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文档简介
第第页小班儿歌教案:我的家
小班儿歌教案:我的家1
活动目标:
1、知道家里有些什么人,能够较清晰地说出父母的姓名及家庭地址。
2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的喜爱之情。
活动预备
1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。
活动重点
:能清晰地记住爸爸、妈妈的名字。
活动难点
;简约介绍自己的家。
活动过程
1、以小手偶贝贝朗诵诗歌《我的家》引出主题。〔老师先出示小手偶以宝宝的口气朗诵诗歌〕
〔1〕贝贝家里有几个人?他们是谁?
〔2〕贝贝有一个什么样的家?
2、〔引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人,爸爸叫……,妈妈叫……,我是爸爸妈妈的孩子,我叫贝贝,我家住在……,欢迎小伙伴到我家玩。
3、幼儿拿着"全家福"照片向大家介绍自己的`家教;阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。
〔1〕照片上谁、
〔2〕他们分别叫什麽名字
〔3〕你的家住在什么地方?
《我的家》我有一个美满的家有爸爸有妈妈,还有我这个小娃娃亲亲热热在一起我们都爱这个家课后评析
小班儿歌教案:我的家2
活动目标:
1、知道家里有些什么人,能够较清晰地说出父母的姓名及家庭地址。
2、初步了解家庭环境及家庭成员之间的关系,萌发对家庭的喜爱之情。
活动预备
1,贝贝,爸爸妈妈的图片,小手偶2、幼儿每人带一张全家福照片。
活动重点:能清晰地记住爸爸、妈妈的名字。
活动难点;简约介绍自己的家。
活动过程
1、以小手偶贝贝朗诵诗歌《我的家》引出主题。〔老师先出示小手偶以宝宝的口气朗诵诗歌〕〔1〕贝贝家里有几个人?他们是谁?
〔2〕贝贝有一个什么样的家?
2、〔引导幼儿介绍自己的家庭成员。我家有三口人,爸爸叫……,妈妈叫……,我是爸爸妈妈的孩子,我叫贝贝,我家住在……,欢迎小伙伴到我家玩。
3、幼儿拿着"全家福"照片向大家介绍自己的家教;阿姨请琪琪给大家介绍一下自己的家。
〔1〕照片上谁、〔2〕他们分别叫什麽名字〔3〕你的家住在什么地方?
《我的家》我有一个美满的家有爸爸有妈妈,还有我这个小娃娃亲亲热热在一起我们都爱这个家课后评析
小班儿歌教案:我的家3
活动目标
1.在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时间
2.尝试从环节辨别人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。
3.通过介绍家人,让幼儿感受家人的爱和家的暖和。
重点难点
重点:在说说玩玩中感受自己和家人在一起的快乐时间
难点:尝试从环节辨别人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。
活动预备
ppt图片音乐《让我的家》
活动过程
一、导入:
1、老师小伙伴们今日老师带来了一本书,书里的小伙伴要向你们介绍他的家人,你们想看吗?
2、出示封面:老师;为了让小伙伴看的更清晰,老师把这本书的内容放到了电脑里,小伙伴可以通过大屏幕观看,我们一起来看看吧!
这本书叫什么名字呀?你们在封面上看到了什么呢?〔幼儿和封面上的小宝打招呼〕小宝的家里有些什么人呢?
二、引导幼儿观测画面,介绍爷爷奶奶爸爸妈妈,激发幼儿对阅读的爱好
1、涌现爷爷:老师问:这是谁?这是小宝的爷爷,爷爷手里拿的是什么呀?我们来仿照一下爷爷走路好吗?〔带领幼儿一起仿照爷爷走路〕
老师:爷爷要看报纸,可是眼镜不见了,爷爷找来找去也没找到,沙发上没有,下面没有,小伙伴们眼镜在哪里呢?小宝援助爷爷找到了眼镜,小宝真是个好孩子。
2、涌现奶奶:老师:这是谁呀?奶奶在什么地方啊?奶奶在煮什么呢?给谁吃?小宝吃的怎么样呢?小伙伴家里是谁做好吃的呀?
3、涌现爸爸:小宝家还有谁呢?爸爸在做什么呢?〔熬炼〕。我们也来熬炼一下
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