2023年幼儿园班务保教工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数182023年幼儿园班务保教工作计划二十一世纪是知识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造财富的能力,具有高远宽阔的视野,具有强烈的求知欲望,顽强的意志品格.做为幼教工作者,我们更有责任去培养具有创新意识和创新能力的人才.本学期,还是由我们三位老师担任教育保育工作.班级幼儿共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人.开学初,我们三位老师认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下,根据本班幼儿的年龄特点,制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:一∶努力提高教师自身素质.〔一〕认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为.〔二〕坚持开展读书笔记活动,并交流心得.〔三〕每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题.〔四〕做好幼儿观察记录和个人档案.我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会.二∶幼儿重点能力的培养.〔一〕培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质.尤其是在幼儿阶段的培养更为重要.我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养.比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等.另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等.〔二〕与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯.1:引导幼儿掌握正确的坐、写姿势.2:培养幼儿要有较强的时间观念.3:要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,并写日记或讲述给父母听.长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流.〔三〕开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力1:我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识.2:以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣.3:将识字与各科教学相结合.比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合.借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握.〔四〕创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力.1:要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;2:给新来的幼儿起英文名字;3:组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;4:鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导.三∶建立民主、平等的新型师生互动关系〔一〕热爱关心幼儿,使孩子感到老师象妈妈.尊重、信任幼儿,使孩子感到老师是朋友.〔二〕老师要关注到每个幼儿的点滴进步,给予肯定,使幼儿感到自己的进步,从而培养自信心.我们将开展“每天一句话”的活动,有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话,从最为简单的开始,逐步开启紧闭的心门,逐步建立师生相互的交流和沟通.四∶家长工作.家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任.本学期将开展以下工作:〔一〕定期召开家长座谈会.〔二〕认真并及时填写家园联系手册.〔三〕每周五请部分家长当助教,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议.〔四〕充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料.〔五〕充分调动家委会成员,使他们清楚自己的职责,发挥他们的作用,及时地反馈其他家长的意见,向老师推荐书籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动.以上是本学期的班务计划.我们三位老师将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子.PAGE页码16/NUMPAGES总页数18

2023年幼儿园班务保教工作计划〈2〉一∶班级情况分析我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩.〔有7名是刚入园的新生〕通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让本班孩子健康成长，我班三位教师一同商量拟定了以下班务工作计划.二∶班级工作主要目标〔一〕幼儿生活管理目标1:培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在教师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾.大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖.使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕.不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放__中.保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在__提醒下保持受脸干净和衣服整洁.2:培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐.坐姿自然.正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗.学习收拾碗筷.逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声.不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食.不剩饭菜.逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净.咽完最后一口饭菜离开座位.餐后擦嘴，用温水漱口.餐具轻拿轻放.能自己取杯子喝水.在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜.3:培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉.睡前若身体不适要及时告诉老师.学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜.能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方.能认识左右些，并穿好些，会系鞋带.学习整理床铺：学会叠小被子，在__的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子.4:来园、离园的常规要求来园：衣着整齐、主动地接受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐.离园：收拾好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见.〔二〕教育管理〔幼儿本学期发展目标〕1:体能发展目标〔1〕生长发育：身高、体重、__素达标.有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能.〔2〕动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定.能自如地运用小肌肉进行协调活动.〔3〕情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪.〔4〕生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带.巩固保持已形成的良好的生活习惯.2:认知发展目标〔1〕兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验.〔2〕语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按__的要求办事.较正确地说普通话，基本排除难以理解、含糊的发音，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求.〔3〕能力：会运用多种感官认识事物.掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象.会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同.能进行简单的文阅读.3:社会性发展目标〔1〕交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷.〔2〕品德：能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性.〔3〕情感：热爱家乡，了解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体服务.能感受周围生活中美好的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶.能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美.4:游戏能力的发展目标〔1〕对角色游戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开始学习共同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复__一种动作，而是有自然的交往过程.〔2〕有一定的参加建筑活动的能力.〔3〕学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则.〔三〕家长工作1:主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现.2:帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围.3:向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况.4:宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论.5:建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件.幼儿园班务工作计划范文新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来.通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩.新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足.在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划如下：一∶班级情况分析本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名.经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步.他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐.幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便.幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话.对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事.有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏.幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成.幼儿的合作和规则意识不强.针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善.二∶指导思想本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境.在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展.三∶班级工作目标坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境,本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点.首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换.以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯.四∶实施内容与措施〔一〕教育教学工作根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：1:根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点.2:教学上采用小组、分区、集体等教学模式.大胆尝试新的教学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析.发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力.3:继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯.4:加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展.5:深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展.6:认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康.7:遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序.8:从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展.9:为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力.10:学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒绝的方式.加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法.〔二〕幼儿能力培养的重点和措施1:注重幼儿倾听习惯的培养〔1〕多与孩子交谈.在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机.多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子.〔2〕提供倾听机会.给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听.〔3〕在活动中巩固.开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演.2:提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则.与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友.〔三〕创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用.”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我.本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心.幼儿园班务工作计划一∶班级情况分析;本学期，班内共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题.二∶本学期幼儿能力的培养重点和措施：1:培养孩子良好的学习习惯.大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学.如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一.a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性.我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等.b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯.每天教孩子认识2个.有了词汇量和认的能力，才能培养孩子看书的兴趣.3:培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”.他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣.为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动.4:提高孩子的集体意识和集体荣誉感.进入大班以后，孩子的集体意识会有迅速的发展.他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃.集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响.因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一.a:多开展多种形式的竞争性的活动.在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重要性.有了这种精神，我们才能取得胜利.b:培养幼儿的合作行为.合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力.合作行为是岁幼儿年龄的__而逐步增加的.在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题.班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能.合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况.因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作.三∶保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经形成.但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差.因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养:a:学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品.b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服.c：遇到困难会请求大人的帮助.d：学会自我保护等安全意识四∶班级管理方面1:班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛.2，每周一召开班务会议，及时沟通并解决问题.3:教师认真学习，主动吸收新的教育理念.五∶家长工作：家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果.1:开学初建立家园共育栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项.2:召开家长会，向家长介绍本班幼儿的年龄特点及本期的教学内容与家长配合的事项.3:积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法.4:邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全.总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础!春季幼儿园班务工作计划范文__年！聪明宝贝经过__年大半年的磨炼，慢慢的壮大啦！而我在新的一年里，担任起了宝贝二班的班主任.新的一年，新的班级，新的开始.为了让小朋友在聪明宝贝轻松愉快的生活，为了让老师们更好地配合完成各项工作，我为宝贝二班的班务工作做了一下计划一∶班里人员工作要分配好.1:在班里，以班主任为主，副班与保育员为辅，将各项任务分配好.班主任要让副班和保育员了解每天一日的生活流程，要交代清楚副班与保育员每天应该做些什么，负责些什么工作.2:副班与保育员有不懂得地方或不清楚的地方要及时问班主任.3:班主任每周组织一次，班级教师会议.总结本周工作情况，安排下周工作内容.二∶班级卫生和小朋友的保育工作要做好.在园内，宝宝的保育工作是占首位的.所以班级老师首要要做好小朋友的保育工作，班级卫生.让小朋友开开心心的来聪明宝贝，健康快乐的回家去.1:班级卫生为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，班级卫生，主要由保育员负责，班级教师协助.每天保育员要将课室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍.地板每次饭后都要清扫，拖净.保持地面干净.教师在教学过程中，也要保持地面干净.〔主要是在小朋友喝水，吃水果的过程中〕.教师要保持课室物品摆放整洁有序，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品.2:幼儿保育工作幼儿自身的保育工作，主要由班级老师负责.①老师要保持每一个朋友每天衣衫整洁.每次小朋友上完厕所，都要检查小朋友的衣衫是否整洁.‚小朋友尿湿，呕吐要及时处理.要时常注意小朋友的冷热情况，即使给小朋友增减衣服，脱换衣服.③要让小朋友的面容，保持干净.④有药物的小朋友，要根据药物说明或家长交代的，按时按量进行喂药.三∶教育教学工作要教导好.1:常规常纪教学.①、培养小朋友有礼貌：教导小朋友来聪明宝贝，见到老师要主动叫老师早上好，与爸爸妈妈〔爷爷奶奶〕挥手说再见.离园时，要向老师告别.②、培养小朋友会自己大小便：我们的小朋友都还很小，大部分小朋友才刚刚会走路，会说话.所以自我能力都还很差，特别是大小便，所以我们要培养他们，有规律的上厕所，让他们有大小便，会主动提出上厕所.能自己提脱裤子.③、培养小朋友能自己进食，不挑食的良好习惯：很多小朋友都比较挑食，这使小朋友的营养不能平衡吸收，为了小朋友的健康，我们要让小朋友不挑食.给小朋友准备合理的膳食.还让小朋友能自己用勺子进食，学会自己进食的自理能力.④、培养小朋友良好的作息习惯：让小朋友来到聪明宝贝，有良好的作息习惯，让宝宝早睡早起，按时来聪明宝贝，尽量不要迟到，让小朋友来聪明宝贝能跟着老师安排的一日流程，有规律的进食，午睡，上课.⑤、培养小朋友任何东西哪里拿的放回哪里去的良好行为习惯：如小朋友玩玩具时，哪里拿的玩完后要放回哪里；在垫子上玩要脱鞋，并能将鞋子摆放整齐；喝水时，认清自己的位置，拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！2:课程教学①、全脑开发：每周根据课程安排进行两节全脑开发的新课程，要根据活动要求，达到活动的目标，让小朋友的七大基本能力得到充分的发展.②、潜能开发：每周根据课程安排进行潜能开发的课程教学，让小朋友在促进自我能力的发展与基本能力的加强之外，还能潜移默化的挖掘小朋友的潜能.③、其他课程：根据教学计划与小朋友的年龄特点和身心发展每星期还要进行乐音、童心童画、分享阅读、英语课程的教学.在教学过程中，我们要根据小朋友的接受能力，理解能力、适应能力和年龄特点，然后根据活动要求和活动目标，用游戏的方式，让小朋友在玩中学，学中玩；保持愉快开心的心情.四∶家长工作要沟通好.为了使工作做得更好，小不了需要家长的支持与理解，认可和信任，所以家长工作也是我们非常重要的工作任务1:每天坚持用微笑迎接每一位幼儿与家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作.2:每天都要与每一位家长进行简单的聊天，并每天侧重中与一位或两位家长，进行细聊，让他们感受到教师对自己宝宝的关心.3:每星期认真评写小朋友的表现情况，做好家园反馈沟通工作.4:平等地对待每一位家长与幼儿，有什么新通知要及时通过，口头，书面或媒体进行传达.在园内的一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节与各项工作！要顺利的进行都需要班里老师和家长们之间的配合，希望在我们老师与家长的共同努力，积极开心的合作，让小朋友在聪明宝贝度过一个快乐开心的一学期！PAGE页码18/NUMPAGES总页数18

2023年幼儿园班务保教工作计划〈3〉幼儿园班务工作计划色.为开展好本学期工作，故计划一.教学方面1:建构式课程的开展本学期，我们又更换了一套建构式教学.建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会.构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面.这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充.在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体.2:蒙氏教学的开展我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙