中医护理学基础艾灸法33张课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医护理学基础艾灸法中医护理学基础艾灸法时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医护理学基础艾灸法灸法学目的◎识记:灸法的定义、灸法的操作流程,注意事项及意外的处理措施、灸法常用的英语词组。理解:灸法的适应证和禁忌证、灸法作用机理灸法进行分类。◎应用:能根据病人情汎选择合适的灸法并给予正确的护理操作。一、引言当前是信息化时代，军队任职教育发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。在军队教育过程中，教员要摒弃传统教学方式的弊端，合理利用现有的多媒体资源，为学员创造出轻松愉悦的教学环境，有效调动他们的学习积极性和主动性。多媒体课件的运用有利也有弊，教员要全面认识到多媒体课件应用的利弊，充分发挥其优势，从而不断提高军队任职教育的质量，促进军队任职教育稳定持续地发展。二、在军队任职教育中应用多媒体的有利之处（一）激发学员学习兴趣和热情要想进一步提升课堂的教学效果，军校教员必须充分激发学生的学习兴趣和热情。应用多媒体课件，可以让课堂教学变得更加生动有趣，成功吸引学生的注意力[1]，让他们全身心投入到军队任职教育中。传统的军队教学方式已经无法满足新时代学员的需求，军校需要创新课堂教学模式。多媒体课件的应用将教学内容以图片、音视频的形式传递给每一位学员，这样有利于学员对于各项军事理论知识和技能的掌握，激发学员的学习兴趣，提高他们的课堂学习效率。（二）提升课堂教学效果在传统的军队任职教学中，很多专业课都与设备有关。在实际教学过程中，教员要讲解大量有关设备构造原理的知识，而那些刚刚进入军校的学员大多从来未接触过各项设备，这样他们也就无法快速了解掌握教员讲述的理论知识，课堂教学效果大打折扣。随着多媒体信息技术的不断创新发展，教员可以通过利用多媒体课件，将设备内部构造图直观地呈现在动画视频当中，学生在教员的引导讲解下，能够了解到设备每一个部位的结构以及使用方法[2]，这样既能增强课堂教学的趣味性，又能有效提高课堂教学效果。多媒体课件的使用，为军队任职教育创建了和谐愉悦的教学环境，有利于调动学员的学习积极性和主动性，强化课堂教学效果。（三）正确掌握课堂教学重点在军队任职教育过程中，任何一节课都有不同的教学重点。教员利用多媒体课件，可以很容易凸显出课堂教学重点，让学员加深对重点教学内容的记忆，提高他们的理解能力。在多媒体设备上，教员可以利用不同颜色、线条粗细等方式强调课堂教学内容的重点，例如设备的工作原理、重要结构以及数学公式等，这样有利于学生将更多的注意力放在重点内容上。三、在军队任职教育中应用多媒体的隐患（一）教学重心太过于依赖多媒体课件随着多媒体技术的不断完善创新，越来越多的军队教员开始频繁使用多媒体设备制作课件，而放弃了传统的备课方式。教员不再花费大量时间去记忆各种公式和概念，教员自身的专业理论知识水平不断下滑，在军校教学过程中只是简单地跟着多媒体课件进行讲解，没有个人的独特见解想法，导致教员离开了多媒体课件就无法正常开展课堂教学，这样严重违背了多媒体信息技术的应用初衷[3]。（二）学员缺乏学习思考时间在运用现代多媒体课件进行教学的过程中，教员不再花费过多的时间与精力在板书设计上而是事先将大量的教学内容输入多媒体设备上，然后在课堂中让学员快速浏览各个教学动画，讲解完相应的知识内容后直接点击鼠标进入到下个画面，虽然加快了教学进度，但学员却严重缺乏思考交流的时间。对于那些基础偏差、理解能力偏弱的学员来说，他们很难跟上教员的教学节奏，无法及时消化课堂所学知识，从而导致他们的自信心下降，产生厌学的情绪。（三）缺乏创新教学特色在军队任职教育多媒体课件应用过程中，存在众多军校教员互相抄袭的现象。他们缺乏创新意识，未能根据学生的实际学习状况和需求，有针对性地制作多媒体课件，而是在网上搜集相关教学课件，直接运用在自身的教学中。由于每个教员有着各自的教学习惯和思路，一些教员有时无法理解课件制作者的真正意图，也就无法充分发挥出该课件的优势，教学效果一般。因此，教员必须加强课件的创新，独立制作，汲取优秀课件的优点，按照自身教学思路，创建出符合学员心理发展需求的多媒体课件[4]。四、结束语综上所述，在多媒体信息技术环境下，军事院校要充分认识到多媒体技术在教育过程中应用的重要性。教员要合理利用多媒体资源，充分发挥出多媒体课件的优势，要善于利用多媒体的优点，全面激发学员的学习热情和兴趣，提高教学质量和效率。【2013年6月7日，912万应届高中生迎来人生中的一次大考：高考。4年后，他们将面对另一场大考：就业。据报道，今年699万大学毕业生，许多人毕业即面临失业。如今，高考录取比例正不断上升，和三十多年前不同的是，大学文凭的价值已巨幅缩水。不同的弃考在高考大军中，沈畅与陈萤选择了放弃。2012年11月，沈畅递交了保送生志愿表。3个月后，她被上海外国语大学录取。希望进入“社会大学”的陈萤也选择了弃考。今年3月，他们班主任统计全班参加高考的人数，49人中，只举起十几双手。当下，中学最大的目的无疑是高考，这场考试一直以来被赋予了“改变命运”的意义。1995年，陈萤生于浙江沿海的农村小镇，父母是只读过小学的农民，靠打工维生，经济拮据。2002年，她入读当地农村小学，起初成绩不错，但第三年，班里来了一位近50岁的数学老师，说一口蹩脚的普通话，她从此常听不懂课。这一年，学校开始教授英语。由于信息闭塞，10岁的陈萤不知英语为何物。她对这个陌生事物感到害怕。沈畅有着与陈萤不一样的环境，很小时，她就知道apple（苹果）、banana（香蕉）的发音。她生于厦门市一个中产家庭。父亲供职于国企，母亲是工艺师。读小学时，沈畅显示出了语言的天赋。小学毕业后，沈畅通过选拔，进了一所名校——厦门外国语学校（厦外）。厦外的“小升初”考试常常引发关注，它的考题颇有个性，注重考查学习能力，比如一次，考生拿到的是玛雅文的学习资料，自学后再答题。但选拔素来残酷。沈畅报考时，120人竞争8个名额。不过，一旦进入厦外，一只脚就踩进了重点大学。童年，陈萤只能进入镇上唯一的中学，当年7个班，每班近50人。这里最激烈的竞争是中考——仅前十几名可以进入市里最好的高中，并有较大可能考取重点大学。第一堂课，基础薄弱的陈萤学得极为吃力。自卑的她从不敢请教老师，老师也未注意太过平凡的她。2011年，陈萤的考分不够普高线，被一所中职技校录取。这所学校的学生也能报考大学——弃考者读完两年便可取得中专毕业证，而报考者将继续学习一年。此前一年，沈畅没有参加中考，而是直接进入了厦外高中部。这所名校羡煞旁人的一点是，它的直升率较高。2010年，700余名初中生，超过300人直升。此外，该校每年都有20%的高中毕业生被保送全国重点外国语大学或综合性大学的外语系。类似的“牛”高中全国仅16所，2013年，全国的保送名额多达2525个，而厦外分到160个。高三伊始，沈畅获知关于保送的信息，她决定放弃高考，转而争取保送，在语文与英语两科投入了更多的精力。2012年的最后两天，沈畅参加了上外的考试：语文、英语的笔试及英语口试。几天后，她的名字出现在红榜上。上外录取了29名厦外推荐生中的23人，其余亦被别的高校招收。同样是弃考，对于陈萤，想得更多的是早些就业。中职第一年，她每天早上6时到校，最晚离校。当时校内传言，成绩优秀的同学期末可得1000元奖励，而她想为父母赢取这笔奖学金。那个学期，陈萤考了从未有过的全班第二名。“那时我想，只要坚持，肯定能上大学。”但2013年，陈萤对一纸文凭的憧憬越来越淡：身边的同学总是讨论就业难的话题，而大学少则几千多达几万元的学费和其他费用也让她思量再三，因为这些压力最终会落到父母的肩上。5月，沈畅开始为学校的毕业典礼忙碌，她对4年后的就业充满信心，“机会始终会青睐那些持续努力的年轻人。”而她的父母认为，如果以后工作难找，拿着上外文凭的女儿可以回厦门当英语老师，不会过得差。陈萤也在5月准备着毕业。她清楚地记得，教会计的老师曾算过，一个人想要过上小康生活，40年里至少要赚649万，包括房款、车款、养老金等。“我想过那种‘中产’的生活，但感觉不太可能。”陈萤期待一份工作，如果月薪能有2000元，就会“高兴得不得了”，但在“最难就业季”里，她的工作目前还没有着落。尝试国外教育弃考并非最近才进入社会视野的名词。据央广新闻报道，2009年，全国就至少有84万高中生放弃高考。而据时代周报了解，数量庞大的“出国党”也是弃考大军中的悍将，这其中既有高不成低不就的二流学生，也不乏高帅富的“学霸”。19岁的林哲高一起就飞往美国长岛北岸的斯托尼布鲁克中学（TheStonyBrookSchool）学习。3年前，他的SSAT（美国中考）成绩是2244分。林哲的父亲是一位成功的商人，每年至少为儿子提供5.2万美元（约合人民币32万）的学费和生活费。尽管“代价”不菲，这位1985届高考的家长却极力主张儿子尽早出国。目前正在申请大学的林哲认为，“美国学校通常希望录取一个goodperson、goodstudent，而漂亮的SAT（美国高考）成绩完全不足以说明一个学生优秀。”如今，陈翔已经手握包括常春藤名校在内的近10所美国顶级大学的入学通知。这个男孩即将毕业于一所“神一般”的学校——上海外国语大学附属中学高中部。该校今年的毕业生330人，其中保送110人，而140名学生已被国外大学录取，包括普林斯顿、耶鲁、哥伦比亚、芝加哥、斯坦福、康奈尔、加州大学伯克利分校等一批美国最著名的学府。这些首屈一指的名校收费昂贵，比如，耶鲁大学一年的费用（包括学费与生活费）目前是5.7万美元，芝加哥大学更贵，6.2万美元。换算成人民币，4年名校的“价格”相当于135万-150万元人民币。陈翔是上海“土著”，父母都在国内金融机构工作。这个家庭为孩子准备了一笔教育资金。“如果是获得美国顶级大学的文凭，这个钱是值得的。”陈翔告诉时代周报，“国外大学的科研、创新能力要强得多。”而与陈翔同校、多个名校录取通知书在手的另一位同学在接受时代周报采访时表示，他之所以留学是因为看不惯国内的大学生活——上课睡觉、下课逍遥、考前抱佛脚。“按照这种学法，大学生就业不难才怪。”于是，他成了坚定的“出国党”。该报什么专业出国、保送、打工，这些弃考故事若摆在912万高考生面前，大多数人或许只会当做茶余饭后的谈资。高考几乎占据了他们全部的思维，剩余的时间与精力则分给了四年后的另一场考验：就业。第三方教育数据咨询评估机构麦可思提供给时代周报的数据显示，2012年10月29日至2013年4月10日，2013届硕士毕业生的签约率为26%，较2012届同期下降11%；本科毕业生与高职高专毕业生的这两项数值分别为35%、12%以及32%、13%。麦可思资深高校咨询顾问马妍告诉时代周报，就业不好的专业往往具有持续性。去年，本科就业红牌警告专业包括动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语以及国际经济与贸易。“那还能报什么专业？”林德明在医院工作，他的女儿是浙江某县级市2010年的中考状元，后进入杭州二中。由于班级里高手如云，她的成绩并不拔尖，但考入重点大学的希望很大。对于这颗掌上明珠，林德明与妻子格外操心。“我们想，她最好本科毕业就工作，否则，高知女性容易成为剩女。至于这份工作，因为她是女孩，首先不要太辛苦，太奔波；其次，收入不求高，但要稳定。”然而，什么专业能够保证女儿四年后顺利找到这样一份好工作？林德明把自己熟悉的专业细想了一遍，但又一一否决。“高一时，女儿突然说喜欢生命科学。当时，我吓得一身冷汗，这个前沿专业在国内很难找到好工作。后来好说歹说，她断了念想。而今，我们根本不晓得要给女儿什么建议，谁知道四年后什么专业会被红牌警告。”林德明说。庄伟是浙江省一所省重点中学的物理老师，今年担任高三班主任。他告诉时代周报，“现在的孩子以独生子女居多，主观性强。在报考志愿的问题上，大多数学生自己做主，而他们往往根据兴趣选择学校、专业，几乎不会考虑就业。”“当然，老师和家长通常会提供参考意见。但其实，对于冷、热门专业以及某些专业的就业趋势，很多老师自己也弄不清，他们同样没有数据、资料。”庄伟说。5月底，中国青年报社会调查中心发起的一项调查显示，67%的受访者表示，当初填报志愿时并不了解所选的专业；67.9%的人则承认，选择专业是“盲目的”；而71.2%的被调查者希望重选一次专业。马妍认为，解决大学生就业难问题的有效途径之一是解决专业结构性失业，也就是调控各专业的供应量，对专业的失业率和失业量进行监测和预警。只是目前，这方面的信息披露接近空白。不过，也有家长对填报志愿看得很淡。林仁军的小女儿在汕头市澄海中学读高三，成绩中等。他的大女儿今年毕业，大四时得到了一家4A广告公司的实习机会，但林仁军不同意，要求女儿回家准备公务员考试。可惜的是，2013年国考，137万人争夺逾2万个录取名额。她未能考上。这之后，林仁军又给大女儿张罗了几个工作，目前的几个选择清一色都是去政府或事业单位当合同工。（摘自《时代周报》）时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医护理学基础艾灸法中医护理学基础1灸法灸法2中医护理学基础艾灸法33张课件3中医护理学基础艾灸法33张课件4中医护理学基础艾灸法33张课件5中医护理学基础艾灸法33张课件6-、原理vs温和热力,芳香药气刺激肌肤腧穴达到治病目的-、原理7中医护理学基础艾灸法33张课件8小一一麦粒状中一一黄豆大大一一蚕豆大标准艾炷一一炷底直径0.8cm,炷高1cm,重量0.1g,燃烧时间3-5分钟艾炷灸以壮计数一一—般灸37壮艾炷的制作小一一麦粒状9图3-1金属艾炷器小炷中炷图3-1金属艾炷器101、常用的体位仰卧位、侧卧位、俯卧位、坐位等。2、常用部位胸、背、腹、腰部的局部及腧穴,四肢的局部及穴位。体位与穴位选择1、常用的体位11中医护理学基础艾灸法33张课件12中医护理学基础艾灸法33张课件13中医护理学基础艾灸法33张课件14中医护理学基础艾灸法33张课件15中医护理学基础艾灸法33张课件16中医护理学基础艾灸法33张课件17中医护理学基础艾灸法33张课件18中医护理学基础艾灸法33张课件19中医护理学基础艾灸法33张课件20中医护理学基础艾灸法33张课件21中医护理学基础艾灸法33张课件22中医护理学基础艾灸法33张课件23中医护理学基础艾灸法33张课件24中医护理学基础艾灸法33张课件25中医护理学基础艾灸法33张课件26中医护理学基础艾灸法33张课件27中医护理学基础艾灸法33张课件28中医护理学基础艾灸法33张课件29中医护理学基础艾灸法33张课件30中医护理学基础艾灸法33张课件31中医护理学基础艾灸法33张课件32谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷33时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医护理学基础艾灸法中医护理学基础艾灸法时间反复无常，鼓着翅膀飞逝中医护理学基础艾灸法灸法学目的◎识记:灸法的定义、灸法的操作流程,注意事项及意外的处理措施、灸法常用的英语词组。理解:灸法的适应证和禁忌证、灸法作用机理灸法进行分类。◎应用:能根据病人情汎选择合适的灸法并给予正确的护理操作。一、引言当前是信息化时代，军队任职教育发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。在军队教育过程中，教员要摒弃传统教学方式的弊端，合理利用现有的多媒体资源，为学员创造出轻松愉悦的教学环境，有效调动他们的学习积极性和主动性。多媒体课件的运用有利也有弊，教员要全面认识到多媒体课件应用的利弊，充分发挥其优势，从而不断提高军队任职教育的质量，促进军队任职教育稳定持续地发展。二、在军队任职教育中应用多媒体的有利之处（一）激发学员学习兴趣和热情要想进一步提升课堂的教学效果，军校教员必须充分激发学生的学习兴趣和热情。应用多媒体课件，可以让课堂教学变得更加生动有趣，成功吸引学生的注意力[1]，让他们全身心投入到军队任职教育中。传统的军队教学方式已经无法满足新时代学员的需求，军校需要创新课堂教学模式。多媒体课件的应用将教学内容以图片、音视频的形式传递给每一位学员，这样有利于学员对于各项军事理论知识和技能的掌握，激发学员的学习兴趣，提高他们的课堂学习效率。（二）提升课堂教学效果在传统的军队任职教学中，很多专业课都与设备有关。在实际教学过程中，教员要讲解大量有关设备构造原理的知识，而那些刚刚进入军校的学员大多从来未接触过各项设备，这样他们也就无法快速了解掌握教员讲述的理论知识，课堂教学效果大打折扣。随着多媒体信息技术的不断创新发展，教员可以通过利用多媒体课件，将设备内部构造图直观地呈现在动画视频当中，学生在教员的引导讲解下，能够了解到设备每一个部位的结构以及使用方法[2]，这样既能增强课堂教学的趣味性，又能有效提高课堂教学效果。多媒体课件的使用，为军队任职教育创建了和谐愉悦的教学环境，有利于调动学员的学习积极性和主动性，强化课堂教学效果。（三）正确掌握课堂教学重点在军队任职教育过程中，任何一节课都有不同的教学重点。教员利用多媒体课件，可以很容易凸显出课堂教学重点，让学员加深对重点教学内容的记忆，提高他们的理解能力。在多媒体设备上，教员可以利用不同颜色、线条粗细等方式强调课堂教学内容的重点，例如设备的工作原理、重要结构以及数学公式等，这样有利于学生将更多的注意力放在重点内容上。三、在军队任职教育中应用多媒体的隐患（一）教学重心太过于依赖多媒体课件随着多媒体技术的不断完善创新，越来越多的军队教员开始频繁使用多媒体设备制作课件，而放弃了传统的备课方式。教员不再花费大量时间去记忆各种公式和概念，教员自身的专业理论知识水平不断下滑，在军校教学过程中只是简单地跟着多媒体课件进行讲解，没有个人的独特见解想法，导致教员离开了多媒体课件就无法正常开展课堂教学，这样严重违背了多媒体信息技术的应用初衷[3]。（二）学员缺乏学习思考时间在运用现代多媒体课件进行教学的过程中，教员不再花费过多的时间与精力在板书设计上而是事先将大量的教学内容输入多媒体设备上，然后在课堂中让学员快速浏览各个教学动画，讲解完相应的知识内容后直接点击鼠标进入到下个画面，虽然加快了教学进度，但学员却严重缺乏思考交流的时间。对于那些基础偏差、理解能力偏弱的学员来说，他们很难跟上教员的教学节奏，无法及时消化课堂所学知识，从而导致他们的自信心下降，产生厌学的情绪。（三）缺乏创新教学特色在军队任职教育多媒体课件应用过程中，存在众多军校教员互相抄袭的现象。他们缺乏创新意识，未能根据学生的实际学习状况和需求，有针对性地制作多媒体课件，而是在网上搜集相关教学课件，直接运用在自身的教学中。由于每个教员有着各自的教学习惯和思路，一些教员有时无法理解课件制作者的真正意图，也就无法充分发挥出该课件的优势，教学效果一般。因此，教员必须加强课件的创新，独立制作，汲取优秀课件的优点，按照自身教学思路，创建出符合学员心理发展需求的多媒体课件[4]。四、结束语综上所述，在多媒体信息技术环境下，军事院校要充分认识到多媒体技术在教育过程中应用的重要性。教员要合理利用多媒体资源，充分发挥出多媒体课件的优势，要善于利用多媒体的优点，全面激发学员的学习热情和兴趣，提高教学质量和效率。【2013年6月7日，912万应届高中生迎来人生中的一次大考：高考。4年后，他们将面对另一场大考：就业。据报道，今年699万大学毕业生，许多人毕业即面临失业。如今，高考录取比例正不断上升，和三十多年前不同的是，大学文凭的价值已巨幅缩水。不同的弃考在高考大军中，沈畅与陈萤选择了放弃。2012年11月，沈畅递交了保送生志愿表。3个月后，她被上海外国语大学录取。希望进入“社会大学”的陈萤也选择了弃考。今年3月，他们班主任统计全班参加高考的人数，49人中，只举起十几双手。当下，中学最大的目的无疑是高考，这场考试一直以来被赋予了“改变命运”的意义。1995年，陈萤生于浙江沿海的农村小镇，父母是只读过小学的农民，靠打工维生，经济拮据。2002年，她入读当地农村小学，起初成绩不错，但第三年，班里来了一位近50岁的数学老师，说一口蹩脚的普通话，她从此常听不懂课。这一年，学校开始教授英语。由于信息闭塞，10岁的陈萤不知英语为何物。她对这个陌生事物感到害怕。沈畅有着与陈萤不一样的环境，很小时，她就知道apple（苹果）、banana（香蕉）的发音。她生于厦门市一个中产家庭。父亲供职于国企，母亲是工艺师。读小学时，沈畅显示出了语言的天赋。小学毕业后，沈畅通过选拔，进了一所名校——厦门外国语学校（厦外）。厦外的“小升初”考试常常引发关注，它的考题颇有个性，注重考查学习能力，比如一次，考生拿到的是玛雅文的学习资料，自学后再答题。但选拔素来残酷。沈畅报考时，120人竞争8个名额。不过，一旦进入厦外，一只脚就踩进了重点大学。童年，陈萤只能进入镇上唯一的中学，当年7个班，每班近50人。这里最激烈的竞争是中考——仅前十几名可以进入市里最好的高中，并有较大可能考取重点大学。第一堂课，基础薄弱的陈萤学得极为吃力。自卑的她从不敢请教老师，老师也未注意太过平凡的她。2011年，陈萤的考分不够普高线，被一所中职技校录取。这所学校的学生也能报考大学——弃考者读完两年便可取得中专毕业证，而报考者将继续学习一年。此前一年，沈畅没有参加中考，而是直接进入了厦外高中部。这所名校羡煞旁人的一点是，它的直升率较高。2010年，700余名初中生，超过300人直升。此外，该校每年都有20%的高中毕业生被保送全国重点外国语大学或综合性大学的外语系。类似的“牛”高中全国仅16所，2013年，全国的保送名额多达2525个，而厦外分到160个。高三伊始，沈畅获知关于保送的信息，她决定放弃高考，转而争取保送，在语文与英语两科投入了更多的精力。2012年的最后两天，沈畅参加了上外的考试：语文、英语的笔试及英语口试。几天后，她的名字出现在红榜上。上外录取了29名厦外推荐生中的23人，其余亦被别的高校招收。同样是弃考，对于陈萤，想得更多的是早些就业。中职第一年，她每天早上6时到校，最晚离校。当时校内传言，成绩优秀的同学期末可得1000元奖励，而她想为父母赢取这笔奖学金。那个学期，陈萤考了从未有过的全班第二名。“那时我想，只要坚持，肯定能上大学。”但2013年，陈萤对一纸文凭的憧憬越来越淡：身边的同学总是讨论就业难的话题，而大学少则几千多达几万元的学费和其他费用也让她思量再三，因为这些压力最终会落到父母的肩上。5月，沈畅开始为学校的毕业典礼忙碌，她对4年后的就业充满信心，“机会始终会青睐那些持续努力的年轻人。”而她的父母认为，如果以后工作难找，拿着上外文凭的女儿可以回厦门当英语老师，不会过得差。陈萤也在5月准备着毕业。她清楚地记得，教会计的老师曾算过，一个人想要过上小康生活，40年里至少要赚649万，包括房款、车款、养老金等。“我想过那种‘中产’的生活，但感觉不太可能。”陈萤期待一份工作，如果月薪能有2000元，就会“高兴得不得了”，但在“最难就业季”里，她的工作目前还没有着落。尝试国外教育弃考并非最近才进入社会视野的名词。据央广新闻报道，2009年，全国就至少有84万高中生放弃高考。而据时代周报了解，数量庞大的“出国党”也是弃考大军中的悍将，这其中既有高不成低不就的二流学生，也不乏高帅富的“学霸”。19岁的林哲高一起就飞往美国长岛北岸的斯托尼布鲁克中学（TheStonyBrookSchool）学习。3年前，他的SSAT（美国中考）成绩是2244分。林哲的父亲是一位成功的商人，每年至少为儿子提供5.2万美元（约合人民币32万）的学费和生活费。尽管“代价”不菲，这位1985届高考的家长却极力主张儿子尽早出国。目前正在申请大学的林哲认为，“美国学校通常希望录取一个goodperson、goodstudent，而漂亮的SAT（美国高考）成绩完全不足以说明一个学生优秀。”如今，陈翔已经手握包括常春藤名校在内的近10所美国顶级大学的入学通知。这个男孩即将毕业于一所“神一般”的学校——上海外国语大学附属中学高中部。该校今年的毕业生330人，其中保送110人，而140名学生已被国外大学录取，包括普林斯顿、耶鲁、哥伦比亚、芝加哥、斯坦福、康奈尔、加州大学伯克利分校等一批美国最著名的学府。这些首屈一指的名校收费昂贵，比如，耶鲁大学一年的费用（包括学费与生活费）目前是5.7万美元，芝加哥大学更贵，6.2万美元。换算成人民币，4年名校的“价格”相当于135万-150万元人民币。陈翔是上海“土著”，父母都在国内金融机构工作。这个家庭为孩子准备了一笔教育资金。“如果是获得美国顶级大学的文凭，这个钱是值得的。”陈翔告诉时代周报，“国外大学的科研、创新能力要强得多。”而与陈翔同校、多个名校录取通知书在手的另一位同学在接受时代周报采访时表示，他之所以留学是因为看不惯国内的大学生活——上课睡觉、下课逍遥、考前抱佛脚。“按照这种学法，大学生就业不难才怪。”于是，他成了坚定的“出国党”。该报什么专业出国、保送、打工，这些弃考故事若摆在912万高考生面前，大多数人或许只会当做茶余饭后的谈资。高考几乎占据了他们全部的思维，剩余的时间与精力则分给了四年后的另一场考验：就业。第三方教育数据咨询评估机构麦可思提供给时代周报的数据显示，2012年10月29日至2013年4月10日，2013届硕士毕业生的签约率为26%，较2012届同期下降11%；本科毕业生与高职高专毕业生的这两项数值分别为35%、12%以及32%、13%。麦可思资深高校咨询顾问马妍告诉时代周报，就业不好的专业往往具有持续性。去年，本科就业红牌警告专业包括动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语以及国际经济与贸易。“那还能报什么专业？”林德明在医院工作，他的女儿是浙江某县级市2010年的中考状元，后进入杭州二中。由于班级里高手如云，她的成绩并不拔尖，但考入重点大学的希望很大。对于这颗掌上明珠，林德明与妻子格外操心。“我们想，她最好本科毕业就工作，否则，高知女性容易成为剩女。至于这份工作，因为她是女孩，首先不要太辛苦，太奔波；其次，收入不求高，但要稳定。”然而，什么专业能够保证女儿四年后顺利找到这样一份好工作？林德明把自己熟悉的专业细想了一遍，但又一一否决。“高一时，女儿突然说喜欢生命科学。当时，我吓得一身冷汗，这个前沿专业在国内很难找到好工作。后来好说歹说，她断了念想。而今，我们根本不晓得要给女儿什么建议，谁知道四年后什么专业会被红牌警告。”林德明说。庄伟是浙江省一所省重点中学的物理老师，今年担任高三班主任。他告诉时代周报，“现在的孩子以独生子女居多，主观性强。在报考志愿的问题上，大多数学生自己做主，而他们往往根据兴趣选择学校、专业，几乎不会考虑就业。”“当然，老师和家长通常会提供参考意见。但其实，对于冷、热门专业以及某些专业的就业趋势，很多老师自己也弄不清，他们同样没有数据、资料。”庄伟说。5月底，中国青年报社会调查中心发起的一项调查显示，67%的受访者表示，当初填报志愿时并不了解所选的专业；67.9%的人则承认，选择专业是“盲目的”；而71.2%的被调查者希