2021年XXXX安全教育主题班会教案

2021年全育题会案【背景分析】在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男同学跨坐上围栏做“骑马”的游戏，旁边还有几个同学在呐喊助威。在这危险的时刻，幸亏隔壁班的老师发现了，及时制止了他们，避免了意外事故的发生。专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的安全意识和自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可避。了让学生能够健康成长，学校对学生进行校园安全常识的教育是非常必要的。【学情分析】意外伤害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大部分生性好动，自我约束能力比较差，对新鲜事物充满着好奇，难免将自己置身于安全隐患中。虽然他们积累了一定的安全常识，但是对某些常识的掌握缺乏科学性、系统性。学校专门开设校园安全主题班会课，可以让学生更好地了解有关校园安全的常识，更好地掌握有关校园安全的应对技巧，以便健康、安全、快乐地成长。【教学目标】(一)知识与技能1、了解在教室、走廊、楼梯、操场、饭堂、宿舍等有关园生活全方面的常识。2、初步具有校园生活的安全防范能力和自我保护能力。(二)过程与方法通过分析校园生活中普遍存在的安全问题，使学生懂得有关校园生活安全方面的常识。(三)情感态度与价值观:1、学生通过活动，亲身体会校园安全的重要性，树立校生活安防范意识和自我保护意识。2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生生活的爱和对生命的珍惜。【教学重难点】了解园存在的安全隐患及相关的安常识初步具校园生的安全防范能力和自我保护能力。【教学对象】小学三年级学生。【教学形式】本节主题班会将采用看新闻、演示、讲解、朗诵、分小组讨论汇报、知识竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多课件进行辅助教学，对学生进行校园安全的教育。【教学准备】

1、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我需要注的安全问题。2、搜集资料，制作教学课件。【教学时间】40分。【教学过程】(一新闻警示揭示班会活动主题。1、让学生课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨，受校园生活美。2、刚才的歌曲好听吗?从刚才的歌曲中我们感受到园生活是么的美!学校是我们快乐学习、健康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让我们一起去看看发生在校园里的一起严重的安全事故吧3、课件播放一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件。省XX市内的XX市私立育才中学发生起伤亡惨重的校园件。这一惨剧生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人亡、26人受。4、看了新闻后你有什么感受?(指名回答)5、小结每人都只有一次生命。生命是最宝贵的，但也是脆弱。今天为了使样的悲剧不再发生，我们将开展一次校园安全教育主题班--“安全同行”投出示课题，齐读课题。【设计意图先创设情境，课前欣赏少儿歌曲《校园早MTV，学感到命美好，感受到校园生活的多姿多彩，接着播放一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件，作一个鲜明的对比，通过事件学生，让学生感受到校园安全的重要性，为引入主题作好铺垫。】(二)师生互动,了解校安全常识。1、课件出示XX市私育才中学的校园踩踏新闻事件的文内容和图片。(文字内容2021年12月7日省XX市辖的XX市立育才学发生一起伤亡惨重的校园一件。这一惨剧发生在21时晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人亡、26人受。2、出现这样触目惊心、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见的，而题出现在哪里?(指名回答3、是啊这危险啊!短的几分钟，短短的楼道里，上条生命，真可!那么在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全?请同学们在小组内论论。4、分小组汇报。

让小组长汇报讨论结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的形式启发教育学生在上下楼梯时需要注意的问题。(课件分别出)上下楼梯时需要注意的问题:--上下楼梯靠走，楼梯拥挤等一下。--在楼梯玩游是非常危险的。不能在楼梯扶手滑下来。--遇到楼梯里比较多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造紧张或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡西或系鞋带。--顺着人流走切不可以逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。--发现前面有突然摔倒了，马上要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。--若自己被人拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧以保护身体最脆弱的部位。5、除了在楼梯注意安全外，在学校里那些地方我们还需注意安?6、根据学生的回答，出示课件:(室内:教室、饭堂、宿舍;室外:走廊、操场)7、这些地方需要注意哪些安全?请XX小选择一个地方进行分析、论。8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课(图结:室内:(1)教室教是学习的场所。在教室里互相追赶，会被桌椅碰伤伤到其同;进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。用铅笔或其它尖锐的西互相打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。(2)饭堂饮要注意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的西吃饭时闹、嬉、开玩笑等，这样的做法是非常危险的，稍不慎就有可能被噎着。(3)宿舍宿是休息的场所，在宿舍里互相追赶，用枕头、棉被玩耍，但自己碰伤，也会伤及其他同学在上来跳去会摔下来。(4)在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。(5)不要用硬的物品接触电源，也不要用某个部位接触电源，以防触;不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去触摸电源插头;不要用湿布擦器关。室外:(1)走廊课的时候，走廊人特别多，在走廊奔跑会撞到其他的学或老，造成必要的伤害。特别要注意墙角拐弯处，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的围栏上。

(2)操场上育课要听从老师的口令，做好准备运动，遵守XX项运的规则。教学内容：引导学习一些生命安全、安全、校园安全、饮食安全等知识。教学目标：过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜命，注安全，掌握一些安全知识，自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报。一、安全(一)导入：通过一系列的活,让学生树立安全意,从精神上远离安全隐患,自身的素质培养为了落实部、《中职学校安工作》精神，继续进步好校的安全教育，减少违章，杜绝事故。让学生了解活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。(二)交识1、道路、2、安全3、法规4、道路标志和信号5、看图识标志(三)讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪?4、为什么不能翻越护栏5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么9、遇到事故怎么办?总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑的安全和过马路的安全。二、校园安全(一)导入：请看些校园事故案例一：

10月25日晚--省-市县镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习束后，下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学死亡，名学受。案例二：11月日学生李某午饭后来到学校教学楼三楼廊玩耍，右脚跨走廊栏上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。案例三：我班的一位学，在体育课的舞蹈练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。案例四：在一节早读课前，某校一名学，因与一名学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往学的手臂插去，导致学的手臂被插伤。(二)结合案例，谈启示结合以上五个案例，谈谈你有什么启?(三)学习安全知识1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入;严禁勾引校外人员来校滋事、打架不进网吧、游戏室、歌舞厅等;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行严禁攀爬围墙、栏杆大树。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，随意投器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，严格遵活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。4、安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如找老师家长、学生、朋友等倾诉。三、饮食安全(一)引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。(二)谈谈要注意什么?1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有XX、肉质有弹性无腥臭味;呈粉具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包存放冰;蔬去、烂，不以一般可用白包置冰箱内，防油墨食入体内有碍健。(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”就是没商标的食品不能;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的品不能买。天气炎，生物繁殖迅速食品容变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白卜、半橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。(四)发生身体不适怎么?一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学的安全识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念自护、救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举安全事故安全自从1886年国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的动车以，它使类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了事故这一灰色阴影。事故已成为“害”，一个永恒的话题。而是世界上事故死亡人数最多的之一(未包括港澳台地区)每年事故50万，因事故死亡人数均超过10万人已经连续十余年居。全国平均每天发生故1600起,死亡257人受1147,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万年济损失亿多，可以养活100万职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改他的人生轨迹。安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、管理部门等等）说些什么？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提XX全识”。（二）不良行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几小朋友着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍，又不文明，相挤道也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着闹着玩，这都是不安全。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车碰撞。10、当走路只着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三）我校主要安全常识现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右，红灯、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车尤其是货混装车。4、12岁以不要骑车。车时要靠右走，车速不能过，不能双手离把，不逆行，不要骑车。后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到，要立即就去找大人帮忙。6、遇到事故或110报警电话，同伴被车撞倒，要下人车辆的牌号，身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健XX安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。教学内容:防水安全育教学目的:1.提XX全识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增与学的合作交流意识。2.初步了解溺安全的有关内容，要求每一个学生都要提全意。3.自己能改变活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知,培养有关防范力。教学过程:一、老师谈话引入同学们，你们好今我们学习溺水安全知识。我们是年级小学生,从天始,我们要知道是21世纪主人、是祖国的未来、民族的希望。们学、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天XX大我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防?二、活动设计1.老师先向学讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩,下江游泳。(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或“110”。2.老师谈谈事，并由学生扮演小品本学期-学校在周，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不溺水死。这个惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪安全规则?我们应如何遵守安全规则。(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你