完整版小组合作学习情况调查问卷

完整版)小组合作学习情况调查问卷

小组合作研究情况调查问卷亲爱的同学，欢迎参加本次调查。我们的目的是了解你们在课堂上的研究心态、研究方法、研究过程中遇到的困难等方面的真实情况，以便为老师提供更好的教学依据。请你们如实填写，调查结果将不会公布或评比，也无需署名。1、你对小组合作研究这种形式感兴趣吗？（）A。非常感兴趣B。有时感兴趣C。没有兴趣2、你愿意和哪些人分在同一小组？（）A。研究水平相近的人B。研究水平差异较大的人C。有共同爱好的人3、在小组中，你愿意和哪些人结对？（）A。研究成绩好的人B。研究水平相当的人C。研究困难的人4、你乐意向小组成员提供帮助吗？（）A。非常乐意B。一般乐意C。不乐意5、小组内的成员是否曾经帮助过你？（）A。帮助过B。我没有需要帮助C。没有6、在小组研讨时，你们的纪律情况如何？（）A。自觉程度高B。有纪律监督员C。人云亦云7、一堂课上，你们有几次合作研究的机会？（）A。三次以上B。一次C。没有8、在小组中，你是如何解决自己的疑问的？（）A。问组长B。问全体组员C。不懂装懂9、你认为你所在的小组成员组合是否合理？（）A。很合理B。还可以C。不是很合理D。不清楚10、独立思考自主研究在课堂时间中所占比例是多少？（）A。三分之二B。三分之一C。没有11、小组内成员展示的机会是否均等？（）A。轮流均等B。自愿C。无所谓12、在小组发言时，你的展示机会是否充足？（）A。很多B。举手但机会较少C。几乎没有13、代表小组展示成果时，你有什么收获？（）A。悟到了解决问题的方法B。重复组长的讲解C。没有启发14、小组讨论时，如果没有得出结论，你会怎么做？（）A。举手问老师B。由组长决定C。等待老师提供答案15、实行小组研究后，作业检查的效果如何？（）A。公平严格B。和原来一样C。出现包庇16、你们小组研究合作成员是否有明确的责任分工？（）A。有B。没有C。不清楚17、你认为你在课堂上最欠缺的是什么？（）A。缺少站起来的勇气B。缺少分析问题的能力C。其他（请补充）18、你如何评价你在课堂上的研究效率？（）A。效果很好B。一般般C。基本上没有收获，很郁闷19、在本学期的小组研究中，你是否与同学之间有过交流和合作？（）A。经常B。偶尔有C。只有在公开课上才有D。没有20、在小组研究中或课堂上，你是否会主动和同学交流？（）A。不会，那些都是小孩子们玩的B。不会，我担心说错被他们取笑C。会，可以借鉴他们的研究经验和思想21、你认为小组合作讨论的效果如何？是否能够让每个人都对问题有清晰的掌握？是否存在一些人占据话语权，导致其他人没有参与讨论的机会？22、在课外，你们小组是否经常按老师的要求进行合作研究？是否经常有小组成员缺席或没有参与？23、你认为在研究经验交流时，哪种方法更好？是让小组长上去介绍经验，还是跟同学一起上台介绍？或者是在组内或私下交流？24、在小组合作研究过程中，如果对某个问题存在争论，你们会怎么做？是听取研究成绩优秀的同学的意见，还是记录下来全班讨论？或者是找老师讨论，还是不了了之？25、你认为应该怎样分组才能更有助于你的研究？是按座位分组，按研究成绩分组，还是按爱好和性格分组？或者是无所谓？26、小组合作研究更有助于你哪方面的提高？是语言交流，研究技能，研究能力，还是人际交往？27、老师要求小组同学讨论问题时，你的态度是积极参与，还是认为讨论是成绩好的同学的事情？或者是偶尔参与或自己做自己的？28、行政小组长在管理小组纪律时，你认为应该积极配合、帮助管理好本小组，还是自己管好自己？或者是认为小组长多管闲事？29、你经常参与小组发言吗？是经常参与，偶尔参与，还是需要其他小组同学推荐才参与？或者是几乎都是听别人讲？30、在小组研究过程中，你是否有研究兴趣？是很高，一般，偶尔有些，还是没有？31、你认为建立研究小组的课堂形式与原有课堂小组形式相比，是否有优势？或者是无所谓或没有？32、你认为每节课都