学校办学行为自查报告6篇

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学校办学行为自查报告篇1

一、成立领导小组，确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教育处为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公正、公正、实事、有效地开展。

二、仔细学习争论，确保熟悉到位，细致仔细自查。

在自查过程中，总结出很多胜利的阅历，也查找出了一些不足，为今后的工作供应了牢靠的依据。在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增信念”的原则。乐观开展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、老师今后的努力方向。

三、自查详细状况：

（一）严格执行课程方案。通过自查发觉，我校各个班级都能根据国家、省课程方案的规定支配教育、教学活动，严格做到了“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随便增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随便提高或降低教学难度；要坚持按教学方案把握进度，不准随便提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随便增加检测次数。

（二）严格掌握同学到校和在校时间。同学每周上课5天。同学每日在校参与教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为学校40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配同学集体补课或上课；老师无有偿家教现象。

1、严格掌握同学早晨到校和在校时间。为了保证同学充分的睡眠时间，我校严格执行市教育局统一下发的农村中学校作息时间，同学到校时间不早于7：00。同学不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2、严格掌握同学中午活动时间。中午支配值班老师分片区值班，让同学有充分进展共性时间和空间，组织同学进行体育活动，保证同学每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织同学“午自习”或上课，挤占同学活动、休息时间。

3、严格掌握同学放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到学校值班老师督促同学离校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。

4、严格掌握补差时间。各班的差生补习都支配在课内，在平常。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织同学进行文化课补习。

（三）严格掌握同学作业总量。

1、严格掌握作业时间。我校同学书面家庭作业总量都掌握在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。

2、提高作业布置质量。坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓舞老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处同学。

3、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的同学要赐予指导、关心，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。

4、规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格掌握每日各学科家庭作业总量，并在同学家长的协作下，按时完成所布置的作业。

（四）遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。学校根据市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成果给同学排名次。各校均建立、健全同学综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定同学的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和同学排列名次。同学检测成果不以任何形式张榜公布。

（五）严格掌握竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校从不组织同学参与各种竞赛活动；未经教育行政部门批准，学校从不随便停课放假，从不准组织同学参与商业庆典或其他非教育性社会活动。

（六）严格掌握教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格根据市局要求选用，学校从不组织同学统一购买规定之外的同学用书，从不向同学推举各类教辅材料等。

（七）健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促同学自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜同学进出的场所，让同学度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。

（八）学校老师对同学坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

四、存在的问题

通过对全校各班级办学行为的自查，仍发觉以下问题：

1、存在短缺学科老师资源不足的现象。

2、存在少数老师未经学校批准擅自调课的现象。

五、实行措施。

学校严格根据《山东省一般中学校管理基本规范（试行）》的要求，自觉规范办学行为，特殊是对学校作息时间、课程设置、晚自习支配、考试管理等方面进行自查自纠，发觉问题准时改正，今后由于客观缘由需要调课的，须报请学校教育处批准，由教育处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级（调课通知须一式两份，一份张贴、一份由教育处留存）。

学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，教育处负责义务教育阶段学校同学到校、在校时间的制定，并在门口张贴作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行状况及办学行为执行状况。

学校办学行为自查报告篇2

为仔细落实县教育局《罗田县教育规范管理工程实施方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，办人民满足的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，召开了“规范办学行为，推动素养教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后仔细地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改状况总结如下：

一、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程方案的规定支配教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时；坚持按课程设置开课，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随便增加考试次数。

2、我校每周上课5天,同学每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配同学集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓舞同学完成好体育熬炼的任务。体育老师仔细上好体育课和健康课。保证同学每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动方案，明确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实状况。

3、严格掌握作业量。我校七至八班级原则上不留书面家庭作业，九班级书面家庭作业量三科不超过1小时。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，同学作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置状况进行统计汇总。

4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施供应给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班供应教学设施和场地。也没有组织过同学参与商业庆典活动。

5、严格学籍和同学信息管理。学校严格按省、市规定的方法和程序做好同学的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理，没有留级，学校没有开除和劝退过同学。同学学籍有专人负责。学校特别重视同学信息平安，对同学学籍基础信息和考试考评成果的纸质管理和网络管理都实行了保密措施。严禁学校和老师向社会泄露同学的学籍基础信息和考试考评成果。

二、规范招生行为方面

1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按同学户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、整个招生及编班过程做到公开、透亮、规范，并进行公示。在同学入学后，准时完成学籍电子注册，同时按要求做好同学的变动及普及资料更新工作，目前同学学籍管理的制度健全。

三、规范办班行为方面

1、我校现有10个教学班，580名同学，老师配置做到合理均衡，以保障全部同学公正接受义务教育。

2、学校没有办快慢班、特长班、爱好班、试验班。

四、规范考试评价行为方面

1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参与其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也进行了规范管理。

2、我校对同学考试成果也予以规范的管理，从不按考试成果给同学排名次，更没有按考试成果给同学支配座位。我校实行同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价同学。

五、规范用书管理方面

1、我校同学所使用的教科书均为省教育厅公布的中学校教学用书名目中的教学用书。音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

2、教辅材料由同学自愿购买，我校从不组织同学统一购买规定之外的同学用书，也从不向同学推举各类教辅材料。

3、部分同学征订了英语周报，经查，学校没有组织，属个人行为。

六、规范老师从教行为方面

1、加强老师的职业道德教育和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广阔老师能够自觉遵守学校的规章制度，根据“十不准”的要求进行教学活动，没有卑视、体罚和变相体罚同学的现象。学校每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工，乐观营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。老师听课节数能达到规定的要求。

3、加强了对老师的管理，我校严禁老师利用工作之便对同学实行有偿家教、有偿补课；严禁老师私拘束校外兼课、兼职；严禁在职老师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。老师也不得组织同学统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的老师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前状况来看，无有偿补课行为，无老师要求同学购买教辅材现象。

学校办学行为自查报告篇3

为学习贯彻落实杜[20xx]339号《关于规范中学校办学行为的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续进展，为人民供应满足的教育，我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议，讨论文件，传达有关会议精神，成立学校专项行动领导小组，乐观开展规范办学工作，现将自查状况报告如下:

第一，自律机制

1.成立以校长为首的规范办学行为工作组，宣扬进一步规范办学行为的重要性和必要性，并提出“浙江省教育厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《义务教育学校规范学校行为12条规定》学习。开学时，要把规范办学行为、减轻负担的措施纳入学校工作方案，并定期反映。准时反馈执行良好和有偏见的倾向。投诉和看法可以得到准时有效的调查和订正。充分留意“慈溪论坛”到目前为止，还没有家长和同学对他们的学习和师德的投诉。

2.安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波、慈溪、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周，将本学期的总体课程支配、每节课的每日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网站、学校公告栏、教室等显著位置，并由老师、同学、家进步行监督。

二，招生安置

3.学校从今年开头实行零选择学制，就近入学，确保学区全部适龄儿童入学接受义务教育。

4.不管快班慢班，同学支配均衡，老师安排均衡。招生后，依据新生户口来源、性别等因素，采纳s型排课、班主任抽签的方式，每班不超过45人，符合相关要求。同学入学后，可以准时完成学籍电子注册，同时根据要求做好换生和更新热门数据的工作。目前学籍管理制度健全。

三，课程方案

5.严格执行国家课程方案，根据规定开设音体美全日制课程，尽可能多供应科学、音体美和信息技术的专职老师。相关设施设备符合相关要求。

6.仔细实施课间活动，并在整个学年的大部分时间内实施“四，二”做好信息支配，确保同学每天有一个小时的校内体育活动时间和足够的社区活动时间。实施“一踢两跳”体育，大力开展阳光体育运动，组织《国家同学体质健康标准》测试和体育艺术“2+1”；测试活动，开好运动会，组织第三届跳远竞赛，做好田径队训练。

四，作息时间

7.我们学校严格执行国家规定的作息时间，每周五节课。同学每天在学校参与教育教学活动不超过六小时，每节课40分钟。为了保证同学有足够的睡眠时间和学习时间，我们学校制定了不同季节的时间表。并通过家长会和“向家长报告”告知家长，做好相关管理工作。同时，学校加强每周值班检查，严格掌握同学上课时间。依据上学时间，到了上学时间，学校催同学放学回家。同时，我们要求同学每天睡眠不少于10小时。

8.严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，支配同学集体补课或补课。

5.在家庭作业考试方面，

9.严格掌握工作量。我们学校一、二班级原则上不留书面作业，其他班级书面作业量不超过一小时。作业量和作业时间的计算是以中、低班级同学的完成时间为基础的。周末和节假日不要增加工作量。老师可以依据课改要求选择作业内容，担心排机械、重复、难的作业。同学作业基本适中。鼓舞班级分层布置作业，不允许以增加课业负担来惩处同学。老师批改全部同学的书面作业，并准时反馈。教学部每学期对同学作业进行抽查，并在网上公布。每学期对同学进行访谈或问卷调查。到目前为止，没有发觉负担过重的状况。

10.严格规范日常考试。我校未经教育局批准，不组织参与各种考试、竞赛、评分等活动，规范平常考试。严禁公布同学考试成果，按成果排名，更严禁按考试成果给同学支配座位。实行同学学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对同学进行评价。

五，教材和教具

11.严格管理教学用书。我校同学使用的教材均为《浙江省中学校教材名目》中的教材。教材是市教育局指定菜单下的书。我们学校不组织同学给规定之外的同学买书，也不向同学推举各种补充教材。

六，社会评价

12.我们学校每学期都会开展一次活动，征求各级家长和同学的看法，准时总结相关看法，针对相关问题提出改进措施，反馈给相关或全校老师。同学和家长代表对课业负担的评价特别满足。

学校办学行为自查报告篇4

前一阶段我们学校组织全校老师认仔细真学习了区里下发的《进一步加强中学校减负工作、规范办学行为和老师教育工作》的文件。经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己，没有过分的行为。

没有对现任教学班的同学进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或示意同学参与课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生广告，组织同学报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用同学法定休息时间集体补课或上新课，在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等。

能够根据国家新课程方案的要求上足课时，没有随便增减课时，不任凭延长同学上课时间，没有因备考而加快教学进度，提前结束新课。

能够仔细执行国家课程标准，正确把握xx市学校学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随便加大教学难度。

能够乐观开展有效教学讨论，能够依据教学内容、课型、学情的不同，运用相宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的沟通与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

加强教学工作的常规管理，能够做到“四统一”。即：教学进度与教学方案统一，授课内容与课程标准统一，同班级作业基本统一。

我任教的二班级不留书面家庭作业，严格掌握同学作业量。能够科学设计课堂作业，能够做到全批全改。

严格执行“早八晚五”的规定，取消统一的早、午自习，同学统一到校的时间没有早于7：50，组织同学上课时间在8：00，中午同学休息时间没有占用。每日在校用于教学活动的时间不超过6小时。

实行“二表”公开制，即学校作息时间表、课程表等公开公示，情愿接受广阔师生、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里。

绝不占用同学体育课等课余活动时间，给同学充分的自由活动时间。

没有组织统一考试和大规模的考试。没有公布同学考试成果，没有按考试成果为同学排名次，没有将同学考试成果作为评价同学的唯一标准。

没有擅自组织同学购买或推举各种教学用书、材料等，没有动员组织同学、托付家长或其他人员到指定书店购买学习资料、教辅材料。

学校办学行为自查报告篇5

为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻同学课业负担，促进同学全面进展和健康成长。我校几年来集中组织全体老师学习了省、州、县有关文件，仔细落实规范中的要求，取得了较大成果，成果的取得得益于规范办学行为，得益于上级领导的支持关怀和老师的共同努力。现将自查状况总结如下：

成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以校长为组长，学校领导、教研组长和骨干老师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公正、公正、实事、有效地开展。

仔细学习争论，确保熟悉到位，细致仔细自查。在自查过程中，总结出很多胜利的阅历，也查找出了一些不足，为今后的工作供应了牢靠的依据。

自查原则及结果的处理。在落实自查工作的过程中，我们本着自查为改进，自查为提高，自查增加信念的原则。乐观开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、老师今后的努力方向。将老师的自查结果准时通报老师本人，要求老师依据学校自查结果不断完善自身工作。

自查详细内容：

一、严格执行课程方案。我校根据国家、省课程方案的规定支配教育、教学活动，严格做到五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随便增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随便增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随便提高或降低教学难度;要坚持按教学方案把握进度，不准随便提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随便增加检测次数。

二、严格掌握同学到校和在校时间

同学每周上课5天。同学每日在校参与教育教学活动的时间，不超过7小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间支配同学集体补课或上课;老师无有偿家教现象。

1.严格掌握同学早晨到校和就寝时间。为了保证同学充分的睡眠时间，我校住校生一年四季执行同学早晨7：00起床、晚上8：30就寝制度，早晨7：00晨练;走校生9：00进校内，同学不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。

2.严格掌握同学中午活动时间。中午支配值班老师分片区值班，让同学有充分进展共性时间和空间，组织同学进行体育活动，保证同学每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织同学午自习或上课，挤占同学活动、休息时间。

3.严格掌握同学放学清校时间。我校严格根据放学时间放学，放学时间一到;下午4：00清校(执行一次进校，中午休息50分钟)值周老师和班主任立刻督促同学离校回家，全部老师不得组织任何形式的集体补差活动。

4.严格掌握补差时间。补差要在课内，在平常。我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织同学进行文化课补习。

三、严格掌握同学作业总量。

1.严格掌握作业时间。我校同学书面家庭作业总量掌握在1小时以内。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等同学完成的时间为计算标准。

2.提高作业布置质量。老师要依据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给同学布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓舞老师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处同学。

3..严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的同学要赐予指导、关心，有详细的帮扶措施，不得卑视、排斥。

4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格掌握每日各学科家庭作业总量，并在同学家长的协作下，按时完成所布置的作业。

四、遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成果给同学排名次。同学学业成果评定实行等级制(优、良、及格、不及格)。我校建立、健全同学综合素养评价体系，不以学科成果作为唯一标准来判定同学的好差，不按检测成果或升学率给班级、老师和同学排列名次。同学检测成果不以任何形式张榜公布。

五、严格掌握竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校不组织同学参与各种竞赛活动;未经教育行政部门批准，我校从不随便停课放假，从不准组织同学参与商业庆典或其他非教育性社会活动。

六、严格掌握教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书名目选用教材，地方课程选用教材，按省、州、县教育育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织同学统一购买规定之外的同学用书，从不向同学推举各类教辅材料和专题教育读本。

七、强化管理。

校长作为减负工作的第一责任人，仔细贯彻、严格执行省、州、县教育行政部门关于减负的有关规定，对本校的减负工作仔细部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格掌握同学在校时间，减轻同学过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，并通过学校、家长、社会等形式，大力宣扬有关减负的规定，指导家庭教育，关心广阔同学、家长了解减负的内容，理解支持减负工作，将家长盼望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对减负的支持和协作，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进同学健康进展。

八、健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促同学自觉远离网吧、嬉戏厅等不宜同学进出的场所，让同学度过一个健康、文明、平安、开心的双休日或节假日。

九、学校老师对同学坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。

十、相关措施。

1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发觉或经家长举报后核实的违反以上规定的大事，赐予严厉处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关老师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行一票拒绝;情节严峻的有上级直