学校2022-2023学年第一学期政教处工作计划

学校2022—2023学年第一学期政教处工作计划一、指导思想遵循未成年人思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规管理，开展行之有效的德育活动，努力创新德育的内容和形式，切实发挥学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用；构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面，促进我校德育工作再上新台阶。二、工作目标进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参与、全员育人的良好氛围。进一步完善《班主任考核制度》等。加强对学生的安全教育工作，努力创建“平安校园”。强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育，教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。丰富德育内容，创新德育形式。在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。促进家校交流。定期举办家长学校，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。推进校园文化建设，努力创建文明校园。根据新校区的实际情况，探索新校区管理的新模式。三、具体任务和措施（一）队伍建设重提升组织全体教职工尤其是班主任认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参与、全员育人的良好氛围。完善管理网络，继续建立完善学校德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处具体负责，年级组通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。（二）常规管理重落实继续深入开展《学生日常行为规范教育》。各班级要带领学生学习《学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，高一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将中学生规范抓细、抓严、抓实。指导班主任做好班级一日常规管理，落实文明习惯的训练。从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。实施量化管理，有效地开展各项评比活动。新校区的启用，开启了学校全新的教育和管理模式，本学期，学校将会新校区的实际情况，进一步探索新校区学生的管理模式和对班主任的考核模式，以新的管理模式适应新的学习生活环境。（三）活动开展重实效加强高一新生入学教育。努力促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。高一学生入学后，班主任首先要开展校情、校纪、校规教育活动，做好初中升入高中后的衔接工作，开好头，使新生在最短的时间里适应中学学习生活，积极投入到新的学习环境中来。组织好开学第一课。按照县教体局的要求，以收看好“开学第一课”为契机，以爱国主义为主题，开展好系列活动。以主题教育为载体，通过国旗下讲话、班会、班集体活动等多种渠道落实各项教育。营造争先进、学先进的氛围。高一年级学生军训及其征文活动，提高学生身体素质，培养学生团队意识，进行爱国主义教育、爱校教育、礼貌礼仪教育。举办高三年级成人仪式、高二年级校园辩论赛、高一年级大合唱比赛。迎新年书画作品展，展示学生艺术修养，提高校园文化氛围。举办学生读书活动，做好演讲征文比赛。组织开展好上级相关部门安排的德育教育活动或德育主题活动。举办征文演讲比赛。通过开展特色文体活动，丰富学生校园生活，陶冶学生的身心，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。（四）卫生健康重宣传加强健康教育。按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生掌握相应的健康知识。开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣传板。做好新冠疫情的防控工作，做好学生晨检、午检工作和因病追踪工作，提高上报数据准确性。开展学生常见病防。提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，并把结果列入对班主任的考核。及时做好传染病的预测及预防工作，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，消毒、隔离工作。抓好学校环境卫生，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，确保学生有一个整洁的学习环境。做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。利用专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。（五）家校协作重沟通认真周密的组织家长会，做到社会、学校、家庭三位一体的沟通。进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制。通过家长学校授课，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。XXXX中学2022-2023学年第一学期教学工作计戈IJ本学期继续深入实施我校“成就教育”办学思想，抓教学提质量，抓改革创特色，抓服务优环境，抓队伍树形象，实现更高品质的育人质量，发挥二实验教育品牌的引领作用，立足中考政策，落实“双减”政策，康续前行，聚力致远，实现育人育才双目标。一、加强教师队伍培养，形成二实验特色的品牌教学团队，讲好“教学好故事工（一）提升教师自我发展意识。（二）以学校平台为翼。学校搭建更多元、更丰富的发展平台，为教师向更高品质发展提供更多机会和最大可能性;（三）加大师资梯队培养力度。以组内磨课，校内研讨，区市两级公开课、优质课，青年教师基本功比赛等为平台，让老师们在“赛中磨，磨中学，学中升：加大青年教师的培养，青年教师培养计划逐步推进。（四）讲好教学组“好故事”：课堂教学好故事，教学组传承好故事。二加强教研组集备组建设，进一步凸显教研组集备组学科教学研究功能与价值。（一）以教研组为单位大力加强教法、学法研究。借市北区教研室第二届“学术节”之力，展示二实验学科教学品牌，聚焦课堂教学。向45分钟要效率。围绕教学方式、教学研究和学习方式方面进行研讨交流，开展校内主题课例研讨，以课促研，出研究成果、出特色课程、树学科标杆、出组内名师，鼓励各组最大可能的彰显学科组发展特色，打造二实验教学特色品牌。（二）积极完善高效集备形式，充分发挥集体智慧。潜心钻研，精益求精，全面提高集备质量。教研集备活动要按照“五定原则”（定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人）开展，扎实推进教研集备纵深化。各学科立足教师结构现状和前期的集备基础，加强教研组、集备组纵深发展，实施“个人精备+组内研讨”的集备模式，基于“问题导向和主题研讨”原则，以“巩固•突破”为重点，展开研究，提升质量。（三）继续实施以“主题式”教学为主线的研讨模式。三个着力点：其一是用“主题式”串起学科教研组的研究主线，明确一学期教研主攻方向，减少零散式教研内容带来的随意性，各个教研组（含化学集备组）开学2周内确定这一学期的研究主题，报学业指导处备案；其二是以集备组为单位的主题式课例研讨，每个学科的各集备组要紧紧围绕教研组确定的主题，确定本集备组的研究内容，开学3周内报学业指导处备案；其三是以集备组为单位的主题式学科特色活动，各个集备组围绕确定的主题，开展系列的活动。借“学术节”之力，打造具有二实验学科特色的精品课程，学科特色活动等。三、立足学科素养全面推进学科教学（一）立足青岛市中考政策，以政策为导向，抓好各学科建设，立足学科素养全面推进学科教学1、全面强化语数英教学。具体措施：措施一，学校成立“语数英学科发展攻坚小组”，语数英教研组长为攻坚小组组长，集备组长及骨干教师为组员，着重研究学科备考的教法与学法、命题与作业、资源与评价三大专题。学科问题集中研究，集体攻关，此项工作由语数英教研组长负责；措施二，学科发展攻坚小组成员参与九年级重点、难点、命题等具体内容的集备过程，群策群力、聚合力量，同时指导基础年级的日常教学，此项内容由九年级语数英集备组长负责；措施三是语数英学科实行定期集中检测，及时查漏补缺同时历练学生考场实战经验;措施四是完善语数英学生学业跟踪数据分析表，九年级全面使用，其他年级逐步推进，全面落实“一生一策”举措；措施五，部分学科借助信息化平台，利用大数据分析，精准定位教学难点，学生易错点，让复习，备考具有靶向性；措施六是打通初高备考通道，与优质高中联合备考。2、确保等级制学科的高质量发展。具体措施：措施一，狠抓课堂教学效益，精备内容，选择最有效的教学载体，在实效足功夫组织中考会考学科难点例研讨，以学情为导向，挖掘课堂资源；措施二，继承与改变并进，学科组已形成的行之有效的教学策略要传承，对于变化和挑战要有足够的应变能力和策略；措施三，分层制定学生的分数目标，在原有优秀率、及格率“边缘生”的基础上，要关注在本学科的“潜力生”和“薄弱生”，三类学生分别记录台账，制定一对一的提升策略和分数目标；措施四，定期进行以班级为单位的等级制学科联合集备会，加大组合学科的教研合力，此项工作由班主任负责，开学初就召开第一次，期中质量检测结束以后召开第二次；措施五，加强学科实验类、信息技术技能操作类、艺术素养考察类和体质健康测评类的教学研究，不惟考试添技能，立足考试皆过关。相关学科早做规划，不等不靠，主动思考，拿措施、快行动、集合力、出实效3、组织进行跨年级迎考策略研讨活动。参加过中考的学科骨干教师深入现毕业年级参加集备研讨活动，进行经验分享和交流，资源的传递和共享（开学第三周的集备时间各学科进行）。（二）、以学情研究为基点，结合双减政策，实施学生培养策略1、保证开齐开全国家规定课程。每个年级每周体育课、体育活动课以及广播操和眼保健操进入课表。切实保障“阳光体育大课间”和“学生每天在校体育锻炼一小时”落实到位。2、作业有效，减量保质，健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。语数英学科每天作业量控制在20分钟/科，其它学科当天没有课的不留家庭作业，有课的作业控制在10分钟/课。每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。结合市北区e平台，每天上传作业，不增加学生作业时间。建立作业公示制度，加强质量监督。针对少数完成家庭作业确实有困难的学生，可以利用课余的时间，进行针对性的指导，确保学生学业达到最基本的要求。布置分层作业和弹性作业，切实让每个孩子成为学习活动的受益者。3、优化课后服务，培优补弱积极探索课后托管有效模式，利用课后托管时间培优补弱，在校内让学生学足学好，拓宽学生学习资源，组织特色活动，艺术活动，发展学生兴趣特长。九年级总体工作思路是“分层推进、分类施策、分级达标”，全体备考教师要立足“让每个学生都提分”的备考标准，分析新变化，实施新举措，传承中要有改进，跳出经验看经验，瞄准方向找突破，在精准和实效两方面下足功夫。学校将继续在“薄弱学科单独辅导”、“提优类方法指导”、“后30%基础夯实辅导”上统一施策，为学科组助力。八年级工作关键点是“夯实基础，优化方法，提高能力”，各学科老师要以备考年级的标准要求自己、要求学生，高质量解决此学段学习内容多而难的实际问题，不盲目赶课，学一章精一章，要适时穿插小专题复习课，要引导学生积累适合自己的最优化的学习方式。七年级重点工作是“习惯培养，常抓常新”，好习惯需要保持，这就需要有持续下去的机制和平台，好习惯需要深入，这就需要不断注入“新标准”，“分层分级推进式”去培养。四、加大课例研究的力度和针对性。（一）九年级中考学科、八年级会考学科进行“难点内容”课例研讨。每个集备组确定自己学科难点专题，先组内集体备课，然后每位老师进行课堂执教，组内观摩，“集”中生智。（二）七八年级进行主题式课例研讨，分两个阶段进行。第一段七八年级各学科集备组长进行“集备组长示范课”，进行骨干引领；第二阶段入职不满5年的青年教师进行“青年教师成长课”，（各学科的课例研讨课利用集备时间进行，学业部门负责任课教师调课）五、加大课题研究的力度。（一）积极开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以学校“微研究”和区级“草根课题”为载体的各类研究活动，引导教师积极总结反思教学研究成果，积极参与课题研究。（二）加强课题的管理，深化课题的引领价值和导向。积极开展“基于未来视野下现代初中学校变革的实践研究”和“成就教育理念下的初中德育课程体系建设研究”等课题研究的相关工作，为课题的顺利结题打下坚实的基础。（三）是加强2022-2023学年市级课题、区级个人课题的申报材料上报，创造条件，对全体教师进行课题申报进行培训，确保教师在区级个人课题申报时都能高效通过，并力争能立项更多的市级课题，力争在申报数量、质量双提高。六、继续落实各项管理举措，向精细化管理要质量。.语言文字是文化的基础要素，是文化传承、发展、繁荣的重要载体，语言文字工作是学校需要重视的重要基础性工作。全体任课教师要有规范用字、规范用语、讲好普通话的意识，以身示范，以此项活动为抓手，提升学校教学档案的管理。.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。作业要及时反馈，坚决杜绝微信布置作业、不批改作业、让学生批改作业的情况出现。.强化教学常规管理，学业指导处将加强教学常规的巡视工作。落实听课的相关规定，任课教师每周听课不少于2节，年轻教师听一节上一节。入职3年以内青年教师需手写教案。.做好应对疫情出现反复，不能及时开学或者是临时中断在校学习的准备工作，各个教研集备组要有相对的方案和措施，可以发挥我们之前好的一些做法。总之，全体二实验人当以顺应学习天性，彰显教育个性，培育学生灵性，为学生成长赋能为目标。以为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人为己任，拿出百舸争流千帆竞，攻坚克难奋者先的勇气；百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄的底气；征程万里风正劲，重任千钧再出发的正气，谱写新时代学校教育新篇章。XXXXX中学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想以为指导，国绕本年度学校的工作目标和要求，在新区教体局的领导下，坚持以突出教学质量、突出体育美育、突出智慧教育为重点，以教育科研为抓手，更新观念，常规工作立规范、智慧教育出亮点，努力实现教学质量的提升，让文汇成一所令人向往、育才有术的家门口优质学校，为新区教育事业的发展作出贡献。二、主要工作目标加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。加强备课组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创最优。继续开展调研诊断活动，全面提高教学质量，力争在期未考试中各科成绩领先。加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。研究人工智能与教育的深度融合，聚焦未来，技术赋能，创造智慧教育文汇方案。三、具体工作要求（-）强化教学管理，规范教学常规严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。着力抓好学生的“一日常规”教育，根据《中学学生常规管理规范》要求，做实、做细、做精常规工作。抓好班主任队伍建设，上好班会、道德与法治等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。进一步规范和强化教学常规工作继续实行超周备课。精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失,教导处将进行定期检查。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生核心素养的培养；要把培养学生的核心素养列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实选性、应用性作业，其他各学科也应造性地布置作业。各学科要重视学生的书写，严格抓好学生的书写质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。（4）加强课堂调控与落实，实施“一生一策”精准辅导。各任课教师要加强课堂管理，确保课堂安全、有序；要加强分层教学研究，重点关注优秀生、边缘生、"托底生”、特长生等的精准辅导，落实“一生一策”教学策略，让学生“每天进步一点点”成为现实；要注重当堂过关、目标专项测查与单元过关、课本例题与练习题过关制度，切实做到“六清”（即“步步清”“堂堂清”“人人清”“日日清”“周周清”“月月清”）。同时指导学生用好“纠错疑难回放本”“重、难点问题记录本”“问题跟踪卷”（百分答卷）等“两本一卷”，加强短板补齐、重难点训练与突破工作，在落实上下足功夫、做足文章。（5）建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提本学期要求教师听课不少于40节，分管副校长、教导主任听课不少于60节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或成提出建议,以便改进教学方法，取长补短。（6）做好“师徒互促、共同提升”工作。依托“青蓝工程"师傅要发扬“不用扬鞭自奋蹄”的精神，督促指导、示范引领徒弟快速成长，并努力在区市等各级活动中争先创优；青年教师要有“青出于蓝而胜于蓝”的情怀，虚心好学、倾情教育，用优异成绩、快速成长来回报师恩，确保快速站稳讲台，夯实教学功底，赢得师生称赞。借助区首批智慧教育基地校平台，加强研讨实践，转变理念，着力进行高效教学方式、个性化育人模式、智慧教研方式、绿色动态评价方式、家校共育模式、智慧管理模式六大教育行动研究，真正实现人工智能与教育的深度融合，为新区智慧教育提供文汇方案，努力实现新校教育教学的自主提升，争创区市级智慧教育示范校。抓好质量诊断工作，增加诊断的密度与广度，大力提高教学质量。每次质量诊断后教研教导处将通过召开全体教师会、备课组分析会反馈诊断情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师开展不少于2次大型的阶段检测，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心、组织，力争取得好成绩；其次