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PAGE页码19/NUMPAGES总页数19北师大三年级语文上册期中知识点综合复习真题班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。qīnɡchénrónɡqiúhànzúhánshānshíjìnɡqúnzikěliánzhūwǎnɡzhuànɡjiànchībǎo2.看拼音,写词语。chuāndàizhīzhūzōngsèyánliàohuāngyěfúzhuānghuǒyànpīnmìngguīzélǚxíng3.看拼音,写词语。línglìchuīfújùlǒngǒuěrqīngtínghuābànyǔlùliánpéngpòlièyīshangzūnshǒujiěshìjiāoàoqiānxūnuòruò4.看拼音,写词语。xīzhuānɡdǎbàndúyīnjìjìnɡtínɡzhǐsuǒyǒuzúɡòushǒubìcāixiǎnɡdúshū5.读拼音,写词语。huópōqiānxūxīshōuzhìhuìyōuxiánjìxùlàzhúwēiwǔ【补全词语】6.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。摇头(____)(____)张(____)(____)爪(____)(____)吊胆口是(____)(____)(____)(____)滑舌(____)干(____)燥(1)解释了半天,我都说得____了,他还是不明白。(2)他紧张地缩着脖子,我静静地看着他那___的样子,突然觉得好笑,也就不忍心拆穿他的小伎俩了。7.补充词语,再选择恰当的词语填空。芬芳(______)(______)欣然(______)(______)争奇(______)(______)准确(______)(______)确确(______)(______)无法(______)(______)1.以上词语中形容花朵的是_______、_______、_______,你还知道哪些词语形容花朵的:_______、________。2.仿造画横线的词语,再写一写:________、_________。3.小红总能(__________)地把课文背诵出来。8.把下列成语补充完整。没(____)打(____)争(____)斗(_____)双(____)(_____)珠走(____)闯(____)(_____)(____)私语(____)(_____)净净(____)(_____)甘休(_____)山(_____)岭(_____)(_____)起舞9.把下列词语补充完整,再根据意思选择填空。(___)(___)夺目(___)(___)起舞波光(___)(___)(___)(___)私语(___)(___)中外(___)(___)并论(___)奇(___)艳(___)(___)相处(___)心(___)气(___)耳(___)铃(1)把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。(________)(2)形容光泽耀眼颜色好看的样子。(________)(3)形容两个人在一起小声地说话。(________)(4)在一起互相关爱互相帮助,不闹矛盾。(________)10.将下列词语补充完整。相依(___)(___)(___)(___)其事春光(___)(___)(___)(___)可言小心(___)(___)(___)寒(___)暑救死(___)(___)活(___)乱(___)【形近字词】11.比一比,再组词。促(_______)则(_______)扬(_______)悄(_______)捉(_______)测(_______)杨(_______)消(_______)12.比一比,组词语。秒(________)管(_________)功(________)形(________)妙(________)官(_________)攻(_________)型(________)13.形近字组词。撤(________)险(________)脯(________)忧(________)澈(________)剑(________)捕(________)优(________)14.我会给形近字组词。冷(________)油(________)漂(________)晒(_______)怜(________)邮(________)飘(________)洒(_______)15.比一比,再组词。酒(_________)异(_________)佳(_________)符(_________)洒(_________)导(_________)住(_________)附(_________)隋(_________)即(_________)贩(_________)栏(_________)惰(_________)既(_________)饭(_________)拦(_________)【句子训练营】16.按要求写句子。1.这光丽的薄球就无声地散裂了。(缩句)_______________________________2.肥皂泡是我们自己吹起的。(扩句)___________________________3.吹起来的肥皂泡很美丽。(改为反问句)___________________________4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。(修改病句)________________________________________17.按要求,写句子。1.全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。(改为把字句)_________________________________________2.老虎把墙抓了个窟窿。(改为被子句)____________________________3.凌晨四点,牵牛花开放了。(改为拟人句)____________________________4.黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(仿写一个比喻句)_________________________________________________________5.街上人很多。(改为夸张句)____________________________6.陶罐兴奋地说:“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也挖出来吧,它一定闷得够受了!”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________18.按要求写句子。1.学校下午要进行大扫除,同学们都带来了劳动工具。(改为“把”字句)_____________________________________________2.太阳如同一个大火球,放射出耀眼的光芒。(仿写)_______________如同_________________,___________________。3.你说话时不能这样没有礼貌。(改为反问句)______________________________________4.我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改为陈述句)______________________________________5.百灵叫得很动听。(改为拟人句)____________________6.这片稻田很大。(改为夸张句)____________________19.按要求改写句子。(1)池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)______________________________(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成陈述句)_____________________________________________。(3)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇____________________________________。睡莲____________________________________。20.按要求完成句子练习。1.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。(改为反问句)_____________________________________________2.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)_____________________________________________3.动物是大自然的歌手。(仿写比喻句)_____________________________________________4.修改病句。(1)我走在公园里,看着树上叽叽喳喳的鸟叫。_____________________________________________(2)星期天,带我参观了冰心的文学馆。_____________________________________________5.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(用加点字词造句)_____________________________________________6.风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。______,是大自然的_________,他会_______________。7.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。(仿写句子)不一样的__________,有不一样的________;不一样的___________,有不一样的_________。【古诗阅读】21.课内选文阅读。

《夜书所见》

萧萧梧叶_____________________,江上秋风动客情。

_______________________挑促织,夜深篱落一灯明。

(1)将古诗补充完整。

(2)本诗的作者是

代诗人

(3)说说下列词语在诗中的意思。

萧萧:

篱落:

(4)“动客情”在此处指的是()

A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。

B.勾起诗人思念家乡的感情。

C.勾起诗人对梧桐树的怀念。22.读《山行》回答后面的问题。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。[1]这首诗写的是____________季节的景色。[2]“生”的意思是________________。[3]说说你对“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的理解。__________________________________________23.课内阅读我能行。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。[1]本诗题目的意思是_____________。[2]这首诗是_____代诗人_______所作,抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。[3]诗中“挑”的意思是_____________________,

“促织”就是______。[4]作者看到___________

料想____________,

由此想起了自己的家乡和童年。[5]本诗中,表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。24.阅读后回答。绝

句[宋]志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。[1]写出诗中下列字的读音。系(

藜(

沾(

)[2]试着用现代文写出后两句诗描写的景色。______________________________________[3]从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者(

)时的所见所闻。A.

春日赏花

B.

夏日淋雨

C.

春日远足

D.

夏日游园[4]从诗人的描述中,我们领略到了一个()的春天(双选)。A.

草长莺飞

B.

生机勃勃

C.

色彩缤纷

D.

花红柳绿小

池[宋]杨万里泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。[1]选出下列词语在古诗中的意思。(1)惜:(_____)A.可惜

B.珍惜

C.爱惜

D.痛惜(2)尖尖角:(______)A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝

D.尖尖的莲蓬[2]诗中描写到了哪些景物?在后面的括号里画“√”;没有描写到哪些景物?在后面的括号里画“×”。泉水(

)柳枝(

树荫(

)荷叶()荷花()蝴蝶(

蜻蜓(

)[3]这首诗清新自然,写的景物虽不多,却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受?或者体会到了诗人怎样的情感?______________________________________________25.阅读诗歌,回答问题。采莲曲

[唐]王昌龄

________________,芙蓉向脸两边开。

________________,闻歌始觉有人来。(1)默写古诗。

,芙蓉向脸两边开。

,闻歌始觉有人来。

(2)解释下列词语。

芙蓉:

闻:

(3)这首诗写的是

,但诗中并没有正面描写,而是用

罗裙一样绿,

与脸庞一样红,不见人影闻歌声等手法加以衬托描

写,巧妙地将

的美丽与大自然融为一体。【阅读理解】26.阅读下文,回答问题。春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”1.小鸟们在争论一个什么问题?_________________________________________2.写出下面词语的近义词。瞧(_________)争论(__________)3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说:________________________(2)小燕子说:________________________(3)麻雀说:__________________________(4)小黄莺说:_________________________4.描写春雨下来时的动作的词语有:_____、_____、_____、_____。5.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?_________________________________________27.课外阅读。我家的小园我家的东南面有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢?冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。我情不自禁地赞叹道:“好美啊!小园。”小园如此美,真是一幅诱人的四季画。1.根据意思从短文中找出相应的词语。(1)果实饱满而硕大。()(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。()2.把文中横线的句子运用了修辞手法,换一种说法后不改变原意。______________________________________________________3.这篇短文按照________顺序记叙介绍小园的美的。4.课文首尾照应的句子是:。5.你喜欢这个小园吗?为什么?。28.阅读下面的短文,回答问题。(关注有新鲜感的词语和句子)花之咏[黎巴嫩]纪伯伦①我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。②我是一颗星星,从湛(zhàn)蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。③我是大地的女儿,冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我抚养,秋天催我入眠。④我是朋友间的一份礼品,我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。⑤清晨,我与微风携手宣报光明的到来;黄昏,我和百鸟一起向它告别。⑥草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。我醉卧大地,黑夜便眨着无数只眼睛看着我;我招徕(lái)白天,为的是用他的独眼观看世界。⑦我啜(chuò)饮露水的琼(qióng)浆,聆听鸟儿的歌唱,合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。1.从文中找一找,填一填。(1)体会关于颜色的词语。(________)的天幕(________)的地毯(2)体会关于季节的词语。冬天把我(______)春天把我(______)夏天把我(______)秋天催我(______)(3)体会表示动作的词语。大自然把我(______)了出来,又把我(______)了回去,(______)在她的心室里。2.品读文章,填一填。(1)文章采用第一人称写法,文中的“我”就是花朵,第①一④段写花朵是一句话、________、大地的女儿、________、________、一件赠物。(2)第⑤段写了花朵在清晨和________两个时间段的活动。第⑥段第一句写了花朵在________、________两个地方的活动。3.试着理解文章最后一句话,想想这句话表达了作者怎样的追求。_____________________29.快乐阅读。海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1.短文共有(____)个自然段。哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________2.短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“”画出来。30.课外阅读。上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……1.根据意思填词语。(1)形容善于有步骤地引导别人学习。(_____________)(2)形容兴奋得意,精神焕发的样子。(_____________)2.“笑眯眯”是对老师()的描写。A.动作B.语言C.神态D.心里3.文章的最后一句话是()A.比喻句B.拟人句C.排比句4.用“______”画出文中一个比喻句,它是把___________比作____________。我还能再写一句比喻句:__________________________5.请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。_______________________________【写作】31.习作表达。最近几年,手机几乎成了男女老少捧在手心里的“宠儿”。你对这种现象有什么想法?请你把这种现象和自己的想法写清楚。如果有改进的办法或建议,也可以写下来。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目:我最喜欢的总有一个人,一种动物或植物,一处景物或者是一件事、一次活动……给你留下了深刻的印象,选择一种介绍给大家吧!请试着运用从课文中学到的方法,围绕着一个意思写清楚,用上积累的优美词语,做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。注意把题目补充完整;不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。题目:自拟提示:1.最近你在学校里参加过哪些有意思的活动?学校、家里又发生过什么你特别想告诉大家的事情?请你选择一件写出来。注意把它写清楚。2.根据自己所写的内容拟定一个题目。要求:句子连贯通顺,意思清楚;不写错别字,正确使用标点符号;250字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作实践。续写故事:草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试试,河马一用力,小松鼠就被翘上了天……小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题,编一个有趣的童话故事。注意字要工整,语句要通顺哟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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