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文档简介

第一单元小数的意义和加减法小数的意义（三）一、新课导入你还记得昨天我们一起学习了什么知识吗？我们知道了一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几。还知道了我们在解决实际问题的单位换算中，可以用小数把较小单位的量表示为较大单位的量。二、探究新知在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。1秒就跑22米多，好快！二、探究新知22222个位十位百位十分位百分位千分位2个,2个0.1。2个0.01。2个0.001。2个,2个,在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。小数计数器上有小数点。小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……观察小数计数器和整数计数器有什么不同？二、探究新知这是小数数位顺序表，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。小数部分的计数单位分别是，，……也可以写成0.1，0.01，0.001……二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】小数数位顺序表.mp4”二、探究新知小数的计数单位也是“满十进1”。10.10.0110个0.1元是

1元，10个

0.01元是0.1元。二、探究新知下面两个商店毛巾的价格一样吗？5元5.00元二、探究新知涂一涂，你发现了什么？0.60.60小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，只是小数的意义不一样。注：此图片是动画缩略图，借助此动画，帮助学生巩固、加深对小数性质的理解和认识。如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】小数的性质”二、探究新知三、巩固练习1.填空4.205中的4在（）位上，表示（）个（）；2在（）位上,表示（）个（）；0在（）位上，表示（）个（）；5在（）位上，表示（）个（）。个41十分20.1百分00.01千分位50.001二、探究新知2.填空。（1）2.8里面有（）个1和（）个0.1。（2）3.6里面有（）个0.1,0.36里面有（）个0.01。（3）2个1和9个0.001组成的数是（）。（4）0.7里面有（）个0.1，0.1里面有（）个0.001。（5）把6.8改写成以千分之一为单位的小数是（）。（6）小数的（）添上“0”或者去掉“0”,小数的大小（）。2836362.00971006.800末尾不变三、巩固练习3.下面每个数中的“2”分别表示多少？用线连一连。0.822.756.231

2个一 2个百分之一 2个十分之一三、巩固练习4.一个三位小数的整数部分是最小的自然数，千分位和十分位上都

是最大的一位数，其余各位上都是0，这个数是多少？答：这个数是0.909。四、课堂小结

通过今天的学习我们知道了小数部分的计数单位分别是，，……也可以写成0.1，0.01，0.001……小数的计数

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