2022学年年度工作总结7篇

Word———2022学年年度工作总结7篇对于写工作总结这件事，我们肯定要实事求是的分析出自己工作中存在的问题，在工作顺当完成后，信任大家都有进步，需要准时写好工作总结，以下是我细心为您推举的2022学年年度工作总结7篇，供大家参考。

2022学年年度工作总结篇1

20××—20××学年度教学工作已结束，现将本学期工作总结如下：

一、基本状况

本学期，我担当五班级（5）班的数学、思品、卫生、劳技共四门课程的教学任务。五（5）班共有同学48人，其中男生27人，女生21人。多数同学上课用心听讲，作业仔细，能乐观主动完成各项学习任务，是老师心中的好同学，家长的乖孩子。班上还有十多个同学表现相当糟糕，有的是受智力因素的影响，学习相当吃力，有的是学习态度不端正，又懒又淘气，从来没有主动完成过一次作业。每次单元测验，成果都很差。总之，五（5）班同学的水平参差不齐，但班风学风还算良好，多数同学都在乐观进取，健康欢乐地成长。

二、教育教学工作

本学期，数学使用的是新教材，难度比老教材大，特殊是题型和容量比老教材多了很多。为了上好课，我首先做到仔细备课，弄清教材的编写意图，找准每个例题的重点、难点，力求用直观、形象、通俗易懂的方法传授给同学。现在，已圆满完成本册教材的教学任务，但由于部分同学受各种因素的影响，遗忘性大，巩固效果不抱负，所以学问综合起来，部分同学的学习效果不是很好。

在《品德与社会》的教学中，主要对同学进行了以下几方面的教育。

1、从小事做起，从今日做起，做一个诚恳守信的现代公民。

2、作为班集体里的一员，要乐观参加集体中的民主生活，努力成为一个合格的班级小仆人。

3、进一步了解祖国的山和水，懂得保卫祖国是每个公民的神圣职责。

4、知道我们的祖国是一个多民族的大家庭。在祖国宽阔的土地上，各族人民共同制造了悠久的历史和绚烂的文化，共同维系着民族大家庭的团结和富强。

除了仔细完成全部学科的教学任务外，我还乐观协作班主任，做好班级的常规管理工作。只要发觉同学消失违规违纪现象，我都会准时进行处理，教学中，随时留意观看同学的思想动向，发觉问题准时与班主任和家长沟通，并对同学进行教育，一学期以来，班上除了消失个别不完成作业现象外，其他方面没有发生过任何平安事故。

三、取得的主要成果

紧急劳碌的度过了一学期，在这学期中，付出的时间和精力是无法计算的，看到多数同学不断进步，终于有点劝慰，本学期，在学校进行的统测中，五（5）班数学平均分是93。34分，及格率100%。优秀率达77。08%。达到学校优秀科标准。

四、下学期的准备

五班级是学校毕业前最关键的一年，学问容量大，难度剧增，同学稍不留意就要掉队，会给六班级查缺补漏留下麻烦。要加强同学的学习目的教育，让同学端正学习态度，打牢基础，好中求优，除了完成必要的基础性作业，要加强自学方法的引导，让同学变学会为会学，同时为更高班级的学习打好坚实的基础。

2022学年年度工作总结篇2

转瞬间本学期工作已接近尾声，为使下学期工作顺当开展，现将本学期工作总结如下：

一、乐观参加各项教研活动提升自我。本学期我严格遵循校规校纪，加强自律，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，仔细踏实完成学校及组内安排的各项工作。乐观参加课内外的听评课教研活动，虚心向有阅历的老师学习，取长补短，仔细做听评课记录，乐观阅读，听读教育书籍，准时撰写读书笔记，教学反思，加强学习《新课标》，《道德课堂18条》等理论学问，努力让自己在活动中得到熬炼和提高。

二、培育同学在动手操作中探究学问的力量。二班级同学的思维以详细形象为主，本学期我依据教学内容的不同，支配了肯定的动手实践活动，让同学在动手实践操作中体会到数学中的疑难点变得详细形象化。在《角的初步熟悉》中，让同学制作活动在演示比较中，体会到角的大小和角的两条边的长短无关，而和角两条边张开的大小有关。在熟悉《几时几分》时，结合身边的作息时间表，设计不同的活动，让同学看一看，说一说，拨一拨，通过实践动手操作，提高了学习爱好，强化了同学对时间的熟悉和理解。增加了同学在操作实践中的探究意识。

三、仔细批改作业，批改中发觉问题，准时补漏。作业是同学学习状况的检验，从作业中可发觉同学对学问的把握状况和存在的问题，所以对同学所做的每一项，每一次作业用斜线点出错题，让同学自己分析查找错因并订正，我进行二次复批。关心同学认真分析，查找错因。批改中针对同学学习中的薄弱环节，进行查缺补漏，确保每一个学问环节同学都能顺当通过。

四、仔细落实培优补差工作。学期初依据对同学学问现状，按优中差的层次将同学分成10个合作学习小组，实行一帮一，兵教兵结对子帮扶活动，培育侧重学优生的学问难度，拓宽学问面，通过不同题型的拓绽开发优生的求异思维。通过帮扶学困生，提升自我管理和约束力量，对于学困生除了一帮一的帮扶，我利用课余周末放学等时间对他们进行特殊辅导，我班的小芳，小李，小田同学存在学习障碍，各方面对他们特别照看，。座位始终支配在讲桌四周，时时与老师为邻，便于发觉并解决他们课上存在的怀疑。课上提问白眼批改作业优先照看，发觉问题准时利用空余时间为他们开小灶，发觉优点准时进行加分及实物嘉奖。生活作息方面更是关爱有加，以便使他们的身心，都能健康进展，这些孩子的读题，计算，书写方面都有了明显进步。

五、班级管理:一班级同学年龄小，自我约束力量差，缺乏规章意识。我乐观协作班主任李老师，帮助生活老师，共同促使同学养成良好的生活卫生，纪律，学习等行为习惯。结合学校的各项检查评比制度，分工监督，使人人有事管，事事有人做树立“欢乐二一”是我家的仆人翁意识。每周的评比总结促成了良好竞争氛围。班级日常工作琐碎，各项工作要老师事事领先垂范，做到口勤，手勤，腿勤，发觉问题准时引导解决，经过一学期的共同努力，现在同学文明行为规范意识有了明显提高。

不足之处：

1.个别同学自我约束力量，监管力量有待加强。

2.同学良好的读题审题，仔细答题的习惯有待连续加强，分析解决问题，举一反三的敏捷解决问题的力量较弱，需加强阅读分析的力度。

3.培优补差效果不够明显。

4.读书、学习、反思等力量的提升有待连续加强。

努力方向：

1.连续做好备，讲，批，辅常规教学工作。

2.注意同学良好学习习惯，养成坚持培优扶困，促中间的思想原则，公平的关爱每个同学，共促每位同学的健康成长。

3.坚持多渠道的读书学习，总结反思，在学习中不断拓宽教育视野，提升专业素养完善自我。

总之我将一如既往，坚持勤学善思，务真求实原则，把各项工作做得更实，更好。

2022学年年度工作总结篇3

一学期来，在班主任工作中我感受颇深，俗话说"没有法规，不成方圆"。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章，条文等。它是每一件事情想取得胜利的保证。对还没有推断力量的同学的教育来说更是如此。

一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规，可见，只有有了"法规"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。

本学期中我针对同学智力力量水平进展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理方案：尽量对他们的行为不商定俗成，充分自主，自立完成很多事情，更不会对他们的制造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应进展共性的条件。

几个星期下来，同学在力量，成果等方面进展较好，很活跃，但不行避开地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违反了人的认知进展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。意识到问题后，我很快转变了管理方法，狠抓同学的日常行为规范，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理同学的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把"法规"当作是阻碍共性进展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，由于没有"法规"，就不成"方圆"。

要成法规，光靠老师还不够，还要有一支愿意帮助老师，情愿为同学服务的班领导队伍。由于全部的同学都经受了一个学期的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班领导的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班领导失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让同学完全"自决"，一些同学往往会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在以后的班级管理中得到"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

对班领导，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的领导究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让同学重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，他们的工作完成得相当精彩！

此外，我还组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班领导在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班领导在同学中的乐观影响，通过活动加强班领导之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体其次的好成果。这样既能在班领导的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班领导之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。

2022学年年度工作总结篇4

一年来，本人喜爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教育理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的学问结构。在教学中严格要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，教学民主，因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年的教学工作更好的开展，本人将本学年教学工作总结如下：

一、政治思想方面

贯彻落实国家的方针、政策，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与各种学习培训，并做了大量的政治笔记与学习笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。在注意集体的政治理论学习，还通过自主学习从书本中吸取养分，认真体会新形势下怎样做一名好老师，与时俱进，创新教学。

二、教育教学方面

1、课前预备：备好课，做好教学设计。

2、仔细钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，分析重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如。

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

6、做好仔细批改作业和课后辅导工作，有些同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、工作考勤方面

围绕学为人师，行为世范的宗旨，喜爱自己的事业，爱岗敬业，能自觉遵守学校的各种规章制度，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作；严格律己，为人师表，从不迟到旷课。

四、工作成效方面

1、乐观主动学习计算机，并能娴熟把握计算机基础操作，不懂就问，常常向赵红连、尉向荣等年轻的老师请教，能大胆尝试运用多媒体课件给同学们上课，使同学们愿学、乐学，并收到了良好的效果。

2、组织学习爱好小组，同学相互关心，共同进步，充分的将全班同学分散在一起。

3、注意素养教育，塑造同学高尚的人格，订正同学错误的思想和不正确的学习态度，学习困难的同学进行指导和关心，并予以鼓舞。

4、今年小考我所代的贾墙六班级在全镇排队其次，所代语文排队第五。

取得这些微小的成效一方面是通过个人的不懈努力，另一方面得益于领导和同事的热忱关心。

五、存在问题和缺陷

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，主要体现在一下几个方面：

1、不断加强课堂纪律的管理，由于良好的纪律是学习的牢靠保证，培育同学自觉遵守纪律的行为习惯，只有这样才有自觉学习的好习惯，才能使每个同学学习有所进步；

2、同学之间学问层次差距比较大；岁数相差也比较大（有4个岁数）。

3、部分同学乐观活跃，整体活跃程度差。

六、下一步实行的措施

日新月异的时代，社会对老师的素养要求更高，社会对老师的教学力量要求变化得越来越快。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

1、进一步钻研教学方法和技巧，提高教学质量。

2、拓展学问水平和学问结构，为同学供应一个丰富的学问导向。

3、加强课堂管理，调动同学的主观能动性和学习乐观性。

4、加强与同学之间的沟通和沟通，从心理去指导和教育同学。

5、加强同学的技能培育，提高技能水平。

6、将素养教育与职业教育融会贯穿，在技能培育和职业道德方面取得更好的教育成效。

2022学年年度工作总结篇5

由于爱着你的爱，由于梦着你的梦，所以哀痛着你的哀痛，幸福着你的幸福。由于路过你的路，由于苦过你的苦，所以欢乐着你的欢乐，追赶着你的追赶。听着苏芮的《牵手》，想着我的44个孩子，想到我们之间的故事。

（一）哀痛着你的哀痛。

都说上代与下代之间有代沟，真不敢想象我这个70后和现在的00后之间得有多少道沟？所以在我的眼里不算事的事，在他们眼里那是天大的事情。小小的划伤，他们会担忧地落泪；别人不当心的碰撞，他们会很委屈地向你告状；而此时，我只能顺应孩子们的内心，给他们想要的结果。

舒的手不当心被铅笔尖扎了一下，于是她就不写作业了，反复用卫生纸包扎，我看在眼里气在心上，娇气一词反复在我的脑海中出现。我知道此时我要是告知她没事，让她抓紧时间写作业她是不会听的。我能做的就是找来碘伏为她擦拭消毒，问她疼不疼，劝慰她没关系的，明天就好了，再帮她包上创可贴，这样她才会安心去学习。时间久了，我就知道要去迎合他们的痛苦和哀痛，想他们之所想，急他们之所急，他们才会快乐，兴奋。

平常，我对勇的偏爱和关怀大家是有目共睹的，我想让勇早日融入这个班级，融入这个社会，坚决、自信、英勇地走好每一步。勇是一个没有制止力，不懂什么法规的孩子。他会因课堂上没有叫他发言而大哭；他看到自己喜爱的书，在不经仆人同意的状况下私自把书拿走去看；他会因喜爱别人的“纸叠彩色小星星”趁人不留意占为己；他会把自己不喜爱吃的肥肉“嗖”的一下扔进你的饭盒然后“嘻嘻”的窃笑；他会在别人的作业本上写着***你是傻子，画上大便图，然后留名勇悄然离去……他惹的全部祸，都得由我照单全收，处理善后。针对不同的事情，我就告知他今后该怎么去处理，对他真可谓不厌其烦，不离不弃。但他的所作所为，导致他在班级中没有真正的伴侣。面对这样的勇，当他哭着鼻子向我告状同学打他、欺侮他的时候，我总会想到勇也不是一个“省油灯”,首先劝慰劝慰他，然后找打他的同学谈话，教育他们以后不要再欺侮勇即可。但勇告状的事情时常发生，我预备一探毕竟，当我发觉有几个孩子有意欺侮勇的时候，我的内心涌起了一阵酸楚，我为此很严峻的在班级对这几名同学进行了批判，告知他们勇的不懂事，我们要关心他改正，而不是称赞他，欺侮他，孩子们之后对他的包涵更多了。如今勇的进步大家有目共睹。我坚信，今后他会大步前行。

哀痛着你的哀痛，无怨无悔。

（二）欢乐着你的欢乐。

不知从何时起，原来一见到我就会拉着我的衣服开着“火车”一路欢声笑语地走着的美少女不见了，她们有了自己的一片天空，为她们的成长感到快慰。

只要他们想起我，围拢过来，我便得急躁倾听，共享他们所谓的欢乐：姥姥昨天是怎么过生日的；他又读了一本新书；昨天奶奶给他包了羊肉馅饺子他吃了几个；他爸爸的袜子有多臭了……好多孩子会我给讲笑话，渐渐的连平常不敢说话的孩子也围过来和大家一起说笑，那份融洽是我想要的。

有一天明明到校就问：“老师，你猜我今日怎么来的？”我开玩笑地说跑来的，他说不对，并告知我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租车，今日早上是他爸爸开出租车送他来的，随后又告知我他爸爸的车牌号，说我打车时假如遇到了就问是不是他的爸爸，那份兴奋写在孩子脸上，溢满我的心里。可当我说我打车是不是可以不交钱时，他却迟疑着说：“假如是我爸爸开车就不用给钱了，假如是他李叔叔开，就得给钱。”多么好玩的孩子呀！明明的爸爸之前始终在家闲着，我真没想到，爸爸这一举动带给孩子的那份骄傲与傲慢几天之后还挂在明的脸上。孩子们的内心是丰富的、深邃的，更是简单满意的，我情愿走进你们的心里。

欢乐着你们的欢乐，激情无限。

（三）幸福着你的幸福。

每天中午和孩子们一起在教室里午餐，品尝着来自不同同学的一份美味，这是共享的幸福；课间，总会有三、五个孩子围在我的四周，为有捶肩敲背，这是关爱的幸福；当孩子们在家长的伴随下，冒着酷暑，为“啄木鸟在行动”而流汗；顶着寒冷，在舞台上为艺术节的展演苦练时，这是奉献的幸福；看到孩子们学习上、思想上有了进步，这是收获的幸福。面对家长的包涵和支持，这是理解的幸福……

幸福着你的幸福，我心飞扬。

没有风雨躲得过，没有坎坷不必走，所以安心的牵你的手，不去想该不该回头。或许牵了手的手，今生不肯定好走，或许有了伴的路，今生还要更劳碌。所以牵了手的手，来生还要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。

2022学年年度工作总结篇6

伴同着假期的接近，本学期各项工作已慢慢接近尾声，我所负责的六班级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有肯定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。

一、营造轻松乐观的学习氛围

要想让同学学习好，必需要提高同学的学习爱好才行。本学期各项班务活动仍以提高同学学习的乐观性为中心绽开，想方设法，提高同学的学习爱好。结合课改的精神，在上课，作业活动等方面细心设计，让同学随时都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成果的目的。在关怀同学学习的同时，留意让同学劳逸结合。

二、平安工作时刻不放松

平常我常常给小伴侣们讲平安，课课讲，每天讲，周周讲。在5.12大地震中，我班同学在我的带领下，快速撤离.很快转移到平安地带.无一人伤亡.在5.12大地震以后我擅长做好小伴侣们的心理辅导。平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班同学大局部都是住校生，家里离学校很远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行平安教育，教育同学要从各个方面留意平安，不时提高同学的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉同学干有平安隐患的事，就和时制止。

三、端正学习态度明确学习任务

开学初我通过给同学讲道理，摆事实，让同学明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞同学的士气。找一些同学个别谈话，教育他们树立学习的信念，增加他们的上进心。进一步明确班领导的职责，做好班领导工作的指导，发挥出班领导在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让同学在这个班上感到开心，有学习的乐趣。

四、细心关怀同学每一天的生活

由于条件受到限制，同学的平常生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我常常了解同学的生活状况，想方设法协商有困难的同学，使同学能够排解生活困难的影响，集中精力搞好学习。住校的同学把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丢失。有病的同学我都和时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺当进行。

总之，这学期的班务工作虽有肯定的效果但仍有不尽人意之处。同学基础太差，效果不够抱负；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。

五、亲密联系多方因素，形成齐抓共管势头在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设。

自己平常主动向各课任老师了解同学的思想动向，上课表现，征询管理建议、看法，寻求有效的管理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并准时地将同学在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、老师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，班级组开展的各项活动，不失时机地对同学进行各项教育，让同学时时都能感受到班级纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主动性。实行的方法和措施：

⑴身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。

⑵从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注意培育同学的良好学习习惯。

⑶树正气、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬；对陋俗既进行急躁反复的讲解订正，并付以适当的教育惩处。对歪风在经过急躁教育适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。

⑷把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给同学，或让同学把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们绽开争论，或让他们写心得体会。这些方法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增加紧迫感，提高对学习重要性的熟悉。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。

⑸客观分析自身：这里说的自身既指同学。分析什么？分析同学自身就是要通过开展批判和自我批判找出同学自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。

⑹有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的胜利与失败去教育鼓舞同学，珍惜时间，珍爱生命，从今日起扬起抱负之帆，去搏击生命之舟。

⑺培育建设一只强有力、信得过、用的上的班领导队伍，使他们既有力地协作自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，勤奋好学。

⑻细心布局座位：在充分综合考虑同学的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对同学的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。

2022学年年度工作总结篇7

本学期，我担当的是四班级班主任工作。回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：

一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田

我们闻名教育家夏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我肯定要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到老师的爱！起初，我做到了：在工作中，急躁地教育违反纪律的同学，专心的关心学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。

那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的急躁没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批判、指责和埋怨。看着这些孩子的眼神一每天黯淡下去，脸上的笑容也不在绚烂，我的心里有说不出的难过。细细想来，在班里很多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时老师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的.问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

二、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“老师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们老师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为同学树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如：每人预备一个塑料袋装垃圾，