用小手摸过小草。

2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。

3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

【活动过程】

1、观赏草地的图片，感受小草的细密。

师：今日，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊？

2、感受草地上小草的松软。

〔1〕通过回忆在草地上玩耍的阅历，感受小草的松软。

①师：小脚踩在草地上……

②师：小手摸在小草上……

〔2〕在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。

①师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？〔这里要重点让幼儿理解生长的力度〕

②师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！〔老师用夸张的语言默示幼儿做上提的动作〕要点提示1〕引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。

2〕老师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，留意提腕的力度与速度。

3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。

〔1〕老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

老师：小兔子可喜爱在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？

〔2〕老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。

4、幼儿三人一组画小草，老师指导。

〔1〕三人一组，自由结伴。

〔2〕老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。

师：小兔子可喜爱去小草多的地方玩了！

5、展览幼儿作品，集体观赏。

师：你们喜爱哪块草地？为什么？

6．幼儿感受老师二次创作带来的欢乐。

〔1〕师：草地上还开满了很多的小花呢！有什么颜色呀？

〔2〕师：让我们一起去草地上跳舞吧！

●这里所指的第二此制造，是指老师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种别出心裁的操作方法。

活动建议：

☆活动延伸：可以对"小草"的画面进行二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。

☆区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分别法画小草的不同效果。

☆环境创设：布置展区"漂亮的草地"。

☆家园共育：

①带着幼儿一起去草地玩耍，观测小草，感受小草的细密、松软。

②了解有关爱惜小草的知识。

【评析】

在这个教学活动中，老师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，仿照小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草坚韧的生命力。〔幼儿教育〕

小班美术教案篇2

活动目标：

1、尝试用弯弯的长线条画柳枝，熬炼幼儿的手臂小肌肉。

2、体验给柳树姐姐梳头的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

重点：尝试用弯线条画柳枝

难点：能很清晰地把柳枝画得根根分明

活动预备：

1、柳树图片

2、咖啡色、橄榄绿蜡笔假设干

3、小鸟胸饰

活动过程：

一、跟柳树姐姐问好

1、请幼儿观看柳树图片，援助幼儿回忆。“看谁来了？”〔柳树姐姐〕请小伙伴跟柳树姐姐问好。

二、观测柳树姐姐

2、请幼儿观测柳树姐姐的头发是怎么样的？〔一根一根垂下来的〕像什么？请幼儿自由想象。

三、给柳树姐姐梳头

3、“呼。”老师仿照风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？〔给她梳梳头〕

4、请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一贯梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？〔打结了〕。

5、请全体幼儿尝试老师指导，鼓舞幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

四、柳树姐姐请小鸟来做客

6、收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜爱的柳树上。并说说为什么喜爱这棵柳树。请幼儿自由回答。

活动反思：

由于在活动前有了老老师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清楚了很多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是猜测不到一些状况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去猜测。因此，对孩子的阅历把握还不够明确的我，需要在这方面对留意观测和积累。

小班美术教案篇3

【活动目标】

1、学习对边折小房子的方法。

2、会看图折纸。

【活动预备】

正方形纸，折叠图。

【活动与指导】

1、出示折叠图，指导幼儿看图一步步折纸。

2、游戏：“谁的家”。请幼儿用小房子当小动物的家玩游戏，老师走到谁家门前敲敲门：“坪坪坪，这是谁的家?”幼儿当什么动物就学什么动物的叫声，然后这名小伙伴再去敲下一个小房子问：“这是谁的家……”

【活动建议】

折纸和游戏相联系，使幼儿趣味无穷。

小班美术教案篇4

绘画：画表情

授课老师：杜文艳

活动目标：

1.观测五官在人物表情中的典型改变，并大胆表现出来。

2.知道人是有喜.怒。哀，乐的，表情是多种多样的。

活动预备：

画纸铅笔小镜子

活动过程：

一．请幼儿观赏歌曲《表情歌》

老师提问：歌曲中都唱了那些表情？〔请幼儿回答〕

二.学画脸谱

1、老师出示图片，请幼儿观测，引导小伙伴了解笑时、哭时、发怒时的表情特征及含义。认真看看人笑时、哭时、发怒时眉毛、眼睛、嘴巴变成什么样子了。〔请幼儿回答〕

2、引导幼儿表现自己的心情，请小伙伴拿小镜子照照，认真看看自己笑时，哭时，发怒时眉毛，眼睛，嘴巴是怎样的，有什么改变。

3、老师以儿歌的形式总结画人笑时、哭时、怒时的表情，一边说，一边示范。

画人笑，眉开眼弯嘴上翘。画人哭，眉掉眼垂嘴下落。

画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。

4、幼儿作画，老师巡回指导。留意眉毛，眼睛，嘴巴的改变。

三、活动总结：

使幼儿知道，人在心里感到兴奋，欢乐时就会笑。当我们看一个人笑时，就知道他肯定遇到令人兴奋或有趣的事，他的心情肯定很欢乐。人们心情的好坏，决断着我们的表情。教育小伙伴要保持良好的心态，做一个欢乐的`人。

四、活动延伸：

1、我是表情小判官。听老师讲故事，让幼儿猜猜故事中主人公的心情，在故事中穿插幼儿教育知识，以及日常行为习惯。设计意图是让幼儿依据自己遇到的实际状况能够说出自己的心情。

例：1、小明每天上课都做的端端正正，每节课老师都嘉奖他小红花。猜猜小明的心情。2、一天，豆豆起床后，不喜爱洗脸、刷牙，被妈妈批判了一顿。3鼓舞幼儿做一名开快乐心的小珍宝或微笑珍宝。

2、小伙伴选一张自己喜爱的表情，贴在胸前，听着音乐做出相应的表情。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、学习用棉签在直线两旁交织点画，表现柳树的特征。

2、体验棉签作画的乐趣，表达对春天的喜爱之情。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿课前观测过柳树。

2、物质预备：示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。

活动过程：

一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。

师：1、春天到了，风儿一吹大地穿上了绿衣裳，今日张老师带来了一棵树〔PPT〕，它是什么树？

2、柳树长的什么样子？

小结：原来呀，春风娃娃把柳树吹成了美丽的姑娘，头发长长，辫子飘飘，多么美丽！

二、认识材料，示范绘画技巧

师：1、〔出示只画有柳条的柳树〕瞧！这棵柳树有什么不一样？〔还没有长出嫩芽〕那我们来做回风娃娃，让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的，让它变得漂美丽亮的，好吗？

2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢？我们要请谁来帮忙？

3、〔出示棉签〕这是什么？你在哪里见到过它？干什么用的？小棉签还会跳舞呢？你看〔师边念儿歌边示范〕小柳树，没有芽；小棉签，手中拿；蘸颜料，刮一刮；小棉签，跳跳舞；跳到左，画一点；跳到右，画一点；小柳树，长芽啦！

4、宝宝你看清晰老师是怎么让棉签跳舞的吗？从枝条的上面开始，棉签竖起来左边一点，换到右面点一点，上下要空开一点距离，一贯点到下面，柳条就装扮好了。

5、哪个宝宝