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文档简介

9黄山奇石公开课一等奖创新教案《黄山奇石》

教学目的

1、通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。

2、培养学生的观察和想象能力。

3、能够正确、流利地朗读课文。

教学重点

理解重点句子的含义，弄懂课文内容

教学难点

1、理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己的话复述。

2、练习有感情地朗读课文。

教学方法

情境教学及媒体资源播放

教学用具

生字词卡片、媒体资源（PPT、动画、视频）

教学时间2课时

教学过程

课前谈话：你去什么地方旅游过？

一、导入

１、今天，老师就当当导游，带大家去黄山看看。你知道黄山是个怎么样的地方吗？

板书“黄山”，师生交流课前收集到的黄山资料

2、听了这么多介绍，你觉得黄山怎么样？

神奇，美丽，了不起

3、介绍黄山四绝，补课题“奇石”。

4、读课题，你觉得怎么样的石头是奇石？

5、想看到这些奇特的石头要先过词语关。

二、认识生字

1、我们已经预习了这篇课文的生字，现在老师就来检查检查，看看谁记得最快最牢。

第一组形状尤其仙人巨石一位著名秀丽

①读

②交流识字方法（“尤其"讲解词意，并造句）

③小老师带读

④交流识字方法

⑤穿插书写“位、巨”（观察、描空、描红书写、点评、不展示）

第三组闻名景区安徽省南部

①男女生读

②放到句子中读

③读句子

2、读儿歌

黄山景区风光好，中外闻名客不少。

著名景观真秀丽，尤其巨石形状妙。

要问仙石位在哪？安徽省往南部找。

三、初读课文

1、通过了词语关，我们就启程了，看看我们等会儿要参观哪些奇石呢？读读课文，找一找，圈一圈。注意读的时候句子要读通顺，字音要读准。

【归纳】：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。

（提醒话说完整，在哪个自然段找到什么）

2、叫叫它们名字。

3、这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出了这样的感慨——

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

4、这么多奇石，你会在哪块石头前面给自己留影？

（提醒说说原因）

四、学习第三段

那我们赶紧上山看看这些奇石吧。

1、首先我们来到了山脚下，看，这座山怎么样？（高、难走）

引出“陡峭"

总结：有时候图片也能帮助我们理解词语的意思。

2、翻过陡峭的山，奇特的美景就呈现在我们眼前，这是？

①引出“猴子观海”

②“观"什么意思？

3、那请一位小朋友帮我介绍介绍这岩石，其他同学看图，边看边听边想，这岩石到底奇在哪里？

①奇在哪？

②标出小猴子的动作？板书

③一人学做动作，一人读猴子动作的句子。（有错纠正，没错就过）

④问做动作的人：小猴子你在望什么？（拉远镜头看）

翻滚的云海真美啊，吸引了我们也吸引了小猴子，瞧，他看得多么入神啊，这句话应该怎么读呢？

⑤朗读指导：它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

学生读，教师学生评（一动不动读慢）

⑥几千年来，这只神奇的石猴一动不动，他会想些什么？

⑦小朋友们的想象让这岩石更奇特更神奇了，这就是

引读：这就是有趣的“猴子观海”

齐读，总结：抓住动作描写生动

4、仿说“

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