精选老师个人工作方案10篇

精选老师个人工作方案10篇方案是对将来活动所做的事前猜测、支配和应变处理。方案的目的是为了实现所提出的各项目标，每一项方案都是针对某一个特定目标的，以下是我预备的精选老师个人工作方案.，欢迎借鉴学习。

精选老师个人工作方案1

一、学情分析

这一学期我将要担当三班级四班级五班级1班2班科学教学工作.三个班级同学不同，有的已经有两年的科学学习经受，有的还没有任何一点学习科学的阅历.对于三班级同学来说还好教一点.而对于高班级的同学已经有一些基础性的科学学问，同学已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法，大多数同学会不适应.为此必需让他们熟悉到科学学问无处不在，生活中到处有科学。从而为同学对本学科学习打下重要的基础，也为提高同学解决问题力量和实践力量制造条件。

二、教材分析

现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合训练学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格与特点。教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的进展，以基础性的、浅显的科学活动作为同学探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感态度与价值观、科学学问的整合。以学校生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。

为让同学在新的训练理念下进展自己的科学探究力量，特做方案如下：

三、所教班级同学现状分析

1，所教三班级同学共三个班，同学对问题的深化思索方面可能特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有方案有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同学课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对同学进行科学启蒙训练，要对同学主动探究科学学问的力量进行特地的训练，进展同学们的爱科学，学科学、用科学的志趣和力量，在本学期中我要从抓同学的综合实践力量入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育同学的科学探究力量和创新精神。努力培育同学的创新思维和创新力量。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

2，所教四班级共有三个教学班，这些同学经过一学年的科学学习，对科学学问有了初步的熟悉和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、.实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的力量。

3，所教五班级共有2个教学班，这些同学经过两学年的科学学习，对科学学问有了更深层次的熟悉和了解。本学期必需遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性，遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，更加注意培育儿童动脑和动手的力量。

四、教材分析.目的、重点、难点

教学目的：从科学课的特点动身，以“同学的生活阅历”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究力量的培育，使同学在独立操作中观看、思索，提出问题，并解决问题，培育同学的创新精神和实践力量，使同学有爱科学，学科学、用科学的志趣和力量。

重点：《我们怎么知道》、《天气与我们的生活》、《水的科学》

难点：使同学以自主体验为手段，以科学探究为核心，教学的重点、难点：在力量培育方面，主要培育以下几种力量：

1、观看力量：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给同学用显微镜观看叶的内部构造。

2、试验力量：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，巩固对比试验方法，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。

3、探究力量：学习运用探究的方法，熟悉水蒸气凝聚的条件，水的三态变化。

4、分析综合力量：学习运用分析综合的方法熟悉水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。

5、推理力量：学习运用演绎推理和类比推理的方法，熟悉露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。

6、想象力量：在观看、试验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。

7、动手力量：学习制作植物动物标本等。

五班级教材由“微小的生物”、”熟悉自己”“光与声”、“物质的变化”、“机械与运动”五个单元组成。

《微小的生物》单元从最小的病毒开头，再讨论细菌，要求知道真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物.意识到科学要敬重证据，学会观赏，平价他人的作品，敬重他人的劳动成果.

《熟悉自己》单元首先引导同学们了解生命世界;了解骨骼，肌肉及其作用，了解人体的消化，呼吸，血液循环的过程.能熟悉到养成良好生活习惯的重要性.

《光与声》观看光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导同学熟悉很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震惊产生的，知道声音要通过物质进行传播，了解噪音的危害与防治方法.

《物质的变化》单元内容主要包括：一是知道水能溶解一些物质，知道物质的变化有两大类;物理和化学变化.有的变化可逆，有的变化不行逆.

《机械与运动》.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简洁的机械.能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，知道描述物体的运动需要位置，方向，快慢.

教学目的：

1、五班级的同学已经把握了肯定的过程与方法技能，如观看、记录、简洁试验等，本册将引导同学经受更为完整的探究过程。

2、通过学习让同学强调试验前后的推想、解释要有充分的依据。

3、把握掌握变量试验的技能，并学习实际掌握变量试验。

4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、变化及规律。

5、面临几次较长期的观看讨论活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观看现象，用柱状图、折线图处理数据，并熟悉到重复试验的意义。

教学重难点：

教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究力量。

五、主要教学活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观看。

试验专题讨论情境模拟。

科学小制作争论辩论种植饲养。

科学嬉戏参观访问竞赛。

精选老师个人工作方案2

一、指导思想

着眼于同学的进展，结合学校的实际状况和课改的要求，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导同学进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教材分析

七班级上册历史教材属于中国历史的古代史部分，距今时间较久远，特殊是先秦史，跨度很大，同学的理解主要是跟时间有关的内容比较难一些，需要分析的较少，重点内容是在奴隶.的基本进展及向封建.的过渡，还有这一时期的.生产力所制造的财宝，对.进展起到的推动作用;后半部分主要讲到封建.的诞生、进展，统一国家的产生、进展，制造的中国古代史上的绚烂文明及对世界的影响。

八班级上册历史教材，纵向为近代史，主要内容体现了近代的屈辱史，中国由封建.没落到开头.转型，接受各种各样的新奇事物，打破传统思想，摧毁旧的.体系，这些内容贯穿本书的始终。

三、学情分析

七班级同学的状况，现在还不是很细致的了解，从目前的初步了解及课堂的表现来看，同学的课堂纪律尚可，态度也在可接受的范围内，总共87名同学里，优生较少，大约在15人左右，中等生是主体，大约在50人左右，后进生约20多人，而且学习习惯各不相同，来自不同的学校，所以学习观念和接受新奇事物的力量也不同。

八班级同学的状况都比较熟识了，106名同学，优生在30人左右，中等生50人，后进生20人左右，在优生里，学习主动性强，能够通过自主学习完成学习任务的少，大部分都需要老师不断的提示和的指导;中等生里，大部分都没有自主学习的意识，而且在课堂上还不能进行完整的听学;后进生的学习状况就更加困难，不仅基础差，而且态度问题特殊难以处理、

四、教学措施

1、注意学科间学问的融合与渗透

在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使同学能在多学科的背景下把握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2、注意转变同学的学习方式

提倡真正立足于同学进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使同学真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给同学理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富同学阅历系统的教学;通过那些能够使同学获得乐观的、深层次的体验的教学;通过那些给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进同学的进展。

3、突出力量目标的主导

即强调同学思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目标为主导，就是要求老师在教学中要以公平、理解、信任的态度，制造融洽的教学环境，给同学足够的空间，促使同学主动地参加教学活动。在教学中，始终围绕力量目标的实现，努力探讨用力量目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、力量和人格培育有机结合起来。

精选老师个人工作方案3

指导思想

以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高同学绘画技能的同时，加强多种力量、素养的培育。激发同学观赏美、再现美、制造美，培育同学的审美力量和学习美术的爱好。切实做好美术训练教学开发开展工作。

研修目标及详细措施。

1、提倡和谐、人文、科学、自然的训练理念，遵循同学的进展规律，开发智力，提高审美力量，使同学更好地成长为.所需要的人才。

2、加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的训练观、教学观和同学观，提高训练、教学水平。坚持本学科的训练、教学改革，乐观开展教学讨论。

3、加强作业的自评、互评和面批，关心他们提高审美水平。仔细对待每一次教研活动，加强科任老师的沟通，共同进步、提高。

4、协作学校德育工作，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育训练。

5、组织好同学开展画创作竞赛活动，提高同学学习美术的爱好和创作力量。通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平。

6、做好上传美术训练信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、美术作品、教学后记、开发教材、论文等。

研修方向及方案

1、针对儿童画的创作风格、创作手段、表现语言和技巧进行深化的学习和讨论。

2、讨论粗选读书讨论书本：《中国绘画通史》、《中外美术史》、《中国书法全集》、《儿童美术训练》、《学校美术教学》等。

3、针对自己的学科去学习。

(1)做为一名美术老师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。

(2)每学期完成五张美术作品每月阅读一套优秀的书籍。每周练习一张书法作品。

(3)听课、学习、沟通，同时学习他人在教学中的优点，和同科任老师进行备课的沟通、争论、总结，将总结的要点融入到自己的备课记录中。

(4)向团队中其他老师进行跨学科的学习，在其他学科中找出适合自己学科的内容，并将其融入到自己的教学中。

以上是我为自己制定的本学期的研修方案，在这些方案的前提下，我还会为自己加定方案，使自己在本学期中学到更多更广泛的学问。

精选老师个人工作方案4

一、指导思想：

仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的讨论。本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参加教改的乐观性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。

二、工作目标：

1、对同学进行传统的文化艺术训练和当今的艺术文化训练。

2、通过各种方法特殊是现代训练手段采纳形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的训练效果。

3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育训练，凸现美术训练的特别审美训练功能。

4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化训练与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。

5、同时要把握好面对全体同学的训练方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。

6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画创作。以艺术节、科技节等节日为契合点，构建同学课外活动小组龙头，开展贴近同学学习生活的训练活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学乐观间上的进取精神。

三、主要措施

1、紧紧抓住美术课堂教学，使训练质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。

2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律训练，形成正常良好的教学秩序。

3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行教材进行深化的学习，贯彻新课程改革方案，保证美术课的质量。

4、结合道德训练为主题的训练活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的训练，达到德育训练的效果。

5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术训练，审美训练功能的特点和效果。

6、乐观组织和辅导同学参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术训练的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参与各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。

7、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。

8、仔细开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，仔细做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。

9、每位老师要加强自己的训练理论学习，并能对自己训练实践进行总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。

10、结合学校的课题讨论，进行仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。

11、结合学校的信息技术特色，发挥现有训练资源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。并充分运用现代训练技术，努力拓宽训练渠道。

12、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研训练教学业务，提高自己的训练教学理论水平，虚心学习，向前进展。

13、乐观争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。

14、留意加强教研组博客老师个人博客的建设使用，特殊是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。

四、详细工作支配

1、各学段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。

2、利用课余时间开设爱好小组。

3、举办全校的关于“国庆”、科技节的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。

4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学乐观参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。

5、仔细落实美术课，准时批改美术作业。

6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。

精选老师个人工作方案5

训练同学是老师的责任，我知道自己肩上担当着怎样的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响同学学习成果的好坏，所以，为了让同学取得优异的成果，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学方案：

一、自身优势

1、接受新事物比较快。

2、从教近.年来，始终从事英语教学工作，我喜爱英语，积累了比较丰富的训练教学阅历。

二、自身不足

1、课堂教学力量需要进一步加强。从事学校训练时间不长，对学校英语教学讨论不够，以后加强学习。

2、对自身要求不够高，简单满意。

3、信息技术力量不强，不会操作电脑，不能完成复杂的课件等。

二、进展目标

1、经过二、三年的努力，通过学习训练教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。

2、通过阅读世界名著，训练教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。

3、在将来二年内，通过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。

三、详细措施

1、连续做同学心目中的好老师。

2、仔细参与各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。

3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。

4、以专题研导学校英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中讨论，在讨论中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化水平。

5、仔细写好训练教学随笔，做一个反思型老师。

6、仔细参与课例讨论，乐观参与主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断提高自己的业务力量。

精选老师个人工作方案6

高一下期是同学渐渐熟悉和适应高中外语学习的关键时期，我们方案在上期的基础上，连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，特殊是理解、分析和阅读的力量，让同学尽快适应高中学习。

一、训练教学指导思想

树立新观念,钻研新大纲,探究新教法。

二、教学工作

1、必修课。

本期教学课时仍旧紧,教材内容多，学问掩盖面大，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学上的课外学问，人文学问，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：

a)狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如：warminwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最终由老师收集作资料保存。

d)英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展现对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,观赏.这是同学自主学习和“讨论性阅读”的尝试。

3、写作。

a)依据教材的编写体例,把教本上的写作内容与同学练笔结合。

b)本期拟作作文每单元1次。

c)作文批改要讲实效,要调动同学参加,可先由同学自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡同学写后记或重作,以期不断提高写作力量。

d)对优秀的作文可进行沟通。

4、充分利用电教手段。

即电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。

三、本学期同学状况分析：

7、8、9班均为一般班。通过近一周来的摸底，已基本知道了同学的大致状况：

1.基础学问欠帐太多,主要指学校基础词汇、短语及语法,但也有大部分成果较好的`同学对上学期的学问依旧很生疏。

2.由于基础学问欠缺较多，他们大多数人缺乏学习乐观性及主动性。对英语极为恐惊及厌恶。详细表现在：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大部分同学到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。

3.由于基础学问的缺乏，必定导致基本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必定会导致课堂教学进度慢，效果差。

4.大多数同学，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必定导致同学学习效率低下。对于以上这些问题都必需仔细对待及改正，应在上高中教材时，加强学校词汇、短语及基本语法的复习，基础相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及学校的相关学问拓展出来，要求同学记忆把握。

精选老师个人工作方案7

本学期本人担当高一班级三个班的物理教学工作，每周九节课。依据上学期期末检测成果分析，大多数同学基础学问把握状况尚可，但力量水平仍有待提升，尤其是面对综合性问题时同学的思路不清楚，答题规律性不强。另有少部分同学基本学问点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作方案。

工作目标：

1、同学普遍认为物理难学，需引导同学转变思想熟悉，在教学中激发同学的爱好，激发同学的学习乐观性，引导同学自主学习。

2、万丈高楼平地起，所以在教学中要加强基础学问的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础学问薄弱，对物理现象反应不太敏锐的同学要求不要一步到位，想方法给同学设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最终力争达到整体的要求。

3、对于学有余力的同学，要为其打造提升力量的平台。在基础学问把握好的基础上，习题的配备采纳分层设置的方式，并力争和高考对接。

4.尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性熟悉，加深理解;

5、在同学管理上，一如既往的精细化，尤其关键同学、关键时段的管理。深化教室，深化同学，增加亲和力，多找同学谈心，从多方面给同学以鼓舞和关心。

6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的才智，取长补短，整体提高。准时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。

个人进展目标：

1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把同学培育成为全方面的人才，老师只有一桶水是肯定不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师必需是一眼迸发勃勃生气的清泉，必需不断地学习。为了更好的进行必修二的教学，近期要读的书有两本《外星人学物理》和《大众天文学》。

2、每周至少听一节课，并且可以利用浩大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的训练教学水平的同时，发挥好教同学力军的作用。

3、钻研高考，把近五年的高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。

4、学习宋校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思索》，提高自己的相关力量水平。

精选老师个人工作方案8

本学期我校高一班级化学学科的学习采纳了人民训练出版社、课程教材讨论所和化学课程教材讨论开发中心编著的一般高中课程标准试验教科书《化学2》(必修)及其老师用书开展教学活动。为了让教学活动更好的进行，现制定教学方案如下：

一、教学思路

本册教科书是高中化学教学中的其次个模块，本册教科书的内容分为：《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。这些内容的学习可以让同学把握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在熟悉上提高一个档次。另外，化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简洁介绍，可以为选修四打下基础;对简洁的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的重要性是显而易见的，老师在传授的过程中对重点内容的把握肯定要精确     。由于本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，试验较少，由于内容的趣味性有所下降，学习会有肯定的难度。这就要求老师肯定要重视教法，尽量把复杂的内容简洁化，让同学学习起来简单把握。

二、同学分析

今年我所教的班级是高一(1)、(2)两个班，这两个班的同学基础比较差，大多数同学学习习惯不好、学习态度不端正。

三、备课

花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简洁化，多设问，引导同学学会思索，学会做题。课堂上我应当多给机会让同学自己练习和回答问题或者上黑板做题。

四、上课

讨论新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种课都要细心设计问题。新授课要引领同学理解、把握原理和概念;习题课要引导同学经过练习和思索争论，对概念和原理加深理解，熟识解题思路和方法;复习课要指导同学归纳和整理重要学问点，在课堂上给同学一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信念、细心、方法)在答题中的重要性。

精选老师个人工作方案9

随着20__年的到来，又是一个学期的开头，本学期我

连续担当六班级语文、品社等教学工作，我将本着“同学是语文学习的仆人”、“同学是学习和进展的主体”这一新课程理念绽开各项教学工作。

六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进行。依据本班同学的实际状况，今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对同学要严格的要求。实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，同学应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注意”，体现“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的训练氛围;注意多种教学手段及教学艺术的综合运用;注意培育同学的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，鼓舞同学探究运用，引导同学制造性地学。

1、仔细备课

备课时做到把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础

学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握同学学习循序渐进原则，结合本班同学学问起点，接受力量，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。

对课堂教学的基本要求是：

①课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，同学学得轻松好玩。

③用一般话教学，注意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。

2、仔细上课

切实向40分钟课堂要质量，不加重同学负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使同学学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互关心。

3、仔细批改作业

按大纲要求，结合同学实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要准时、仔细，重视讲评，督促同学准时订正错误。

4、仔细辅导同学

辅导同学分层次进行。依据同学成果档案，因人而异地进行辅导。对后进生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础学问和基本技能的把握。对成果较好的同学提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、仔细对待测试

考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严厉 仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6、抓好复习

毕业班的教学，特殊是复习是至关重要的一环。要求我们肯定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，依据大纲，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习方案，组织同学对所学学问全面系统地复习。

精选老师个人工作方案10

本学期我担当6班级2班的班主任及六班级组组长职务，同时负责6班级2班汉语语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素养，本学期我将从以下几点着手：

一、指导思想：

坚决贯彻执行《老师法》、《训练法》、《义务训练法》、《老师职业道德规范》及《未成年人爱护法》等法律法规，仔细学校新学期我校工作方案与教学方案使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的训练事业，立足教坛，以同学的基本进展为本，以创新的精神和实践主要力量为重点，以课堂上的教学和训练活动为载体，从本班同学的特点动身，树立良好的班风、学风、校风，培育一个优秀团结向上的班集体。加强教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为实施素养训练的重要阵地。

二、班级基本状况和目标:

我班共有同学24人，其中男生11人，女生13人，均为牧区转校生，并且都存在语言组织力量及基础学问较差的状况。其中有1名男生、6名女生，报考.内初班，这7名同学专由我和搭班老师艾老师负责(艾尔卡伊木老师是一名工作优秀阅历深厚的老老师)，艾老师同时对我引导教学，作为初次带毕业班的我在艾老师的引导下对六班级紧急的教学工作做了相应方案。

依据本班同学的实际状况，本学期的教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对同学要严格的要求。实：从实际动身，

踏踏实实，讲求实效。精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。活：讲课心情要活跃昂扬，教法敏捷，同学应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注意”，体现“五个要素”。“三个注意”即注意创设轻松和谐的训练氛围;注意多种教学手段及教学艺术的综合运用;注意培育同学的自办法识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应留意调整情感，创设情境，激发爱好，鼓舞同学探究运用，引导同学制造性地学。

我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、教学工作及详细措施:

(一)因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培育

(1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解同学的爱好特长，因势利导，鼓舞同学参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。

(3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的有特长的同学，在全面进行素养训练同时，注入特长训练，在语数教学中注意优秀生的培育和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，老师要多倾注些关怀和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机会，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围。

(2)对后进生进行常常不定时地电话家访，目的是取得家长的协作和支持把同学的在校表现告知家长。向家长汇报同学的全面状况，共同讨论训练内容和方法，亲密家校协作，同步训练同学，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全训练

1、要求同学乐观参与家庭中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。

3、加强安全训练增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习《中学校安全须知》和《中学校自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增加安全意识，提高自我防范力量。

4、训练同学不玩火，不做危急嬉戏，回家和住宿期间留意交通安全。

(三)狠抓班集体建设。

1、培育一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反馈处理。班干部发表言论叙述本周班级状况，并做总结，班主任检查工作。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。培育良好的行为习惯。

四、班级组建设：

1、乐观投身工作，加强训练教学工作，注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。同时不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。协作学校做好同学的思想政治工作，帮助各班主任做好同学的体育卫生工作等等。

2.每位老师期初定好各学科的教学方案，抓好老师的备课，备课要有统一的要求，备课时要考虑同学的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法;练习作业要有针对性;准时写出课后教学评价;组每周定时定点检查，组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题争论、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨;抓好同学作业质量，特殊注意培育同学良好的作业习惯，作业布置要有统一的要求，精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全，老师批改准时、仔细，同学作业有错要准时更正;

3.每位老师初步做好同学家访工作，坚持与家长保持紧密联系，时刻关注同学安全。

五、出勤方面：

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。本人将以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是老师的立教之本，为了使每位老师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度：

一、工作内容

1、加强老师业务水平，促进课程改革。

2、加强常规工作，深化课程改革。

3、加强教研活动，提高活动质量。

二、工作的详细措施

教学工作以课程理念为导向，推动素养训练、提高教学质量。

(一)加强老师业务水平的提高

老师的思想熟悉和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的训练教学质量。

1、加强老师的师德培训

本学期将连续加强老师的政治学习和业务培训学习，开展各种老师之间的活动，激发老师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个同学的进展，提高老师的职业道德和修养。

2、加强老师的业务学习，培训和沟通

随着新课程改革的不断推动，加强老师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。本学期我校将乐观鼓舞老师自觉学习新课程理论，并教研组准时组织一至四班级老师学习新课程理论，参与上级各种优质课、培训等。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会写出心得。促进老师不断更新训练观念，转变教学方式，提升老师业务水平。

3、加强校本教研

本学期通过各种培训、学习，乐观组织各班级老师参与公开教学，支配全体老师有针对性地对各班级进行集体备课，落实和加强校本教研。对于老师在教学实践中发觉的问题和疑难学校将乐观组织老师进行沟通、争论，发觉问题，解决问题，乐观地推动新课程改革。

(二)教学常规工作

1、加强常规工作管理

本学期将进一步加强常规工作管理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。并在会议上进行公布检查状况，将看法和不足准时反馈给老师，每次检查后必需有“检查小结”。检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。

备课：备课是上好课的前提，老师要依据本班同学的实际状况，结合班级集体备课，仔细做好课前预备，重点突出、难点分散，老师要利用有效的教具、资料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进行了专业有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进行。并在课后依据本课时的完成效果，准时反思，做好课后延长。

上课：课堂40分钟是教学中最为关键的部分。老师要充分体现同学的主体性，突出同学并做好同学的课堂延长。

作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要仔细批改，并作讲评。课外作业不能太多。

A、语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五班级作文，周记每学期不得少于8篇，一二班级每天做作业一次，说话课要有练习。

B、各班级语文老师要留意加强同学的听力训练，每课要保证有一次听写。

C、数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数方案同学作业次数。一班级作业每周四次。

D、其他学科每授完一课做作业一次。

E、留意减轻同学过重的学业负担，一、二班级一般不留书面家庭作业，其他班级书面作业掌握在一小时之内。

听课：本学期为了提高公开课的质量，坚持每周一天的听课日制度，相互学习，努力提高教学质量。听课节数按中心学校要求(老师每学期听课不少于16节;校领导每学期每周听课2节)。

考试：考试是检验同学学习成果的重要手段之一。通过考试可以发觉同学在学习中存在的问题，也可以反映老师在教学中的不足。

A、每授完肯定的内容时，要利用教研室下发的单元自测卷进行测试，批改后要仔细讲评，并做好成果登记。

B、期中考试由教育处统一实施。

C、期末考试由教育处按上级统一支配。

2、加强教学评价体系

随着新课程的试验工作不断深化，需要构建更加完善的教学评价体系。在关注同学学业成就的同时，更加注意了同学力量的形成，情感、态度、行为方式的`进展。既要注意结果，更要注意过程。把老师评价与同学自我评价相结合，把同学成果的素养力量相结合。由多种评价形式相结合的个别差异，关注同学的个性进展。运用“考试”展现课等多种形式作为教学评价。

(三)、乐观组织开展教研活动

理论与实践相结合，通过老师的培训等理论学习后，我校将乐观组织老师开展各种形式的教研活动。

1、备课，本学期将实行课前备课和集体两种形式进行备课。课前备课要求老师结合新课标的要求，仔细备课，要求在备课中创新，支配有效的教学活动和教学方法，仔细完成教后记。同时，将在一至六班级以及综合课的新课程中支配集体备课，组织全校老师沟通探讨，探究新的教学方式。

2、公开教学中的三个“五”

为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五班级进行。教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的老师和内容支配好，全体老师提前做好备课。每位老师要求一个学期备五节、