2021年河北省保定市闫庄中学高二生物测试题含解析

2021年河北省保定市闫庄中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.预测某地区人口动态的主要依据是(

)A．现有人口数量B．现在的性别比例C．出生率、死亡率及迁入率和迁出率D．目前的年龄组成参考答案：D2.基因的叙述中，正确的是

A．基因是DNA的基本组成单位

B．基因全部位于细胞核中C．基因是遗传物质的功能和结构单位

D．基因是DNA上任意一个片段参考答案：D3.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关的叙述中，正确的是A.R型菌与S型菌的DNA混合培养，R型菌都能转化为S型菌B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记C.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质D.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同参考答案：D【分析】

【详解】R型菌与S型菌的DNA混合培养，一部分R型菌能转化成S型细菌，故A错误；

噬菌体是病毒，必须寄生在活细胞中，不能从培养基中获取营养物质，故B错误；

肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，不能说明是主要的遗传物质，故C错误；

肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验实验思路相同，都是设法把DNA和蛋白质分开，单独的去研究他们的作用，而用的技术不同，肺炎双球菌的转化实验使用了分离提纯技术，而噬菌体侵染细菌的实验利用了同位素标记技术，D正确。4.如图a～d表示不同的生物或生态系统．下列有关说法正确的是（）A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的营养级最低的一定是d种群B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，则自然演替的顺序为a→b→c→dC．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间一定有食物链d→c→b→aD．若Y表示物种多样性，a～d表示四个不同类型的生态系统中抵抗力稳定性最强的是a参考答案：B【考点】群落的演替；生态系统的结构；生态系统的稳定性．【分析】阅读题干和题图知，本题是对种群、群落和生态系统进行分析的题目，根据选项描述分析做出判断．关键理论是生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性越强；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减．【解答】解：A、若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物的所处的种群密度最大的是d，但不一定营养级最低，如食物链：树→虫→鸟，虫的种群密度远远大于树，故A错误；B、若Y表示物种丰富度，自然演替过程中物种丰富度增加，营养结构复杂，则a～d表示不同演替阶段，顺序为a→b→c→d，故B正确；C、若Y表示生物所含能量，由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，a能量最少，a可能位于最高营养级，则可能有食物链d→c→b→a，但四个种群不一定构成食物链，故C错误；D、生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力越小，抵抗力稳定性越低，若Y表示物种多样性，抵抗力稳定性最强的是d，故D错误．故选：B．5.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，所用的B淋巴细胞是来自

(

)

A．骨髓的B淋巴细胞

B．脾脏的能产生抗体的B淋巴细胞

C．胸腺的B淋巴细胞

D．脾脏经过筛选的，能产生单一抗体的B淋巴细胞参考答案：B6.下列不属于菌落特征的是（）A．菌落的形状 B．有无荚膜 C．菌落的大小 D．隆起程度参考答案：B【考点】I6：用大肠杆菌为材料进行平面培养，分离菌落．【分析】1、菌落是由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见的子细胞群落．2、在一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征，菌落的特征包括：菌落的大小、表面的干湿、隆起或扁平、粗糙或光滑、边缘整齐或不整齐、菌落透明，半透明或不透明，颜色以及质地疏松或紧密等．【解答】解：A、菌落的形状是菌落的特征之一，A正确；B、有无荚膜是单个细菌细胞的特征，不是菌落的特征，B错误；C、菌落的大小是菌落的特征之一，C正确；D、菌落的隆起程度是菌落的特征之一，D正确．故选：B．7.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（）A.提供基因的动物 B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物 D.能表达基因信息的动物参考答案：B试题分析：转基因动物是接受目的基因的动物，而不是提供基因的动物，A错误；把供体的特定基因导入受体的基因组，使受体动物含有供体的基因，这样的受体动物就是转基因动物，B正确；供体细胞内也有白蛋白基因，转基因动物是受体动物，C错误；供体和受体都具有相关基因，都能表达基因信息，D错误。考点：基因工程8.细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A,则该片段中（

）A．G的含量为30%

B．U的含量为30%

C．嘌呤含量为50%

D．嘧啶含量为40%参考答案：C9.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是A．诱变育种

B．单倍体育种

C．基因工程育种

D．杂交育种参考答案：B10.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中，正确的是（

）A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的是自养生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4中包含了大气中的CO2库参考答案：D11.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：A12.有人用通过手术获得部分下丘脑被损毁却能存活的大鼠，并进行了相关研究。下列结果可能的是()A.刺激该大鼠下肢无反应B.该大鼠甲状腺激素分泌增加C.该大鼠体温无法维持平衡D.该大鼠尿量减少参考答案：C躯体的运动中枢不是下丘脑，而是由大脑皮层的躯体运动中枢控制的，A错误；下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，部分下丘脑被损毁可能会出现促甲状腺激素释放激素分泌减少，最终引起甲状腺激素分泌液减少，B错误；下丘脑是体温调节的中枢，部分下丘脑被损毁可能会出现体温无法维持平衡，C正确；部分下丘脑被损毁可能会出现抗利尿激素分泌减少，尿量增加，D错误。【点睛】解答D选项，要注意抗利尿激素是由下丘脑细胞合成，不是垂体细胞合成。13.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题干分析，“蛇毒抗毒素”属于抗体，因此灭毒的蛇毒液引起体液免疫，相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．【解答】解：将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，只能引起体液免疫，进而产生蛇毒抗毒素（抗体）．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．因此相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．故选：C．【点评】本题考查体液免疫的过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外可用排除法，效应T细胞只参与细胞免疫．14.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是()A．控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B．控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D．专家预测到21世纪中叶，，我国人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降参考答案：C15.下图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体，且不考虑基因突变和交叉互换），相关说法不正确的是：A.若图①是某正常男孩，细胞中的染色体形态为24种，数目为92条B．等位基因分离不可能发生在图④；但非同源染色体自由组合发生在②的下一时期C．图③染色体、染色单体、核DNA之比为1：2：2，该图是观察染色体形态、数目最好的时期D．图②、图④所示过程仅发生在某些器官中，图②分裂后立即进入下一个细胞周期参考答案：D16.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是

A.①③

B.②③⑤

C.①③④

D.②⑤参考答案：C17.如下图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是A.若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b,c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B.若A代表垂体,a为性激素,则b,c可分别代表促性腺激素和生长激素C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b,c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D.若A代表草原,a为过度放牧,则b,c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高参考答案：C【分析】B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；下丘脑分泌的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促激素，再作用于相关腺体，促进相关激素的分泌；诱捕雄虫，使棉铃虫性别比例失调，种群密度下降；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】在抗原的刺激下，B细胞可以增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，A错误；下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体分泌促性腺激素，当性激素含量过高时会反过来抑制垂体分泌促性腺激素，B错误；诱捕雄虫可干扰昆虫的正常交尾，使其性别比例失调，并导致棉铃虫种群密度下降，C正确；草原上过度放牧会导致土地沙漠化和生物多样性降低，D错误。【点睛】本题一图多解，考查体液免疫、激素的分级调节、种群的数量特征以及生态系统稳定性的相关知识，难度较大，需要学生的相关的知识把握的十分准确，才能得出正确答案。18.某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链，甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d。下列叙述正确的是（

）A．甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的能量B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性不会受影响C．甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落参考答案：A19.下列关于内环境的叙述中，正确的是（）。①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换④内环境主要由血浆、淋巴、组织液构成⑤人体内的所有液体统称内环境A．①②④

B．①③④⑤

C．①④⑤

D．①③④参考答案：D略13、下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是（

）A．糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B．糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C．肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D．肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖

参考答案：C21.右图为患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线。图中A、C两点对应的时间表示某抗原先后两次侵入此人体的时间，下列叙述不正确的是（

）A.该图说明二次免疫比初次免疫应答反应快而强B.若以后该患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速产生抗体C该患者浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网发达D.CD段产生抗体的细胞来自于自身细胞增殖和记忆细胞的增殖分化参考答案：D22.玉米体细胞有10对染色体，其卵细胞的染色体数是（）A．5条 B．10条 C．10对 D．20条参考答案：B【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断．【解答】解：由于玉米体细胞有10对20条染色体，其卵细胞经减数分裂后染色体数目减半，所以卵细胞的染色体数是10条．故选：B．23.人体内有免疫系统，它是人体抵御病原体侵犯最重要的保卫系统，下列有关叙述正确的是A.吞噬细胞和淋巴细胞属于免疫细胞B.效应T细胞可以释放淋巴因子和抗体C.记忆细胞是由造血干细胞直接分化而来D.免疫系统具有防卫、监控、清除和调节的功能参考答案：A24.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（

）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，但一定含有相关的酶，可产生ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可转化为光能和化学能⑦人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加A．0项

B．1项

C．2项

D．3项

参考答案：B25.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是A．人类活动对群落的影响远远超过其他所有自然因素对群落的影响B．人类活动对群落的影响都是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类可以任意的对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C26.真核生物的遗传物质是A.DNA或RNA

B.核糖核酸

C.脱氧核糖核酸

D.蛋白质参考答案：C细胞类生物的遗传物质都是DNA，因此真核生物的遗传物质是DNA，即脱氧核糖核酸，C项正确，A、B、D项错误。点睛：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质。27.成年人中的夜盲症、坏血病、脚气病等都属于维生素缺乏症，这些症状缺少的维生素依次是（

）①维生素B1②维生素C③维生素A④维生素DA.②③④

B.③②①

C.④②③

D.③①②参考答案：B缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病，缺乏维生素B1会患脚气病，缺乏维生素D会患骨质疏松症．所以成年人中的夜盲症、坏血病、脚气病等都属于维生素缺乏症，这些症状缺少的维生素依次是维生素A、维生素C、维生素B1．故答案应为：B28.若用肠液（含有蛋白质水解酶）处理果蝇唾液腺的巨大染色体，得到一连续的极细长的纤丝，此纤丝可能是A.染色质丝

B.多肽链

C.DNA分子

D.氨基酸和核苷酸参考答案：C由于染色体主要是由DNA和蛋白质构成，所以用蛋白酶处理后，蛋白质被水解，剩余的为DNA分子，所以C选项正确。29.下列关于基因工程中运载体的叙述，错误的是A.质粒可作为基因工程的运载体，其化学本质是DNAB.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内C.运载体对宿主细胞的生理代谢不起决定性作用D.常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等参考答案：B质粒化学本质是DNA，可作为基因工程的载体，A项正确；目的基因与载体结合的过程发生在细胞外，B项错误；载体对宿主细胞的生理代谢不起决定性作用，C项正确；常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，D项正确。30.豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎

B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C．豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1

D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎参考答案：B31.下列关于基因重组的说法，错误的是

A．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，水稻根尖分生区细胞内不能发生基因重组参考答案：B32.某同学调査正方形样地中某植物的种群密度时选用五点取样法取样，下表为各样方的植株数量，分析表格中的数据，你认为该同学需要改进的是样方编号12345数量（株）10010A.适当增大样方面积

B.适当减少样方数目C.改用等距取样法取样

D.改变计数方法参考答案：A根据题干信息和表格分析，植物种群密度常用五点取样法或者距取样法取样，所以可以常用五点取样法，且表格中样方数目正好是五个，BC错误；表格中只有两个样方获取了植物的数量，其余样方的数量都是0，说明样方中植物个体的数量太少，应该适当增大样方面积，而与计数方法无关，A正确、D错误。33.将一个在光下保持稳定的小生态瓶，移入黑暗中保持较长时间。该生态瓶的变化是（

）①瓶中的生物总量增加②系统的总能量在开始时最大③演替将发生，最后达到稳态，保持能量流动④演替将发生，但最后所有生物将死亡A．①② B．③④ C．①③ D．②④参考答案：D34.关于生物进化理论的叙述错误的是A.自然选择直接作用的是生物种群，而且是其表现型B.现代生物进化理论的核心是达尔文的自然选择学说C.拉马克认为生物的适应性是“用进废退”和“获得性遗传”的结果D.突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向参考答案：A35.切开西瓜，流出的汁液主要来自于：

A．细胞核

B．液泡

C．细胞质基质

D．叶绿体参考答案：B36.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中参考答案：A37.一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是（

）①核酸

②核糖核酸

③脱氧核糖核酸

④蛋白质

⑤脂类

⑥糖类

A．①④

B．②⑤

C．③⑥

D．②④参考答案：A38.在基因工程的操作过程中，获得重组质粒不需要①DNA连接酶②同一种限制酶③RNA聚合酶④具有标记基因的质粒⑤目的基因⑥4种脱氧核苷酸A．③⑥

B．②④

C．①⑤

D．①②④参考答案：A39.下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是：

参考答案：D40.保证活细胞能够按照生命活动的需要，选择性吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞、胞吐参考答案：C【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质，是一种对生命活动来说最重要的物质运输方式．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图1、图2表示种群增长的相关曲线，请分析回答下列问题：（1）若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图，为了能够持续获得最大经济效益，则每次捕捞后，池塘鲫鱼的剩余量应保持在

水平。（2）图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是

。（3）图2中t3～t5时间内，甲种群的年龄组成是

型，乙种群的年龄组成

是

型，乙种群在

时间达到K值。（4）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系