二年级上册道德与法治11《大家排好队》说课稿

二年级上册道德与法治11《大家排好队》说课稿各位评委，我今天的课题是道德与法治二年级上册《大家排好队》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的角度对本课的教学设想进行说明。首先，我们来看教材分析。《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”。这些主题旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。接着，我们来看学情分析。守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。我们学校长期对学生进行见队入列、放学排队、排队吃早餐的养成教育。但学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。接下来，我们来看教学目标。我们希望学生能够知道生活中许多地方需要排队，认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。同时，我们还希望学生能够懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往，体验遵守排队规则的快乐。最后，我们希望学生能够初步养成排队等候的好习惯。在教学过程中，我们将通过积极参与活动和讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。教学重点是让学生懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往，认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。教学难点则是让学生体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。在教学准备方面，我们将使用媒体课件来帮助学生更好地理解和掌握课程内容。接下来，让我们来看教学过程。首先是导入新课环节，我们将通过集体游戏的方式让学生体验排队的重要性。然后，我们将进入新课环节，第一个活动主题是“还是排队好”，我们将通过新闻播报和视觉体验的方式让学生更好地理解排队的重要性。其他两个活动主题则是“哪些地方要排队”和“怎样排队好”，我们将通过讨论和小组活动的方式让学生更好地掌握相关知识和技能。最后，让我们来看板书设计。我们将在板书上呈现本课的主要内容和重点，同时也会在板书上记录学生的讨论和思考过程，以便于复习和巩固。教师口述：我们现在来到了上海的地标性建筑——东方明珠塔，但是在这个美丽的城市里曾经发生了一起惨剧。（播放“上海外滩踩踏事件”视频）2、虽然上海离我们很远，但昆明离我们很近。看看这些父母为什么哭得这么伤心？他们的孩子去了哪里？（播放“昆明明通小学踩踏事件”视频）3、讨论：踩踏事件对我们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？提示：不排队、乱哄哄、不文明；不排队、没有秩序、不公平；不排队、很危险……所以，排队是最好的选择！活动二：故事感悟1、阅读教材P42~45页的小故事。2、思考：什么时候需要排队？什么时候需要礼让？提示：排队是基本规则，先来后到，保证公平；但有时遇到需要帮助的人，我们应该表示礼让，这也是文明的表现。（二）哪些地方需要排队活动三：结合生活，巩固认知1、出示图片，了解生活环境中的排队规则：班级里排队喝水、排队下楼、排队出行……社会中排队收银、排队上下车……2、引导学生说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？（三）怎样排队好课件出示课本第45页图片。讨论：(1)图中画的是什么地方？人们正在做什么？(2)他们排队做得好不好？谁排得好，谁排得不好？为什么？(3)如果你遇到这样的事情，你会怎么做？要求：(1)学生在小组内讨论，组长负责记录。(2)每个学生必须发言。(3)最后大家商量出最满意的答案后，回到座位上坐好。(4)学生讨论，教师巡视指导，全班交流。活动四：指名几位学生到教室前面自觉排队，让下面的学生观看评一评他们排得如何？应该怎么排？学生回答后教师总结：在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，我们都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的人，以维护公共秩序。具体来说，在银行办理相关业务时，应按照银行划定的区域按顺序排队；等候公共汽车时，应按顺序排队；遇到老幼或孕妇要谦让对方，让他们排到自己的前面。【设计意图：让学生知道排队也是有学问的，并能在公共场合中做到主动排队。】3、学习“自觉排队日”每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。并让学生像11一样的排队。三、结束全课让所有同学都有序地玩游戏“城门城门几丈高”。三轮后离开教室下课，体会排队的好处。让学生在游戏中结束学习。五、板书设计：大家排好队，这是我们生活中必须要遵守的规则之一。排队可以让我们更加有序地进行各种活动，如乘坐公共交通、购物、就餐等等。因此，我们应该时刻牢记排队的重要性。在哪些地方需要排队呢？首先，乘坐公共交通时，我们需要排队上车，以免造成拥挤和混乱。其次，购物时，排队可以让我们更加有序地进行结账和取货。最后，就餐时，排队可以让我们更加有序地进餐，减少争抢和浪费。那