部编新人教版小学一年级语文下册第八单元课件

19棉花姑娘部编人教版一年级语文下册第八单元课件119棉花姑娘部编人教版一年级语文下册第八单元课件1新课导入棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天她生病了，谁能帮她治病呢？让我们和棉花姑娘一起去问问吧！2新课导入棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个知识备查七星瓢虫成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，长5-7毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上有七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种蚜虫，是著名的农业益虫。知识备查七星瓢虫3我会写病bìnɡshēnɡbìnɡ生病bìnɡfánɡ病房造句：小林生病了，正在医院做检查。笔顺：字词学习我会写病bìnɡshēnɡbìnɡbìnɡfánɡ造句：4医yīyīshēnɡ医生yīyuàn医院造句：小清的爸爸是一名救死扶伤的医生。笔顺：医yīyīshēnɡyīyuàn造句：小清的爸爸是一5别biébiérén别人fēnbié分别造句：他们在路口分别了。笔顺：别biébiérénfēnbié造句：他们在路口分别6干ɡànshùɡàn树干ɡànhuó干活造句：妈妈正在辛苦干活。笔顺：干ɡànshùɡànɡànhuó造句：妈妈正在辛苦7奇qíqíɡuài奇怪qíɡuān奇观造句：钱塘江大潮声势夺人，堪称奇观。笔顺：奇qíqíɡuàiqíɡuān造句：钱塘江大潮声8七qīqīɡè七个qīduǒ

七朵造句：桌上的果盘里有七个苹果。笔顺：七qīqīɡèqīduǒ造句：桌上的果盘里有七个苹果9星xīnɡxīnɡxinɡ星星xīnɡqiú

星球造句：在浩瀚的宇宙中有许多美丽的星球。笔顺：星xīnɡxīnɡxinɡxīnɡqiú造句：在浩瀚的宇10多音字ɡànɡān干活干净干多音字ɡànɡān干活干净干11整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？12

棉花姑娘生病了，她请（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（）治好了她的病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫课文讲了他们之间的什么事呢？棉花姑娘生病了，她请（）、13课文解读miánhuāɡūniɑnɡshēnɡbìnɡleyèzi

shànɡ

棉花姑娘生病了，叶子上yǒuxǔduōkěwùdeyáchónɡtāduōmepànwànɡ有许多可恶的蚜虫。她多么盼望yǒuyīshēnɡláiɡěitāzhìbìnɡɑ有医生来给她治病啊！读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？课文解读miánhuāɡūniɑnɡshēn14棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望有医生能为她治病。棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望15感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。tāduōmepànwànɡyǒuyīshēnɡláiɡěi她多么盼望有医生来给tāzhìbìnɡɑ她治病啊！感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病16读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人17请你帮我捉害虫吧！对不起……请你帮我捉害虫吧！对不起……18燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她只会捉空中飞的害虫。燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她只会捉空中飞的19啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能吃树干里的害虫，是“森林医生”。啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能吃树干里20青蛙是田里的捉虫专家，但是不会捉“蚜虫”。青蛙是田里的捉虫专家，但是不会捉“蚜虫”。21hūrányìqúnyuányuándexiǎochónɡ

忽然，一群圆圆的小虫zifēiláilehěnkuàijiùbǎyáchónɡchī子飞来了，很快就把蚜虫吃ɡuānɡle光了。这群小虫子是谁呢？hūrányìqúnyuányuán22xiǎochónɡ

zishuōwǒmenshēnshànɡ

小虫子说：“我们身上yǒuqīɡèbāndiǎnjiùxiànɡqīkēxīnɡxinɡ有七个斑点，就像七颗星星dàjiājiàowǒmenqīxīnɡpiáochónɡ大家叫我们七星瓢虫。”棉花姑娘好了吗？xiǎochónɡzishuōwǒm23bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡdebìnɡhǎole

不久，棉花姑娘的病好了，zhǎnɡchūlebìlǜbìlǜdeyèzitǔchūle长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了xuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐ雪白雪白的棉花。她咧开嘴xiàolɑ笑啦！bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡ24碧绿碧绿

雪白雪白ABAB式词语：金黄金黄乌黑乌黑通红通红湛蓝湛蓝……碧绿碧绿雪白雪白ABAB式词语：25部编新人教版小学一年级语文下册第八单元课件26燕子吃棉花上的蚜虫七星瓢虫只捉空中飞的害虫只捉稻田里的害虫

只捉树上的害虫啄木鸟青蛙燕子吃棉花上的蚜虫七星瓢虫只捉空中飞的害虫只捉稻田里的害27主旨概括本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己治病的故事，告诉我们要保护益鸟和益虫。主旨概括本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己28结构梳理经过起因——棉花姑娘病了保护有益动物结果——棉花姑娘的病好了燕子：只捉空中的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫结构梳理经过起因——棉花姑娘病了保护有益动物结果——棉花姑娘29拓展延伸七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。拓展延伸七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多30为什么说啄木鸟是森林医生呢？因为啄木鸟会给树治病。啄木鸟在树干上不停地叩击，知道树干内有虫子，就用尖利的嘴啄出一个洞，将舌头伸进去，把虫子勾出来吃了。为什么说啄木鸟是森林医生呢？因为啄木鸟会给树治病。啄31课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.阅读法布尔的《昆虫记》，了解更多关于昆虫的知识。课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。32课后习题参考答案1.朗读课文，读好文中的对话。朗读指导：

本文以对话为主，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。课后习题参考答案1.朗读课文，读好文中的对话。朗读指导：332.连一连，照样子说一说。

捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫2.连一连，照样子说一说。343.读一读，说一说。

碧绿碧绿的叶子

碧绿碧绿的________

雪白雪白的棉花

雪白雪白的________麦苗羽毛3.读一读，说一说。麦苗羽毛35部编本人教版·一年级下册语文20咕咚部编本人教版·一年级下册语文20咕咚36一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。新课导入一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情37这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？38木瓜

木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。知识备查木瓜木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果39我会写吓xiàjīnɡxià惊吓xiàrén吓人造句：这下子，小花猫受到了严重惊吓。笔顺：字词学习我会写吓xiàjīnɡxiàxiàrén造句：这下子，小40怕pàhàipà害怕kěpà可怕造句：雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。笔顺：怕pàhàipàkěpà造句：雷雨天，一个人在家的时候41跟ɡēnɡēnzhe跟着ɡēnsuí跟随造句：盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。笔顺：跟ɡēnɡēnzheɡēnsuí造句：盲人紧紧地跟随着导42家jiājiātínɡ家庭jiāyuán家园造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。笔顺：家jiājiātínɡjiāyuán造句：地球是我们人类43羊yánɡshānyánɡ山羊yánɡmáo羊毛造句：山羊爱吃青草。笔顺：羊yánɡshānyánɡyánɡmáo造句：山羊爱吃青44象xiànɡdàxiànɡ大象xiànɡqí象棋造句：天上白云的形状像一头大象。笔顺：象xiànɡdàxiànɡxiànɡqí造句：天上白云的45都dōudōuzài都在dōuhǎo都好造句：小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。笔顺：都dōudōuzàidōuhǎo造句：小伙伴们都在那边开46拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ47多音字都dū（）dōu（）都有首都多音字都dū（）dōu（）都有首都48词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】【清楚】事物容易让人了解、辨认。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。放开脚步（跑）。心里不沉着，动作忙乱。词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】事物容易让人了解、辨认。对自49整体感知咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音整体感知咕咚认真读课文，想一想：“50木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课文解读shúdiàohú木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课51兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。52兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。

思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？53

wɑ思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”··

54例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）

一

就

。

（2）

一

就

。

小明看春天到，小树课堂练习明白了发芽了例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）55这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个56拓展延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！

读一读拓展延伸木瓜熟，掉湖里，读一读57遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜遇事要多动脑筋、兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小58主旨概括这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。主旨概括这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓59课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后作业1.熟读课文。60课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。61朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。62部编本人教版·一年级下册语文21小壁虎借尾巴部编本人教版·一年级下册语文21小壁虎借尾巴63新课导入小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！64新课导入小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去知识备查壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识备查壁虎65我会写捉zhuōzhuōzhù捉住zhuōnònɡ捉弄造句：啄木鸟捉住了一条虫子。笔顺：字词学习我会写捉zhuōzhuōzhùzhuōnònɡ造句：啄木66条tiáoyìtiáo一条tiáojiàn条件造句：一条小鱼跳出了水面。笔顺：条tiáoyìtiáotiáojiàn造句：一条小鱼跳67爬pápáshān爬山páxínɡ爬行造句：爬山是一种很好的运动。笔顺：爬pápáshānpáxínɡ造句：爬山是一种很好的68姐jiějiějie姐姐jiěmèi姐妹造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡

的游戏。笔顺：姐jiějiějiejiěmèi造句：祖父看着小明和姐姐69您nínnínzǎo您早nínhǎo您好造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。笔顺：您nínnínzǎonínhǎo造句：“老师，您好！70草cǎoqīnɡyuán草原qīnɡcǎo

青草造句：清晨，青草上缀满了晶莹的露珠。笔顺：草cǎoqīnɡyuánqīnɡcǎo造句：清晨，青草上71房fánɡfánɡjiān房间lóufánɡ

楼房造句：学校的楼房真漂亮呀！笔顺：房fánɡfánɡjiānlóufánɡ造句：学校的楼房72多音字nànnán难民难题难zhènɡzhēnɡ挣脱挣扎干多音字nànnán难民难题难zhènɡzhēnɡ挣脱挣扎干73整体感知听读课文,想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？整体感知听读课文,想一想：74小壁虎的尾巴（）了，它向（）、（）和（）借尾巴，但都没有借到。折断小鱼老牛燕子小壁虎的尾巴（）了，75课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhènɡduàn动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。课文解读小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他76读第二自然段，

想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？读第二自然段，没有尾巴多难看哪！小壁虎想：77读第三至五自然段，想一想：

小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？读第三至五自然段，想一想：78小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”

小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？79小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”

老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”80小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”

燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？81仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________拨水掌握方向赶蝇子仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小鱼的尾巴___82小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到83“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎爬呀爬，爬到小84“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远85妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小86小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再87主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”的道理。主旨概括课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物88结构梳理借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借结构梳理借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：89拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含90你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体你还知道哪些动物也有类型的功能吗？蜥蜴尾巴蚯蚓肢体9119棉花姑娘部编人教版一年级语文下册第八单元课件9219棉花姑娘部编人教版一年级语文下册第八单元课件1新课导入棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘啊！可是，今天她生病了，谁能帮她治病呢？让我们和棉花姑娘一起去问问吧！93新课导入棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个知识备查七星瓢虫成虫体呈卵圆形，背面作半球形拱起，长5-7毫米。头部黑色；触角栗褐色；足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上有七个黑点，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种蚜虫，是著名的农业益虫。知识备查七星瓢虫94我会写病bìnɡshēnɡbìnɡ生病bìnɡfánɡ病房造句：小林生病了，正在医院做检查。笔顺：字词学习我会写病bìnɡshēnɡbìnɡbìnɡfánɡ造句：95医yīyīshēnɡ医生yīyuàn医院造句：小清的爸爸是一名救死扶伤的医生。笔顺：医yīyīshēnɡyīyuàn造句：小清的爸爸是一96别biébiérén别人fēnbié分别造句：他们在路口分别了。笔顺：别biébiérénfēnbié造句：他们在路口分别97干ɡànshùɡàn树干ɡànhuó干活造句：妈妈正在辛苦干活。笔顺：干ɡànshùɡànɡànhuó造句：妈妈正在辛苦98奇qíqíɡuài奇怪qíɡuān奇观造句：钱塘江大潮声势夺人，堪称奇观。笔顺：奇qíqíɡuàiqíɡuān造句：钱塘江大潮声99七qīqīɡè七个qīduǒ

七朵造句：桌上的果盘里有七个苹果。笔顺：七qīqīɡèqīduǒ造句：桌上的果盘里有七个苹果100星xīnɡxīnɡxinɡ星星xīnɡqiú

星球造句：在浩瀚的宇宙中有许多美丽的星球。笔顺：星xīnɡxīnɡxinɡxīnɡqiú造句：在浩瀚的宇101多音字ɡànɡān干活干净干多音字ɡànɡān干活干净干102整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？整体感知读课文想一想：课文的主人公是谁呢？103

棉花姑娘生病了，她请（）、（）和（）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（）治好了她的病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫课文讲了他们之间的什么事呢？棉花姑娘生病了，她请（）、104课文解读miánhuāɡūniɑnɡshēnɡbìnɡleyèzi

shànɡ

棉花姑娘生病了，叶子上yǒuxǔduōkěwùdeyáchónɡtāduōmepànwànɡ有许多可恶的蚜虫。她多么盼望yǒuyīshēnɡláiɡěitāzhìbìnɡɑ有医生来给她治病啊！读第一自然段，说一说棉花姑娘怎么了？课文解读miánhuāɡūniɑnɡshēn105棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望有医生能为她治病。棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望106感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。tāduōmepànwànɡyǒuyīshēnɡláiɡěi她多么盼望有医生来给tāzhìbìnɡɑ她治病啊！感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病107读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人帮忙治病？结果如何？为什么呢？读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些人108请你帮我捉害虫吧！对不起……请你帮我捉害虫吧！对不起……109燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她只会捉空中飞的害虫。燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她只会捉空中飞的110啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能吃树干里的害虫，是“森林医生”。啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能吃树干里111青蛙是田里的捉虫专家，但是不会捉“蚜虫”。青蛙是田里的捉虫专家，但是不会捉“蚜虫”。112hūrányìqúnyuányuándexiǎochónɡ

忽然，一群圆圆的小虫zifēiláilehěnkuàijiùbǎyáchónɡchī子飞来了，很快就把蚜虫吃ɡuānɡle光了。这群小虫子是谁呢？hūrányìqúnyuányuán113xiǎochónɡ

zishuōwǒmenshēnshànɡ

小虫子说：“我们身上yǒuqīɡèbāndiǎnjiùxiànɡqīkēxīnɡxinɡ有七个斑点，就像七颗星星dàjiājiàowǒmenqīxīnɡpiáochónɡ大家叫我们七星瓢虫。”棉花姑娘好了吗？xiǎochónɡzishuōwǒm114bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡdebìnɡhǎole

不久，棉花姑娘的病好了，zhǎnɡchūlebìlǜbìlǜdeyèzitǔchūle长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了xuěbáixuěbáidemiánhuātāliěkāizuǐ雪白雪白的棉花。她咧开嘴xiàolɑ笑啦！bùjiǔmiánhuāɡūniɑnɡ115碧绿碧绿

雪白雪白ABAB式词语：金黄金黄乌黑乌黑通红通红湛蓝湛蓝……碧绿碧绿雪白雪白ABAB式词语：116部编新人教版小学一年级语文下册第八单元课件117燕子吃棉花上的蚜虫七星瓢虫只捉空中飞的害虫只捉稻田里的害虫

只捉树上的害虫啄木鸟青蛙燕子吃棉花上的蚜虫七星瓢虫只捉空中飞的害虫只捉稻田里的害118主旨概括本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己治病的故事，告诉我们要保护益鸟和益虫。主旨概括本文写了棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙等给自己119结构梳理经过起因——棉花姑娘病了保护有益动物结果——棉花姑娘的病好了燕子：只捉空中的害虫啄木鸟：只捉树干里的害虫青蛙：只捉田里的害虫七星瓢虫：吃棉花上的蚜虫结构梳理经过起因——棉花姑娘病了保护有益动物结果——棉花姑娘120拓展延伸七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多只蚜虫，是棉花的医生，农民伯伯的好帮手。拓展延伸七星瓢虫是捕食蚜虫的高手。它每天能吃130多121为什么说啄木鸟是森林医生呢？因为啄木鸟会给树治病。啄木鸟在树干上不停地叩击，知道树干内有虫子，就用尖利的嘴啄出一个洞，将舌头伸进去，把虫子勾出来吃了。为什么说啄木鸟是森林医生呢？因为啄木鸟会给树治病。啄122课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.阅读法布尔的《昆虫记》，了解更多关于昆虫的知识。课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。123课后习题参考答案1.朗读课文，读好文中的对话。朗读指导：

本文以对话为主，要读出人物的感情。读好对话后再分角色表演。课后习题参考答案1.朗读课文，读好文中的对话。朗读指导：1242.连一连，照样子说一说。

捉空中的害虫捉树干里的害虫捉田里的害虫捉棉花叶子上的害虫2.连一连，照样子说一说。1253.读一读，说一说。

碧绿碧绿的叶子

碧绿碧绿的________

雪白雪白的棉花

雪白雪白的________麦苗羽毛3.读一读，说一说。麦苗羽毛126部编本人教版·一年级下册语文20咕咚部编本人教版·一年级下册语文20咕咚127一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。新课导入一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情128这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？129木瓜

木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。知识备查木瓜木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果130我会写吓xiàjīnɡxià惊吓xiàrén吓人造句：这下子，小花猫受到了严重惊吓。笔顺：字词学习我会写吓xiàjīnɡxiàxiàrén造句：这下子，小131怕pàhàipà害怕kěpà可怕造句：雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。笔顺：怕pàhàipàkěpà造句：雷雨天，一个人在家的时候132跟ɡēnɡēnzhe跟着ɡēnsuí跟随造句：盲人紧紧地跟随着导盲犬走过人行道。笔顺：跟ɡēnɡēnzheɡēnsuí造句：盲人紧紧地跟随着导133家jiājiātínɡ家庭jiāyuán家园造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。笔顺：家jiājiātínɡjiāyuán造句：地球是我们人类134羊yánɡshānyánɡ山羊yánɡmáo羊毛造句：山羊爱吃青草。笔顺：羊yánɡshānyánɡyánɡmáo造句：山羊爱吃青135象xiànɡdàxiànɡ大象xiànɡqí象棋造句：天上白云的形状像一头大象。笔顺：象xiànɡdàxiànɡxiànɡqí造句：天上白云的136都dōudōuzài都在dōuhǎo都好造句：小伙伴们都在那边开心地玩老鹰捉小鸡的游戏。笔顺：都dōudōuzàidōuhǎo造句：小伙伴们都在那边开137拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ拦阻拦领红领巾lánlǐnɡ138多音字都dū（）dōu（）都有首都多音字都dū（）dōu（）都有首都139词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】【清楚】事物容易让人了解、辨认。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。放开脚步（跑）。心里不沉着，动作忙乱。词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】事物容易让人了解、辨认。对自140整体感知咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音整体感知咕咚认真读课文，想一想：“141木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课文解读shúdiàohú木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课142兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。143兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。

思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？144

wɑ思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”··

145例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）

一

就

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（2）

一

就

。

小明看春天到，小树课堂练习明白了发芽了例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）146这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑ

táomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个147拓展延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！

读一读拓展延伸木瓜熟，掉湖里，读一读148遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜遇事要多动脑筋、兔子咕咚结构梳理跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小149主旨概括这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。主旨概括这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓150课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后作业1.熟读课文。151课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。152朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。153部编本人教版·一年级下册语文21小壁虎借尾巴部编本人教版·一年级下册语文21小壁虎借尾巴154新课导入小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！155新课导入小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去知识备查壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。知识备查壁虎156我会写捉zhuōzhuōzhù捉住zhuōnònɡ捉弄造句：啄木鸟捉住了一条虫子。笔顺：字词学习我会写捉zhuōzhuōzhùzhuōnònɡ造句：啄木157条tiáoyìtiáo一条tiáojiàn条件造句：一条小鱼跳出了水面。笔顺：条tiáoyìtiáotiáojiàn造句：一条小鱼跳158爬pápáshān爬山páxínɡ爬行造句：爬山是一种很好的运动。笔顺：爬pápáshānpáxínɡ造句：爬山是一种很好的159姐jiějiějie姐姐jiěmèi姐妹造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡

的游戏。笔顺：姐jiějiějiejiěmèi造句：祖父看着小明和姐姐160您nínnínzǎo您早nínhǎo您好造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。笔顺：您nínnínzǎonínhǎo造句