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第第页关于体育游戏教案三篇

体育游戏教案篇1

设计背景

我依据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在预备的过程中，我和孩子们一起预备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。由于是小班幼儿，所以这次体育课我采纳了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们欢乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过探望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本事等动静交替的环节，鼓舞幼儿入境，积极投入，进展其平衡技能。

活动目标

情感、立场：激发幼儿参与体育活动的爱好。

知识：初步练习走平衡木。

技能、技能：培育和熬炼了幼儿的身体协调性。

教学重点、难点

重点：培育幼儿的身体平衡技能及身体协调性。

难点：教会幼儿正确走平衡木的`方法。

活动预备

塑料矮平衡木、纸制作的“小路”〔50cm*18cm〕，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜〔用布缝制的〕”假设干。

活动过程

〔一〕开始部分

听音乐自然站队做从头到脚的热身预备活动。

〔二〕基本部分

1、创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好伙伴小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去探望小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要当心，不能踩到两边的小花。

2、走“小路”。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走〔走纸制作的小路〕，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝愿的话，然后再根据原来的路走回来。

3、过“小桥”。小兔子从小马家回来后，特别兴奋。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。

老师演示怎样过“小桥”。

和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：

小兔小兔要过桥，

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