小班体育游戏教案

小班体育游戏教案小班体育玩耍教案1

活动目标

1、练习持重物快速直线跑，进展幼儿上肢的力气素养。

2、培育幼儿的坚持性。

3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动预备

1、宽敞、平坦的场地

2、限水瓶若（内装沙子或水充当灭火器，幼儿每人一个）

3、红色皱纹纸或红布（充当火堆）4块。

4、大筐4个。

活动过程

幼儿扮演消防队员，一起走到平安线后，面对大筐站好。

老师带领全体消防队员进行训练，示范手持灭火器的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。

老师进行玩耍导入：远处着起大火了，消防队员要快速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到任意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到平安线后面集合。

玩耍开头，幼儿从自己前面的大筐中取1个灭火器（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到任意一堆火旁，将灭火器放在火堆旁边，快速撤离，回到平安线后站好。

全体幼儿都跑回来后，老师宣布：大火被扑灭啦请消防队员们各取回1个灭火器，放回大筐中。

幼儿从平安线后直线跑到火堆旁任凭取1个灭火器，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速跑回，放到任意1个大筐中。

老师带领全体幼儿，检查灭火器是否全部放到大筐中，并鼓舞消防队员玩耍可反复进行玩耍现则：

1、消防队员一次只能从筐里拿1个灭火器快速直线跑去救火

2、用正确方法持灭火器—胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身

3、到达火堆后要将灭火器放在火堆旁快速撒离回平安线后。

4、大火被扑灭后，消防队员去把自己的灭火器取回，每人只能取1个灭火器回来。

指导建议：

1、此玩耍适宜在平坦、宽敞的软场地上进行。

2、灭火器可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等

3、灭火器可以依据本班幼儿的力气调整重量不宜过重

4、提示幼儿救火时要拿着灭火器直线快跑才能将大火尽快扑灭。

5、火堆与平安线之间的距离可以依据本班的幼儿的力气进行调整。

活动反思

但在活动中也发觉了孩子们一些不足之处，也是自己在设计玩耍时消逝的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的.做动作，主要缘由有两个：一是没有为幼儿预备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在玩耍时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能把握把握自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中消逝这种状况。

反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真预备，为幼儿供应更好的更完善的玩耍活动。

小班体育玩耍教案2

活动目标

1、体验与同伴参与体育玩耍的欢快。

2、熬炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动预备

1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

活动过程

一、活动开头

老师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

（重点活动幼儿的腰部及腿部）

二、玩耍活动

1、出示玩耍道具，引起幼儿爱好。

小伴侣，你们看！山洞的上边安装了什么？

（引导幼儿发觉拱形门上挂有铃铛）

老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，确定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观看动作。

（2）老师讲解钻的动作要领：

弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、老师介绍玩耍玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小伴侣去收果子好吗？

但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能遇到上边的铃铛！”

规章：四组幼儿听指令动身，钻过山洞，不能遇到铃铛，

取完果子原路跑回。

4、玩耍开头。

幼儿分成四组参与竞赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

数量最多者获胜！可组织3-4次竞赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避开碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束

1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓舞其余幼儿加油努力。

2、幼儿与老师一起做放松练习，活动结束。

小班体育玩耍教案3

活动目标：

1、能利用简洁的玩耍器材进行玩耍，并做到遵守玩耍规章。

2、玩耍中学习与他人合作，体验合作的欢快。

活动过程：

一、以故事导入主题，激发爱好

讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？

二、引导幼儿争辩怎样合作最有效

1、东西上坡和下坡时要留意些什么呢？

2、怎样才能省力气？

3、想一想有没有其他的搬运方式？

三、分组玩耍：送货小车

1、将全班幼儿分成三队竞赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。

2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组连续。

3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开头搬。

4、竞赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。

四、集体进行争辩，叙述自己的感受

1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？假如纸