小学数学西南师大六年级上册五图形变化和确定位置图形的放大或缩小 -PPT_第1页
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西师大版六年级数学上册图形的或

德耀小学王琴芳六er二班的孩子很聪明！六二班的孩子很聪明！教学目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。教学目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。1两张图片的大小和形状都完全相同。第一组图：大小和形状相同吗？第二组图：两张图片形状相同，大小不同。议一议：这组图片有什么相同或不同？第一组形状和大小都相同，第二组形状相同，但大小发生了变化。1、摆两个大小不同的正方形。2、再观察你们拼的正方形，有什么发现？（同桌交流）摆一摆，议一议1、再用小棒摆一个等边三角形，使它的边长为已摆三角形边长的二分之一。2、观察这两个三角形又有什么发现？摆一摆议一议：这组图形有什么相同的地方？从左往右看有什么变化？两个图形的形状一样。从左到右，图形缩小了。第三组图：1议一议：每组图中的两个图形之间有什么变化？两个图形的形状一样。从左到右，图形放大了。第四组图：请找出右上图的放大图。请找出右上图的放大图。在方格纸上按要求画出图形。（1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。小正方形每边是2格，放大3倍就是每边画6格。画一画。在方格纸上将下图各边缩小为原来的。我是“姐姐”

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