版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——借物喻人六年级500字6篇借物喻人是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。下面是我为大家整理的借物喻人六年级作文500字,假设大家热爱可以共享给身边的挚友。
借物喻人六年级作文500字篇1
白杨是种特殊的树,其实他也很平常,只不过是他身上的块块伤疤,在日夜闪动着光芒。
伤疤又名节疤,人们若想让他们成为栋梁,务必毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来,就成了节疤。
白杨定是委屈,他有他的自由,凭什么让别人干扰。他想抵挡,但无济于事。手起刀落,刀不认人,人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。
肉体的痛是暂时的,区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很悲伤,但由于没有了旁枝,他一心向上生长,最终成为一棵栋梁。
人和白杨是有识别的,对于人,外伤不久便会复合,有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨,就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上,留在他的心里。
人和白杨是有识别的,假设人遇到这种处境,他就有可能认为受到了极大的欺凌,怨天尤人,日渐消沉,甚至会怯懦到轻生。但白杨不懂这些,他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂,他也没有才能终止自己的生命。
他也没有才能使节疤消散,任凭他留在自己心里……
待他再大一些,他就会明白,其实,他比人强的多:
他没有人类的羁绊,所以他能一向生长。
他没有人类的怯懦,所以不会去想放弃生命。
他没有人类的自私,所以能坦荡地望向远方。
其实他可能没有留神,他拥有一样东西:节疤。
现在,我们可以不叫他节疤了,叫白杨的眼睛更为适合。惨痛过后,伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗亮堂的眼睛,悄悄地赏识着这个世界。
成为栋梁的白杨,不见累累伤疤,但见颗颗慧眼。无需点化,白杨顿悟:最难得的体验是受伤,最亮堂的眼睛是伤疤。
后记:白杨问了问成为栋梁的老白杨:“为什么他们不让我们恣意生长呢?”老白杨笑而不答,由于他知道:只有经过岁月的洗礼,那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。
借物喻人六年级作文500字篇2
盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格特别让人惊诧,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个模样强壮地屹立着。在火热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,瞭望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被仆人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周边的环境。
它从来不讲究,它一扎下根,就犹如在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都连忙止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,假设你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美观的小花,就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物,它外形像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能固执地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,高兴地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不管顺境还是逆境,都要以固执的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以协助,譬如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那悄悄无闻无私奉献的典雅品质多么令人敬重!
借物喻人六年级作文500字篇3
我们班里有一株百合花。他努力,却不想被人知道;他勤奋,却不是为了炫耀;他学识渊博,却几乎无人知晓;他知书道礼,却还有人笑他笨,笑他蠢……
他努力。每次老师布置的作业,他都力争做得最好。有一次,老师布置了一道课后题,让我们回家专心完成,题目很简朴,我查了一小会儿词典,不出五分钟就做完了。剩余的时间就是我和睡梦的时间。
可谁知,其次天上课,老师要我们回复这个问题,他不仅答出了这个问题,还从中引出了一个历史典故,并把它的出处,释意和原文给我们讲了一遍,听得我们是目瞪口呆。下课后,我问他是怎么知道这么多的。他清淡描写地答道:“上网查的,再经过我的整理,结果把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九点半呢。”
他勤奋。由于我总是压他一头,所以他早就暗暗下决心:确定要超越我。每天早上,我一进门,第一眼就会看到他在专心地背课文,外界的一切貌似与他没有关系。喧哗声和吵闹声无法使他停下。每次下课,他总是先把这堂课的笔记整理好,才会去休息。每当这时,我总会和他去开玩笑:“哟,张学霸,近来可好啊。”虽然话是这么说,但我心中早已对他有敬仰之感。
他学识渊博。我和他有好多一致的爱好,譬如说:历史。他热爱研究春秋战国时期,而我热爱研究明朝。在没事干的时候,他热爱给我出卷子,历史试卷。刚开头还算简朴,我勉强答得出来。可当试卷越来越多时,我也有些力不从心了。但每次遇到这样的处境,我总是以玩笑答完试卷。譬如说:重耳流浪时,身边有七位大臣,请列举出五位。我是这么答的:朱元璋、朱棣、朱允炆、朱标和你。
当我交给他时,每次我都能看到他气得哭笑不得。
他就是我们班的张明举。他有他的理想,有自己的目标,他有百合一样的品质。
他莫非不值得我们敬仰吗?
借物喻人六年级作文500字篇4
你们看五彩缤纷的树叶,不正如梵高笔下美观的油画吗?这可不是梵高画的,是谁画的呢?技艺如此高明是——秋姑娘。
一片片树叶宛如一团团火焰,又宛如一把把蒲扇,他们颜色各异,形态千万,“沙沙沙”是谁奏响了交响曲?是风哥哥,一片片叶子随风翩翩起舞,犹如在跳华尔兹呢。“沙沙沙”一阵风吹了,原来是风哥哥又在搞鬼,叶娃娃纷纷靠拢,有些撑不住风哥哥的折腾,如小蝴蝶般飞了下来,还有些看到这景象,伺机靠拢,犹如再说离别的祈福。我忍不住走近,一片落叶整好落在我的手上,映着阳光宛如一团燃烧的火焰,放在鼻尖,淡淡的幽香悠悠地进入肺腑,咦,是哪儿来的芳香?嘿,确定是秋妈妈给它们洒的香水——泥土的芳香,让我永远忘不了它。留心地端量,她的叶片类似小娃娃的纱裙,他的叶梗类似纱裙的这个褶皱,又类似长长的马尾辫。摸起来正面很光滑反面犹如沙皮纸一般。
我不禁的思绪万千,叶子的一生如此短暂,人生不就如这一片片秋叶吗?我们体验生命之初的懵懂,走过活力勃勃的青葱岁月,结果又坦然地拥抱大地,回归母体。“叶落归根”之后,生命终究走向圆满,无怨无悔,不虚此行。
借物喻人六年级作文500字篇5
正是金风送爽,天高云淡的节令。金灿灿的稻子熟了,沉甸甸的高粱红了,散发浓郁芳香的水果压弯了果树的每个枝桠……乡村的秋天总是喜悦的美观的。天空与溪水一起变得明净了,清澈的溪水映照着蔚蓝的天空,溪水中游荡的鱼儿仿佛在天空遨游。虫鸣更显出田野的一份安宁。就连空气也从夏日的灼热中抽出身来,变得凉快通明了。
我抉择回乡村看看。
远远的空气中蕴含着一丝悠悠的淡淡的香味儿,这是什么香?我环顾四周,探索着香味的来源。不觉中,车已驶到村前,看到村头一棵金灿灿的盛开的桂花,我恍然大悟,空气迷漫的原来是桂花香啊!
此时,满村的桂花都开了,金桂,银桂,月桂……每棵树上绿叶间开满了细细碎碎的小花儿。空气中溢满了迷人的桂花香!
我走到一棵树前,驻足,参观,默叹。桂花不与百花争春,不与群芳斗艳,独开在秋日中。花朵小巧动人,每一朵都是那么温柔高贵。她不像牡丹秀美富贵,卖弄娇艳的面容,她总是隐在繁茂的枝叶间,悄悄地散发着清香。这香味中蕴涵着丰收喜庆的气息,给忙于收获的人们带来一份芳香的抚慰,令路过的游人沉醉忘返。
秋天是在桂花的香味中越来越浓的。人们摇落桂花,做成糕点,缝成香包,在桂花的香味中,人们庆祝丰收的到来。
我更加热爱桂花了。
我们生活中也有大量人散发着桂花的芳香,但是我们往往是只闻其“香”不见其“形”,或是忽略了他们的存在。环卫工阿姨勤勤恳恳,每天一丝不苟地清理着我们生活的城市,她们每天起得比太阳早,睡得比月亮晚;交警叔叔,每天在车水马龙的路上指挥交通,无论酷暑酷寒他们照旧坚守,即使面临危害也毫不退缩;发电工伯伯任劳任怨,他们背负着全城人们的用电需求,穿梭在锅炉间,自己的衣裤却早已被汗水浸透……
桂花的香气萦绕不散。
桂花,你是无私的象征,你把香气无私献给了世间万物,自己悄悄飘落在农家丰收的梦中。你不怕世人讽刺,而是尽你所能点缀秋日,尽你所能释放馥郁。我们不刚要向你学习吗?你尽力做好了你自己,秋日也因你的点缀更加美好。
稻子乐了,高粱醉了,桂花香气加倍馥郁了……
借物喻人六年级作文500字篇6
那天晚上,我正在家里写作业。猛然,停电了。等待了一会以后,电还是没有来。我匆促忙忙地开启抽屉,记得母亲曾报告我,这里放着备用的蜡烛。黑暗中,我在抽屉里翻来覆去,终究,摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。我拿起打火机,点燃了蜡烛,屋子里马上亮了起来。
我开头在微弱的烛光下写作业。写完作业,我抬起头,呆呆地看着燃烧的火焰,烛光仿佛一颗跳动的红心。我猛然想起教师曾报告我们“外焰的温度比内焰要高大量,所以,点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。耳边回荡着教师的话语,眼前仿佛展现教师讲这堂课时的场景。这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的教师们吗?他们虽然没有绮丽的外表,却也有一颗火红跃动的心。他们用自己毕生的时光,将全体的学识毫不留存地传授给学生们。他们燃烧自己照亮别人。
这时,母亲回来了。我对母亲说:“停电了,我点了蜡烛。别看这小小的蜡烛,点起来还真亮呢!”母亲笑着说:“是啊,蜡烛一向是古代的照明工具,只是现在科技兴隆了,人们都改用电灯了。可蜡烛照旧是家中必不成少的常备品。否那么,一停电,就真的只能摸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业个人述职报告
- 关于房顶做防水的合同书
- 中班新学期工作计划
- 死因培训课件教学课件
- 探公望隐居地-思创业中国梦
- 鳄鱼掉牙课件教学课件
- 自建房安全事故免责协议书(2篇)
- 南京航空航天大学《材料工艺学实践》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 稻香楼宾馆临湖俱乐部项目安装工程施工组织设计
- 法国号说课稿
- 云南小学地方课程二年级上册动物王国教学设计
- 管辖权异议申请书电子版下载
- 学校校园欺凌师生访谈记录表六篇
- 耳鼻喉科手术分级目录2022
- 课后习题答案-电机与拖动-刘锦波
- GB/T 11836-2023混凝土和钢筋混凝土排水管
- 第三章 继承优良传统 弘扬中国精神
- 中国阴道炎诊治课件
- 微生物生物转化
- 冠心病的护理心得体会(11篇)
- 高中数学 人教A版 选修一 空间向量基本定理 课件
评论
0/150
提交评论