九年级化学二单元必背知识1

第单必掌知测空气中氧气体积分数的实验方法实验现：⑴红磷剧烈燃烧）产生大量白烟放出大量的热）水沿导进入集气瓶约积。结论：气约占空气体积的。此实验明氮气有哪些物理和化学性质。并说出依据。物理性质：无色（空气是无色的溶于水（如果溶于水，集气瓶里的水面会继续上升化学性质：不燃烧，也不支持燃烧燃烧和支持燃烧，集气瓶里的水面会继续上升、水为什么会进入集气瓶？过量的红磷燃烧消耗了集气瓶中空气中的氧气，瓶内气的体积减小，压强减小。不能用炭、硫粉代替红磷做上述实验，原因：木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，产生气体的体积等于消耗氧气的体积，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。能用铁丝代替红磷的原因：铁丝在空气中点燃不能燃烧，不能消耗氧气。进入瓶水的体积一般小于瓶内空间可能原因是：装置漏气；未待冷却就打开弹簧夹；红磷的量不足。进入瓶水的体积一般大于瓶内空间可能原因是立即将燃烧红磷的燃烧匙伸入集气瓶内夹没夹紧。、反应物的量不同，反应现象不同。硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色的火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色的火焰；木炭在空气中点燃，只红热不燃烧，在氧气中发出白光。氧气的学性质：⑴氧气与一些物质反应时的现象。反物红磷在空气、氧气中燃烧铁在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在空气中燃烧

现剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热只红热，不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体持续红热，无烟剧烈燃烧，发出白光并放热剧烈燃烧放大量的热产明亮蓝紫色火焰刺激性气味气体产生剧烈燃烧放大量的热产微弱的淡蓝色火焰刺激性气味气体产生⑵氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应，具有氧化性。(3)在做木炭在氧气中燃烧的实验，为什么坩埚钳夹持木炭由上至下缓慢深入集气瓶？防止木炭燃烧生成热的二氧化碳上升赶跑集气瓶上部的氧气，造成实验失败。（4在做硫在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶中放入少量的水？为什么不能放细砂？如何改进装置？因为二氧化硫易溶于水，放入水是为了吸收二氧化硫，避免造成空气污染；而细砂不能吸收二氧硫，不能避免造成空气污染。用一个带燃烧匙的单孔橡皮塞塞住集气瓶瓶口即可。（5在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，为什么集气瓶中放入少量的水或细砂？防止热的融化物溅落炸裂瓶底。（6）在做铁丝在氧气中烧的实验中没有出现火星四射的原因：铁丝太粗；铁丝表面未除锈；铁丝没有达到燃烧的最低温度；氧气浓度太低等。10.必须掌握的文字表达及反应类型：1

磷氧五化二磷+（合反应作雾弹、发令枪）2（红固气（固）碳氧二化碳C+CO（化合反应）2（黑固）（气）（气）硫氧二化硫S+O（合应2（黄固）（气）（无气）铁氧四化三铁Fe+Fe（合反应）2（白固）（气）（固）镁氧氧镁MgMgO（合反应）（可作照明、镁光灯等）2（白固）（气）白）高锰酸钾锰酸钾+氧化锰氧气KMnO4（紫红固）（固）（无气）

KMnO+MnO（解反应）2氯酸钾

氯化钾氧气KClO3

+O↑（解反应）2（白固）（固气

过氧化氢水+气HOHO+2（无液）（无液）（气）怎样用化学方法鉴别氧气、空气、氮、二氧化碳？答：取样。用燃烧着的木条，分别伸入盛有上述气体的集气瓶中，能使燃着的木条燃烧更旺的是气，而没有明显变化的则是空气，能使燃烧的木条熄灭的是氮气和二氧化碳。在盛有氮气、二氧化碳的集气瓶倒入量的澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，剩下的是氮气。12.氧的验室制法（一）药品：过氧化氢与二氧化锰、高锰酸钾；反应原理：实验装置：收集方法：⑴排水法：因氧气不易溶于水。⑵向上排空气法：因为氧气密度比空气略大。气体的密度比空气大时，用向上排空气法收集；气体的密度比空气小时，用向下排空气法收集；体不易溶于水或难溶于水时，用排水法收集。注意：若气体有毒或对空气造成污染时，不能用排空气法。用排水法收集气体时，除了该气体不易溶于水外，该气体还必须不能与水发生化学变化。用排空法收集气体时，除了该气体密度比空气大或小外，该气体还必须不能与空气中的任何成分发生化学变化。发生装置选择的依据：是反应的态反条；集装置选择的依据：是气体密和解；固-固加热型选择加热高锰酸制取氧气的实验装置液不需要加热型选择过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气的发生装置。（二）用高锰酸钾制氧气：步骤：、装、定、点、收、撤、灭。检装置气密性的方法：（导一端先入水手掌紧贴容器壁口有气泡冒出手离器壁水里的导管有水进入并形一小段稳定的水柱。（）形瓶和长颈漏斗组合1沿长颈漏斗注水，使漏斗下端浸没在水中，把导管一端放在水里，用手握住导管，如果导管口有气泡冒出，说明气密性好2、导气管一端胶皮管用弹簧夹夹住，沿长颈漏斗注水，使漏斗下端浸没在水中，如果长颈漏斗的末端形成一段水注，既不上升，也不下降，说明气密性好。注意事：(1)试管口放一团棉花目的：防止锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管；水槽里的水变红原因：试管口没放一团棉花。(2)试管口应略向下倾斜原因：防水蒸气冷凝回流，炸裂试管。(3)收集完毕，先将导管移出水槽这样做的目的是：防止水槽中的水倒吸入热的试管，炸裂试管（4检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明带瓶内的气体是氧气。2

（5验满方法：⑴用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明带瓶内的氧气已；⑵用排水法收集时，当气泡从瓶外冒出时，瓶内无水时说明该瓶内的氧气已满。13.长漏的作用：长颈漏斗：添加液体药品方便，节约药品。气染、因）煤、油天气化燃的烧（）车气任排（）厂废的意放。、治（1）减少、油天气化燃的烧）车气处后排）厂废经理标后排（）使用硫（5）用洁源如能水、阳等）树林种种（点是你能的情、气量告检二化，是为氧碳光作的料、起气染三有气是：氧碳二化和氧硫15.分反和化合反应是并列关系合反应与氧化反应的关系是交叉关系学应和化合反应分反应是包含关系；燃烧和缓慢氧化的共同点是都放热，都有氧气的参与。缓慢氧化：如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、铁生锈、农家肥的腐熟等。16.氧的业制法——分离液态空气（物理变化意工业和实验室制取体的要求和评价：原料来源是否广泛、价格是否低廉、是否对环境造成污染、操作简便易行、产生气体速率是否适中，是否便于收集等艇题）17.一多。（1当用排水集气法收集气体时，瓶内先装满水，气体b进出（2当用排空气法收集气体时，若密度比空气大，气体进出若密度比空气小，则气体b进。（3用于医疗急救时，端接氧气瓶，端患者。其作用是：可以观察氧气的输出速率及湿润氧气。并通过短管口冒出气泡的多少来判断氧气的输出速率。18.木在气中的燃烧；硫在氧气中的燃烧；铁在氧气中的燃烧。三个反应的共同点是（至少写四点一反应与另外两个反应的明显区别是？（自己完成）19.仿例填空面是性质，后面是用途）（1氧气能供给呼吸，人和动物的呼吸离不开它20.仿例填空面是用途，后面是危害）

，），。（1氧气能供给呼吸，但它也能引起火灾，）

，。21.食品包装袋真空包装充气包装的目的；填充的气体)、()；计实验验证气体是二氧化碳；是二氧化碳还是氮气意方案填充的气体的要求是？22.节日的礼花为什么绚多彩？因为礼花中的某些物质燃烧时产生了不同颜色的光和火焰。23.灯丝涂红磷的目的是红磷燃烧消耗了灯泡中的氧气，防止灯丝氧化，延长灯泡的使用寿命。．用排水法收集氧气不纯，其原因是：没等气泡连续冒出时就开始收氧气；装置漏气；集气瓶装满水时，玻璃片与水之间留有气泡。25.用水收集氧气时发现集气瓶未留少量的水，怎么办？将集气瓶倒于水槽中开玻璃片待进入集气瓶后，盖上玻璃片，拿出水槽，正放到桌面上。26.如何鉴别水和双氧水取两只试管，分别放入等量少量的待测溶液，加入等量少量的二氧化