《我的课程表》-教学设计_第1页
《我的课程表》-教学设计_第2页
《我的课程表》-教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我的课程表教案教学目标:知识与技能: 1、了解设置表格格式的作用。2、学会边框的设置。3、了解底纹的设置方法。

盛桥中心校汪燕华过程与方法:

1、掌握修饰表格的方法。情感态度与价值观:1、培养学生的想象力,观察和分析的能力,审美观。2、培养学生的动手能力,合作能力。3、培养学生积极主动使用信息技术、参与信息活动的习惯。教学内容教学重点:表格边框和底纹的设置。教学难点:表格边框和底纹的设置,这是表格美化的基础,又是整个表格编辑的基础。教具准备:图片、表格、课件、评价表。课时安排:1课时教学过程:一、创设情境,激趣导入师:同学们还记得《蓝猫淘气3000问》中有哪些人物吗?生:蓝猫、淘气...师:同学们说的非常对,为了让大家能更清楚的认识到这些卡通人物,老师做了两张人物表,请同学们看完后,告诉我,你喜欢哪一张?说说你的理由。生:我更喜欢第二张,因此它很好看。统计:有多少同学也赞成他们的观点呢?(举手)师:看来,大家的眼光是一致的,都喜欢第二张人物表。师:接下来,老师想请一位同学说一下肥仔的人物特点。生:憨厚、稳重、讲究礼节。师:你回答的非常快,老师想请教一下你有什么秘诀?师:一张普普通通的表格经过修饰,能帮助我们快速找到需要的信息,同时也使表格更美观。你们想不想学这一项本领呢?今天我们就来学习表格的修饰(板书)师:以课程表为例,今天我们来做一张《我的课程表(出示课题)二、新授任务一:设置表格的边框师:首先,请同学们先认真观察一下老师制作的课程表,再打开上节课你们自己制作的课程表,比较一下有什么差别?生:边框不一样。师:这位同学正是火眼金睛啊。接下来请用你们雪亮的眼睛认真观看视频,自己学习一下边框的设置,可以吗?(板书)生:可以。①学生自学(视频)81.自学课件——设置表格边框认真观察表格的边框是怎么设置的。看完后,请你坐端正。②游戏:拷贝不走样(学生演示拷贝不走样第一关)师:同学们都看完小视频了,是不是忍不住想要试一下了呢。接下来让我们一起玩个游戏,谁想来?师:拷贝不走样,请你将下面的表格边框设置成跟上边的一样。现在我们一起来闯第一关。学生演示师:刚才这位同学是在“格式”里找到“边框和底纹”命令来进行设置的。老师想考考大家,还有一种方法能更快地找到“边框和底纹”命令,谁知道?生:鼠标右键。师:对,我们还可以用鼠标右击来选择“边框和底纹”命令。师:打开边框和底纹对话框后,我们看一下上面有几个标签?它们分别是?(鼠标进行指引)生:三个标签。边框、页面边距、底纹。师:现在我们要修饰表格边框,我们应该选?生:边框。师:接下来老师想问一下大家,为什么你们选择边框的时候选择“全部”?可以选择“网格”或者“自定义③学生自主完成拷贝不走样(学生演示拷贝不走样第二关).行闯关。学生演示师:第二关中,边框外面的线和里面的线不一样。设置边框的时候,我们可以选择“网格线”这种设置方式。④学生自主完成拷贝不走样第三关。师:接下来,同学想不想挑战难度系数最高的第三关?师:有问题的同学可以举手向老师示意,老师很乐意帮助你。三关都闯完的同学可以来帮帮你周围的其他同学。⑤学生对自己的课程表进行边框的设置。师:现在请同学们回到自己的课程表,进行边框的设置。任务二:底纹的设置①学生自学(书本)并操作师:我们已经学会了边框的设置,请同学们回忆一下,刚才的人物表和我们的表有什么不一样?生:颜色。师:对。那个我们称它为底纹。刚才同学们很认真,学得真棒,老师相信设置表格底纹(板书)同学一定也难不倒你们。请同学们翻到书本第118页,自学设置表格底纹,并把你的表格底纹设置成浅黄色。②学生口述,教师操作师:现在,我请同学们来做我的小老师,和我一起完成底纹的设置。师:接下来,老师请你们思考一个问题,为什么老师让你们把底纹设置成浅色系?而不是大红大绿这样的深色系呢?生:颜色太深,字就看不清楚了。师:如果我们把底纹设置成深色系的颜色,那么表格中的文字就不那么清晰,一张表格最重要的还是它的文字内容。所以同学在设置底纹的时候,尽量选择浅色的颜色。③学生操作师:现在请同学们再看一张课程表,思考一下,它的底纹是这么设置出来的?老师给同学们一个提示,可以选择不同的行和列,分别对他们进行底纹的设置。任务三:插入图片师:同学们已经对边框进行了修饰,还设置了底纹。最后我们一起来看一下,这张课程表和你的有什么差别呢?生:老师插入了图片。师:你们说的很对(板书生:下方。师:那我们在设置文字环绕的时候应该选择哪一种环绕方式呢?(图片工具栏)生:衬于文字下方。师:你们真聪明!现在请大家在学习素材《3.图片》文件夹中挑选一张图片,给你的课程表做最后一个美容工作。注意光标要放在表格的外面。字,让你的课程表变得更美观。三、作品展示与评价师:同学们已经给自己的课程表来了一个大变身,让我们一起来欣赏一下吧(两张师:请同学们说一下这张课程表的优点和可以改进的地方。师:请同学打开本节课的评价表,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论