2022年农民田间学校总结

第

PAGE

18

页共

NUMPAGES

18

页

2022年农民田间学校总结

借助“全国农业技术推广改革与建设示范县”项目的开展，大力的进行农业技术推广体系改革和创新，积极推广新型的农业技术推广服务手段和新型农民培养模式。根据项目要求，____年首次建立农民田间学校，通过激发农民自主获取新知识的原动力和创造力，提升农民在农业生产中的“自理”能力，培养了一批综合素质高，操作技能强的新型农民，有效促进和推动了的农业生产。

一、农民田间学校的开展情况

____年，根据全国农业技术推广改革与建设示范县项目要求，结合实际和产业分布，在镇建立了一个温棚蔬菜

农民田间学校。高级农艺师和担任辅导员。本着农民自愿的原则，挑选了____名种植积极性高、接受科学能力强的农民作为田间学校学员。在村委大院建立培训室，配备了____套桌椅、____台电脑、____套图书等学习的有关硬件设施。建立一个占地____亩的大棚作为试验示范展示田，供学员观摩和实习。

田间学校自开班以来，根据农事和学员需求，共开展____次田间技术培训和指导，及时的为农民解决生产中的疑难问题，科学地指导农民进行田间管理，思想汇报专题受到的农民的广泛赞誉。同时带动周边农户____余人积极学科学、用科学，科学的进行田间管理，产生了良好的经济效益和社会效益。

二、采取的措施

(一)领导重视，精心____

农民学校成立初期，多次召开会议安排部署

田间学校建立的各项工作，并加大人力、物力和财力的投入，配备完整的硬件设施，为农民田间学校的顺利开展打下坚实的基础。同时，成立由作物、园艺栽培、植保、土肥等专家组成的技术指导小

组，负责对学员的技术培训和技术指导。聘请高级农艺师和为辅导员，全面负责农民田间学校的____协调、督促检查和调研总结等各项工作。

(二)多次调研，确定重点

为突出培训效果，强化示范作用，围绕农民科技需求量大、产

业科技含量高的棚室蔬菜为重点培训产业，我们多次深入到生产第一线，反复勘察调研，按照区域代表性、基础条件好、便于农民参观学习等原则，最后确定以温棚蔬菜种植大面积发展区镇为农民田间学校培训基地。并建立一个试验示范展示田，确定责任负责人，树立标牌，扩大宣传效果。

(三)示范展示，观摩交流

建立了一个占地____亩的大棚作为展示田，经常____田间学校

学员和大棚种植户进行现场观摩，范文写作开展技术交流，及时总结经验，充分发挥辐射带动作用，促进了蔬菜栽培实用新技术的推广应用，有力的推动了田间学校的开展。

(四)集思广益，创新培训

在田间学校培训开展的过程中，各个技术指导员进行县外观摩、

不断总结经验，集思广益，开展培训手段创新活动。一是农民根据生产中遇到问题以及种植经营过程中出现的问题，进行集中归纳，由学员直接确定培训内容。二是围绕学员共同确定的科技疑难问题，在学员与教师互相讨论中有针对性的进行解决，加深学员对此类问题的印象，在讨论中提高农民科技水平。三是根据确定的培训内容，先由农民通过自身实践提出解决办法，然后由教师进行点评，最后形成问题解决的方案，实现了科技理论知识和实践经验的紧密结合。四是____学员深入田间，以田间为课堂，在生产实践中使科技直接到田。五是在开展培训过程中，将一些趣味性游戏融入到培训中，以此激发学员参与兴趣，营造宽松的培训氛围，培养学员团队精神和协作意识。

(五)利用传媒，创新服务

在田间学校开展的过程中，技术指导员除手把手、面对面的培训指导学员，还充分利用手机短信、“”网络视频、专家语音系统等方式开展技术指导服务，及时的指导农户进行科学的田间。同时，利用县、乡、村“三级科技阵地”和“放心农资”配送网络，开展技术与物资相配套的服务，范文top____把蔬菜新品种、新技术、新农资直供到户，加快了关键技术的推广和普及，提高了粮食科技成果转化率和普及率。

(五)整合资源，促进开展

以实施全国农技推广示范县项目为平台，整合测土配方施肥、科技示范园区建设等项目资源，进一步加大主导品种、主推技术的入户率，为主导产业的发展提供强有力的技术支持和资____障；积

极取得各涉农部门、乡镇政府的配合与支持，使农民田间学校需求调研及开办进展顺利。

三、培训效果

(一)农民综合素质与技能得到显著提升

通过开展农民田间学校，提高了农民学习科技的主动性和农民应用新技术的能力以及提出问题、观察、分析、解决问题的能力，增强了自我管理能力，增强了团结协作的意识和互助意识，促进了社会和谐进步。

(二)农民增收致富能力明显提高

(三)培养了一批优秀的农技推广人员

农民田间学校的每一个活动和工作环节，都需要农技推广人员掌握各项知识和技能，从而对农技推广人员提出了更高的要求，对于他们的工作起到了一定的促进作用；同时，在与农民双向沟通和辅导实践中通过____、协调、归纳总结等方面的锻炼，使农技推广员积累了综合的实践知识，综合专业素质得到了锻炼和培养。

(四)综合效益显著

一是社会效应。通过举办农民田间学校，在具体的农业生产中实现专家与农民面对面，技术与田间零距离对接，达到发现问题最准确，解决问题最及时，科技服务最紧密，技术推广最到位。实现

了与农业生产实践紧密结合，与农民科技需求紧密结合，与农民增收紧密结合，为我们进一步做好农技推广工作趟出了新路子，探索出了新模式，打造了农技推广的有效平台。二是产业效应。通过学员培训，农民增长了科技知识，扩大了棚室蔬菜生产规模，仅____名学员就扩大蔬菜棚室面积____多亩。同时，引进推广了蔬菜新品种和新的栽培模式，特别是试验示范展示田应用了肥水一体化节水灌溉技术，经过示范试验，每亩共节本增效____多元，经济效益非常显著。在它的辐射带动下，相邻村庄的种菜大户纷纷效仿，邻近的设施蔬菜种植大村八里营乡刘苑村已筹备建立了____亩连片的肥水一体化节水灌溉系统，示范引领作用非常显著。

四、存在问题及建议

1、农民田间学校属于一个新兴事物，缺乏办学经验，一切工作都在摸索中进行，有碍工作的顺利开展。

2、在培训过程中发现农民的素质参差不齐，接受知识程度不统一。

4、工作经费不足，建议增加财政____支持，探索建立农民培训的激励机制。

二____年____月____日

2022年农民田间学校总结（二）

____-12-27

农民田间学校启动建设以来，我们将其作为一项深化基层农技推广体系改革与建设的重要内容，作为推进科技推广方式创新、打破农技推广最后一公里的重要手段，精心谋划，扎实开展，取得了阶段性明显成效。现将有关情况总结如下。

一、精心谋划，高标准组建。组建农民田间学校，在我市尚属新生事物，为此我们在农民田间学校组建各环节上，精心谋划，高标准运行。一是培训师资。我们选拔业务能力强，有责任心的两名市农技人员，及时参加了在____举办的农民田间学校师资培训班，对农民田间学校举办的理论内涵、组建模式、培训理念、培训方式等进行了系统学习。这两名农技人员负责农民田间学校组建的指导和培训。二是确定培训产业。在农民田间学校举办之初，为突出培训效果，强化示范作用，我们围绕农民科技需求量大、产业科技含量高的棚室蔬菜为重点培训产业。三是建设农民田间学校。经过综合考虑，将农民田间学校举办在棚室蔬菜专业村—肇东镇东跃村，在村办公室重新装修可容纳____人的农民培训室，做为农民田间学校。同时，配备了桌椅、宣传标语等基础设施和教学配套设施。四是确定学员。从该村棚室蔬菜大户中选择了____名农民作为农民田间学校学员。

二、创新培训方式，扎实开展培训。深刻把握农民田间学校培训的理论内涵和实践特点，重点从五个层面进行了创新培训。一是农民点单培训。农民根据生产中遇到的蔬菜品种选择、种植经营过程中出现的问题，进行集中归纳，由学员直接确定授课内容。二是互动形式培训。围绕学员共同确定的科技疑难问题，在学员与教师互相讨论中有针对性的进行解决，加深了学员对此类问题的印象，在讨论中提高了农民科技水平。三是点评式培训。根据确定的讲课内容，特别是生产经营中出现的问题，先由农民通过自身实践提出解决办法，然后由教师进行点评，最后形成问题解决的方案，实现了科技理论知识和实践经验紧密结合。四是田间实践培训。____学员深入田间，以田间为课堂，在生产实践中使科技直接到田。五是趣味性培训。在开展培训过程中，将一些趣味性游戏融入到教学中，以此激发学员学习兴趣，营造宽松的培训氛围，培养学员团队精神和协作意识。

三、突出实效，促进农民增收。通过农民田间学校举办实践，已经产生了三个方面的效应。一是社会效应。通过举办农民田间学校，在具体的农业生产中实现专家与农民面对面，技术与田间零距离，达到发现问题最准确，解决问题最及时，科技服务最紧密，技术推广最到位。实现了与农业生产实践紧密结合，与农民科技需求紧密结

合，与农民增收紧密结合，为我们进一步做好农技推广工作趟出了新路子，探索出了新模式，为实现科技人员直接入户、良种良法直接进田、技术要领直接到人，开辟了一条绿色通道，打造了农技推广的有效平台。二是产业效应。通过学员培训，农民增长了科技知识，扩大了棚室蔬菜生产规模，仅____名学员就扩大蔬菜棚室面积____亩，平均增加了____亩以上。同时，引进推广了蔬菜新品种和新的栽培模式，特别是引进了寿光蔬菜栽培模式，在____名学员的示范引带下，打造了肇东镇千亩寿光蔬菜基地。三是增收效应。田间学校农民学员户均增收达到____万元，比未参加培训前增加____元。总结农民田间学校运行实践，我们感到还存在着覆盖严重不够、师资力量明显不足、个别产业存在空白、宣传不到位等问题。在下步工作中，要重点在四个方面加大工作力度。一是强化师资培训。突出蔬菜、食用菌、水稻以及奶牛、肉牛、生猪等特色种养业，大力度开展农民田间学校教师培训工作，解决师资力量不足问题。二是科学布局。按照产业发展实际，在南部沿--____乡镇组建两个水稻农民田间学校，在中部乡镇组建两个蔬菜农民田间学校，在北部乡镇组建三个畜牧养殖农民田间学校，形成整体示范带动效应。三是进一步创新培训方式方法。与农民科技需求紧密对接，加强田间实践培训，达到疑难问题在田间直接解决，先进科技直接推广到田。四是加强宣传。切实把农民田间学校置于基层农技推广体系发展的突出位置，通过科技增产账、产业效益账、增收效果账三账对比，在广大农民群众中广泛宣传，增强参与农民田间学校的主动意识，达到领导重视、各方支持、农民认可。

2022年农民田间学校总结（三）

今年，我区围绕中心的总体工作部署，在做好传统的技术推广工作的同时，紧密围绕“全国农技推广示范县”建设项目，积极借鉴并推广新型的农业技术推广模式—农民田间学校，收到了良好的效果。办田间学校师资培训班，培训了____余名技术骨干；办农民田间学校，培训农民学员____人，带动农户____余人，大量新技术推广到农民手中，产生了良好的经济及社会效益。对农民田间学校的建设，区委、区政府、区农委等部门都给予了大力支持，在区农业技术推广中心的具体指导下，结合我区主导产业及农民文化素质现状，积极探索创新。各级领导非常重视，省主管领导及我区主管领导参加了开学典礼和农民学习，取得了较为可喜的成绩。农民田间学校既培养了一批新型农民，提高了他们的素质及种植水平，也锻炼了一批农业技术推广人员，有效促进和推动了我区的农业技术推广工作。

一、农民田间学校的开展情况我区今年____月份派____名技术骨干王秀梅、姚____参加了农业部举办的第二期农民田间学校师资培训班。____月____日，学成归来了两位辅导员在我区开办了第一个农民田间学校师资培训班，学员由____名农技人员组成。经过两周的参与式学习，学员们知道了农民田间学校并不仅仅是把学校办到田间，而是一种农技推广方式的创新，是一种针对农民生产实际需求的参与式农技推广的新方法。同时作为农民田间学校师资班的学员，大家不仅掌握了农民田间学校的办学程序，也学会了需求调研的方法和分析问题的工具以及培训班课程计划的制定等内容。____月____日，在绥化市北林区东兴办事处建立了西瓜农民田间学校。省农委科教处和省农业技术推广站有关同志，北林区政府有关领导以及北林区农业技术推广中心技术人员，总计____多人参加了开学典礼。来自红旗管理区的____名瓜农成为田间学校的学员，北林区农业技术推广中心推广研究员王秀梅和绥化市北林区近郊经作区域站站长、推广研究员姚____共同担任田间学校辅导员。在田间学校，农民相互交流了西瓜种植经验，提出了经常遇到的西瓜病害问题，辅导员针对问题，对每种病害的症状、防治措施和如何选用农药进行了逐一讲解，并____农民开展田间观察，进行生态系统分析，提高农民发现问题的能力和解决问题应用生产的能力。

二、农民田间学校的开办措施

(一)领导重视，加大农民田间学校的开办力度我区十分重视农民田间学校的开办工作，区推广中心张树春主任与田间学校辅导员，多次深入旱田区、水田区和经济作物种植区开展需求调研。通过调研分析，决定首期农民田间学校在东兴办事处红旗管区成立，主导产业是西瓜种植。省农委科教处和省农业技术推广站有关同志，北林区政府有关领导以及北林区农业技术推广中心技术人员，总计____多人参加了开学典礼。

(二)慎重工作，确定农民田间学校学员及地点首期农民田间学校建在东兴办事处红旗管理区西瓜生产专业村。红旗管理区是粮菜兼营区，特别是红旗的7、____组多年来以生产粮食作物为主业，近些年在科技示范户朱树林的带动下，在近郊经作区域站的指导下，种植西瓜的面积逐年增加，年种植西瓜____亩左右。但是，种植水平参差不齐。基于这一情况我们为了更好的推动当地主导产业—西瓜产业的发展，计划在此建立第一所农民田间学校。学员为东兴办事处红旗管理区西瓜种植户共____人。这些被选上的学员都是勤奋好学，有一定的思想，属于进步农民，同时他们在西瓜生产技术上还存在着很多疑难问题需要解决。

(三)多方结合，确保农民田间学校顺利开展1、田间学校的开展与基层农技推广体系改革与建设示范县建设项目相结合。我区农技推广体系已全面实行了体系的改革与完善，理顺了管理体制，明确了公益性职能，工作有了规章保障。农技推广的力度进一步加大，主导品种、主推技术的入户率有了大幅度提高，为主导产业的发展提供强有力的技术支持。结合示范县项目培训工作，我区在技术推广的方式上积极探索，全力推广农民田间学校这一方式方法，农技指导员培训工作正逐步向农民田间学校辅导员方向转变。

2、田间学校的学习与主导产业的发展相结合。今年我们对全区的农技干部和农民培训需求调研。根据调研情况，结合我区的具体实际，坚持方便工作开展的原则，重点选择了近郊瓜菜分布相对集中的东兴办事处，对主导产业西瓜户开展教育培训。

3、田间学校的进行与各涉及部门的配合相结合。结合农业技术项目的支持，如农业标志性示范工程项目、测土配方施肥工程、国家现代农业科技示范园区建设项目及粮食高产创建等，建立农民田间学校，并积极取得各涉农部门、各乡镇政府的配合与支持，田间学校需求调研及开办进展顺利，收到了很好的效果。

4、田间学校开办与作物生产农时相结合。田间学校的开办是以农民为主体、以农民需求为主要内容，因此，应选择适宜的时间开展培训，按照不同的、适宜农民学习的农时制定农民田间学校的培训活动规划，以保证有良好的学习效果。

5、田间学校开办与基层农技推广相结合。在田间学校建设中，建设立贯通区、乡、村的区级农技辅导员—乡级技术辅导员—村级农民技术员的师资链条，实施区乡村联动机制和辅导员与学员包村入户机制，在各个生产环节均给予技术指导与服务，提高了农民对先进技术的掌握和应用效率，创造了经济效益和社会效益。

三、农民田间学校的培训效果1、农民综合素质明显提高。参加培训的农民学员，学习应用能力和提出问题、观察、分析、解决问题的能力提高了，自我管理能力提高了，而且增强了团结协作的意识和互助意识，促进了和谐进步。

2、农民增收致富能力明显提高。通过田间学校开展的互动式零距离培训，使广大瓜农明确了行业发展方向、更新了种植观念，提高了管理技能，病害发生率降低____%，防效达____%，避免了无效用药情况发生，正确并减少用药量____%左右。参加培训的农民学员普遍获得了增产____%，增收____%的良好经济效益。另外，经辅导员指导，学员们在西瓜拉秧后期又套种了白菜，套种的白菜每亩可收入____余元，取得了显著的经济效益。一位瓜农说：“以住也常听姚老师讲课，对西瓜细菌性果斑病的防治以前也听过姚老师讲怎么防，但每当用时却想不起来。现在这种学习方式就不一样了，现场实际操作，眼见、耳听、脑思考、手操作，印象深，一学就会。”3、培养了一批优技术指导员和科技示范户。在开办田间学校学员中，涌现出一批优秀辅导员、优秀农民学员、科技示范户，在当地主导产业发展中发挥了积极的辐射带动作用。姚____是北林区近效经作区域站站长，一名基层的农技指导员，同时又是农民田间学校的一名辅导员。为了确保开办效果，在开班前，她积极调研，深入了解了广大学员在生产过程中的所需、所盼、所想，结合实际制定了丰富的教学计划。为了把田间学校办好，取得实效，在田间学校开班的每次教学，她都选择农闲时间，采取灵活多样的教学方式授课与辅导。尤其是西瓜种植户都较忙，很难有时间坐在一起探讨学习，辅导员姚____就选择雨天，瓜农不下地的时间开班学习，工作非常辛苦，但也锻炼了一批技术指导员。

四、存在问题及下一步工作打算农民田间学校属于一个新兴事物，通过办学实现了农民素质有所提升和经济效益的提高。

2022年农民田间学校总结（四）

县现场会召开后，温州市全面启动"百万农村劳动力素质培训工程"。我县在上阶段的工作基础上，继续按照农民知识化工程"一支队伍、两本证书、三个中心、四项任务"的总体要求，牢牢把握培训、输出、服务三个关键环节，努力健全工作机制，深化配套服务。本年度，到____月份为止，总共培训____人，其中农业实用技术培训____人次，农民转移就业技能培训____人，务工农民岗位技能培训____人，学历培训____人；共发颁发证书____本，其中培训结业证书____本，职业资格证书____本，绿色证书____本；经培训转移就业____人，其中本地企业吸纳____人，劳务输出3961(其中____人输送到俄罗斯，____人输送到日本)。主要抓好以下几个方面的工作：

一、拓宽宣传渠道，加大宣传工作力度。

(一)抓好宣传窗口建设。以农民知识化网站和《农民知识化工作简报》为主要阵地，发挥它们的窗口作用，贯彻政策，宣传举措，发布信息，交流经验，掌握动态，营造良好的工作氛围。

(二)举办"农民知识化宣传日"活动。为更好地给农民朋友提供技能培训、就业信息、政策咨询等方面的服务，____月____日，在县人民广场，县农民知识化工作____在县农业局、经贸局、科技局、司法局等____个县直属单位的大力支持下举办了"农民知识化宣传日"活动。共发放农业实用技术、法律知识、大众健康常识等宣传资料____余种，____余份，接受咨询____多人次。

(三)利用各级媒体，加强对外宣传。《____科技报》、《____农村信息报》、《温州日报》、《温州晚报》、《温州都市报》等报刊先后发表了专题文章，让全市、全省、甚至全国都来了解和____我县农民知识化工作。

二、优化全县农民知识化教育资源。

在充分调查我县农民知识化教育资源现状，分析存在的问题和原因的基础上，县农民知识化工作____对如何优化我县培训资源这一课题进行研讨，并于____月____日下发了《____〈。县县农民知识化教育资源整合实施意见〉____》(泰农知[____]____号)文件，全面启动我县农民知识化教育资源整合工作。力求通过加强师资队伍建设，完善培训机制，实行"政府团购"，丰富人才培养模式，创建培训品牌等措施，来实现"培训资源合理化、教育管理人性化、办学条件规范化、专业工种多样化"的目标。

三、发挥各部门单位优势，实施系列培训项目。

(一)针对"专业农民"，发挥各乡镇培训学校作用，开展农业实用技术培训。各乡镇根据本地的发展优势和实际情况，有针对性地开展如大棚蔬菜栽培、优质茶叶生产、食草性动物养殖以及农产品加工储藏等技术培训，受训人员达____人次。

(二)与县教育局联合开展初高中毕业生毕业后跟踪调查工作。"21"、"31"和"另类"教育是今年农民知识化推出的一项重要工作，体现了职业教育的前瞻性，旨在促使初高中毕业生在掌握一定的科学文化知识的同时，还能拥有一技之长，提高即将步入社会的预备劳动力的就业竞争能力，更为培养"技术蓝领"奠定基础。开展初高中毕业生毕业后跟踪服务工作是在实施该项举措之前的一项基础性工作，要求全县各中学通过召开初高中毕业生座谈会、走访学生家长、填报初高中毕业生毕业后跟踪服务登记表等方式，了解学生毕业后对继续学习和职业培训的需求，对毕业后要求进行职业培训的学生，按照专业需求意向进行分类统计，作为制订开展21"、"31"和"另类"教育实施方案的依据。

(三)与县茶叶特产局共同举办茶叶特产技术培训。下达了《____年度农民知识化培训(茶叶特产)计划》，进行茶叶制作技能、杨梅与梨等果树高接换种技术、果树栽培技术、茶树良种扦插技术、茶叶无公害生产知识、茶叶加工技术等农业实用技术培训，目前已完成培训____人次。

(四)与县农机管理总站联合举办中拖(农用车)驾驶技术培训班。共招收____名学员，于____月____日下达了各乡镇招收学员名额指标。参加培训人员按照市收费标准，需要交纳培训费____元/人，通过农机部门减免____元/人和农民知识化补助____元/人，实际收费只需650/元，切实让农民得到实惠。

(五)与团县委联合实施农村青年人才教育培训工程。于____月____日完成部署，决定对农村从业青年和待业青年、外出务工青年、农村青年星火带头人和基层团支部负责人，通过有____、有计划、有目标、有步骤地培训，不断提高农村青年农民的科技文化素质和就业技能。已于____月底前完成培训工程项目申报工作。

(六)委托县技工学校举办农民技能培训班。共开设计算机应用、水电运行工、维修电工、服装车工、服装打版工、餐厅服务员、客房服务员、建筑施工、美发、车工、电焊工、钢筋工、架子工、拌灰工、机械操作工、保健按摩师等____个专业，现已完成培训____人。

四、提高农民知识化工作总结第2页

劳务输出的____程度，促进有序输出。

农民知识化工作____广开渠道收集用工信息，争取用工定单，并通过已经建立的县、乡、村三级____网络和。县电视台、农民知识化工作网站等媒介向全县发布招工信息。到目前为止，共发布招工信息23则。同时，积极争取国外用工合同，实现跨国劳务合作。截止至目前，有____人输出到俄罗斯，____人输出到日本。

五、组建劳务派遣____机构。

为了最大限度的净化了用工的管理职能，减轻企业的工作负担，使企业能够集中精力参与市场竞争；理顺劳动关系，规范用工行为，使用人单位和劳务人员建立起和谐稳定的劳务关系，拟组建劳务派遣____。农民知识化工作____拟订了《。县县劳务派遣____管理办法(试行)》讨论稿提交县政府。

六、开展外出"能人"宣传系列活动。

为实现从"。县人经济"到"。县经济"的转化，充分挖掘和发挥。县在外创业"能人"的信息优势、技术优势、人才优势、资金优势、人际关系优势和精神优势，宣传在外"。县能人"敢为天下先，重家乡感情，既能当老板，又能睡地板，既能享受最好的，又能承受最差的；历尽千辛万苦，说尽千言万语，走遍千山万水，想出千方百计(四千精神)；自主改革、自担风险、自强不息、自求发展(四自精神)的创业精神和他们的创业意识、独立自主意识与群体意识，使之转化为。县经济发展的巨大动力，进一步促进农民知识化工作的深入开展。我县____了一支采访队伍，通过采用座谈、实地拍摄、人物访谈、制作短片、编写能人"小传"的方式，深入。县"能人"创业地，到他们创办的企业挖掘一些创业方面的亮点和闯天下、闯市场、回报家乡等方面的典型及发展趋势，了解。县人在外创业概况，总结。县人创业规律。并在各级媒介进行宣传。

七、指导各乡(镇)成立劳务输出服务站。

进一步健全____机构，壮大____网络，指导各乡镇建立劳务输出人员基本数据库和人才信息库，成立培训服务分中心和劳务输出服务站，负责为劳务输出人员做好有关计划生育、子女教育、劳动就业、职称评审、法律援助等方面的服务。

近段时间的工作，有效地巩固和扩大了农民知识化工程的成果，进一步发展了农民知识化的内涵，工作上实现了一些突破。同时，我们也清醒地认识到农民知识化工程是一项长期、复杂和创新的工程，当前所取得的成绩来之不易，使农民知识化工程持续健康高效运行更是困难重重，因此，下一步，我们将继续从贯彻落实"____"重要思想的高度，按照市委、市政府实施"百万农村劳动力素质培训工程"的总体要求，结合县委、县政府提出的年度实现劳动技能培训____万人，农业实用技术培训____万人次，预备劳动力培训____人，增加输出劳务____