《项脊轩志》语文教案

上传人：O*** IP属地：广东上传时间：2022-11-15 格式：DOCX 页数：3 大小：16.78KB 积分：12 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《项脊轩志》语文教案作为一名老师，编写教案是必不成少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的《项脊轩志》语文教案，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

学识目标

1、学习选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以简朴干脆的语言寄托自己深情的写作风格。

2、切实理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竟、比、殆”9个实词，并归纳积累“顾、稍、置、归、去”5个实词的义项。

才能目标

1、在熟读的根基上理清思路，把握脉络，领会思路明显、语言流畅的特点。

2、根据上下文辨析实词和活用词的义项，做到纯熟翻译课文，提高文言阅读才能。

德育目标

体会在日常琐事的记叙中所蕴含的浓浓深情，感受亲情。

教学重点

1、理解对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋深情。

2、研习三、五、六段，领会“多可喜亦多可悲”的内涵。

教学难点

1、通过细节描写感悟在叙事中营造出来的`抒情空气。

2、在诵读的根基上纯熟背诵全文。

教学方法

1、诵读法。通过反复诵读，提高学生的文言阅读才能，稳定文言学识。

2、议论法。通过广泛议论，培养学生的解析才能。

3、延迟法。通过延迟练习，提高学生鉴赏文言的才能。

课时安置2课时

第一课时

一、课文题解：

项脊轩是归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。

志——古代一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发的感情或见解。

二、走近

归有光（1506—1571）：字熙甫，号震川，明代昆山人，明代出名古文家。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生好多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。

归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代优良的散文家。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。清桐城派代表人物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。