2017中考英语复习资料-考点解读(考前必看)

2017中考英语复习资料-考点解读(考前必看)2017中考英语复习资料-考点解读(考前必看)2017中考英语复习资料-考点解读(考前必看)V:1.0精细整理，仅供参考2017中考英语复习资料-考点解读(考前必看)日期：20xx年X月最新2017中考英语考点解读（考前必看）一．单项选择方面冠词：冠词：（1）a/an的区分：注意以“U”开头的单词。如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a.如.ausefulbook,auniversity,.ausualchair；如果发以外的音，前面加an：如anunusualchair,anunimportant,anumbrella,常考还有anhonestboy.aEuropeancountry（2）球类,棋类运动和三餐饭前不加theplayfootball，playchess.havebreakfast.西洋乐器前加theplaytheviolin，playthepiano（3）高难度竞赛题a“u”；an“h”；an“s”；an“x”连词（1）连词现象：Although，though与but通常不连用。because与so不连用。if(如果)与then不连用。（2）就近一致连词neither...nor,either...or,notonly...butalsonot...but...therebe句型（3）句型转换常见的：连接句子与todo形式，because+句子（有完整主谓结构）becauseof+介词宾语（名词等），inordertodo(inordernottodo)和inorderthat+句子，soasto和soasthat+句子，so...that+句子与too...todo及enoughtodo，sogoodabookthat+句子与suchagoodbookthat+句子sogoodthat+句子（4）重要联词的应用最近中招常考unless（=ifnot)除非，or否则（威胁，劝告），asif/asthough(仿佛），evenif/eventhough(即使），not...until(直到...才)，介词（1）介词+doing介词+代词宾格形式Neitherofusislate.Thebookisforyou.Theknifeisusedforcuttingthings.Tomissittingbetweenhimandme.（禁用“I”）关联记忆：介意Mind+doingWouldyoumindmysmokinghere

（2）oninat的用法：表时间：on(天优先，只要涉及天的概念就用on）in(时段）at（时刻）；；onthemorningofApril1st.onarainynight在一个雨天的夜晚atthesametime（3）表伴随：with/without，或doingSheisagirlwithlonghair.Sheisagirlwearinganewdress.

（4）表方式：bybike，onfoot没有冠词“a”或名词复数Whattimeisitbyyourwatch..Thebosspaysusbyweek.Hebeatherwithabook.（with后要带a或复数）speakinEnglishWriteinink（5）介词（不加the）+名词attable在桌旁，且在吃饭（两层意思）atthetable在桌旁，具体干什么不清楚inhospital（生病住院）和inthehospital（在医院）的区别名词（1）单复数特殊变化：男man-men、女woman-women、脚foot-feet、牙tooth-teeth、鹅goose-geese、孩子child-children、people（可数名词）,sheep,deer（鹿）fish单复数同形。中日不变，英法变，其余后面加sAmericans，Germans（2）名词的复数重心转移：Thisisanoldpairofshoes.Iwantanewpair.（3）带性别的复合词组：有woman和man两个表示性别的词做定语修饰后面的名词时变复数，两者同时变复数。2women（变）doctors（变），4menteachers,6buslines（只变最后一词）动词（1）动词变化三大黄金法则：主谓一致，就近一致，双动词关系主谓一致：谓语动词跟着主语发生变化第三人称单数现象（集体名词做主语）Ourclassareplayingfootballnow(与人有关的动作）Ourclassisasmallone(整体)主谓一致之就近一致（必考）：Therebe句型、Eitheror、Neither...nor...、notonly...butalso..NotonlytheybutalsoIamwrong.时态一致：从句与主句时态一致Hesaidhehadbeenthereforanhour.Hesaidthesunisbiggerthanthemoon.(自然规律自然现象用一般现在时态)Hesaidthemoonisrunningaroundtheearth.(错误，应改为一般现在时态)时态一致之时态变异（必考）：A——瞬间动词的-ing形式表将来Theplaneistakingoffinanhour.Theoldmanisdying.（将要死了）B——条件状语从句：一般现在时表将来Idon'tknowifhewillcometomorrow.Ifhecomes,Iwillcallyou.IwillringyouassoonasIfinishmywork.Iwon’tgooutuntilmyhomeworkisdone.典型考题：A—Iwillgoswimming.B—Ifyougo,sowillI.双动词关系：

单句中，若有两个动词（be动词，行为动词，不包括助动词），他们的关系有四种：and连接连接两个动词——动作先后或并列发生，前后形式一致有些动词如forget、remember等词后接todo——表示动作未做，准备做改为doing——动作正在做或已做某些动词后改为-ed形式——后一动作被动发生特例：*使、让（make，let，have）主动不带to，被动带tomakesb.do/makesbnotdo/bemadetodoletsb.do*Theteacheraskedthestudentstostoptalkingandtolistentoher.*Ihavemycarrepaired.（我请人修理了我的车。车被人修）Ihaverepairedmycar.(我修理了我的车。现在完成时态)Ihavehimrepairmycar.（我让他修我的车。Havesb.dosth）动词分类与句型转换be动词am,is,are,was,were助动词（1）do,does,did—帮助行为动词做句型转换（2）have,has,hadwill,would,shall,should帮助表时态（3）can,may,must,need帮助表情态行为动词like,cry,smile...等等(占99%)行为动词的所有句型转换均需do家族三兄弟do、does或did帮忙Be动词、助动词不需任何帮忙Idon'thavelunchathome.Neitherdoyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）Ihavebeenhereanhour.Sohaveyou.（前后主语不一样，Neitherdoyou主谓倒装）A—Iboughtanewbook,Tom.B—Soyoudid.(I和you指同一个人，主谓不倒装)（3）初中重点动词短语四个to后接—ing形式的短语（to在该短语中作介词用）preferdoingsth.todoingsth.—prefertodosth.ratherthandosth.like...betterthan.----prefertodosth.beusedtodoing(习惯于...）usedtodo（过去通常）beusedtodo（被用来做...）lookforwardtodoing盼望makeacontributiontodoing采取措施/为......做贡献重要短语或相关词turnon,turnoff,turnup,turndown,takeoff，landon,puton,wear,dress,wearout,inred,eatup,sellout,putaway,putoff人花费spend...(in)doingsth。spendonsth。pay...for...。payment报酬，repayto回复

物花费Ittakes...todocostcost价值speakinEnglish,sayitinEnglish,sayawordtellastory/joke,talkaboutsth.、talkwithsb.、talktosb.（4）表事物特征常用一般现在时Thepenwriteswell.Themusicsoundsnice.Thefoodtastesnice.Thebooksellswell.形容词、副词（1）比较A=Bas+原形+as/notas(so).+原形+..as...A＞Bmore...than...比较级标志词——thanA<Bless...than...最高级典型标志词：in,of,among最高级和比较级的转换：TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyotherriverinChina.TheChangjiangRiverislongerthananyriverinIndia.A≠B用比较级解释句子Thisfoodisn'tsodeliciousasthatfood.Thisfoodislessdeliciousthanthisfood.或Thatfoodismoredeliciousthanthisfood.必须掌握的修饰比较级的四个词：much,alittle,even,farHeismuchtallerthanTom.比较级、最高级的不规则变化：口诀：两病两多并两好，距离老远少迟到bad/badly/ill:worseworstmuch/many:moremostgood/well:betterbestfar:fartherfarthest--furtherfurthestold:olderoldest--eldereldestlittle:lessleast后接形容词的动词be动词感官动词：looktastesmellfeelsound使和让：makelet变与不变：getgochangeturnkeepremainHelookstiredThefoodtastesnicesoitsellswell.特殊句型：

比较级and比较级......“越来越......”moreandmore越来越多Heisgrowingtallerandtaller.The+比较级，the+比较级...“越......越......”Thesooneryoucome,theearlierwewouldarrive.Shecan'tbemorebeautiful!（她漂亮极了。）Ihaveneverseenamorebeautifulgirl!Shecan'thelpcrying.（can’thelpdoing忍不住）Shecan'twaittoopenthebox.(can’twaittodo迫不及待)数词分数threesixths=3/6threeandthreeissix3+3=6Iwantafewmore.还要一点oncemore.再来一遍twobooksmore再来两本书aquarter=1/4threequarters/threefourths=3/4200个twohundred几百个：hundredsof代词介词/代词宾格形式allofus，eachofthem反身代词：helpyourselfto...,Tom./helpyourselvesto...,boys./Istudyformyself.宾语与主语指向一致，用反身代词物主代词：yours=yourbookThankyou=Thanks*somethingnice/somethingelse*another是another的缩写others=otherbooksone...theother...Ihavetwobooks.Oneisold,theotherisnew.(总数为2，2-1=1，后面的数量为准确的1)20...theothers...Therearefortypeopleintheroom.TenofthemareYoung,theothersareold.(总数准确，20-10=10，后面的数量也为准确且超过1)some...others...Therearealotofpeopleintheroom.SomeareYoung,othersareold.(总数不准确，后面的数量也为不准确)不定代词作主语，谓语动词用第三人称单数eg.IseveryonehereNo,theyaren’t.somewater一些水someone某个人sometimes的意思是“有时”，是副词（相当与attimes，和always,often,usually等词用法相同）

sometime也是副词，意思是“在某个时候”。可用于一般过去时与将来时（不定代词，和somebody等一样）.sometime是名词短语，它的意思是“一段时间”(time是不可数名词,后面不加s)

。sometimes也是一个名词短语，time在这里用作可数名词，意思是“次数”。

掌握技巧：(1)few和little的区别：有就是有，没有就是没有，few修饰可数名词复数，little修饰不可数名词。带有a——表示有一些，肯定afewbooks有一些书fewbooks没有书alittlewater一些水littlewater没有水记：few——fewer——fewestlittle——less——least

(2)toomuch(太多，常修饰不可数名词)——toomany(太多常修饰可数名词复数)muchtoo(太多，常修饰形容词或放动词后面)——manytoo（错误书写）把前面的词划掉，后面的接什么，合起来就可以接什么英语的“两个与三个”两个都—both（作主谓用复）两个都不—neither（作主谓用单）两者中任何一个—either三个都—all三者中任何一个—any两者之间—between三者之间—among(4)也either，too，also，aswellas.eg.YoulikeEnglish，Ilikeit，too.Youaren’tright,I’mnot,either.Hecanalsoswim.Heaswellasyouislate.(注意非and连接，根据主语He决定谓语动词形式)(5)宾语从句：动词+w/h疑问词+主+谓（宾语从句一般不用疑问语气（疑问词放在从句句首，但主谓不倒装））正：HeaskedmewhereIhadbeenthedaybefore.误：HeaskedmewherehadIbeenthedaybefore.此类宾语从句也可以替换成：动词+w/h疑问词+todo.(6)语交际三大原则：学会道谢；学会道歉；学会欣赏和同情。——礼貌原则学会道谢——别人帮了忙，要感谢；别人没帮上忙，也要感谢，如说“Thankyouallthesame”；受到别人的称赞，也要感谢。学会道歉——没帮上别人的忙，要道歉；弄错了，要道歉。学会表示祝福、欣赏和同情——别人干得好，要给与赞扬；别人开始干某事，要给与祝福；别人遇到不幸的事，要表示同情，如“Iamsorrytohearthat”。(7)How和what引导的感叹句：How＋形容词/副词＋主语＋谓语！（主谓可省略）

①What＋a/an＋形容词＋可数名词（单数）＋主语＋谓语!（主谓可省）

②What＋形容词＋可数名词复数（或不可数名词）＋主语＋谓语！

注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an。

eg.Whatagoodnewsitis!

类似的有：Whatbadweather!Whathardwork!Whatdeliciousfood!等(8)therebe句型——就近一致原则，与have表示“有”的区别。Therebe句型不能同时和have一起使用。Eg.Thereisgoingtobeabasketballgameheretomorrow.(9)三大从句名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）——可用“什么”代替诀窍：缺啥补啥，啥都不缺填that从句为疑问，基本语序为：8w，8h，if或whether+主语+谓语定语从句——起限定作用，可用“哪一个”之类的词代替先行词+连接词+句子连接词：没有what状语从句——叙述事件发生的时间、地点、原因、目的等背景因素单项选择做题要点：先看选项，认清是什么考点，考什语法点或知识点；再读题进行斟酌。做题速度2题/分钟。完型填空（先通读文章后填选项）二.完型填空（先通读文章后填选项）此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、何地、何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法，则应用语法知识。切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联，尤其注意文中so、and、but等连词透漏出的答案信息。阅读理解（先看选项，再在原文找答案）三.阅读理解（先看选项，再在原文找答案）A、B两篇，不能失分划出文章中的重点句子C、篇，拔高篇划出考题中的对应词有疑问的地方作好标记以便回头检查实在是看不懂原文，就采取蒙的办法——选择所有最长的选项（正确率在40%——80%）。四.完成句子读原句——识别考点识别考点——书写时注意动词的三大黄金法则：A类初中重点句型的对应(1)Whatdoyouthinkof...—Howdoyoulike...---Howdoyoufeelabout…(2)Whatisitlike—Howisit(3)Spend…doingsth—spend…Onsth.—sth.costsb.—Ittakesb.…todo——pay...for…(4)morethan—notas...as.lessthan.—notso/as...as(5)最高级—比较级(6)too.+adj.+..to—not+相反adj.+enoughto—so..+adj.+thatcan't...(7)sogoodabook—suchagoodbook(8)hearfrom—receivelettersfrom(9)beafraidofdoing—beafraidtodo

(10)It'stimeforsth.—It'stimetodosth.(11)preferdoingtodoing—prefertodoratherthando—like...betterthan(12)haveagoodtime—enjoyoneself—havefun(13)形式主语it+谓语+adj+todosth:TolearnEnglishisveryimportant.It代替作形式主语ItisveryimportanttolearnEnglish.形式宾语的句子主语+谓语+it+adj+todosth.:Ithinkitveryimportantthatwetakepartinthediscussion.(make,think,feel，find)

(14)Whatiswrongwithyou—Whatisthematterwithyou(15)bebusydoingsth.—bebusywithsth.(16)Whatagoodbookitis!—Howgoodthebookis!(17)Whynotgowithus—Whydon'tyougowithus(18)Hurryup,oryou'llbelate—Ifyoudon'thurryup,you'll...(19)borrowfrom—lendto(20)间接引语变直接引语：“一主二宾三不变”B类单句—复合句(1)not...until(2)both...and....neither...nor...notonly...butalso...(3)Whattodo—howtodoitIdon'tknowwhatIshoulddo.=Idon'tknowwhattodo.=Idon'tknowhowtodoit.C类句意解释Heisthesameheightasme.Heisastallasme.HefoundedthecompanyHeisthefounderofthecompany.五.作文六.听力.加大词汇和句型基础,一定要熟练。答题前快速看完相关选项。2017中考英语重点语法汇总、动词+介词1．lookat…看…，looklike…看上去像…，lookfor寻找lookthrough浏览lookafter…照料…2．listento…听……3．welcometo…欢迎到……4．sayhelloto…向……问好5．speakto…对……说话6.getover此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如：Thisismynewbike.Pleaselookitafter.(×)Thisismynewbike.Pleaselookafterit.(√)（二）、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较：Firstlistentothetape,thenwritedowntheanswer/writetheanswerdown.(√)Firstlistentotheanswer,thenwritedownit.(×)Firstlistentotheanswer,thenwriteitdown.(√)B．动词（vi）+副词。1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。（三）、其它类动词词组1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames介词短语聚焦

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：inEnglish，inthehat2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。如：Therearesomeinthetree.Therearemanyapplesonthetrees.6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’refourwindowsinthewall,andthereisamaponthebackwall.7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。8．at+时刻表示钟点。如：atsix,athalf,pastten.9．likethis/that表示方式，意为“像……这/那样”。10．of短语表示所属关系。如：apictureofaclassroom,amapofChina.11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。如：beside/nearthedoor,under/behindthetree.12．from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：fromonetoten,(go)toschool/bed/work.另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。重点句型大回放1．Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink…，如：Ithinkhe’sMrZhang.(L17)Idon’tthinkyouareright.2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.如：Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)3．takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：Pleasetakethenewbookstotheclassroom.4．One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’sgoforawalk./Letustryoncemore,please.6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.如：7．Whatabout…/Howabout…意为“……怎么样”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。What/Howplayingchess如：8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”如：Leiandhisfriendsliketoplayinthe，Litreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，如：Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：Showyourfriendyourfamilyphoto.（L36）/Showyourfamilyphototoyourfriend.12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”introducetosb.则是；“向某人作介绍”。如：Introduceyourfamilytoher.

重点短语快速复习

1.kindsof各种各样的2.either…or…或者…或者…，不是…就是…3.neither…nor…既不……也不……4.Chineseteawithout,anythinginit中国清茶5.takeaseat就坐6.homecooking家常做法7.befamousfor因……而著名8.ononeswayto在……途中9.besick/illinhospital生病住院10.attheendof在……的尽头，在……的末尾11.waitfor等待12.intime及时13.makeone’swayto…往……（艰难地）走去14.justthen正在那时15.firstofall首先，第一16.gowrong走错路17.be/getlost迷路18.makeanoise吵闹，喧哗19.geton上车20.getoff下车21.standinline站队22.waitingroom候诊室，候车室23.attheheadof……在……的前头24.laughat嘲笑25.throwabout乱丢，抛散26.infact实际上27.atmidnight在半夜28.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快29.quarrelwithsb.和某人吵架30.takeone’stemperature给某人体温31.have/getapainin…某处疼痛32.haveaheadache头痛33.assoonas…一……就……34.feellikedoingsth.想要干某事35.stop…fromdoingsth.阻止……干某事36.fallasleep入睡37.againandagain再三地，反复地38.wakeup醒来，叫醒39.insteadof代替40.lookover检查41.takeexercise运动42.hadbetter(not)dosth.最好（不要）干某事43.attheweekend在周末44.ontime按时45.outof从……向外46.allbyoneself独立，单独47.lotsof=alotof许多48.nolonger/more=not…anylonger/more不再49.getback回来，取回50.soonerorlater迟早51.runaway逃跑52.eatup吃光，吃完53.runafter追赶54.takesth.withsb.某人随身带着某物55.take(good)careof…=lookafter…(well)（好好）照顾，照料56.thinkof考虑到，想起57.keepadiary坚持写日记58.leaveonebyoneself把某人单独留下59.harderandharder越来越厉害60.turnon打开（电灯、收音机、煤气等）61.turnoff关

重温重点句型

1．So+be／助动词／情牵动词／主语．前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。例如：Helikesplayingbasketball,andsodoI.他喜欢打篮球，我也喜欢。Katecan’tspeakChinese,andIneither/norcanJim．凯特不会说汉语。吉姆也不会。注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”例如：一BasketballisverypopulargameinAmerica．篮球在美国是一项很受欢迎的运动。一Soitis．的确如此。

2．Turnright／leftatthefirst／second／…crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Takethefirst／second／…turningontheright／left.例如：一Canyoutellmethewaytothenearestpostoffice你能告诉我去最近的邮局的路吗一Walkalongthisroad，andturnleftatthethirdcrossing.沿着这条路走，在第三个路口向左拐。3．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语。例如：Ittookmehalfanhourtofinishthehardwork．完成这项艰巨的工作花了我半个小时。4．…think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。例如：IfounditimportanttolearnEnglishwell.我发现学好英语很重要。5．What’swrongwith…此句型相当于What’sthematter/troublewith…后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了”例如：－What’swrongwithyourbike你的自行车出什么毛病了一It’sbroken．它坏了。－What’swrongwithyou你怎么了一Ihaveapaininmyhead．我头痛。6．too…to…在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。例如：Heissoyoungtogotoschool．（改为简单句）→Heistooyoungtogotoschool．在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enoughto…进行句型转换。例如：Thismathsproblemwassoeasythatwecouldworkitout.（改为简单句）→Thismathsproblemwaseasyenoughforustoworkout.7．Sorrytohearthat.全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。例如：—Mymotherisill,soIhavetolookafterherathome.我母亲病了，因此我必须在家照看她。—Sorrytohearthat.听到此事我很难过。

重点句型、重点句型、词组大盘点

1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之]意。[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.][比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；be]usedtodosth.被用来做某事。[举例]]1)Iusedtoreadinbed.我过去总是躺在床上看书。2)Didheusetoworkintothenight或Usedhetoworkintothenight他以前总是工作到深夜吗3)Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。4)Knivesareusedtocutthings.刀是用来削东西的。2.…returnitsoonerorlater.……迟早要将它归还。[用法]]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。][举例]]l)Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.他迟早会发现他的缺点的。2)Whenwillyoureturntoyourhometown什么时候回老家nbsp;3)Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。][拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：]nomatterwhen无论什么时候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方nomatterwho无论谁nomatterhow无论怎么样[举例]]l)Nomatterwhathedoes,nbsp;healwaystriestodoitwell.无论做什么事，他总是力求做好。2)Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.无论发生什么事，我都将支持你。3)Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.无论谁做报告，我们都应当认真听。4)Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.无论怎么样去上班，他从不迟到。4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习（做）某事”。][拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；putaplanintopractice实行]某计划。[举例]]l)Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。

2)Shepractisedthepianotwohourseveryday.她每天练习两个小时的钢琴。3)Wehavelaidtheplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划，现在必须实施。5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。[用法]]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。2)takepartin“参加”，常表示参加活动。3)protect是动词，表示“防御”、“保护”。[搭配]]1)encouragesb.insth.在某事上鼓励或支持某人nbsp;encouragesb.todosth.鼓励某人干某事2)protectsh.fromsth.使某人不受某事侵袭或伤害[比较]]1)Myparentsencouragemeinmystudies.我父母亲经常鼓励我学习。2)Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.校方鼓励学生练习使用计算机。3)Willyoutakepartin