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文档简介

部编版七上道德与法治听课评课记录：第4单元第8课探问生命第1课时《生命可以永恒吗》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七上

教学主题或章节：第4单元第8课探问生命第1课时《生命可以永恒吗》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：教师以一个生动的例子导入新课，引发学生对生命的思考，起到了激发学生兴趣的作用。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入探讨生命的意义和价值。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段：教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和表达，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习情况也较为积极，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示相关图片和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对生命可以永恒这一主题有了深入的理解和思考。

2.知识掌握

学生对课堂中涉及的知识点理解和记忆情况良好。他们能够明确生命不可以永恒，了解到生命的宝贵和短暂，并能够表达出对生命的尊重和珍惜。同时，学生对如何保护自己的生命安全也有了更深入的认识。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生通过课堂讨论和思考，对生命有了更深刻的感悟，更加珍惜生命，尊重他人。教师引导学生思考生命的意义和价值，激发学生积极向上的情感态度，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师对教材内容的把握准确，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的思考和兴趣。最突出的优点是教师与学生之间的互动密切，课堂气氛活跃，学生能够积极参与讨论，发表自己的观点。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以更多地利用现代教育技术，如多媒体和互联网资源，以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求，提高教学的个性化和针对性。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学进展和学生的学习情况，并提

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