中心工作计划9篇

第页中心工作计划9篇中心工作安排篇1

一、工作目标：

健全制度明确责任、管好设备保障教学，做好培训加强指导，搞好活动提高素养

二、工作思路：

坚持“为课堂教学服务、为学校管理服务、为广阔师生服务”为指导思想，以我县创建省现代教化技术试验县为契机，在做好我校迎评各项打算工作同时，紧抓工作细微环节、主动进取、开拓创新，进一步规范信息中心各项工作，扎实全面推动我校信息工作，为学校教化教学供应服务。

三、主要工作措施：

（一）、加强常规管理

1、定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、校外网站信息等进行检查，发觉问题要马上整改，以确保学校各项教化教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的运用效率。

2、协作学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各室设备出现故障须刚好上报信息中心修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。

3、做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电爱护措施，确保计算机操作人员及室内设备的平安。

（二）、加强信息技术教学与辅导，提高学生的信息素养。

1、上好高一年级信息技术课，激发学生的爱好，培育学生的信息素养。

3、按安排开展计算机协会的培训与指导工作，提高协会成员的信息技术实力。

4、组织学生主动参与上级教化部门组织的各级各类的相关竞赛活动。

（三）、为教化教学供应优质服务。

1、为了进一步加强校内网作为学校信息发布平台的作用Ъ忧垦校在网络平台上的宣扬力度Р欢贤晟菩Ｔ巴站Ъ笆备新信息С涫道改磕谌荨

2、通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台实现校内信息资源共享如老师教案、课件制作系统等，为学校常规教化教学工作和各级各类活动供应信息技术支持。

3、合理分工，责任到人，各尽其职。在完成教学任务的同时，共同担当学校现代教化技术设备的管理和维护等工作。

四、详细工作任务：

1、排查学校多媒体教室及机房等设备的平安隐患工作。

2、做好省现代教化技术试验县评估工作的我校迎检相关资料的打算工作。

3、检查多媒体老师运用状况，督促电教室责任人尽职尽责。

4、对学校网络及学校监控系统进行维护，保证正常运行。

5、.对电教设备出现故障刚好上报修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。

6、组织好老师和学生进行相关的省市各种竞赛工作。

中心工作安排篇2

（一）指导思想：

在本中心成立一年来的基础上，进一步贯彻“为老师利益设身处地着想，为教学质量一心一意服务，为学校发展脚踏实地奉献”的服务宗旨，努力实现“职责制度化，行事程序化，办事规范化,质量精益化。”的追求目标。同时，以教辅岗位及人员精简、整合为契机，进一步强化本中心的整合服务功能，最大限度实现人力、物力资源的优化，确立“中心一盘棋”、“分工不分家”、“部门统筹协同”的工作思路，打破部门、学科及教学服务技术领域的界限，进一步提高工作质效，并以求真务实的看法，落实重点推动工作，为进一步提升学校办学水平而添砖加瓦。

（二）重点推动工作：

1、初步建立新建演播厅及录课室运用管理制度和服务功能开发的机制。

（1）制订新建演播厅及录课室的运用管理制度，规范运用的申请、审批程序，明确运用责任制。

（2）组织相关的电教人员及全体老师参与演播厅及录课室运用、操作的培训活动，进一步提高电教人员的专业技术业务实力，更好地为教化教学服务，并提高老师运用电化教学手段的实力。

（3）初步探讨并开发演播厅及录课室的运用功能，进一步调动电教人员的工作主动性和责任心，做好人力与物力的资源优化工作。

2、接着深化进行老师发展性评价工作。

（1）对上学年完成的二级老师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣扬、表彰。

（2）对一级老师两年期个人发展规划的达成状况进行考核、评价、反馈、嘉奖。

（三）常规工作：

1、人事管理：

（1）建立并完善人事档案和老师业务档案。依据教化局组织人事科的要求，在上学年的基础上，接着对全体老师的干部人事档案材料进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关电子档案信息的录入工作。

（2）做好“正常晋级”、“职务晋升调整”、“校内结构工资”、“各类节日费”、“行规督导值班费”、“各类津贴调整补发”及“年度考核奖”等经费的核算及造表工作。

（3）做好见习期老师、新评职称老师的转正及工资定级的核算、审批、兑现工作。

（4）做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算、造表工作。

（5）做好大年、小年调资的调查摸底、审核上报及兑现工作。

（6）完成各类人事报表信息的统计、核查、输入、编辑、上报等工作。

（7）做好新进外省籍高校生办理上海户口的有关工作。

（8）做好20xx学年度考核（续聘）的后续工作（业务正本的填写、收缴、装订、存档，考核审核表的考评分数填写、上报等）。

（9）做好区“双名三优”、08学年校“优秀导师”及“优秀中青年老师”评定的相关工作（公示、津贴核算发放等）。

（10）做好20xx年中、高级职称申报的组织工作（材料组织整理、审核、考评、公示、上报、随堂课支配、学科测试及面试等）。

（11）做好教职工聘用、聘任的签约工作（签约年限梳理确定、合同文本打算及保存、签约工作支配等）。

（12）做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，刚好做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。

（13）做好09学年师资聘请的相关工作（参与聘请专场、整理审核应聘材料、组织支配学科测试及教学试讲、办理签约手续、汇总上报等）。

（14）做好老师自主项目专项奖申报的组织工作，详细落实申报材料的收缴、整理、统计、组织部门审核、汇总、核算奖金等工作。

（15）做好学期综合考核的组织工作（考核布置、学生问卷调查支配、考评分数的统计及汇总等工作）。

（16）做好年度考核及行政评优嘉奖的布置、材料审核及上报工作。

（17）组织好教辅人员的月考核沟通及等第评定工作。

（18）做好教辅人员的岗位设置调整及工作统筹支配，进一步精简人员，挖掘潜力，提高工作效率。

2、老师专业发展：

（1）开展见习期新老师上岗培训活动。在08年暑期，对刚参与教化工作的新老师进行暑期上岗培训，使他们认同老师的职业责任，了解学校的历史和发展目标，沟通学习体会，初步了解学校的教化教学工作常规。

（2）为见习期新老师建立“合同带教”关系。开学初，为每位见习期新老师确定富有教学阅历的带教“师傅”，并签订带教合同，一对一地进行教学业务的指导，从制度上保障带教关系。

（3）开展见习期新老师课堂教学视导活动。联合学校质量保障中心，在学期初开展见习期新老师课堂教学视导工作，通过随堂听课，对新老师进行课堂教学的视导、诊断和反馈等，让新老师及其带教“师傅”比较充分地了解新老师在教学中所存在的问题和不足，以便今后不断改进、完善。

（4）开展见习期新老师课例探讨活动。以课例探讨为主要抓手，通过“一课三上”的途径，不断提高新老师的教材分析实力、备课实力、活动设计实力和教学反思实力。在此基础上，写出课例探讨报告，记录探讨过程和教学感受，总结阅历，分析不足，使新老师尽快从“站上讲台”过渡到“站稳讲台”。

（5）指导见习期新老师制订个人发展规划。通过宣扬学习学校新五年发展规划，让新老师进一步了解学校对青年老师的培育安排和专业发展要求，在此基础上，指导新老师制订个人发展规划，分析自己的优势和不足之处，为自己确定一年的努力目标。

（6）做好对见习期新老师的常规检查管理工作。平常，要求师徒双方相互多听课、多指引、多学习，还于期中、期末分别检查新老师的“老师成长纪录手册”和听课记录本，落实教学常规检查，加强管理，并刚好表扬优点，指出不足，提出改进建议，促使新老师快速成长。

（7）协作区教化局做好对见习期新老师的培训、考核活动。依据区教化局对见习期新老师培训与管理的有关精神，结合我校对职初老师培训的要求和特点，协作区教化局做好对见习期新老师培训的支配、督促、检查及考核等活动。

（8）为二至五年教龄的职初老师持续合同带教。为了使一年期满及五年以下教龄的青年老师顺当完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的转变，依据学校的要求、青年老师的须要和骨干老师的特长，为两年及以上教龄的二级老师和部分一级老师接着确定带老师傅，正式持续“师徒带教”关系，并签订带教协议书，明确带教任务及目标。

（9）对05至07年进校的青年老师进行专业发展检查指导。要求05至07年进校的青年老师进行工作总结、沟通，对他们个人发展规划的达成状况进行中期检查、考核和反馈，并向他们提出顺当完成规划的建议，以促进他们的专业发展。

（10）做好“双名工程”名师后备对象的管理工作。协作区老师培训中心，主动做好对区“双名三优”及市“名师培育后备对象”的过程管理、培训成果材料收集展示工作，以充分发挥名师的示范、辐射作用。

（11）做好区、校骨干老师培育对象的培训过程管理工作。对区骨干老师后备对象和校级骨干老师培育对象进行常规培训工作的检查管理，注意过程管理，注意实效。

（12）做好各层次老师各类培训的组织工作。协作区老师培训中心，做好新老师、英语老师、农村教化技术和农村学科教化培训的调研、培训组织工作，组织各层次老师参与市、区及学校的各类公共课程和学科的培训活动。

（13）进一步做好“专家顾问团带教”的校本师资培训工作。实行带教工作研讨会，不断进行沟通、总结、反思，调整并落实指导项目，加强针对性、实效性，进一步增加、扩大专家导师的示范、辐射作用，扩大受益面。

3、教学服务管理：

●图书馆主要工作：（详见图书馆工作安排）

（1）开展对老师的教学服务工作。接着通过网页等途径发送图情信息，通过学校FTP发布新书通报，依据老师需求开展上门新书举荐；主动开展情报服务，为学校和老师提纲教化教学探讨的资料；协作学科须要如语文阅览课等提纲选购 书籍、开放管室、帮助管理等各类须要服务。

（2）开展对学生的读书宣扬教化工作。做好高一新生入馆教化，组织全体新生收看本馆制作的视频宣扬片《畅游书海——走进奉贤中学图书馆》，并参观文、理科借阅室图书排架分布及借阅操作示范；开展读书系列活动,激发学生课外阅读爱好；组建高一各班图书管理员队伍，并进行相关培训活动；对高一学生管理员开展图情学问培训，开设《网上信息资源检索与利用》的拓展型课程；办好每月一期《图书苑》小报，定期更新图书宣扬栏内容；协作体育节、读书节开展优秀书目举荐、宣扬活动，帮助文学社团开展各类活动，组织指导学生参加各类市、区级举办的读书竞赛活动。

（3）加强内部管理和建设。进一步完善图书管理系统运用，刚好检查图书总库模块数据，清理重复数据，修改错误数据，保证数据的有效服务；编制20xx年馆藏教化核心期刊题录索引，收集教化专题信息资源，开展网上文献传递服务，进行网上教化资源导航；加强图书馆网页建设，不断更新并丰富图书馆主页、读者园地、文献传递等栏目内容；加强图书馆服务器、计算机硬件及网络的维护和管理，定期做好管理系统数据以及馆内各类电子文档的备份工作。

（4）做好常规事务工作。完成开学教材分发、处理课本调换及增订工作，做好教材结算及库存管理；财产的登记、核算和保养保管，严格执行每批入馆文献资源综括财产、个别财产登记制度，每月编制各类内务统计报表；期末进行各室图书及设备清点，年末进行资产帐务结算；做好新书、教化期刊CNMRC编目及数据验查转库工作。

●试验室主要工作：（详见试验室工作安排）

（1）严格制度、规范程序：仔细贯彻执行《试验室管理守则》、《试验室平安防护制度》、《试验室仪器借还制

度》、《危急品保管制度》等学校制订的八项规章制度，明确分工，履行岗位职责；对高一新生和新疆班新生的首次试验课进行5分钟的平安及试验室规则教化。

（2）挖掘资源，为试验教学供应优质保障：按目前教学大纲和新教材的要求开齐、开足、开好演示试验和学生分组试验，力争开出率达1OO％；对全部演示试验和分组试验都填写试验通知单和试验记录；力所能及地自制一些教具，针对教材中新增加的演示试验和学生探究性试验进行深化的探讨，娴熟驾驭新仪器的运用方法，对试验过程中存在的问题做具体记录并加以改进。

（3）加大对DIS专用试验室的管理力度：将常常性管理与预防性管理相结合,确保DIS学生试验教学任务的完成,同时尽可能满意拓展型课程的须要,使该试验室仪器设备的效能得到最大限度的发挥。

（4）严格财产和物品的管理制度：做好本学期理化生试验常用消耗品的申购工作,在开学前完成对试验教室、仪器室的整理清洁工作，特殊是对精密仪器以及易燃易爆有毒危急品进行检查,进一步加强监管,同时做好新增仪器的验收登记工作；在本学期结束前做好试验室财产清点等工作。

●信息技术组主要工作：（详见信息技术组工作安排）

（1）做好各项常规工作。确保作息时间自动打铃系统准时精确，考试等作息时间刚好修改，英语听力考试和学校广播大会等工作正常；做好学校各类活动的摄像报道工作；刚好做好校内新闻的更新工作；按程序规定做好老师课堂实录、学校活动等视频资料的录制、编辑、转换、刻录及上传各种教学影像资料；接着开展学生电视台相关活动，培育学生的摄像、采访、编辑、后期制作、播放等各方面实力；协作总务处作好新增老师用机和现代信息技术设备选购 工作；每天晚上6：30播放上海电视台的新闻节目。

（2）加强演播厅及录课室的运用管理。制订新建成的演播厅、录课室的运用及管理制度，组织有关设备制造公司对有关老师进行培训，进一步挖掘演播厅、录课室的运用功能，做好为教化教学的服务工作；结合老师课例探讨活动，促进录课系统的推广运用。

（3）加强老师和学生信息技术运用的培训。依据学校要求和实际状况，制订培训安排，加强学生电教管理员和老师的现代教化技术培训，提高应用实力；开设各类讲座，组织适用于老师和学生的现代教化技术的应知应会学问培训，规范老师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，保障多媒体设备的正常运用。

（4）加强各类网络设备的维护和修理，确保各类设备正常运作。接着优化完善学校网络的软硬件建设，保证学校主干网24小时不间断正常工作；定时检查网络中心服务器及交换机等主要网络设备，做好记录并对主要信息进行备份；每天定时进行网络监控，对学校的网络运行状态做好实时监管，并做好记录；对各班、各组室的教室多媒体和电脑等电教设备的报修刚好做好修理服务工作；做好校内广播系统的运用和维护工作。

（5）做好学校音像资料的收集及存档工作。做好学校教学资源库的建设工作，汇总搜集老师自己日常教学中制作或收集运用的资源；开设教学资料和学校影像资料库专栏，接着做好课件、图片、视频资料、教学资源的收集和积累；学期结束，集中将各教研组一学期的课件资源上传到学校资源库中。

（6）完成学校站的更新、改版，推动学校的宣扬工作。初步完成学校网站的改版更新建设工作，优化栏目设置，刚好更新、充溢网站内容，力争在开学初正式开通学校新网站。同时完成老师服务中心网页的建设。

（7）做好数字化校内平台系统的建设工作。在对有关网络公司的技术、服务等综合实力进行充分考察、调研的基础上，确定数字化校内平台系统的设计、制作公司，对设计的各模块功能进行试运行，并不断完善。

4、教职工维权：

（1）做好教代会的制度建设和会议期间的会务工作。坚持各项制度，遵守各项规定，程序规范、操作合理，做到依法办事。广泛听取代表和群众的看法，提高民主参加学校管理的程度。

，20xx学年第一学期老师服务中心工作安排

（2）做好日常的保障工作：关切教职工的工作环境和工作待遇，关切教职工的身体健康，关切教职工的生活状况，刚好地扶贫帮困。

（3）刚好正确地处理好教职工的投诉和建议：对教职工的投诉做到耐性听取、刚好帮助、合理排解、尽力解决；对教职工的建议则站在有利于学校发展的角度作仔细的分析和探讨，接受合理化的建议，推动学校的改革和发展。

（四）主要活动行事历：

●八月：

（1）调整并确定本中心试验室及信息技术组各人员分工、工作职责。

（2）制订老师服务中心、下属各部门本学期工作安排。

（3）组织新进老师参与暑期校本培训及区教化局组织的上岗培训活动。

（4）组织召开见习期新老师的“合同带教”师徒见面会。

（5）完成教职工聘用及聘任合同的签约工作。

（6）做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作，刚好做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等管理工作。

（7）完成老师业务正本的填写、收缴、装订、存档工作。

（8）完成07学年度考核（续聘）审核表的学校考评分数填写、上报工作。

（9）完成新进外省籍高校生的落户工作。

（10）办理辞职人员解除工作合同及上报的相关手续。

（11）做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算工作。

（12）接着对老师的干部人事档案进行补充、完善，并重新装订、制作，同时进行相关档案电子信息的录入工作。

（13）新学期师生用书分发打算工作。

●九月：

（1）老师服务中心全员大会（明确新的分工、岗位职责）。

（2）完成20xx学年教职工花名册统计、核对和制表工作。

（3）完成教化部下发一般中学基层统计报表和市教委的补充统计表。

（4）完成引进在职老师的档案转交、工资核定等工作。

（5）完成区教化局下发的班主任、教研组长津贴汇总表。

（6）完成新进人员医保补贴工资、郊区补贴的报批工作。

（7）完成新老师转正、工资兑现和见习期老师工资核定审批的工作。

（8）做好每季度一次的人员变动、工资、福利等统计上报工作。

（9）低聘老师（高级10名）国家工资核定、上报及档案工资备案工作。

（10）新评高级职称且聘任为高级老师人员的国家工资核定、补发核算及上报工作。

（11）完成奉贤中学津贴的调整、核算工作。

（12）本学年校优秀管理人员及优秀老师的学术津贴核算工作。

（13）完成本学期校内结构工资各项经费的核算、汇总、造表工作。

（14）老师节经费发放的统计、核算、造表工作。

（15）8、9月份冷饮费发放的统计、核算、造表工作。

（16）合同带教期满续约、首次任教高三老师带教、自主结对带教工作会议（签约工作）。

（17）对上学年完成的二级老师一年期个人发展规划评价工作进行总结、宣扬、表彰。

（18）全体教辅人员9月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（19）完成全校师生用书的清点、核对、补缺补漏工作。

（20）对高一新生图书管理员、电教管理员进行相关培训活动。

（21）开通学校新站。

（22）完成奉贤中学网站（更新版）各栏目页面的制作，并正式对外开通。

（23）召开专题研讨会，对参加数字化校内平台系统制作的有关网络公司进行评估，最终确定设计制作公司。

●十月：

（1）国家级大小年调资的打算工作。

（2）初级老师任职四年以上人员状况摸底统计工作。

（3）专技人员职务聘任状况统计工作。

（4）学校老老师、老职工的津贴调整工作。

（5）老师论文鉴定结果的反馈及证件的存档工作。

（6）中学高级老师评审的政策询问、材料审核、评议考核、汇总上报等工作。

（7）20xx年高级职称申报工作（材料整理、审核、公示、随堂课支配等）。

（8）完成“职务聘任委员会及其监察小组人员”报表的编辑及上报工作。

（9）完成10月份校内结构工资核算造表工作。

（10）新老师说课、听课、评课的培训活动。

（11）完成新老师师训号码的申请、调出调进老师的师训管理平台的更新工作。

（12）为新进老师申请新的老师资源卡。

（13）完成本学期师生教学用书的结算工作。

（14）会同发展质保中心共同完成对新进老师的听课视导支配工作。

（15）全体教辅人员10月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（16）数字化校内平台系统设计制作的协调、沟通工作。

●十一月：

（1）20xx年高评委专家人选举荐及上报工作。

（2）支配校聘委会人员听08年申报高级职称人员的随堂课。

（3）校聘委会对08年申报高级职称的人员进行评议、鉴定。

（4）申报高级职称的有关材料报送事务中心评估部。

（5）08年申报中级职称人员的材料收缴工作。

（6）申报中级职务人员随堂课支配、聘委会评议工作。

（7）申报中级职务人员材料的审核、整理、上交工作。

（8）08年申报高级职称人

员参与学科测试的通知、支配（高校科）；市高评委前来听随堂课、面试的通知、支配（小学科）。

（9）完成11月份校内结构工资的核算、造表工作。

（10）上半学期行规督导值班费发放的统计、造表工作。

（11）20xx学年老师聘请工作启动，完成师资需求预料统计报表上报工作；完成市用人单位需求信息登记表。

（12）参与华师大及上师大的08学年师资聘请专场（收集应聘材料）。

（13）高校生应聘材料的初步选择，并确定部分参与12月份高三联考测试的人员名单。

（14）完成本市高等院校师范类专业毕业生享受返还学费人员的统计工作。

（15）第三届“育贤杯”教学评比工作布置。

（16）召开05～07年进校的青年老师会议，布置撰写中期评价小结，填写“中期评价小结表”。

（17）召开老师个人发展评价小组组长会议，布置有关05～07进校老师个人发展中期小结沟通和评价工作。

（18）召开新老师会议（介绍奉贤中学老师发展性、终结性评价方案和各种考核方案；布置部分老师制定个人发展方案；新老师教学视导反馈。）。

（19）校、区骨干老师培育、“师徒带教”、“导师带教”的中期检查、座谈活动。

，20xx学年第一学期老师服务中心工作安排

（20）协作学校读书节做好读书征文、演讲竞赛等系列读书活动。

（21）清退借读生未领书本的款项。

（22）20xx年报刊杂志的征订、统计、上报、结算工作。

（23）图书馆常规装备书的选择和选购 。

（24）全体教辅人员11月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

●十二月：

（1）各类季度报表统计工作。

（2）“人才资源统计报表”的信息统计、编辑工作。

（3）社会服务业事业单位统计报表的编辑、上报工作。

（4）事业单位法人信息变更手续办理工作。

（5）20xx年度考核登记表填写、获行政嘉奖人员申请表填写的布置、材料收缴工作。

（6）20xx年度优秀人员特别津贴的审核、上报工作。

（7）教职工职务（岗位）津贴、老师教龄津贴调整的调查造表工作。

（8）上级行政部门下达的年终教职工工资、福利待遇的汇总统计工作。

（9）校运会活动费发放的统计、造表工作。

（10）完成12月份校内结构工资的核算、造表工作。

（11）部分应聘高校生参与12月份的高三联考测试及面试的通知、支配工作。

（12）完成09学年拟录用高校生就业协议书的签约工作。

（13）完成09学年拟录用高校生的申请报告、教学实力评价表、相关等级证书、就业协议书等材料的收缴、审核、上报工作，聘请状况汇总建档工作，确定部分录用人员。

（14）组织支配老师任课状况“学生问卷调查”各年级学生评分的电脑输入、统计、汇总的工作。

（15）新老师教化教学实践沟通培训活动。

（16）支配各考评小组对05～07年进校的老师进行小结沟通；考评组长撰写考评报告表；报告表汇总工作。

（17）见习期新老师会议（宣扬区、学校考核要求；课例探讨动员；检查上半学期听课、被听课和学习记载等状况）。

（18）第三届“育贤杯”老师课堂教学评比活动。

（19）新老师带教过程性记载的记录检查（包括见习期老师记录手册、听课笔记）。

（20）图书馆读书节系列活动的组织和开展工作。

（21）图书馆完成一批装备图书的信息采集和编码贴条等上架前的打算工作。

（22）全体教辅人员12月份“月考核”的工作沟通、考评工作。

（23）完成奉贤中学数字化校内平台各系统板块的制作、调试、试用工作。

●一月：

（1）各类年度报表的统计、编辑工作。

（2）组织支配09学年拟聘用老师参与教化局笔试、面试的有关工作。

（3）年度考核登记表的整理、审核、考评看法撰写、盖章、归档、上报工作。

（4）完成老师服务中心、下属各部门学期工作总结。

（5）完成老师学期综合考评的布置及各项目评分的统计、汇总工作。

（6）完成年度考核奖、教学管理奖的核算、造册、上报工作。

（7）下半学期行规督导值班统计及经费的核算、造表工作。

（8）完成1月份校内结构工资的核算、造表工作。

（9）完成“合同带教”、“师徒带教”、“导师带教”、“专家顾问团带教”的考核工作。

（10）完成新老师课例探讨的实践课、探讨报告撰写和修改工作。

（11）完成区级、校级骨干老师学期小结工作。

（12）图书馆完成期末学生图书催还工作。

（13）试验室完成借出仪器的回收、整理和修理保养工作。

（14）信息技术组完成视频资料的编辑、归类、存档工作。

中心工作安排篇3

一、指导思想：

以科学发展观统领xx教化全局，坚持以人为本，全面开展素养教化，促进每一个学生终身可持续发展；着力提升老师的道德素养和业务水平，改善工作条件，减轻工作负担，让每一位老师感受职业的华蜜和荣耀；以办人民满足教化为宗旨，促进教化公允，让每一个家庭享受胜利的喜悦；创新教化方法，提高教化质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的基石。办真教化，真办教化。

二、工作目标和任务

（一）学前教化：抓好儿童早期教化，3—6周岁幼儿入园率达到101%以上。加强幼儿园的管理，特殊是抓好幼儿平安管理，加强检查与督办，进一步规范民办幼儿园教化，提高整体办园水平。

（三）教化教学：坚持全面开课，主动开展校本教研，大力推行教学改革，全面推广和应用新课标、新课改、新教材。在老师中主动开展“四课”系列活动。力争毕业班合格率达95%、优良率达85%、优秀率达30%。

（四）老师队伍建设：加强小学校长队伍建设，推动校长选拔任用制度，加强校长培训工作；加强干部作风建设，防腐倡廉，防微杜渐；全面推行教职工聘任制度，将老老师充溢到学校服务岗位工作，调整优化教职工队伍结构；接着加强老师接着教化培训工作，实施“名师工程”，建立骨干老师资源库。注意加强师德档案建设，并发挥其应有的作用。

（五）书香校内建设：以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校内，形成读书的良好风气。

（六）党组织建设及领导班子建设：以“创先争优”活动为契机，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，提高学校领导班子防腐倡廉实力，进一步使班子有凝集力、团结力和战斗力。

（七）教化技术装备：充分发挥功能室作用，提高功能室运用效率，使功能室真正服务于有效课堂。应用和维护好现有远程教化设备，发挥其应有的作用。

（八）平安维稳：狠抓平安教化与制度落实，强化平安措施，消退一切担心全隐患，确保无重大校内平安事故发生。

（九）安排生育工作：全面完成教化局下达的安排生育考核目标责任制，确保安排生育率达101%。

（十）学校管理：进一步推动标准化学校创建工作，激励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校内平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。

三、工作方法和措施

（一）把“创先争优”活动抓好

1.以“创先争优”活动为契机，实施《xx镇教化支部创先争优活动方案》，把创先争优活动与师风师德建设相结合、与打造专业化、专家化的老师队伍相结合、与提升学校党建工作水平相结合，努力提高学校办学水平和质量。

2.加强中心学校领导班子建设。在中心学校大兴学习实践之风，大兴调查探讨之风，大兴民主团结之风，大兴开拓进取之风，使中心学校成为学习型、务实型、进取型、服务型的坚毅领导集体。坚持学习制度和民主生活会制度，提倡以志向激励人，以制度管理人，以实绩评价人，以生活关切人的良好工作氛围。

3.严格落实中心学校每周一次学习沟通制度，将转变思想观念、提高理论素养和先进的教学管理方法以及支配日常工作贯穿于学习之中。中心学校成员每期学习笔记不少于5000字，每期至少写一篇心得体会或一篇有价值的论文。

4.抓好学校党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。搞好入党主动分子培训和培育工作。要在党内开展各种评议和学习教化活动，接着深化开展“创先争优”活动，让“创先争优”成为我们工作的行动指南。

5.加强校长队伍建设。建立一支有思想、有理念、有激情、有风格、有诗意的校长队伍。

6.加强教育主任队伍的培育。细心选拔、从严要求、大胆任用、跟踪培育，使他们能尽快脱颖而出，担当重任。

7.严格执行教化局《关于加强教化干部作风建设的暂行看法》，从严管理教化干部，建立一支思想先进、作风正派、业务精良、处事公道、清正廉洁的教化干部队伍。

8.加强师德师风建设，加强老师队伍管理，加强劳动纪律监察。严格执行市教化局《关于规范学校办学行为的实施方法》，仔细施行《xx镇中心学校老师绩效考核方案》，提倡良好的行业之风，树立良好的教化形象，协作上级部门利用老师节评比表彰一批骨干老师、模范老师，从严处理品德不良、道德败坏、羞辱学生、影响恶劣的人和事。

9.加大老师接着教化力度。实行激励措施，提高老师学历层次，小学老师学历专科化，激励老师进行本科层次的进修。精彩完成教化局老师培训、班主任远程教化培训和骨干老师培训任务。

10.主动开展新课程培训、校本培训和现代远程教化培训。45岁以下老师要能娴熟运用现代远程教化技术手段进行教学。老老师要逐步学会运用计算机办公和应用远程教化技术教学。50岁以下老师一般话达标率达95%，并能用一般话教学。

11.高度重视义务教化宣扬工作。宣扬稿件要出精品、上档次，为教化发展作出应有贡献。

（二）把平安、计生工作抓牢

1.强化平安意识，落实平安责任。中心学校与各校签订平安、计生工作责任书。各校应成立以校长为第一责任人的平安工作领导班子，实行责任到人，确保学校不出现重大的平安责任事故。

2.仔细落实《教化局中小学（幼儿园）平安管理若干规定》，开设平安课和主办大型平安学问讲座，普及平安学问。各校应深化开展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷击、防交通事故等学问教化。常常实行一些有针对性的平安应急演练，提高师生的自我救援实力。各校应成立平安应急小分队，建立平安应急预案，将平安事故限制在萌芽状态，将平安事故造成的损失减小到最低。

3.坚持“预防为主”的方针，勤检查、多视察、细分析，多渠道堵塞事故源头。每期实行一次平安、计生工作大排查。

4.接着坚持行之有效的制度，如路队制度、师生对话制度、交心谈心制度、举报制度、报告制度等。接着坚持行之有效的措施，如加高护栏、收缴凶器和危急玩具、平安排查等。

5.加强寝室管理，坚持值夜制度，确保学生就寝平安。

6.加强食堂和学校周边的小卖部、饮食店的管理，仔细贯彻饮食卫生“四制”，确保学生饮食卫生与平安。

7.学校组织的校外集体活动，要向上级教化主管部门报批，要有平安预案，要运用规范的交通工具，确保学生的途中平安。

8.切实加强民办幼儿园的管理，对取得办园资格幼儿园的园舍、食堂、车辆、玩具等要定期进行平安检查，确保幼儿平安。

9.高度重视重大传染病防控工作。

10.切实抓好安排生育工作，接着实行“一把手负总责”“一票推翻权”等得力措施，使安排生育率达到101%。

11.敏锐洞察教化的热点、焦点、难点问题，刚好化解各种冲突和纠纷，确保教化大局稳定。

中心工作安排篇4

一、指导思想：

在新学年中，教育处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教化教学工作，促使我校教化教学工作再上新台阶。

二、工作重点：

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。

6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、详细措施：

（一）老师培育：立足平台、超更加展

1．课堂教学研讨

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干老师示范

课、青年老师评优课、中老年老师传经课等，加强学科之间的相互听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快老师的专业发展。

2．开展学习活动。

（1）注意成长型老师的培育，有效开展“青蓝工程”。

一是学历层次的提升，激励青年老师参与高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”老师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型老师的快速成长；三是主动组织校本培训，提高老师对于网络信息的'搜寻、加工利用的实力。

（2）注意老师成熟型老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。已获得区学科带头人、区学习型老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区“争创学习型老师”的契机，要发觉苗子，重点培育，为全体老师创建学习环境，争取在本年度有更多学习型老师脱颖而出。

3．合作沟通。

本学期开展与周边兄弟学校（梅店小学、刘六小学等学校）结对活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教育处的管理实力，提升老师的专业素养。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细微环节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期教育处将依据区教学常规管理的规范要求，主动试行层层负责制，明确教育处、教研组以及老师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：主动激励老师利用网络进行资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的特性化教学风格，加强对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《老师用书》。⑤阅读他人胜利的案例与有用的做法。（老师手中要有肯定量的参考资料）⑥独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。

上课：本学期主动推动课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于2节，教研组长（备课组长）每个月不少于3节，教育处分管教育每学期不少于30节，激励跨学科听课。

作业和批改：接着提升老师的观念，确立正确的作业观，全面相识作业对于学生驾驭“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的限制：保证每堂课内有肯定的作业时间，回家作业量限制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐性、专心、恒心，不行体罚与变相体罚学生，避开造成学生对学习、对老师的逆反心理。

（三）校本教研：优化组合、研学一体

1．集体备课

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，老师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进行仔细钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分打算；其次步，由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争辩，刚好加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成教案：每个老师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。

2．同课探讨

要求各备课组组织组内老师主动投身教学探讨活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上交教案和课件。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1．强化学科建设与探讨，实现教学质量提升目标。

语文——营造书香校内

语文学科重点以读书为抓手，主动营造书香校内。进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。

数学——构建充溢活力的数学课堂

应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，创建性地运用教材，而不是教教材。要使学生处在主动状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，主动探究后进学生转化的方法及措施。

英语——注意学生学习爱好的培育，扎实提高英语课堂效率。其他学科——在严格执

行课程安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱好小组建设相结合，并正常开展活动。各爱好小组由专人负责，要求有安排、有记录，并且要主动选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教化质量，全面推动素养教化。各学科要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教化教学质量不能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况下有安排地组织对各年段学生必备素养的考查。

中心工作安排篇5

20xx年是我县实施《永嘉县中小学校本培训工作评估细则》的第一年，依据《zz市教化局关于进一步推动校本培训工作的通知》文件精神，接下去县里将着重加强校本培训基地的建设和评估，校本培训学分的认定将以学校的认定为主。这种转变既承认了学校作为校本培训的主体地位，也给各校本培训基地活动的开展、效益的追求增加了压力。本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，我校确立了“关注老师发展、服务学生成长、聚焦课堂教学、共建特色基地”的校本培训教科研工作思路。详细工作安排如下：

一、教学常规不放松：

在20xx年下半年的县教科研工作会议上，教化局陈益杰副局长讲到一句话：“学校工作千头万绪，抓教学质量是主线。”语重心长的一句话可以成为一所学校的办学指导思想。自古以来，质量就是根本、质量就是生命线，质量就是一所学校荣辱存亡的确定因素。

那么，质量从何而来呢？在社会、家庭、生源、师资、硬件等条件不变的状况下，老师是否实施科学规范的教学行为就成了影响教学质量凹凸的关键因素。正因为如此，市教化局教研室才提出了zz市义务教化学校教学四项规范达标基本要求，并且从20xx年以来，连续五年不遗余力地开展针对学校和老师个人的“四项”规范达标评估验收活动。很荣幸，在全体老师的努力下，我校已于09年顺当通过验收。但是，在验收通过后，我们稍有松懈现象。因此，我们有必要重申备课、上课、作业批改、质量监测四项教学常规的重要性，并且在实际工作中勤检查、严要求、不打折。同时，各教研组要组织成员仔细学习《浙江省小学各学科教学建议》，予以落实。

二、课堂教学讲效益

今年5月份，在zz市“有效教学工程”推动会上，林卫平局长发表重要讲话，指出，有效教学就是要化更少的时间取得更大效益，也就是负担轻，效益高。推动有效教学工程，一要优化教学环境。创设和谐、公允、开放的教学环境，促进教学的有效性。二要加强课程建设。开足开好国家规定的课程，有安排、有步骤地推动实施地方课程、学校课程，促进学校“特色项目-特色课程-学校特色-特色学校”的发展。三要构建高效课堂。深化“学法、教法、考法”探讨，优化备课、上课、作业和检测等教学环节，以学定教，提倡启发式教学、自主学习、合作学习和探究式学习。激励引导同类学校形成学科教研共同体。四要完善质量监控。实施“教化部中小学生学业质量分析反馈指导项目”zz推广安排，健全小学学业质量抽测调研制度。林卫平强调，有效教学是综合性、系统性的工程，是局长、校长们的重要工作，要作为大事来抓，以教学工作为中心，共同把zz教化工作做好。

因此，大力开展有效教学探讨，切实落实减负提质政策，向40分钟要质量，是一项特别重要的工作。

三、教研组建设再推动

经过近两年的努力，特殊是20xx学年后半期的努力，使我校的教研组建设有了一个质的提升。20xx年，我们要进一步加强教研组建设，基本上有这么几个思路：

1.保证教研组活动经费；

2.教研组成员要在组长的带领下，思索、探讨、探究、形成特色的教研活动形式与活动项目，坚持问题-主题-专题-课题的教研路子，走出一番新天地；

3.20xx年，教研组的台账整理将依据校本培训评估细则的要求进行，届时将更严格、更规范、更完善，教研组长肯定要重视台账收集整理，养成教研活动材料刚好总结归档的良好习惯。

四、老师培育更主动

1.接着加强新老师培育工作，做好师徒结对工作；

2.接着实行学习汇报制度，进一步探讨培训学习一体化机制；

3.接着实行双周周一老师业务学习会制度，每周二、三、四下午教研组集中学习制度；

4.进一步有安排有目的的选派骨干老师参与省市级、国家级等高级别高规格的学习培训活动，以及90学时集中培训；

5.进一步加强与兄弟学校的联系与沟通切磋活动；

6.进一步聘请县市级名优老师到我校传经送宝；

7.接着开展假期读书活动、优秀老师阅历沟通活动，德育、教化科研、心理健康、教学技能等专题培训活动，保量保质完成校本培训规定任务；

8.进一步加强教化教学探讨，争取1-2个课题县级以上立项；争取有20篇以上的论文在县级以上获奖或发表；争取再评2名学区以上“三坛”老师。

中心工作安排篇6

一、基本状况

综合组本学期共有老师12人，分别担当美术、体育、音乐、思品、科技和英语教学。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。

二、指导思想

以县、学区20xx年下半年研训工作为指导，围绕学校工作思路，以深化课程改革和有效落实教学常规为重点。以组织开展分层分类培训和主题性教学常规为抓手，不断促进老师专业成长，提高课堂教学有效性，提升学校教化教学质量。

三、目标任务

1.工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，争取完成学校优质课的目标，同时杜绝不合格课。在学校总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。

2.培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。

四、主要措施

1.组织老师仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。

2.组织老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排，在教学中重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培育，激励学生大胆创新、不卑视压制学生。

3.做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4.注意青年老师的培育，发挥骨干老师的师范作用，常常下堂听课（各科老师不少于10节），写好“听后感”，青年老师要虚心向他人学习，写好“教后感”，以促进教学实力的提高。

中心工作安排篇7

加强层级平安巡察。每天，巡察员对全园进行常规巡察并填写巡察台账；每月末，平安员组织后勤各部部长、巡察员对全园危急点进行巡察，并填写危急点平安巡察台账；每季度末，园平安工作领导小组成员对全园常规、危急点进行抽查，并将本季度常规、危急点巡察台账归档。

细化平安巡察台账。每次常规、危急点巡察后，从巡察部位、巡察人、巡察时间、是否存在问题、解决问题的时间、方式等方面确认签字。

加强消防系列器材的检查力度。在消防箱内放置平安检查登记卡，每季度检查后，由检查者填写日期、姓名、检查结果等。

规范、更新消防通道标识。确定全园消防通道路途，在显著位置公示。将各班的消防通道在教室、楼道标识清楚，并定期进行平安疏散演练，便于紧急时刻人员的平安、快速撤离。

一次地震疏散演练；

一次消防平安演练；

一次平安专项培训：将平安活动分类，进行集中培训；

一次平安主题活动：幼儿园平安案例分析及预防策略、梳理问题、查找瓶颈、补充完善平安手册、专家平安事故讲座。

开展一日工作流程标准的研讨及观摩；

“寝室整理”观摩；

盥洗室环境创设竞赛；

创编幼儿园基本生活技能小儿歌；

贴心小攻略：学习梳花样小辫、舞台妆、洗手法等。

以各种形式宣扬幼儿卫生保健学问；

依据定量食谱评价结果和幼儿体检结果，支配科学合理的养分膳食；

刚好与班级、家长沟通幼儿卫生保健问题，并做专业指导。

为女职工供应健康询问；

组织专场的心理健康讲座。

编纂《养分膳食手册》；

每周一款菜肴共享；

展示每餐餐点。

中心工作安排篇8

为了进一步改善我校消防平安条件，预防和遏制群死群伤恶性火灾事故发生，依据《颍上县20xx年坚决遏制重大火灾事故暨火灾隐患排查整治工作方案》精神，我校深化开展了消防平安专项治理工作，现将开展状况总结如下：

一、加强领导，落实责任

为了加强对消防平安专项治理工作的领导，中心校成立了专项治理工作领导小组，将消防平安专项治理工作作为当前平安工作的一项重要工作来抓，针对消防平安现状制定了切实可行的治理工作方案，确保了治理工作有安排、有组织、有步骤地开展。

组长：XX

副组长：XXX

成员：

二、开展消防宣扬，营造了良好的治理工作环境

为了营造良好的治理环境，我们深化地开展了消防宣扬。一是以正在开展的题为“以人为本，平安第一”“全国平安生产月”活动为契机，组织全体教职员工仔细学习《消防法》和《平安生产法》，通过学习，增加了广阔教职工的法律意识，提高了他们依法管理、依法治校，依法治教的自觉性。二是开展了消防学问进学校进课堂活动。依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，有针对性地开展消防平安法制教化，广泛宣扬消防法律法规和防火灭火及逃命自救学问。提高了小学学生的防火灭火学问和逃命自救实力。三是实行悬挂消防平安标语，利用黑板报等形式，宣扬消防法律法规，增加了广阔师生的消防平安意识和参加意识，提高了自我防范实力。

三、突出重点，标本兼治，全面消退火灾隐患

一是仔细摸底调查，精确驾驭学校消防平安现状。今年2月，我校支配人员深化各小学校调查摸底，通过听取学校汇报，走访师生、群众和实地查看等方式，对消防现状进行了拉网式调查了解。二是仔细探讨，确定专项治理工作重点。我校专项治理的重点主要有五个方面：1、在禁止运用易燃、可燃装修材料的场所运用易燃、可燃装修材料的；2、火灾自动报警系统和自动灭火系统有故障或损坏，影响正常运用的；3、疏散通道、疏散楼梯和平安出口的位置、数量和宽度及应急照明装置的设置场所、位置、数量不符合消防技术规范要求的；疏散指示标记缺少、损坏和标识错误的；应急照明灯损坏或失