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文档简介

习作七一个象刻的人研学案编制学：市桥小平学

年级：年级

设计者黄翠芳【学标1、留观察身边的人、注意特点鲜明的人，学会通过观察、交往等多种方法了解人物的特点，集人物的典型事例和相关材料。2、助生动鲜活的具体事例、当地运用细节描写和动作、语言、神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。【学点借助具体事例、恰当运用写方法写人，突出人物某一方面的特点。【学点把握并突出人物某一方面鲜明特点（印象深刻之处【学路明要—确对—理思—现实——组议【学景思维导图画法指导：••••••••••

步骤一：画主题选择容易绘制的图形，画在纸张的中央。步骤二：找关键找关键，即选择关键词（画第一级分支制思维导图最核心、最重要的环节，是思维导图的灵魂。步骤三：理分支以第一级分支为中心，把与它们直接相关的关键词画在第二级分支上，然后再以二级分支为中，画第三级分支……步骤四：画图如果可以，将部分关键词转化成图形，导图会更加令人兴奋，但不必在绘画水平上苛求自己。步骤五：上色这是思维导图绘制的最后一步，也是画龙点睛的一个步骤。一幅很平淡的思维导图，在简单上之后就变得光彩照人。【学程一、课研（自主学习１、留心观察日常生活中的人２、借助思维导图建立阅读积累的人物库二、问探（自主学习小组合作）

1、展示课前建立的人物库2、选好习作对象，建立思维导，理顺习作思路。【研拓】根据思维导图，通过典型事例抓住人物描写，突出某一鲜明特点，写一个片段【研巩】1．继续完成习作，完成后向别读读自己的作品，广泛征求修改意见。2．准备“习作成果”（作品）示会。小内价我的学习准备

很棒很要力

我的书写工整

很棒很

要努力我乐于表达

很棒很要力

我的合作精神

很棒很要力我懂得聆

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