大班健康教案：好玩的报纸

第第7页大班健康教案：好玩的报纸

大班健康教案：好玩的报纸1

活动目标：

1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维技能和探究欲望。

2、通过游戏活动，进一步进展孩子的平衡协调技能和跳的技能。

3、培育孩子参加活动的爱好，体验游戏活动的乐趣。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

1、旧报纸假设干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

活动过程：

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子争论：报纸可以怎么玩?

师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?

3、孩子自由争论

4、老师小结

报纸有很多玩法，有的小伙伴说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快乐。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。

(2)铺成小路走着玩

(3)变成小河跳着玩

(4)做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

9、纸球印画

(1)将孩子集中

(2)老师引导

小伙伴们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

(3)讲印画要求以及方法

(4)孩子印画

三、活动结束，整理场地

活动反思：

在本活动中，幼儿始终保持着深厚的爱好，在欢乐中积极参加、主动探究，并愿意把自己所想、所做的跟老师和同伴共享，其思维技能、动手操作技能、语言表达技能都得到了肯定程度的进展。

在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探究，懂得报纸除了可以看外，还可以有很多用途。从而体验到科学探究活动的爱好，获得自信心，实现自我价值。

另外，在剪纸条的活动中，我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探究着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探究空间是特别重要的。

总的来说本次活动孩子们还是很感爱好的，既让孩子玩了，也让孩子学到了许多东西，孩子们在回答下列问题和参加的积极性上也都是很高的。本活动提供应幼儿的操作材料是幼儿生活中最为常见的报纸，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，建构了关于报纸的相关阅历，体验到了探究、发觉、获得胜利的喜悦情感。其实，科学探究就应从幼儿身边的事物开始，引导他们关注四周生活和常见的事物，然后发觉其中的趣味和奥妙，这有利于保持幼儿的新奇心，激发他们的探究热忱，使他们从小就擅长观测和发觉。

但本次活动还存在一些不足，比如前面的'导入部分让孩子争论过期报纸的作用花费的时间有点长，还有就是在幼儿探究望远镜变长过程中有个别幼儿探究的比较慢，当老师进入下个环节时他们还是恋恋不舍，这时老师没有更多的关注只是匆忙进入到了下个环节，没有关注个别幼儿。科学活动应当是让孩子在充分探究的过程中学习，老师不能由于活动的流程上的时间关系而剥夺孩子探究的愿望和机会。我盼望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机敏，更富有特色与魅力。

大班健康教案：好玩的报纸2

活动设计背景

近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。孩子们折、撕、剪、贴等玩法，爱好激昂。为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标

1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。

2、在报纸上探究各种玩法，掌控跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点

把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动预备

(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。

(2)旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。

活动过程

1、热身运动幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)争论怎样玩报纸?需要留意什么问题?

(3)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，老师对幼儿制造的方法实时予以确定和鼓舞。

(1)练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(2)练习爬行

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。幼儿分散练习，老师实时鼓舞有进步的幼儿。

4、集体游戏：横躺滚竞赛

(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最末一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最末，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动竞赛，以快者为胜。

(4)在竞赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的爱好，强调游戏中的安全，以快者为胜。

5游戏结束、延伸

在精美的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

教学反思

通过本次活动的开展，我发觉孩子们对户外活动情有独钟。但是活动的开展过程中，发觉有以下几个方面需要改进：

一、课程的整合：本次活动的设计背景是在手工活动的基础上开展，在活动的开始部分，应当搭建平台，予以幼儿更多展示、沟通自己作品的机会。

二、活动过程不足之处：

1、报纸的运用过程中，应提示孩子对报纸的爱护，才能开展下一个活动。

2、在幼儿横躺滚竞赛环节中，幼儿等待时间略微有些长，幼儿参加欲望剧烈，有些不遵守游戏规章。

三、本次活动过程中，幼儿参加性很高，在活动中老师面