中学2022-2023学年第一学期教学工作计划2

XXXX中学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想和总体目标为深入贯彻X精神和教育局2022全市教育工作动员会议精神，落实立德树人的根本任务。以提高教育教学质量为根本，以强化学校精细化管理为基础，以开展系列活动为抓手，以教学目标为导向，狠抓教学过程管理，更新教学观念，改进教学方法，向管理要质量，向课堂要质量，向教研要质量，全力抓好教育教学质量的提高。二、提高认识，认真反思。提高教育教学质量是教育改革与发展的根本出发点和落脚点，是学校自身发展的内在要求。只有不断提高教育教学质量，才能赢得社会的认可，学校发展才有不竭的动力；没有高质量的教育教学，就培养不出高素质的人才，就没有生存和发展的空间。我校教师要充分认识提高教育教学质量的重要意义，明确教育教学工作的中心地位，进一步加大工作力度，不断开拓创新，努力把我校教育教学质量提高到一个新水平。集思广益，认真反思上一年工作中存在的问题，找出改进的方向和方法，创造性的开展工作。暑假到浙江四所名校参观学习，名校都有深厚的文化底蕴和历史积淀，更重要的是他们的先进的教学理念，出了很多为人，学校都不仅仅关注学生的成绩，更关注学生的个性发展，尊重学生,充分挖掘学生的潜质，引导学生把优势发挥到极致。真正做到了为学生的终生发展奠基。学生是学校的生命之源，作为一名教师：1尊重每一个生命，热爱学生。做一个阳光的老师，尊重宽容欣赏学生，善于发现学生的闪光点，及时表扬激励学生2业务上精益求精：做一个专家型教师，尽管很多教师教学经验丰富，在你这个学科仍然有很大的提升空间，要不断加强学习特别是现在新教材新课标新高考的背景下更要与时俱进3、静下心来来教书安下身子育人。市里出台了绩效工资方案；增量部分100到500,自筹增量有致远部，以教学为中心，向一线教师倾斜，只要干出成绩，学校一定不会不让干活的人吃亏。放心去干。三、新学期学校教学工作做几点说明和要求：1、推行目标管理：学校将根据级部学生生源和现状，制定出各级部学期三级目标，级部将目标分解到班级，学科；学科有学科目标，班级有班级目标，学校根据目标完成情况制定绩效奖励方案。2、强化过程管理：精细规划，实行月推进制：以月为单位，一月一重点、一月一检查汇总，一月一分析推进年级教学工作。3、狠抓常规管理：认真贯彻落实《普通高中教学工作指导意见》，积极开展中学教学常规月活动。按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好教学管理常规落实9月份为我们学校教学常规管理月。抓两点：1抓规范：行为规范：严格工作纪律，不迟到，不早退，规范请假手续。老师的一言一行教书育人，身体力行，做学生的表率。备课规范：备课是第一要务。教学的一切秘密都藏在备课当中。用心备好每一节课。很多学校提出向课堂要质量我觉得像备课要质量：要想在课堂上得心应一语中地,就要在备课下功夫。写好教案。本学期统一发放新的教案本、听课记录本、教研本。借鉴一种和实验中学正在设计中，本学期要加强集体备课，平时一日一小研，一周一大研。规范备课流程：定时间、定地点、定内容、定主讲人。有备课记录，教学研究从做高考题开始，两周一套高考题，写在教研本上，特别是高三，这方面更要加强，教学的规范：提前三分钟候课，不在教室接打手机。上课把手机放在办公室。不要拖堂。努力实现由教到学的转变。基础年级打造和推行高效课堂教学模式，减少教学的随意性高课堂效率三环五布教学模式作业批改的规范：做业要适量，要求全批全改，及时完成。规范考试：1、严格考风考纪，良好的考风带动学风，保证高质量的练习，精选试题，尽量不用成套的。大型考试月考，命题要保密，批改及时不过夜，诊断有效。分析要及时到位。周测、模拟考试节奏合理。考试整理反思到位学科组积极开展听评课活动，全员参与，相互学习2抓落实：1年级各方面的自查，年级每周至少对集体备课情况检查一次，做好检查记录。2学校组织教学督察组：教学管理人员要深入课堂和教研组，掌握教学第一手材料，及时研究新情况，解决新问题。(教务、教科研、电教、评价中心)每月检查备课本、听课记录，集体备课记录和作业考试批改情况，教研做题情况。3推门听课，问卷调查方式。有检查就有结果，有结果就有责任，有奖罚。10月份为学习、调整月，11月份分为竞赛检测月，12月为高效课堂展示月，一月份为总结提升月。四、评价引领：强化两个团队建设：学科团队，班级团队五、请进来专家名师引领走出去学习提升六、教学创新：一轮复习眼来的面面俱到大单元教学的系统化突出重点。学科大课堂教研；名师工作室上公开课3加强微课题研究4学生社团队建设试点、项目化学习5开放微机室给学生一个网络平台6学生个性化发展体育课，课间操八段锦和主题班会创新，尝试与高校联盟和其他高中名校沟通交流。不断改进高三年级：制定一轮复习策略。加强高考试题研究，提高复习课，讲评课的针对性和有效性。适当增加练习强度各年级开学后开好四个会议：学生动员大会、质量分析会，班主任会，学课主任会做好各方面要求。七、学校重视和强化高三的教学工作：1、对过去一年高三的教学认真进行了反思总结，集思广益，找出学校教学存在的问题，并商讨了改进的办法，总体思路：精细规划、深入研究、突出重点，规范训练，鼓舞士气。2、高三年级对上学期的成绩做出细致的分析，查找问题，写出质量分析报告，制定分类推进方案。3、加强对培养优秀生培养，学校确定了以年级高三前30名、高二20名、高一前30名为培养目标，定时间、定地点专人负责，对学生有针对性的辅导，扩大学生的知识面和阅读量，一生一册，确立目标。力争在优生培养有所突破。4、重视教学信息收集。打通各种信息渠道，有目的、有计划地组织毕业年级教师外出参观学习，请专家来校指导培训，开放教学教研之路，学习好的经验，学以致用，提高高三备考质量。5、明确复习策略。第一轮复习，要求教师要夯实知识点，在“实”中求活，在“实”中提高能力，要帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导。对于第二轮复习，要求教师要对知识规律进行提练、拔高、升华，形成系列与专题。对于第三轮复习，要求教师回归课本，精讲精练，注重解题方法和答题规范的指导。6、注重高考研究，吃透课标。通过对高考试题研究，进行科学总结，寻找规律。①历年试题整体研究一一找共性；②近年试题重点研究一一找趋势；③相同试题对比研究一一找变化；④不同试题分类研究一一找差别；⑤外省试题集中研究一一找新意、找动态。寻找规律后要进行深入的对策研究，并将成果运用于实践。精心、选择和编制试题，增强高考复习的针对性。八、重视青年教师培养、促进专业成长。引导青年教师尤其是新纳编教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，给广大青年教师提供更多的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们尽快胜任初中循环教学。学校实施青蓝情工程，名师培养工程以加强师资队伍建设。九、强化学生管理1加强对学生的良好品德教育：尊敬师长，爱国爱家，责任担当，培养学生文明礼貌、衣着得体、讲究卫生、勤俭节约的良好生活习惯，和吃苦耐劳的精神（干家务2、抓好自习纪律和两休纪律。建立班主任值日制。班主任每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，每周归总一次并公布，班会课小结。3、加强班级建设、形成良好的班风。全国优秀班主任经验介绍：扎身体之根：加强锻炼。上好早操、课间操、体育课，喜爱运动有一项专长。扎精神之根：责任担当，独立、自强、关爱，班级生活快乐扎习惯之根：扎扎实实。好学多问，细致整理、认真反思扎素养之根：多读书，上好音乐课，让优美得歌声留住记忆让美的东西陶冶情操4点燃学生激情：动员会主题班会班级文化宣誓活动树立榜样等等激发学生学习的热情，引导他们树立理想，确定奋斗目标，努力学习，追求卓越，不断超越自我，不断进步。教育没有轰轰烈烈的大事，只要用心备好每节课，认真上好每一节课，仔细批阅每一张试卷。耐心辅导每一位学生做好每一个细节。我们二中的教学质量一定会稳步提升，我们每一个二中人都能做到爱校如家，爱生如子。并付出艰辛的努力，我们就一个会创造奇迹。中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划一、指导思想以提高教育教学质量为中心，推进课程改和提升教师队伍素质为重点，对学校教育教学的各个环节进行精细化管理，加大青年教师培养力度，提高教师整体专业素质；积极开展教学改研究，加强科研队伍建设；大力推进德育课程一体化建设，以立德树人为根本目标，促进学生健康快乐成长；借区先进教研评选东风，促教研组、备课组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作要点（一）依托《基础教育学校教学常规专项督查》，促进教学常规管理。.明确业务领导职责分工教研组：语文:XXX数学：XXX英语：XXX政史地:XXX理化生：XXX音体美信综：XXX分管领导：XXX年级组：六年级：XXX七年级:XXX八年级:XXX九年级：XXX分管领导:XXX职责：参与分管年级班级管理、校本教研、集体备课、听评议课、作业管理、质量检测与分析等常规教学管理；跟进青年教师培养等。完成各自分管工作计划。.加强课程标准研究。人手一份课程标准，结合自学与组学，围绕如何在学科教学中落实学生发展核心素养这一核心问题，认真研究各学科的课程标准，明晰育人方向，提升育人能力。.加强常规管理，规范教学行为。借区教学视导东风和区先进教研组评比活动，进一步强化教学常规的落实，加强教研组队伍建设。坚持每周一次的教学常规检查，检查结果及时反馈教研组，并纳入学期量化。严抓课堂教学管理，严格规范教师教学行为。教务处联合德育处不定时巡查课堂情况，发现问题，及时通报问责，评优树先一票否决。促进学生学习方式的转变，开展多种形式的常规学习、课堂教学研讨和观摩活动：诸如常规专项展；骨干教师观摩课；课堂教学同课异构研讨活动；小组合作研讨课；.加强课程实施管理。严格按照课程方案和《课程设置及教学指导意见》要求，规范课程设置和课程实施行为，保证音乐、美术、体育与健康、心、理健康、综合实践活动、理化生实验等课程的开设，开齐课程、开足课时。.加强作业效能指导。以备课组为单位统思路，严控作业量，深入开展作业效能研究，关注作业的形式、内容、数量、难度、次数，优化作业设计，强化作业针对性、实效性，切实提高作业效能，有效减轻学生课业负担。.做好教育教学科研管理工作。按照区教科室的有关要求，认真组织、管理好现有在研课题的开展情况，定期检查，及时收集课题过程性资料，让科研成果更好地服务教育教学。（二）做好教师业务培训，提升教师专业能力.优化教师培训，助推教师专业成长。充分挖掘本校、本学区资源优势，发挥好骨干教师的辐射引领作用；对青年教师的培训采取跟进指导的方法，通过基本功比赛、专业技能展示活动、同课异构、青蓝结对帮扶工程、优秀经验交流等多种形式帮助他们尽快成长。.积极组织教师参加各级各类培训。为教师专业发展提供学习交流的机会，开阔视野、拓展思路，学习借鉴外地先进经验。.借区评优活动，促教师队伍建设。为迎接本学期10月份区优质课，学校将开展校优质课评比活动，通过评比，发挥骨干教师引领作用，带动青年教师专业成长，促我校教师队伍更快更优发展。（三）强化教学评价，突出质量为先。.修改完善教学评价标准，突出质量为先。完善我校《绩效评价方案》《中考奖励机制》等内容，以适应初中教学发展的新形势。.强化质量监控，认真做好质量分析。把握考试改方向，突出对学生学科素养和实践能力的考查，做好周测、单元过关、月测及期中期末复习与质量分析，找准问题，及时采取对应措施。.丰富“名学生工程”的内容，促进学生核心素养发展。对优秀学生进行全面培养，从学生学法指导、能力提升、学科素养培养、学科竞赛培养、综合实践活动等项目对优秀学生进行培养、辅导和训练。.开展师生整体阅读活动。让阅读成为一种习惯，丰富师生阅历，开阔师生视野，打造书香校园。（四）以学区建设为抓手，加强校际交流。依据区教体局城乡学区制建设实施方案，本学期我校将继续开展与X中、X中的学区联建工作，深入加强学区间各项教育教学工作的交流，优势互补，资源共享，共同发展。中学2022-2023学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校围绕区教体局对教育工作的总体部署，坚持立德树人，落实教学常规，深化课堂教学改，强化课题研究，加强课程建设，全力提升教学质量，为进一步打造“德智并举、学养共生”的特色学校而继续努力！二、工作目标L有效落实教学常规管理，着眼于过程跟踪，聚焦细节、注重实效。.抓好青年教师的培养，开展形式多样的校本培训，促进教师队伍专业技能的整体提升。.打造基于“学-展-测”框架的适切性课堂，强化校本小课题研究。.落实核心素养，提升教学质量。三、重点工作及措施（一）有效落实教学常规，规范教师教学行为依据《关于加强中小学教学常规的若干意见》《关于加强中小学教学常规的若干意见》，明确各个岗位人员教学管理的责任，打造以年级主任为核心的年级质量团队，以教研组长为核心的学科质量团队和以班主任为核心的班级质量团队，从严、从细、从实抓好教学运行的每一个环节、层次和阶段。依据《基础教育学校教学常规管理专项督查方案》，从备课、上课、课后辅导和作业等抓起，突出常规流程管理，注重过程跟进，扎实落实省教育厅提出的“八个精心”，实现教学过程的最优化和教学效益的最大化。本学期，学校对所有选择一线教学岗位进行考核的老师的教案、作业、单元检测、听课记录等常规材料继续实行定时检查和抽查制度。检查和抽查结果计入一线教师绩效考核。本学期n月份，教研室将进行常规教学视导和区先进教研组的评比，我校将至少1个教研组参评。（二）深化课堂改，继续打造基于“学-展-测”框架的适切性课堂基于“学-展-测”框架的适切性课堂一般包括自主研学、合作探究、展示交流、堂清检测等基本环节，同时在相关环节中小组合作、分层教学、立德树人等要素要恰当地融入其中。通过听评课推进基于“学-展-测”框架的适切性课堂的研究。通过“智课系统”创新听评课模式，用现代化手段记录课堂数据，反馈课堂的实效性，力促教师快速成长。根据《基础教育学校教学常规管理专项督查办法》教师听课要使用统的听课本，记录项目要齐全。本学期，校长听课不少于30节，业务领导（业务校长、教务主任和级部主任）不少于40节，中层以上其他干部不少于30节，教师每学期不少于20节。本学期，将在9月中旬进行第五届校级优质课评选，然后优秀代表参加9月末至10月初的区级优质课评选。学校将尽可能多地组织老师们观摩各级优质课评选活动。期中考试后，利用青蓝工程、骨干教师示范课和青年教师汇报课等形式开展一系列的听评课活动，助推教师专业发展。（三）夯实校本教研，加强教师培训，提升能力素质教研组长、学科组长负总责、备课组长具体负责，做好学科校本教研计划。集体备课要明确时间、地点和内容，建议进行“听评课式集体备课”，即每次集体备课至少两节课时间，共同听一节课，然后共同评一节课。加强同备课组、青蓝工程师徒之间日常听评课力度。通过日常性、交叉性听课、评课，老师们互相取长补短，及时解决日常教学中的疑点、难点。鼓励教师参加各级各类研修培训活动，不断丰富知识底蕴，尽快使先进的教学理念内化于课堂教学过程之中。尤其重视青年教师的培养工作，通过共读共写及青蓝结对活动，加速青年教师的专业成长。本学期青年教师每月交一篇原创精品读书心得或教学随笔，其他教师每两月交一篇精品读书心得或教学随笔，鼓励老教师与青年教师一起读写，共同提升