2023年大学生教育实习体会心得

2023大学生教育实习体会心得【5篇】规划的确已经规划好了，但是却不停地在变化，好像全部的规划又被打乱，又被迫回到原点。但是复习还得连续！只能在永恒不变的变化当中奋力前行。信任一切会越来越好。下面是我带来的2023大学生教育实习体会心得【5篇】，有兴趣的可以看一看。

1.

大学生教育实习体会：月考成绩出来后的反思

本周月考成绩出来了，这是我教思品以来面临的第一次考试成绩，结果不尽人意，没有料想的好，上次期中考试七八班及格人数31人，但是这次只有24人，有的原来要考优秀的，结果都没有及格。

这周只有四天时间，周二开头上课，周二八班的学生问他考的怎么样，周二上午卷子还没有改出来，我们几个思品教师分工明确，改卷子的时候，看到答得比拟好的会看一看，期盼着会是自己教的班级的学生，晚上的时候已经全部改完，主观题分数已经录好，看着七八班的主观题分数，感觉不好，个位数的有3个，别的班根本没有，心里很不是味道。周三下午，客观题分数也出来了，统计好数据后，每个班的成绩就出来了，及格人数、优秀人数等，看到七八班成绩的那一刻，觉得是自己把他们耽误了，及格率下降的太多，七八班的班主任没有说啥，自己觉得对不起学生，对不起班主任的期望。

看到成绩后，我把两次考试的成绩打印在一张纸上，分析两次考试的状况，把退步大的学生圈出来，这次考试许多学生都退步了，进步的很少，我和另一个教思品的岗友，我俩把能优秀的学生挑出来，每个班也许有10个，然后挑出在及格线四周的学生，每个班也许也是10个。能优秀的学生他们对于学问点把握没有问题，做题思路不清晰，及格线四周的学生课本学问点把握的差，在最终的十天里，让能优秀的学生每天做一道材料题，找经典的题目，每天抽时间给他们讲，让及格线四周的学生每天找教师背书，根据进度背，每天都背。盼望这样能让他们的成绩提上去。

学生这次没有考好可能与这次考试范围大，学生没有时间复习有关，这一个月根本在学习第三单元，只有一节课的时间复习前三个单元，复习完下午就考试，考试题目相对他们来说有一些难度，每个班级都退步了，整个年级的平均分是59分，唯一一个优秀的在八班，还有学生跟我说，感谢教师，多亏了您，我这次考及格了，想想这些自己受到了劝慰。

当了思品教师后，体会到那种恨铁不成钢的心情，学生进步了，自己特殊快乐，学生退步了，会疑心自己，会难过，但最重要的是会想方法让他们进步，还有两周他们就要期末考试了，还有两周就完毕顶岗了，这两周注定是劳碌的，对自己对学生都要严格要求，期盼他们期末成绩出来的时刻，加油！

2.

大学生教育实习体会：转瞬即逝的实习生活

转瞬间，实习生活已经接近尾声了，回想当时怀着无比感动的心情来到这所大山里面的学校。感觉这里的生活是那么的新奇与布满活力。这里的生活节奏虽然比拟慢，但却还是一个抱负的生活境地。回想当时坐在车里远远的看着实习学校的心情，看着洁净光明的教室的心情，观察宽敞的操场，感受到美丽的校园环境，了解学校辉煌的历史。一切那么远在天涯却又好像近在眼前，我感谢遇见的这一切。是欢乐也好，苦恼也罢，不都值得纪念吗？

以往的实习生活，也曾今早早地起床上早自习。但今日，第一次早早地起床带班跑操，上早自习。突然发觉，这么长的日子以来，我好像错过了许多东西，也貌似丧失了许多东西。来不及去惋惜，只能连续前行！有教师问我，以后还想当教师吗？我笑了笑答复道，还想当，虽然有时候会很苦难，也会很懊丧，会感觉到自己全部的付出完全毫无意义，会很想大哭一场，甚至会疑心自己的选择好像一开头就是一个笑话。但是，全部的这一切都是正常的现象。试着调整自己的心态，专心去做，总会渐渐好起来的。或许也可以这样说，就算别的工作也会遇到困难，也会困倦、厌烦、疲乏。有许多人说，教师是一个一眼就望到头的职业。从宏观方面而言，这确实是一个一眼就望到头的职业，如果深入分析，一切并不是完全如此。这其中有欢快，有哀痛。有时候你会被感动得泪流满面，有时候你会被气得七窍生烟！

不知从何时开头，我慢慢把学生的不仔细学习，不遵守纪律当做常态。正由于学生还是孩子，还需要教师的催促，需要教师引领。所以我需要摆正自己的心态，去调整，去学会正确的引导学生。更需要掌握好自己心情，把这一切当做常态，然后再急躁地查找方式方法，渐渐去摸索，去学习如何正确的引导。

目前新课已完毕，早已进入复习的阶段。我目前的任务就是帮助教师带着学生复习。我发觉目前面临许多问题，例如，学生数量太多，面太广，课堂时间太少，学问点太多等等。这需要一个合理恰当的期末复习规划。规划的确已经规划好了，但是却不停地在变化，好像全部的规划又被打乱，又被迫回到原点。但是复习还得连续！只能在永恒不变的变化当中奋力前行。信任一切会越来越好。

3.

大学生教育实习体会：由世界杯想到的足球烯

在“世界杯”到来之际，人们对世界足球顶尖级赛事布满热忱。而被誉为“足球盛宴”的足球烯，作为20世纪80年月的重大科学发觉之一，同样值得期盼。1996年，美英科学家克罗托等三人发觉的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。

足球烯是什么？

碳作为一个群众元素，一般得不能再一般了。在常温下，碳元素很不活泼，也没有华美的外表。但这并不能说明碳元素不重要，由于朴实不等于无用！1985年的秋天，对于全人类来说都是一个感动人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周紧急的工作之后，非常意外地发觉了元素碳的一种新的同素异形体“足球烯”。“足球烯”是由60个碳原子构成的空心笼状物质，因其在形状上酷似一个足球而得名。原来，“足球烯”分子是一种由60个碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面，其中12个为正五边形，20个为正六边形，与足球的构造特别相像，称其为“足球烯”也就缺乏为怪了。足球烯的学名叫什么？其实，“足球烯”只是C60的一个通俗叫法，那么它的学名叫什么呢？为了给C60起一个响当当的名字，它的发觉者可是没少费心血哦！美英科学家克罗托等三人发觉美国闻名建筑大师巴克明斯特富勒的网格半球体穹顶构造与这个“纳米足球”非常相像。因此就依据巴克明斯特富勒的名字，把C60命名为“富勒烯”，又名“巴基球”或“巴克球”。“富勒烯”家族还有很多成员，它们都是20世纪80年月的重大科学发觉之一，具有非常重要的科学意义。这些奇妙的全碳分子及其衍生物质，由于具有特别的组成构造而显示出很多新奇奇怪的物理化学性质。

本是同碳生，缘何各不同？

“足球烯”作为一种令世界震撼的“新形态碳”，极大地丰富了人们对于碳元素的熟悉。然而，为什么同样是由碳原子组成的物质，有的硬如顽石，有的软如泥块，还有的漂亮无比科学家已经发觉，由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、C60（足球烯）等单质。它们之所以具有如此大的性能差异，原来是由于它们具有不同原子模型的原因。纯洁的金刚石是无色透亮的正八面体外形的固体，现在已经发觉它是自然存在的最硬的物质。原来，金刚石的原子是交叉排列的，每一个碳原子都严密地与其它4个碳原子直接连接，从而形成了一个坚固的立体构造，因而它就显得非常坚硬了。

金刚石经过琢磨后可能闪耀出刺眼的光线，因此可以用来制作价格昂贵的钻石装饰品。同时，金刚石还可用来制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透亮的细磷片状固体，就目前所知它是自然界中最软的矿石。原来石墨中的碳原子是一层一层排列的，虽然每一层的碳原子结合得特别严密，但层与层之间的结合力却特别地弱。因此，石墨在层间特别简单发生断裂，从而表现出较软的性质，如具有滑腻感、熔点较高、简单导电等优良的性能，常可用干电池的电极或高温作业下的润滑剂。尽管“富勒烯”与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质，但“富勒烯”特别的构造特点打算了其具有特别的物理化学性能。如C60球形刚性分子具有很高的抗压强度，C60可以溶解于苯等非极性溶剂中，碱金属掺杂的C60具有良好的超导性，而过渡金属C60化合物则表现出较好的氧化复原性能。

4.

大学生教育实习体会：与学生真诚的相处

之前自己始终定位要做让学生敬佩的教师，学识要渊博，外貌要得体，性格要温柔，但是相处下来发觉，拥有这些优点很好，但是这不能成为教师成长的模具，有时真实比完善更能打动人。选择适合自己的相处模式才是更能让学生感受到真诚和情感的。

这周刚好赶上六一，孩子们大多数都是住宿生，在校期间很难出门，虽说高中生不过六一很久了，但是自己还是存着些小私心想给我得意的孩子们一些不一样，缓解这一阵为应对学校检查比拟沉闷的气氛。于是在晚饭偷偷出门给所教的6个班买了糖果，趁着晚自习上课前去到每个班发给了他们，祝他们六一欢乐，盼望他们可以始终快乐，保持童真少些苦恼，也鼓舞他们连续坚持，孩子们超快乐的欢呼，也跟自己开玩笑说教师也得像小朋友一样快乐才好。糖果虽小但是自己想让孩子们快乐的心思不小，动身点就是和孩子们朝夕相处着，他们路上热忱的教师好，课上尽力的去听讲互动，课下时不时来办公室找自己谈天说一些自己的小隐秘，甚至晚自习偷偷给自己带好吃的，这些行为都在日常生活中让自己感受到了他们对自己的认同和信任，说不感动是假的，作为新手教师，没有什么能比得到学生对你的认同更令人感动的了，所以小小糖果是我表达感谢的道具，我不想维持所谓的安全距离，让孩子们觉得教师“只可远观，不行近玩”，我遵从自己内心的感受向学生们传达情感，这是真实的我，我信任他们能够感受得到。

周二的时候自己和一个被罚抄写的学生谈天，他的班级都去上实训课程了，他由于迟到等缘由被留在楼道里抄写，已经写了快一天了，看起来都有点犯模糊了，他看着自己接了句教师好累啊，来聊会天吧。自己接下来也没课就过去聊了一会，借机算是对他做了个小访谈。他主动聊起自己的经受，说他有点懊悔来职中了，原来初一的时候他成绩还是挺好的，由于换了一个教数学的班主任始终挑他毛病，他原来也就不喜爱数学，后来数学成绩就越来越差了，再加上自己也跟不上进度了，就不情愿好好学了，他说是他的这个班主任跟他的家长讲让他来念职中的，他父母什么也不懂就把他送来了，没人听他的意见，他自己也没做选择的时机。听完后自己还是有点小惋惜的，觉得是孩子的重要选择做得太过于草率。之后他又跟自己讲，在职中就觉得每天都在混日子，一开头学计算机，自己学得还挺好的，后来当了课代表教师就始终在挑自己毛病，问他问题他也不理自己。渐渐的他对计算机也不喜爱了。听到这里，自己其实是有些惊诧，学生有点太在意身边教师对自己的看法了，接下来他的话也的确印证了，他讲到：“教师要是看我不顺眼，那我就不情愿学。”其实这样的话是有些置气了，错不全在教师，学生自己也消失了偏差。学习的目的不是为了让教师觉得你怎样，学问是为自己所用的，所以尽管外界环境会对你产生影响，但是自己应当坚守住，学习是为自己所学，跟外界环境置气只能是自己吃亏，我们损害不了外界环境分毫的。类比他初中的经受，自己就劝解他，不能再步初中的后尘，处理与一些的确存在问题的教师们的冲突，首先我们要尽力做好自身让他们找不出毛病来，身正不怕影子斜；其次我们要更正自己的学习目的，为自己力量的进步而学习，为自己学识的增长而学习，不随便置气；最终我们要敢于为自己发声，假如真的存在有教师带有色眼镜看自己的状况，我们可以合理的去向班主任做反响，借助有力量的人来帮我们解决问题。赌气不学完全是小孩子不负责任的选择，到头来不过是自己吃亏。

学生听完自己的话以后，有点惊讶的说：“教师你是第一个不向着你们教师说话的人。”自己被他的话逗乐，自己的确只是个实习教师，但是确也在身边见到过如孩子口中所言非常心情化、很简单把自己私人感情代入课堂的教师，我不为这样的人辩白，我也不想让我的学生们对教师这个集体绝望。我认为真诚的向他传达我的想法与看法，比机械的鸡汤教育更有意义。

5.

大学生教育实习体会：室外美术写生实践体验

在这周我带着计算机三班和计算机四班上了室外写生课，把之前讲过的人物动势、叶子的课程温习稳固了。

在我跟同学们说上室外美术课的时候，他们是感动的、兴奋的，可以看出学生很喜爱上室外课。在课前，我组织全体同学带上了自己的小凳子、图画本、铅笔和橡皮前往升学部东边的树荫处。到达之后找了一个模特让他找一个舒适的姿态做好，同学们在围成一圈开头进展现场实践画画，对于这群学生没有上过室外美术课，他们是特别新颖的。我对学生的要求是把之前上课动势简笔画线条能够表达出来，要留意人物形象的比例、动势，这对他们来说还是有些难度的。在我转过一圈后，发觉学生们要不就是画的太过小，要不就是人物比例动态不对。再给学生们指出问题之后，我给学生们做了一个示范，告知他们画的时候要留意线条流畅、比例精确、动态标准。假如你们把这三点表达出来，那么就肯定会是一张特别完整的作品。在上室外课的时候也发觉了问题，室外课不像在室内那样学生都在底下坐着，在室外课我要时刻留意学生们的安全，让学生们的活动范围在我的视线之内，学生们在