小学五年级上册语文怎么写5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学五年级上册语文怎么写5篇五年级的学生在写作之前，你务必看看这篇文章适合什么风格，并且务必看看自己的特点。下面是我为大家整理的小学五年级上册语文作文怎么写，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

小学五年级上册语文作文怎么写篇1

人生，所谓人生，就是人生活的过程，人生道路过程中，常有坎坷与绊脚石，可，如有固执毅志的人，会微笑地面对，所谓有志者事竟成，就是为他们所写的。

人生世事无常，酸甜苦辣原，五味杂成。

酸。所谓酸，就是人流的眼泪，是在受难之所流的泪，人在有时候，在苦难后，会不由自主地流泪，但不是怯懦的样子，流泪，只不过是流露出这个人是有感情的，而不是如机器人一样，毫无感情。

甜。所谓甜，就是人在告成后所流的泪，人，在告成后，之前所受的苦，会在这时发泄出来的，这时候的泪是甜的，由于心中有喜悦而流泪，泪会被心中的感情感染了。

苦，苦人生必不成少的一种，由于只有苦后才能甜，而只有固执的人才能撑过它，所以，苦，也是人生的一种考验，考验这个人毕竟有没有士气。

辣，有苦必有辣，这是人生结果一道考验，只有大胆地撑过它，那么人生就再无可惜了。

原，过了之前四道考验后，就可以稳定了，由于这时是人生的结果一段了，回忆以前，品评现在，想向未来，这是多大快事啊!

人生，总得来说，只不过是五个阶段，通过这五个阶段，那么，就会遇事会淡然，不再踌躇了。

小学五年级上册语文作文怎么写篇2

童年，像一个五彩斑斓的盒子，尘封着闪闪发光的相片；童年，像一条无忧无虑的长河，冲刷着绚烂波澜的贝壳；童年，像一串清亮顺耳的风铃，演奏着幸福美好的的音乐；童年，像一束五颜六色的鲜花，弥漫着鲜明秀美的颜色；童年，像一支天真烂漫的乐曲，拉奏着欢天喜地的音符；童年，像一根变化无穷的万花筒，装满着空想奇异的美梦……

天真烂漫的笑语、无忧无虑的嬉戏、忧忧愁愁的焦虑、扣人心弦的瞬间、惊心动魄的惊险，不堪回首的悔憾……伴随我们度过了每个日子。我提防翼翼地翻开童年的相册，细细寻觅童年，细细品评岁月，那令我哭笑不得，哑然失笑。岁月如歌，段段曲折，曲曲波澜，每次告成，每次失败，每次喜悦，每次哀伤……哦，岁月留香。

无论怎样，我们在漫漫人生里寻寻觅觅，在悠悠岁月中走走停停，持一颗宁静的心，无常的生活又能怎样？把一切视为云卷云舒，把一切观为日出日落，把一切看为花开花落，把一切置为潮起潮退，用轻松的心态去品云卷云舒，观日出日落，赏花开花落，看潮起潮退，平淡地品生活这杯美酒，冷静地看人生这本书。哦，岁月留香！

小学五年级上册语文作文怎么写篇3

一个、二个、三个、四个、五个……一蔟、二蔟、三蔟、四蔟、五蔟……一层、二层、三层、四层、五层……一个个，一蔟蔟，一层层……。听到他们几个不停的提高嗓音报着数字，人全部吞噬在西红柿的海洋中，茄子的海洋中，我已分不清他们报了多少数字？更分不清在这西红柿和茄子的海洋中毕竟有多少已经吐露花蕾，已经花朵盛开，已经硕果累累。耳边枯燥单调的数字变成了巧妙的音符，一声声、一阵阵、一浪浪随着天上的白云舞动着、变换着飞向天际……

如海的西红柿，如海的茄子，田间地头点缀着的黄瓜、南瓜、西瓜、丝瓜；房前屋后伸张着身躯向上攀爬的西葫芦、瓢葫芦、白云豆、红扁豆；漫山遍野盛开的野菊、握紧拳头钻出泥土的撅菜、削尖脑袋的甜笋，成片成片鲜嫩的蒲公英，一些叫得上名字或叫不上名字的翠绿生命同样诠释着生命的璀璨；溪流中鱼塘里蛙鸣彼此起伏，螃蟹、螺蛳、泥鳅、塘角鱼时刻让你感觉到味蕾的躁动。

我信手拈下几片绿叶，贪婪的放在鼻下，让幽香一点点，一点点渗透进我的血液，我的灵魂，让田野里泥土的馥郁去主宰我思想的定位。

每个人都有自己的思想，但每个人的思想会随着年龄的增长，学识的积累，学识的提高，坎坷的磨练，社会阅历的丰富而变得更加精辟，更加完备。思想中蕴涵着的梦想，观念，抱负，责任，生存，资产，情爱，家庭都在主导着我们判断现实生活的点点滴滴。给自己一个正确的定位，明白自己在做什么？用宽让、宽容的心态享受生活，享受种子的发芽、生长、开花、结果，享受这大自然赋予的资产。

我一向在探索，探索一条现代高效绿色农业的模式。事实就是最好的证明，证明一向探索的现代高效绿色农业是有效的，而且是喜人的。我看到了用创新思维经营现代高效绿色农业的前景，看到了扶助农人挚友们致富才是我理应做的事，我重新定位了自己，我就是个种菜人。

小学五年级上册语文作文怎么写篇4

德阳外国语小学是我已生活了三年的学校，那里环境美好，四处都有迷人的风景。在这里生活了三年的我，早已经把它看成了我的家。现在，我就带你去看一看我美观的家园。进了校园的大门，映入眼帘的是搭车的地方。它的两旁有一排雄壮屹立的大树。它们站在那儿，显得特别葱翠，手掌形的树叶一大片一大片，仿佛是一只只大手向空中伸去，它是想用这些挥舞的手表达它的欣喜吧？两旁不光有树木，还有一块块大草坪。一眼望去毛茸茸的，像铺了一块鹅毛绒的绿地毯，看上去它犹如在尽力显露它那象征生命的绿色。顺着停车场的过道往前走，不远就是AB两栋教学楼。它穿着土红色的外衣，排得整整齐齐，很有规律。

让人感到简朴、大方、幽雅。是一个读书、学习的好地方。教学楼旁边是科艺楼，同学们在楼里上各种兴趣课以丰富我们的课外生活：学钢琴，画画，跳舞等。走过科艺楼是宽广的操场，同学们在操场上打篮球，踢足球，跑步，开运动会，打比赛，做播送操……操场上不但留下了我们的欢声笑语而且磨练了我们健康的身体。进了教学大楼，便是广阔的走廊。那红色的地板，白色的大柱子，配上灰色的天花板，分外雅致。它面积很大，显得特别宏伟。走廊两旁栽满了花草、树木。春天一来，这里便百花争艳，使人一看就会眼花缭乱，仿佛进入了万紫千红的世界。四处是鸟语花香，绿阴蔽天。周边的树木郁郁葱葱，参差不齐。花儿在葱翠的树木掩映下，亦显得新颖秀丽。走进教室，更是叫你眼睛一亮：这里设施齐全，各种教学用具应有尽有：有34寸的大彩电，可以往往看到我们热爱的节目，尽情地享受着电视带给我们的乐趣；每个教室还有柜式大空调，在火热的夏天给我们带来清凉，在寒冷的冬天里给我们带来和暖，除此之外还有先进的显示台，饮水机等。我们的校园还有大量美好的风景区，说都说不完。假设有机遇，请你去细细参观吧！

小学五年级上册语文作文怎么写篇5

我家有两个女孩，一个叫张楠，一个叫张扬。

张楠是我的亲生女儿，张扬是弟媳所生。张扬才一岁，弟弟、弟媳因车祸双亡，我收养了张扬。张楠大张扬半岁。我对两个孩子都一样关切，一样疼爱。但是，我心里有些委屈。

两个孩子在同一所中学念书。张扬每到星期天都赶回家，帮着做一些家务事，对我关怀入微，可是张楠却不见踪影。我问张扬，张楠为什么不回家，张扬说张楠要补课。

但我心里犯疑。那天我去到学校，老师跟张楠说“你妈妈找你。”可张楠说：“她是谁？我不熟悉。”老师用诧异的目光看着我，“你不是要找她吗？”我立刻改口说：“不不不，我找张扬。”老师又带我去找张扬。

“张扬，你妈找你。”张扬听说是我找她，立刻跑过来拉着我，欣喜得不得了。“妈妈，你怎么来了？”张扬本来是叫我“伯妈”的，听到方才老师的话，便改口叫我“妈”。“傻丫头”“不接待我吗？”“接待接待！”这时过来几个同学，她立刻向同学们介绍。这回就这样过去了，张扬的表现让我感到欣慰。

一天，邻居喊：“张妈，你女儿的电话。”我想，张楠的电话，断定没有好事。“妈妈，学校开家长会，你明天早一点来哟！”那喜悦的声音断定是张扬。我想，这孩子乖巧又孝顺。哎，张楠为什么不打电话呢？

其次天我来到学校，张扬早在校门口迎接我了，我加入了张扬的家长会，张扬的老师拉着我的手说：“张妈妈，你辛苦了。你看，你教导的孩子那么懂事，对长辈又那么孝顺……”

听到这一番话，作为母亲，我已经很得志了。

后来，我又加入了张楠的家长会，已经快散会了，张楠的班主任说：“你是张楠的伯母吧？你看，自从张楠的妈妈