书法的心得7篇

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书法的心得篇1

为期6天的书法培训学习终止了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为加入培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。此次培训，得到了市教导局领导的高度重视，目标明确。培训中，在书法教师用心辅导下，学员学习的热心高涨，效果显著。通过培训，熟悉到作为教导工对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们爱好，它既能磨练意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又表达民族精神，是中华民族灵魂的概括表达。练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，天性塑造及审美才能都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使赏识者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，精心领悟美，用手创造美的过程。

好的书法能表现出人生，生命的体验。好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。写一个字，切忌把每个片面孤立起来，要做到协调，整体协调才能是很重要的，这有好多窍门，道理在里面。在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法那么。这种法那么，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法那么却是一样的。

学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。临帖时要随时随地指点自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。下笔要擅长找参照，大胆落笔，随时调整，磨练出前笔有缺憾，后面的点画能补救的才干，字形态要操纵好，也在于擅长找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加留神单个字的整体、角度、长短、笔划之间的合作。从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。书法的临帖，需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。

练字的人，虽然不成能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要留神人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的颠峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的教养素质，对今后在学校进一步开展书法教导活动具有特别重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来专心斟酌，积极行动，尽快地消化和吸收培训的学识，尽快达成培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的付出。

书法的心得篇2

就笔者所知，一些学校在组织教师练字时，不管每个教师本来字体好坏，规定每人每天都要写一张纸。练字的初衷是为了提高教师的书写水平，让板书、批语都更加美丽，进而影响学生的书写水平。但在操作过程中，衡量谁的字好还是差，没有一个确定的标准，更怕伤了一些教师的自尊心。所以，学校干脆一刀切——每人都写一张纸。反正也费不了多少工夫，而且，练字又不是坏事。于是，不管教师们的字写得好不好，大家都逐步参与了练字行列。

一段时间后，练字活动逐步有了成效，一些本来写字不好的教师有了一些进步。学校干脆下定决心坚持下去，规定今后每个教师每天练字一张，把这项工作作为学校的特色工作来抓。

练字活动本身是好的，但如此一来就违背了活动的初衷，已成为给学校增光添彩的工具。而且，目前类似的活动也越来越多，譬如，每学期写读书笔记上万字，写政治理论学习笔记上万字，等等。这些活动也成为了政绩工程和上级检查内容的一片面。

于是，教师们的教学时间被挤压得越来越少，形式化的任务也会影响教师的工作热心。假设教师把练字活动当作一项规定、任务，就有可能敷衍了事、有量无质。在社会上大喊为学生减负的今天，笔者也呼吁社会不要给教师增加负担。

书法的心得篇3

5月26日在清河油坊中学，我有幸加入了清河县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。

这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机遇。作为数学实习教师，我从未想到过还有机遇去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。

本次培训从邢台市请了书法技能高明并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的进展就开头讲解如何写好钢笔字。王老师从根本笔画入手，结合汉字布局特点，给老师们陈述了硬笔书法的根基学识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画务必体验起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简朴，但从轻微之处透露汉字的布局美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。

以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才察觉字还可以有另一种写法，有另一种美感。

光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与喜悦，看着字帖上的字，一笔一画地逐渐练，练得不只是字，也是一种心境。

意识到自己字体中的缺乏，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简朴的笔画横、竖开头，作为一名教师，写一手好字也是必不成少的。

书法的心得篇4

7月20日，受妻子的影响一起去听了一场书法讲座。那理应是级别很高的书法论坛，从主办方中国书法家协会、省文联就可看出，妻还说这几天有香港、大陆等大学的出名教授主讲，在我大半天的听讲中苏大的出名书法博导、苏州市书协主席华人德先生自始至终在主持与串词。

上午是香港大学的艺术系主任莫家良教授主讲《从北山堂珍藏谈中国书法史的若干问题》，“北山堂”是已故香港出名企业家、珍藏家利荣森的私家堂名，其珍藏中国文物甚为丰富，尤以中国书画最为出名，其中大片面已惠赠中大文物馆，莫教授对捐赠的百余件书法作品举行了很深刻的研究，从他今天讲的三个方面对于我这样的书法门外汉也能有所感受。书法与传承，列举的第一件作品是中国南宋第4位皇帝宋宁宗的《楷书为坤宁生辰书诗》，莫教授认为皇帝书法一般都较受书法界重视，加上宋宁宗的书法作品较为罕见，而这首诗是由宋宁宗书写送给生日的太太，从多件作品的比较中可以察觉其手迹是传承于宋高宗书风，期间表示了多幅作品说明书法中的传承;书法与人品，其中介绍的两件作品印象颇深，两件长卷分别是明代书法家王宠《行书借条》，以及明末清初周茂兰为报父仇而用鲜血写成的《血疏贴黄稿》，一件是不起眼的借条，一件是已渐淡的鲜血书法，但后来有那么多的出名书家与名人为其题跋，其意义已超越了书法本身，是书法与人品的最正确诠释;书法与生活，莫教授列举了大量书法家在出好作品的过程的书写环境及心境，继而论证了书法与生活的紧密关系。由于莫教授自身的深厚造诣、又是对这些藏品的深入研究，所以可以娓娓道来、可以深入浅出把高深的内容讲透，这是像我这样的旁听者听后对书法学识的一点感受。

中午没有休息，在这样一个迷人的场所——平望玫瑰园转了一大圈，满园绿化，步步成景，绿荫之处散布着一个个会馆，会议、休憩、讲坛、养身、修心之好去处。

下午浙大艺术与考古研究中心主任缪哲教授主讲《重访“楼阁”》，他讲的关于汉代建筑(孝堂石祠“楼阁拜谒图”)的意义值和表现等，由于与之相隔甚远，很那听懂，听及一半就静静退出，但还是能看到全场听者此起彼伏地在用手机、相机拍摄幻灯呈现的图片，气氛甚是强烈。

讲坛的听者来自全国各地的书家，也有大学学习书法的学生，大家对之的痴迷犹如朝圣，这样的级别、这样的规模、这样内涵丰富的讲坛在苏州已经举办了四次，这是一个文化名城的需要和重视，更是一批书法精英对苏州书法、文化之培植的热心与信仰。由此想到了我们的教导，可以说我们的每个层面都在说如何重视教导，当然硬件的投入已经可以看到众多的佐证，但软件的关注远远缺乏，没有好的方式方法，没有多少的热心注入，有的只是口号与命令之类的空洞。像暑期中也有各级各类的培训，但这样的培训会有多少的吸引力，能不能让大片面的教师听着而痴迷于其中?我听说教导的培训投入理应相当可观，然高质量的讲坛却很难与普遍老师谋面，这可能与组织者有确定关联，大学有大量知名的学者，民间也有众多的高手，而我们普遍的老师却很难听到他们的声音，有时听到的也只是些味淡意空的内容，于是只能是昏昏沉沉而毫无引力可言。最近展现这样一种现象，民间组织，邀请到某某出名人士、专家教授，收费也很高，但真正的效果如何，也只有天知道。其实众多的老师还是梦想能有一些充电的机遇，只是我们的组织者能否以便当为重，能否为老师“投其所好”?假设能像书法讲坛那样，每年能请到几位有实力、有内涵、通地气的人士前来为一方的老师讲讲、聊聊，其得益的断定比造一幢豪华的教学楼更大、更重!

书法的心得篇5

最近有幸加入了20__年浙江省中小学美术(书法)教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学举行了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学切实是让我留下印象对比深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的熟悉和在学校中的结合，更让我深感敬重的是学校把本地文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化创办都做的扎实有效，起码在学校社团文化中表达出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。

在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动举行了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲自写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲自绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的表示更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。

学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的老师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的表示，一个个走廊和一面面整体的墙都表示着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教导的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术老师眼里反而更来的“真实稳当”，也表达了美术老师们的“精心良苦”。

书法的心得篇6

最近有幸加入了20年浙江省中小学美术(书法)教师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学举行了参观考察。其实，工作几年来有幸参观的学校不少，杭州市留下小学切实是让我留下印象对比深的一所学校。这不仅是学校把对于传统文化艺术的熟悉和在学校中的结合，更让我深感敬重的是学校把本地文化和传统文化作为得以传承的责任，所以无论是本地乡土民间文化还是学校社团文化创办都做的扎实有效，起码在学校社团文化中表达出的厚重是一般学校所没有的或者说是缺少的。

在参观杭州留下小学的校园文化中，让我感觉到学生在校园中的主体做到了最大化的呈现，就像一个放大镜一样，把学生的一切在校活动举行了放大：学校门口刻在的大石上的校名是学生亲自写的书法，学校的宣传册是学生徒手亲自绘制的，在学校的文化墙上也都是学生活动的身影，尤其是美术作品的表示更是学生的天下，可见杭州留下小学所具有的那份来自学生中的那份自信和独特的眼光。

学校现在的社团文化可谓大同小异，在杭州留下小学美术这一块中，最让我们参观的老师感到震撼的是杭州留下小学的美术课堂作业的表示，一个个走廊和一面面整体的墙都表示着学生的美术课堂作业，正是这样的课堂作业彰显着学校在整体的美术教导的成果，让人感到“实在”和“真实”，在我们美术老师眼里反而更来的“真实稳当”，也表达了美术老师们的“精心良苦”。

书法的心得篇7

1.财政041南希：在刚一开头选这门课的时候，我的想法很简朴，就是为了能有两个学分，并没有计划真正去学习练字。但上了两次课之后，我察觉我的观念是错误的，也同样察觉我选择了这门课是正确的!由于老师用他那独特的教学方式、幽默的语言和出众的书法技巧深深地吸引了包括我在内的全体同学，而且老师还以理服人，以德服人，可以说这是我所上过的选修课中最让我印象深刻的、最生动的一门课了!

2.保险042沈钰：练字是一个享受的过程，它让我摆脱外界和内心的暴躁，潜心致志地集中精力做一件事情，修炼身心，自我迷醉。记得刚过去不久地英语六级考试让我忙得焦头烂额的时候，练字便成为我缓解压力的好方法。当自己写出流畅伸张的汉字时，心情即刻舒畅了大量。上这门课，我收获了大量无形的东西，如坚持毕竟永不放弃的精神，这些都是在其他课上学不到而又特别重要的东西。

3.艺设041柴华：书法与艺术是不分家的。书画一体，才能浑然天成。我们艺设的学生更理应学好这门课。近期结合着书法作品，绘制了一些平面作品，放入博客，很受好评。我想这便是文化与艺术之间结合的魅力吧。

4.广告043赵凯：我对夏老师的手指操很热爱，真的可以让手指放松，虽然样子傻了点，但切实很有效果。我本来选修课的学分早已经够了，上这门课不为别的，只是由于热爱，能写一手好字真的是一件很开心的事。

5.人力资源管理041陈汪茫：授课老师是位古典气息很浓之人，一望便知所受中华儒学影响很深，后来的相处再度证明自己的判断。温柔圆润，令人如沐春风，无意凝听其赞美之词，心中美不胜言。在这样一位老师的激励下，每天那半小时的练字时光，竟成为繁忙的大三生活之中最轻松、最享受的时光。每次练字，貌似都能体会到一种怡然自满的乐趣。突然想起老师送我们的一联：宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天外云卷云舒。

6.人力041项慧：选修这门课，除了字进步了，我还学到了好多。更加欣喜，我碰见了一位好老师。老师不但字写得美丽，而且上课也生动好玩。教我们做手指操，放轻柔的音乐以陶冶我们的情操。教会我们平心静气，静以养神。教会我们如何创作签名，如何谋篇布局。而且，老师经常给我们赏识书法大家的作品，那真是一种灵魂的震撼!

7.会计044黎琪：作为一个大三的学生，在选修课的选择上早就少了前两年的不切实际的空想，想学点有用的东西。于是选择了“口碑”较好的硬笔书法。但是，人算不如天算，或者说我算不如夏老师算，这学期的硬笔书法课竟变得稀奇的严格。迫于学分的压力，只得一节不落地来上课了。没想到几节课下来，我竟然萌生了想要练字的念头。一是对自己的字向来不合意;二是察觉写字的时候，心境能不知不觉趋于平和。……与此同时，夏老师对待生活的态度也给我以很深的印象。“微笑面对生活。”说这个也只是流于外观。“与时俱进，并留存自己所珍视的。”这才是我最想说的。在这个随波逐流嘈杂不堪的世界，我也想学习夏老师的泰然处之。

8.法学044李环宇：亲切的笑容、生动的演讲、潇洒的挥笔书写再加上丰富的人生阅历和异国所见所闻是夏老师最吸引我的地方。课好老师也得要好。俗话说得好：没有一个好老师，再好的课也讲不出来。没有夏老师出众的特点、优秀的教学方法、四次测试的竞争激励机制，硬笔书法课是不会那么有魅力的。

9.英语043徐鹏：通过一个学期的学习和练习，我的字和自己比，较以前有了很大程度提高。现在我已不再羞于写字了。有的同学看了我笔记本上的字有了很大进步感到特别惊诧。父母甚至都不敢相信这是我的字了。在父母的印象里，我的字可能还