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文档简介

靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案课题课型小组评价:组长审批

练习课

练习二备课教师时间

宋昕岳授课教师

授课班级

授课时间1、掌握连加、连减、加减混合运算的方法，并能正确计算。教学目标2、能运用所学的运算解决简单的实际问题。学习重：加、连减、加减混合运算的顺序重点难点

学习难：用连加、连减、加减混合运算解决简单的实际问题。教学准备

教师准备学生准备

口算卡片检测案导学过程教学环节

学

案

导案

一标航

1、读题答得数2、齐读练习目标3、明确学习要求

出示口算卡片宣布练习内容，口述学习目标。二学究

课堂练习1、数学书第7页3、4、5、6

1、指导阅读示思考问题2、巡回指导名回答3、指导练习充讲解4、指导练习，订正三流示四讲拨

数学书第6题（1细阅读，认真完成。1、除加混合运算的应用2、除减混合运算的应用

巡回指导指导改错矫正谬误

五标试

完成检测案1、加深对除加、除减混合运算的顺序的理解。2、2题运用运算顺序进行计算，丰富计算方法，提升运算能力。3、3题解决实际问题。4、纠错5、熟练掌握运算顺序能准确计算。6、在理解题意的基础上能提出数学问

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