2020小升初语文复习修辞手法复习专题训练共2套附小升初练习卷（带答案）

小升初语文复习修辞手法复习专题训练（一）

附答案ー、选择题.《望天门山》采用的手法是（ ）A.比喻 B.白描 C.夸张.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（）。A.比喻 B.拟人 C,排比.下列说法错误的一句是（ ）A.《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》,里面的“我”不能说就是鲁迅。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好帮手”。“在晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上,我看到了精彩的节目,听到了动人的歌声”。.与例句写法相同的ー项是（例句:当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。B,抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去,汗马上从身上出来,好像身子已经是空膛的,不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布,又一阵风,墨云似的遮黑了半边天。.说明方法判断错误的ー项是（）〇A.一群白鸽落在树枝上,仿佛是早春盛开的玉兰花。（打比方）B.说到这里我们不能不提一下被称作“地球之肺”的热带雨林。（下定义）C,更为重要的是,哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰!0倍以上。（作比较）D.过去,媒体传递信息的功能比较单ー,例如,电话只能传递声音信息,电报只能传递文字信息。（举例子）.下列句子中描述有错误的ー项是（）“浩瀚的天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。”这句话可以缩成:“天空中撒满了星星。”“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”这句诗与元宵节日有关。“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用了拟人的修辞手法。“鼎”用部首查字法应该查“目”部,再查7画。.下列句子中,是比喻句的。A,树木几百里连成一片,就像绿色的海洋。B,小鹿在溪边散步。C,秋天到了,松柏显得更苍翠了。.对下列句子所用说明方法判断有误的ー项是（）A,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两公斤。（列数字）B.在以前的古书中记载着一些稀奇的荔枝品种,如细长如手指的“龙牙”,圆小像珍珠的“珍珠”,但现在都已经绝种了。（打比方）C,蜻蜓的眼睛没有像人眼睛的那种眼球,也不能转动,而是靠着头部的转动朝向物体的。（打比方）D.海水中含有60多种矿物元素,其中镒、钻、铜等金属的储量比陆地上丰富得多。（举例子）.下列四句句子中,没有用夸张手法的一句是（）A.又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。B.几十年,几百年,几千年,时间ー转眼就过去了。C.男孩说,将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。.判断下列句式,再选择填空。没有他们的辛劳,就没有石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,TOC\o"1-5"\h\z也就没有游人的欢乐。（ ）A.拟人 B.排比 C,比喻 D.夸张.选择下面句子运用的修辞手法。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。（ ）A.排比 B.设问 C,引用.下列各句中不属于比喻句的是（ ）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C,春光似海,盛世如花。D,老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像ー朵绽开的花。.对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的ー项是（）A.你就是调尽五颜六色,又怎能画得出祖国的面貌呢?（运用夸张,意在说明多调ー些颜色,祖国的面貌就可以画出来）B.奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨）C.闻ー多先生的ー个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻,体现出闻ー多先生写字十分认真,书写十分エ整）D.你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。（运用拟人,表达老ー辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。二、填空题.照例子,写句子。①它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。十五的月亮是那么 ,就像 。②那条沥青公路像箭ー样笔直。西湖的水面像ー样平。.按课文内容在横线上填上合适的词语,把句子补充得更具体生动小兴安岭的树木几百里连成一片,就像 一眼望不到边。.指出下列句子所用的修辞手法。①烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ②黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。 ③鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。 ④下课了,操场上难道不热闹吗? .选择修辞手法填在句子后面的横线上，填序号。①反问②拟人③比喻④夸张I鸟儿在枝头上唱着欢快的歌儿。 n红红的番茄,ー只只挂在棚架上,好像ー盏盏彩灯。川人类怎能违反大自然的规律呢?一w会场拥挤得连根针也插不下。 .写出下列句子的修辞方法(1)山溪像绿玉带ー样平静。 (2)雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。(3)她学会了织毛衣,学会了裁衣,学会了包饺子。 (4)真正的英雄是谁?是人民群众。 .按要求写句子。她的笑容很纯洁。改成比喻句 〇.体会比喻句的妙处,并仿写。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。这句话把“水流”比作“ "，“摇篮”指的是 。一句话中含有两处比喻,请你也仿写ー个这样的句子。.佳句赏析①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?这句话用了 的修辞方法,把“ ”比作“ ”,不但写出了桥的 ,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。这句话运用了的手法,形象地表达了作者和 ヽ 这两位朋友之间的默契和情谊。③幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。这是ー个句,“”和“”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了。.把句子换成另ー种说法,句意不变。他把手中的碗交给少年。.指出下列句子所用的修辞方法。①百灵鸟在果林上空欢乐地歌唱。 ②远看长城,它像一条长龙。 ③危楼高百尺,手可摘星晨。 ④世界上还有什么比母爱更伟大的爱吗?24,下列句子分别用了哪些修辞手法?①日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。②漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是ー块无瑕的翡翠。 ③高高的麦垛堆上天,凑上太阳吸袋烟。④桂林的山水怎能不叫人迷恋? .选择正确的修辞方法。拟人夸张比喻反问①骆驼队来了,排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。 ②这巴掌大的地方什么也种不了。 ③汉字是一些多么可爱的小精灵啊!④谁能不为他的英雄行为所感动呢?三、语言表达.按要求改写句子。①人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。（改为反问句）②雨来抖着头上的水。（改为比喻句）③空旷的花园里,烧焦的树垂了下来。（改为拟人句）④这个年轻人取得了成绩。（扩句）参考答案ー、选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B11.A12.B13.C二、填空题.圆;ー个玉盘;明镜.绿色的海洋.拟人;比喻;比喻;反问.拟人;比喻;反问;夸张.（1）比喻（2）拟人（3）排比（4）设问.她的笑容像百合花ー样纯洁.母亲柔和的手;荷塘;如钻石般闪耀的星星把黑天鹅绒般的天空装扮得更加美丽。.比喻；老桥；德高望重的老人:古老；默默无闻为大众服务;拟人;鸟儿;露珠;对偶；犬吠；归鸟.手中的碗被他交给少年。.拟人；比喻;夸张；反问.比喻;排比,比喻；夸张;反问.拟人；夸张；比喻；反问三、语言表达.①人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服?②雨来像小鸭子ー样抖着头上的水。③空旷的花园里,烧焦的柳树低下了头。④这个年轻人在数学竞赛中取得了第一名的好成绩。小升初语文复习修辞手法复习专题训练（二）附答案1、日初出大如车盖,及日中大如盘盂。（比喻）2、孰为汝多知乎?（反问）3、为是其智弗若与?日:非然也。（设问）4、桂子花开,十里飘香。（夸张）5、“腊七腊ハ,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。（引用）6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?（反问）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（拟人）8、没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的“墨水”还太少呢!（双关）9、两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。（对偶）10、“失败乃成功之母”,你千万不要灰心气馁。（引用）11、“红领巾”的笑声传出很远,很远。（借代）12、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。（设问）13、他的房间只是巴掌大的ー块天地。（夸张）14、那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。（比喻）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?（反问）16、此时此刻,我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声。（排比）17、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿似的。（拟人）18、洞内岔路横生,如同迷宫ー样。（比喻）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。（夸张、比喻）20、密西西比河也在为他流泪。（拟人）21、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚。（拟人）22、忽然不知从什么地方跳出ー只野兔来,箭ー样地窜过雪堆。（比喻）23、广场上人山人海。（夸张）24、地球是人类的母亲,生命的摇篮。（比喻）25、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。（对比）26、我们的干部要关心每ー个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。（排比）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各型各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。（排比）28、到年底,蒜泡得色入翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?（反问）30、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。（拟人）31、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。（比喻）32、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。（排比）33、欲问行人去那边?眉眼盈盈处。（设问）34、箕在釜下燃,豆在釜中泣。（拟人）35、水是眼波横,山是眉峰聚。（比喻）36、但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-一是有人偷走了罢:那是谁?又藏在何处呢?（设问）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（反问）38、于是ーー洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。（排比）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?（反问）40、中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。（拟人）41、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。（比喻）42、啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声。（排比）43、教室里真安静,静得能听见每一个人的呼吸。（夸张）44、有了书,同学们就像有了一座取之不尽,用之不竭的知识宝库。（比喻）45、谁言寸草心,报得三春晖。（反问、比喻）46、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。（拟人）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?（反问）48、天空的星星快活的眨着眼睛。（拟人）49、大虫吼一声,如同半天起了一个霹雳,震得山冈也动了。（夸张）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（比喻）51、这难道是我的错吗?（反问）52、鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼,齿鲸主要吃大鱼和海兽。（设问）53、在半空中看长江,简直是一条白绸缎。（比喻）54、竹子长得要戳破天。（夸张）55、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）57、你的耳朵有这么灵吗?没有。（设问）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗?（反问）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（拟人）60、世界上有没有给自己写信的人呢?有!（设问）61、狂风吹不到它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。（排比）62、天上的云,有的像羽毛,轻轻滴飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像ー床大棉被,满满地盖住天空……（比喻、排比）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩?（反问）64、本子同根生,相煎何太急?（反问）65、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。（夸张）66、欲问行人去那边,眉眼盈盈处。（设问）67、大漠沙如雪,燕山月似钩。（比喻）68、无意苦争春,一任群芳妒。（拟人）69、危楼高百尺手可摘星辰。（夸张）70、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。（排比）71、海上日出不是伟大的奇观吗?（反问）72、荷叶挨挨挤挤,像ー个碧绿的大圆盘。（比喻）73、清晨,太阳在山尖上露出半边脸,小鸟在林中唱着欢快的歌。（拟人）74、会场上乱成了一团,像热水开了锅。（比喻）75、谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗?（反问）76、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。（夸张）78、有的邮票上印有古代科学家的画像,能够使我们了解我国悠久的科学文化;有的邮票上画有山水花卉,能使我们更加热爱大自然的美丽风光;有的邮票上画有祖国各处的游览胜地,能增长我们的地理知识。（排比）79、春天,万山丛中的鲜花在朝我们微笑。（拟人）80、他家的房子可小,只有豆腐干那么大。（夸张）81、燕子在树上唱歌。（拟人）82、它吓坏了,像ー只被抓住的小鸡。（比喻）83、把他当小偷惩办吗?他太小了。（设问）84、每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录着学校的生活,记载着我们的故事。（比喻）85、我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是ー张课桌上的ー对学友。（排比、拟人）86、小燕子在屋檐下唱着歌,告诉人们春天来了。（拟人）87、石油工人一声吼,地球也要抖一抖。（夸张）88、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（比喻、拟人）89、走进这片树林,鸟儿呼唤着我的名字,露珠与我交换眼神。（拟人）90、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（反问）91、教室里真安静,连针掉在地上都能听见。（夸张）92、雨声里,山中的每ー块石头、每一片树叶、每ー丝绿草,都变成了奇妙无比的琴键。（比喻、排比）93、过千尺浪,入竹万竿斜。（夸张）94、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。（排比）96、感时花溅泪,恨别鸟惊心。（拟人）97、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。（双关）98、那妩媚的青春的杨柳,不正是黄河滩头的秀发吗?（比喻）99、春天到了,鲜花露出了红红的笑脸。（拟人）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（比喻）小升初毕业考检测卷及答案六年级语文下册期末试卷ー、给下列加点字选择正确读音,打“ぐ’。（3分）脉脉含情（m&im6）栖息（qTxT）哼歌（hOnghng）间断（jianjian）单调（di&oti&o）见微知著（zhu6zhij）二、读拼音,写词语。（8分）1.canyang（ ）下，一湾清泉静静地向东流去;山村中,正有袅袅chuTyan（ ）升起。2.2.多么kongbii(）的kuxing（ ）都吓不倒地下共产党员,面对moguT（ ）的折磨，他们毫不畏惧。3黄昏的荷塘有着ji6rGnbin6ng（ ）的风景タ阳yintu]）,红霞的余晖,晕染在花的边沿,每ー朵荷花都有着含羞的jiaomei三、选字组词。（6分）1.避僻辟2绊拌伴TOC\o"1-5"\h\z伙（ ）搅（ ）.腊猎蜡（ ）人（.稠惆绸（ ）缎（ ）怅（ ）密四、照样子,写词语。（6分）.娓娓动听（AABC式）.前仰后合（含反义词）.绿荫如盖（含比喻词）五、根据你的理解作出选择。（3分）.写信时,要注意语言（）A.发自肺腑,表达真情实感。B.华丽,动听。.演讲的本质在于“讲”,应（）A.以“演”为主,以“讲”为辅。B.以“讲’‘为主,以‘‘演’'为辅。.写建议书,（）A.只提建议就行。B.应先摆情况,讲道理,说明问题,再提出建议。六、给下面顺序混乱的句子合理排序,把序号写在括号里.（6分）（）谢谢你们送来的这些礼物,相比它们,我们的友情更加珍贵。（）我在六年级的学习中取得了很大进步,（）我还想特别感谢一下我的同桌张海波。（）感谢各位同学来参加我的生日聚会!（）你是我非常贴心的小老师,耐心地帮助我解决不懂的问题。（）都是你热心帮助我的结果,再次谢谢你。七、按要求写句子。（8分）1.我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）.春天,土里钻出小草,为大地增添生机。我愿,这棵小草是我。（照样子,写句子）夏天,。我愿（。.《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句）.听了“抗震救灾英模代表团”的报告,谁都佩服那些救死扶伤的白衣战±〇（改为反问句）ハ、日积月累。（5分）.,出没风波里。.剑外忽传收蓟北 .昔我往矣,杨柳依依。 .苟利于民,不必法古; .常将有日思无日 九、根据课文内容填空。（6分）.东游,见两小儿辩斗ー儿日:“我以日始出时而日中时远也。”ー儿日:“我以日初出远,而.”.因为我们是为人民服务的，所以就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出。只要你说得对，.你说的办法我们就照你的办。3.《十五夜望月》ー诗中,委婉地表达了作者的思乡之情的诗句是:十、主题交流（4分）毕业在即,为了表示对老师的感激和敬意,请用下列词语拟ー副对联。注意按照“仄起平收”的规则确定上下联。上联:下联:十一、阅读下面的图片,完成练习。（8分）.从这个牙膏产品上,我们可以获取的信息有（）（2分）A.牙膏的品牌、产地、重量、成分与味道。B.牙膏的品牌、重量、颜色、成分和功能。C.牙膏的品牌、重量、成分、味道和功能。D.牙膏的品牌、重量、成分、功能与保质期。.根据牙膏的使用情况,请你设计一条广告宣传语。（2分）.假如你是一名牙膏推销员，你会如何推销这个产品来吸引顾客?（4分）十二、课外阅读.（12分）总有一扇门为你而开①你要相信,这个世界上,总有一扇门为你而开。②当学业ー团糟的时候,当生活举步维艰的时候,当失败接踵而至的时候,当烦恼挥之不去的时候,当苦痛无法排遣的时候,你要相信,这个世界上,总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门,（）就会峰回路转,（）就会柳暗花明,（）就会悄然光顾,（）就会ー扫而光,苦痛就会烟消云散。③也许这扇门正虚掩着,需要你赋予自己力量和胆魄,果敢地把它推开;也许这扇门与众不同,需要你赋予自己方法和技巧,换ー种方式把它打开;也许这扇门正被烟锁雾笼,需要你赋予自己多一些时间和耐心,等到天朗气清后把它打开;也许这扇门已经被我们悄然错过，需要你赋予自己敏锐的洞察力和清醒的感知力，果敢地走回头路，才能把它打开。④一帆风顺的路途固然令人向往，但缺少了起伏与坎坷，这样的路底蕴不会厚重;直视无碍的景致固然ー览无遗，但缺少了曲折与回环,这样的景致难以荡气回肠。所以，你没必要畏惧生活的艰险，也没必要害怕人生的失败,或许这就是生活对你的砥砺，或许这就是生活对你的锤炼，然后，艰难困苦，玉汝于成。是的，只要你不放弃自己，总有一扇成功的门为你而开,而过去的一切,在你跨过这扇门后,都会成为你精神背囊里最宝贵的财富。⑤找到ー个解题的角度,知识会为你打开ー扇门;适时地拱让对手,谦逊会为你打开ー扇门……结识ー个知心朋友,友情会为你打开ー扇门……一扇门后面就是一条路,这条路不仅可以愉悦你的心灵,也会最终引领你抵达生活的彼岸。⑥没有雄鹰飞不过的高山,没有水手征服不了的江河。同样,生活中,也不会有你无法赢取的目标。实际上,从你开始追求理想的那一刻起,ー扇门,就已经等在了你前行的路上。它不会背离你,也不会丢弃你,它坚贞不渝地等着你,只不过有时候,你需要多付出ー些耐心和艰辛罢了。⑦只要你对生活的希望没有泯灭,只要你的心门没有关上,这个世界上,总有一扇门会为你而开。.在第②段的括号里填上恰当的词语。（4分）.文中画“”的句子主要用了的修辞手法/r