3.1《百合花》 课堂作业 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

3.1百合花课堂作业一、文学类阅读阅读下面的文字，完成下面小题。百合花（节选）①我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。②天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚电在地上携起二樨也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油也把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊!我连那一轮皎洁的月亮，也情恶起来了"③新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”⑤她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…….赏析文中第2节画曲线的部分。.小说中多次写到新媳妇要为通讯员补肩上的破洞，有什么作用？请结合文章内容简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。答案.景物描写。①推动情节的作用，由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。②烘托人物心情，表现了我对前线战事的担心。.细节描写。①人物形象上：第一处表现出新媳妇对小战士的喜爱，第二处表现她对小战士的敬意和对死者的尊重，两处都体现出小媳妇的淳朴和善良。②主旨上：体现出了战争年代的军民鱼水情和人性的善良。③情节上：前后情节形成照应。④艺术效果：先是想补没有补成，最后补成了，小通讯兵却牺牲了，前后对照，增强了小说的悲剧色彩。.A4,C.①从选材上讲，作者将战火纷飞的战斗场面作为背景，没有直接描写战斗的激烈场面。②从人物的选择上讲，所选的都是普通平凡的战士和老百姓，与通常那种高大全式的英雄形象显然不同。.①突出"新"字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。②能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。③能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。.D8.C9.B10.B11.C12.B13.A14.B15.B16.A.善于通过细节描写突出人物性格更多的是平平凡凡的普通人也常通过侧面去描写他们.示例：我更喜欢香雪。香雪像雪一样晶莹剔透，就像她的名字，纯净得让人不忍心伤害,却又让人忍不住心酸。很多与生俱来的差距总是那么的残酷又无法改变。独自走过三十里的山路，一篮鸡蛋换回的一个铅笔盒里寄托着一个青涩质朴姑娘的所有美好，纯洁和对物质文明的向往。那被火车带走的三十里路，于香雪，于我们是如此的令人沉醉，令人心动。哦,香雪，香雪们，加油！.C.①小通讯员拯救战友，这是革命战友间不畏牺牲的人性之美。②新媳妇帮助小通讯员擦拭身子，不再忸怩羞涩，这是军民间互助人性之美。③担架员们不肯离开，担心小通讯员的情况，这是关心战友的人性之美。④“我”积极救助伤员，这是“我”身上救助战友的人性之美。.①文本一是小说，为虚构文本；文本二是书信作品，真实不虚构。②文本一运用场景描写、细节描写、言行描写等多种表现手法，塑造了鲜明的形象；文本二以自述等为基础，记录了冯庭楷的真实经历和想法。③文本一语言生动形象；文本二语言平实简洁。百合花茹志鹃1946年的中秋。我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。我们刚到不久，来了一个乡干部，他一边放东西，一边喘息地喝着水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会几，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手还是空空的。“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧J我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他一定有同感吧！包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？"我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！“说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上博下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了J新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（选自《百合花》，有改动）.对所选文段相关内容和分析，不正确的一项是（）“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇:这句话是作者对“新媳妇”的指责，流露出对她的不满之情。“只见新媳妇端着水站在床前，短促地，啊，了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶：“新媳妇又短促地小啊，了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。C.作者写“新媳妇”这样一个鲜明的形象是想以“一个正处在爱情幸福之旋涡中的美神”来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士“，从而谱写出一曲“没有爱情的爱情牧歌”。D.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。.下列对本文艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.这篇小说选材颇具匠心。它是战争小说，却没有正面描写战争的残酷和激烈，而是讲述了一个发生在前沿包扎所里的故事。B.这篇小说以“我”的视角叙事写人，不仅巧妙地在小通讯员和新媳妇之间穿针引线，而且将“借被”“献被”的情节天衣无缝地连接起来，使结构谨严有序。C.这篇小说人物刻画都从外貌描写开始，通讯员“高挑挑的个子”，新媳妇“高高的鼻梁,弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海”。D.这篇小说结构细致紧密，前后照应，浑然一体；描写紧扣人物，个性鲜明：文字繁简适当，浓淡合度，有节奏感和韵律感。.这是一篇有关战争的文章，作者在选材上有什么特点?请作简要分析。.小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处?请简要说明。二、选择题.下列对《百合花》中人物形象塑造的解说，最恰当的一项是（）A.“我”去包扎所的路上看到路边清新的秋景，以及对家乡中秋节团圆夜的回忆，这些细节表现了“我“喜爱宁静生活，不愿奔波辛劳的个性特征。B.通讯员带路护送“我”时，总与“我”保持着不远不近的距离，说话时会脸红，体现了他的封建思想，枪筒上的树枝和野花则显示他热爱生活。C.新媳妇为牺牲了的通讯员擦拭身子，缝补衣肩上的破洞，劈手夺过被子，盖在他身上，这一连串的动作写出了她的极度自责、后悔和羞愧的心理。D.小说塑造了战火纷飞年代里的几位青年形象，他们善良、淳朴，虽然彼此之间曾有过小小的纠葛，但他们的情感圣洁真挚，就像百合花那样美好。8.依次填入下列句中的词语，最恰当的一项是（）（1）茹志鹃写这篇小说时，正值反右斗争处于之际，她的亲人也未能幸免

于此。（2）《百合花》突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人（3）作者以那条枣红底，上面撒满白色百合花的假洋缎被面作为全文的线索，使小说中的人物联系起来，从而构成一个完整的艺术整体。A.紧锣密鼓焕然一新贯串.如火如荼耳目一新贯串C.紧锣密鼓耳目一新贯穿D.如火如荼焕然一新贯穿.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.《百合花》以解放战争时期，某地前沿包扎所作为具体环境，讲述了战争年代人与人之间真挚的友情，赞美了小战士平凡而崇高的品格，流露出作者对美好人性的呼唤。B.小说第6段中的“哎！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了”一句，表现了通讯员的机智和固执。“我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了“，“我”所明白的道理指新媳妇不肯借被子的原因是她“是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆”。“只见新媳妇端着水站在床前，短促地哪已了一声”，表明此时她发现伤员竟是那个小通讯员，非常惊讶。“新媳妇又短促地哪旷了一声”，表明她被小通讯员勇敢的举动所感动，并为他的伤情而痛心。.关于《百合花》，下列对原文内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）A.小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事，在政治主题之外，还表现了人情美、人性美，具有丰富的审美意蕴。B.男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士，形象真实、立体、丰满。C小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差，使小通讯兵的牺牲更刺痛人心，增强了艺术张力。D.小说以第一人称讲述故事,通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展，并通过“我”的细腻感受，增强了抒情性。.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A.A.虔诚(qiWn)*B.粗糙(zao)C.慰劳(wei)D,点缀(zhui)A.虔诚(qiWn)*B.粗糙(zao)A.虔诚(qiWn)*B.粗糙(zao)C.慰劳(wei)D,点缀(zhui)皱褶(zhe)凛冽(lin)*贪婪(lan)包扎(zha)慷慨（k&i）惆怅（chou）屋檐（yan）

*赤裸（Iu6）斟酌(zhen)怂恿(sbng)••挂匾(bian)*羞涩(se)A.《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨，从中我们能体会作者的审美感受。B.“你去借吧！……老百姓死封建。……”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。C.小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。D.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。13.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.铁轨（gui）隧道（sul）呼啸（xiAo）磨磨蹭蹭（ceng）♦•♦•B.娇嗔（chEn）胭脂（zhi）惆怅（zhang）黑黝黝（you）••••C.C.嘟嚷（dou）贬低（bian）温馨（xm）•••D.辟邪（bi）踮着（dian）高昂（Wng）•••14.下列文学常识表述不正确的一项是（A.《沁园春・长沙》中，“沁园春”是词牌名,C.嘟嚷C.嘟嚷（dou）贬低（bian）温馨（xm）•••D.辟邪（bi）踮着（dian）高昂（Wng）•••14.下列文学常识表述不正确的一项是（A.《沁园春・长沙》中，“沁园春”是词牌名,窸窸窣窣（su）无稽之谈（ji）*）规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。B.《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。C.茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。D.《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。15.下列词语，没有错别字的一项是（）A.掂脚隧道诞生跨步B.扒车笼罩刹那臂弯C.装饰张篁踌躇嘟嘎D.尴尬衣襟安祥稚气.对下列词语中加点字的解释，不完全正确的一项是（）白鹤亮翅（闪光）白鹤亮翅（闪光）见异思迁（变动）*群山环拱（围绕）*秉烛夜谈（拿着）白鹤亮翅（闪光）见异思迁（变动）*群山环拱（围绕）*秉烛夜谈（拿着）白鹤亮翅（闪光）见异思迁（变动）*群山环拱（围绕）*秉烛夜谈（拿着）C.不能自己（停止）D.错落有致（情趣）*三、语言表达.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。茹志鹃并不擅长在剧烈的行动中表现人物性格，而①,《百合花》中，“我，年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志鹃的作品中，主人公很少是顶天立地的英雄人物，②;即使是写英雄人物，③而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女性，在作品中，她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象，如《百合花》中的年轻媳妇。.请从下列文学形象中任选一个，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。要求：不要出现常识性错误，字数在60字以上。香雪（《哦，香雪》）通讯员（《百合花》）年轻媳妇（《百合花》）四、文学类阅读-阅读下面的文字，完成下面小题。文本百合花茹志鹃战斗开始后的几十分钟里，一切顺利，伤员一次次带下来的消息，都是我们进展顺利。但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答“在打”，或是“在巷战但从他们满身泥泞，极度疲乏的神色上，甚至从那些似乎刚从泥里掘出来的担架上，大家明白，前面在进行着一场什么样的战斗。包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了，不过只答应做我的下手。前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，正是我的通讯员老乡。他安详地合着眼，军装的肩头。上露着一个大洞，一片布还挂在那里。“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上搭下颗手榴弹来，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的青年人的脸。（有删改）文本二：致樟榕二兄书冯庭楷①樟、榕二兄：入伍初期，思家心尤切。一天正在念着父亲这几年来体衰面瘦，显然是由于长期负着咱