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文档简介
第第页大班语言阅读教案爱心树
活动目标
1、理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。
2、感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种欢乐。
3、体会亲人伙伴们的关爱之情。
活动预备
1、多媒体课件
2、图片、白板。
活动过程
一、导入
1。出示课件画面:一棵树
老师:你觉得这是一棵什么样的树?
2。出示课件画面:小男孩
老师:这是谁?一棵茂密的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧!
二、分段感受故事
1、男孩在儿童期和大树的故事
〔1〕观看课件画面,观赏故事。
〔2〕提问:你觉得大树和小男孩关系怎么样?为什么?
〔3〕小结:是啊,大树和小男孩相亲相爱,他们每天都在一起玩耍,多么美满欢乐呀!
2、男孩在少年期和大树的故事
〔1〕观看图片讲解并描述故事后。
〔2〕提问:大树为什么感到很孤独?
男孩摘走了大树全部的苹果,大树为什么还很欢乐?
〔3〕小结:由于大树援助男孩达成了心愿,所以它很欢乐。
3、分组排图讲解并描述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。
〔1〕幼儿分组排图、自由讲解并描述
〔2〕将幼儿分组探讨结果集中展示、讲解并描述。
4、完整观赏故事,体会爱心树的付出。
〔1〕老师完整讲解并描述故事。
〔2〕提问:这是一棵什么样的大树?
〔3〕小结:这是一棵充斥爱心的大树,当男孩从大树身上摘走苹果,大树很欢乐;
砍走树枝,大树很欢乐;砍断树干,变成光秃秃的树墩,大树还是很欢乐!
原来付出爱也是一种欢乐呀!
三、情感迁移,体验亲人伙伴们大树般的关爱之情。
1、老师:其实在我们身边也有很多"爱心树",你觉得谁是你生活中的"爱心树",为什么?
2、老师:爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树,你们情愿做一棵真正的"爱心树"吗?
那你会怎么做?
四、结束活动
《让爱住我家》
反思:
·作品分析:
这是一本特别简约的`图画书,用简约利落的黑白线条勾画出一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子。故事的文字纯朴直白,简洁明白,讲解并描述着一个温馨又略带哀伤的动人故事,——在"索求"与"奉献"之间,在"爱"与"被爱"之间。一段沉重的爱,一种无私的奉献,令人在百读不厌中细细体味隐藏其中的爱的哲理,禁不住流下热泪。
在这个故事里,人们更多的是把树看成为母爱的化身。是啊,假如不是爱,又怎么能让树奉献了一切还无怨无悔呢?
其中"大树很欢乐!"是全书中最让人潸然泪下的一句话。当看到结尾处那个被唤为男孩的老人,佝偻着身子坐在树桩上,"大树很欢乐"那几个字又一次跳入眼帘时,又有几个人能不感动呢!
·教学思路:
大班的幼儿已经有了肯定的阅读积累和语言表达技能,因此《爱心树》活动以集体阅读、自主阅读为主。首先师幼集体阅读绘本的前面部分,大树与小时候的男孩荡秋千、捉迷藏……理解大树与孩子共享的欢乐,其次让幼儿围绕"长大后的男孩还会再回来吗?他和大树又会发生什么样的事情"这个问题自主阅读,对故事情节进行猜想,接着在PPT
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