北师大版四年级数学上册数学好玩课件

最新北师大版四年级数学上册课件四年级数学·上新课标[北师]最新北师大版四年级数学上册课件四年级数学·上新课标[1学习新知数学好玩四年级数学·上新课标[北师]第1课时

滴水实验学习新知数学好玩四年级数学·上新课标[北师]第1课时学习新知

谜语：刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。猜猜是什么？学习新知谜语：刀砍没有缝，猜猜是什么？活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。

一个没有拧紧的水龙头，一年会滴多少水呢？活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大设计方案设计什么实验可以解决这个问题？再算一算1时、1天、一年……我想用盛水的纸杯扎个眼代替水龙头，看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。设计方案设计什么实验可以解决这个问题？再算一算1时、1天、一设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？小组讨论，设计具体实验方案。需要哪些数据？怎样能测量出这些数据？设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是动手实验按照实验方案进行实验，填写实验方案。动手实验按照实验方案进行实验，填写实验方案。实验注意事项：

用量杯或者烧杯接水，1毫升水的质量是1克，读出容器刻度即可换算为水的质量。实验注意事项：用量杯或者烧杯接水，1毫升水的填写实验报告实验报告

实验数据计算过程与结论填写实验报告实验报告实验数据计算过程与结论交流反思1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大

约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中，

水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。2.利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧

紧的水龙头一年大约浪费多少水。和同伴交流并分享实验结果。根据得到的实验数据，回答下列问题。交流反思1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大2.利用交流反思我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。读一读，想一想。交流反思我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的1交流反思一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。读一读，想一想。交流反思一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。交流反思根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。节约浪费读一读，想一想。交流反思根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：返回目录自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂

这节课我们一起学习了滴水实验,知道了我国淡水资源缺乏,保护水资源人人有责,积累了我们的数学学习经验,提高了收集数据和处理数据的能力,我们也感受到了数学在日常生活中的应用。课堂小结返回目录这节课我们一起学习了滴水实验,知道了我国淡水资源缺乏学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备

第2课时

编码学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备1、你知道你家在哪个小区？几号楼？几单元？2、你的QQ号是多少？返回目录复习准备1、你知道你家在哪个小区？几号楼？2、你的QQ出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡学习新知你能帮助探长探案吗？出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于198××××04197209080235校验码顺序码出生日出生月出生年县、县级市、区代码地级市、盟、自治州代码省、自治区、直辖市代码

其中第17位，奇数表示男，偶数表示女。××××04197209080235校验码顺序码出生日出生月出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于198888128×××××××××8发卡银行标识代码发卡银行自定义代码校验码888128×××××××××8发卡银行标识代码发卡银行自定出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于1981.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？2.淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中201203321表示“2012年入学的⑶班学号为32的同学，该同学是男生”。你能看出淘气

编号的规则吗？按照这个规则，200904172

表示的哪名同学？2009年入学⑷班学号为17女生请你为学校的每一个学生编一个号码。1.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？2.淘气为全校每名同寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流。返回目录寻找生活中运用数字编码的例子，返回目录随堂练习完成下列填空:

我的身份证号码是(

),第1~6位数字是(

)码,第7~14位数字是(

)码,第17位数字是单数表示(

),是双数表示(

),第18位数字是(

)码。返回目录随堂练习完成下列填空:返回目录1.这节课我们一起学习了身份证数字编码,第1~6位是地址码;第7~14位是出生日期码;第15~17位是顺序码。第17位单数男性,双数女性。第18位是校验码。课堂小结返回目录2.银行卡编码也包含信息,这些信息对我们日常生活也很有帮助,不同用途的编码有不同的编码规则,编码规则要使编码在一定范围内不会重复,在一定时间内保持不变。1.这节课我们一起学习了身份证数字编码,第1~6位是地址码;学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备第3课时

数图形的学问学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]返回目录复习准备有几种配套方案？有6种配套方案。返回目录复习准备有几种配套方案？有6种配套方案。有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD12321＋＋＝6学习新知有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD12321＋＋＝6学西红柿站开往：土豆站本站：红薯站红薯站茄子站胡萝卜站土豆站画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。ABCDE4＋3＋2＋1＝10（种）如果有6个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？F5＋4＋3＋2＋1＝15（种）西红柿站开往：土豆站本站：红薯站红薯站茄5个站时，车票种数为：4＋3＋2＋1＝10（种）6个站时，车票种数为：5＋4＋3＋2＋1＝15（种）7个站时，车票种数为：6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（种）8个站时，车票种数为：7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（种）

如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？8个呢？你发现了什么？返回目录5个站时，车票种数为：4＋3＋2＋1＝10（种）6个站时，车随堂练习返回目录小鼹鼠钻了9个洞口,会有多少条逃生路线?8+7+6+5+4+3+2+1=36（条）答：会有36条逃生路线。随堂练习返回目录小鼹鼠钻了9个洞口,会有多少条逃生路线1.每增加一个点(车站),这个点(车站)就会和之前的点(车站)分别形成一条线段,所以增加的条数就是之前的点(车站)数。课堂小结返回目录2.从条数和点数的关系得到,每个点(车站)都要和其他各点(车站)形成一条线段,即条数为点(车站)数乘点(车站)数减1的差所得到的积,但这里有一半是重复的,所以要再除以2。1.每增加一个点(车站),这个点(车站)就会和之前的点(车站最新北师大版四年级数学上册课件四年级数学·上新课标[北师]最新北师大版四年级数学上册课件四年级数学·上新课标[34学习新知数学好玩四年级数学·上新课标[北师]第1课时

滴水实验学习新知数学好玩四年级数学·上新课标[北师]第1课时学习新知

谜语：刀砍没有缝，枪打没有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动。猜猜是什么？学习新知谜语：刀砍没有缝，猜猜是什么？活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。

一个没有拧紧的水龙头，一年会滴多少水呢？活动任务设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大设计方案设计什么实验可以解决这个问题？再算一算1时、1天、一年……我想用盛水的纸杯扎个眼代替水龙头，看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。设计方案设计什么实验可以解决这个问题？再算一算1时、1天、一设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？小组讨论，设计具体实验方案。需要哪些数据？怎样能测量出这些数据？设计方案1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是动手实验按照实验方案进行实验，填写实验方案。动手实验按照实验方案进行实验，填写实验方案。实验注意事项：

用量杯或者烧杯接水，1毫升水的质量是1克，读出容器刻度即可换算为水的质量。实验注意事项：用量杯或者烧杯接水，1毫升水的填写实验报告实验报告

实验数据计算过程与结论填写实验报告实验报告实验数据计算过程与结论交流反思1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大

约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中，

水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。2.利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧

紧的水龙头一年大约浪费多少水。和同伴交流并分享实验结果。根据得到的实验数据，回答下列问题。交流反思1.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大2.利用交流反思我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。读一读，想一想。交流反思我国是一个严重缺水的国家，是全球人均水资源最贫乏的1交流反思一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。读一读，想一想。交流反思一个没拧紧的水龙头，一个月漏掉的水够一个人用一个月。交流反思根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用节水方法洗手，3个人一年节约的水，可供一个家庭用一个月。节约浪费读一读，想一想。交流反思根据实验数据推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：返回目录自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂

这节课我们一起学习了滴水实验,知道了我国淡水资源缺乏,保护水资源人人有责,积累了我们的数学学习经验,提高了收集数据和处理数据的能力,我们也感受到了数学在日常生活中的应用。课堂小结返回目录这节课我们一起学习了滴水实验,知道了我国淡水资源缺乏学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备

第2课时

编码学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备1、你知道你家在哪个小区？几号楼？几单元？2、你的QQ号是多少？返回目录复习准备1、你知道你家在哪个小区？几号楼？2、你的QQ出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡学习新知你能帮助探长探案吗？出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于198××××04197209080235校验码顺序码出生日出生月出生年县、县级市、区代码地级市、盟、自治州代码省、自治区、直辖市代码

其中第17位，奇数表示男，偶数表示女。××××04197209080235校验码顺序码出生日出生月出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于198888128×××××××××8发卡银行标识代码发卡银行自定义代码校验码888128×××××××××8发卡银行标识代码发卡银行自定出生于1970年持有甲银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1972年持有乙银行卡出生于1983年持有丙银行卡出生于1972年持有甲银行卡出生于1970年出生于1972年出生于1972年出生于1981.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？2.淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中201203321表示“2012年入学的⑶班学号为32的同学，该同学是男生”。你能看出淘气

编号的规则吗？按照这个规则，200904172

表示的哪名同学？2009年入学⑷班学号为17女生请你为学校的每一个学生编一个号码。1.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？2.淘气为全校每名同寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流。返回目录寻找生活中运用数字编码的例子，返回目录随堂练习完成下列填空:

我的身份证号码是(

),第1~6位数字是(

)码,第7~14位数字是(

)码,第17位数字是单数表示(

),是双数表示(

),第18位数字是(

)码。返回目录随堂练习完成下列填空:返回目录1.这节课我们一起学习了身份证数字编码,第1~6位是地址码;第7~14位是出生日期码;第15~17位是顺序码。第17位单数男性,双数女性。第18位是校验码。课堂小结返回目录2.银行卡编码也包含信息,这些信息对我们日常生活也很有帮助,不同用途的编码有不同的编码规则,编码规则要使编码在一定范围内不会重复,在一定时间内保持不变。1.这节课我们一起学习了身份证数字编码,第1~6位是地址码;学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]复习准备第3课时

数图形的学问学习新知随堂练习数学好玩四年级数学·上新课标[北师]返回目录复习准备有几种配套方案？有6种配套方案。返回目录复习准备有几种配套方案？有6种配套方案。有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD12321＋＋＝6学习新知有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD12321＋＋＝6学西